浙摄影版(2020)四年级上册第2课 分类查找优秀ppt课件
展开浙江摄影出版社信息技术四年级上第2课分类查找教学设计
课题 | 分类查找 | 单元 | 第一单元 | 学科 | 信息技术 | 年级 | 四年级 |
学习 目标 | 1.了解网站的分类目录。 2.学会分类查找资料的方法。 | ||||||
重点 | 学会分类查找资料的方法。 | ||||||
难点 | 学会分类查找资料的方法。 |
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 在互联网上我们不但可以浏览网页,查找、下载资料,而且可以利用网络工具,进行交友、聊天,发布自己的观点和见解。 网上有很多学英语的动画,真有趣! 哦,我去找找看! | 思考 | 激发学生学习兴趣并快速进入学习状态 |
讲授新课 | 网上的资料实在太多了,怎样才能找到自己想要的资料呢? 一、各种网站的分类目录 大型网站一般有一层层的分类目录,可以方便人们查找资料。 二、分类查找资料 因特网上找资料,有时就像在图书馆中找书,可以按照类别查找。 1.进入“国家图书馆少年儿童馆”网站。 单击首页的“欢乐随堂学”,可以找到一些音频、视频类学习资源。 2.单击学习课件中的超链接,选择相应的类别,即可进入学习网页。 找到啦!现在我可以幵始学习了。 试一试 访问“国家图书馆少年儿童馆”,选择一个感兴趣的内容进行学习。 说一说 说一说自己平时喜欢的学习网站并介绍该网站的学习方法。 课堂练习 1.访问“读书网”,按类别查找,找出“科学技术”栏目中你感兴趣的书籍,并与同学分享。
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通过教师的讲解,以小组合作的方式,开展探讨交流,完成任务。
通过老师演示学生动手操作,提高动手能力。小组交流、分享 学生小组间讨论,共同完成任务。 学生小组间讨论,共同完成任务,并分组汇报。 |
通过小组合作,加强学生组内团结、共同完成任务
培养学生组间合作能力,并且炼动手能力
培养学生组间合作能力,并且炼动手能力
培养学生独立完成练习的能力。
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课堂总结 | 分小组总结归纳,教师补充。 | 各组汇报总结,其他小组成员做补充。 | 锻炼学生的总结能力,逻辑思维、语言表达能力。 |
作业布置 | 1.如何利用分类查找在网站中找到自己需要的资料。 |
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板书 | 一、各种网站的分类目录 二、分类查找资料 |
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