北师版数学三年级上册 总复习 数与代数（1） 课件+同步教案

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 北师三上  总复习  第1课时 数与代数（1）课题数与代数课型复习课教材分析  本节课是对四则运算的整体复习，重点培养学生的计算能力和对四则运算意义及算理的理解，这部分内容要让学生切实学好，并注意培养学生的计算正确能力和速度。学情分析 学生在前面已经学了加，减，乘，除的计算方法，积累了丰富的加减乘除的意义的感性认识。通过这节课的复习激活已有的知识与经验。教学策略以学生为主题，引导学生主动构建知识体系。能把数学知识应用在实际生活中。教学内容北师大版三年级上册 教科书第92-97页教学目标1.掌握四则混合运算的运算顺序。2能在问题情境中提出问题并解决问题。3经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法，养成认真审题独立思考等学习习惯。教学重点四则混合运算的顺序。教学难点在解决实际问题的过程中能够选择适当的运算列出算式。教学准备多媒体课件课时安排1课时教学环节     导学案一、创设情境，复习导入。 1.谈话导入
师:这学期的内容已经学完了，今天我们来复习数与代数的部分，课前老师布置了作业，让把有关这部分的内容知识梳理一下，谁来给大家看看，你整理的。生：这是我整理的这部分的知识，相信你们也整理的很棒!师：这节课我们就来看这部分内容。（加和减，乘和除，混合运算，除法这部分内容变亮）下面就进入课堂吧。二、探究体验，经历过程（一）巩固思考圈一圈，算一算，说说你是怎样算的。生：先算 40÷2＝20，再算 6÷2＝3，结果是 23。 三、达标检测 巩固提高2. 圈一圈，算一算。35小蜜蜂采蜜9.森林医生。1229－6×3＝11（元）                  （95－7）÷8＝11（个）18. 三年级学生租船。 三年级一共有多少人？33＋32＋33＋33＋34＋34＝199（人）（2）哪三个班合租一条船比较合适？请你给出一种方案。一、三、四班合租一条船，二、五、六班合租一条船。（答案不唯一）四、课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获呢？同学请完成练习册本课时的习题哦！五、教学板书数与代数乘加，乘减的运算除加，除减的运算带小括号的混合运算六、教学反思优点：注重四则运算的意义及算理的复习，在教学中，让学生理解四则运算的现实意义的同时，能够选择适当的运算列出算式，并结合教材习题重点分析题中的数量关系，从而让学生更好的掌握解题思路，提高分析问题和解决问题的能力。缺点：学生知道了运算顺序，但还是习惯于先算的结果写在前边，没算的写在后边导致出错，或者还是运算顺序出错。个别学生计算态度有问题，比较粗心，比如抄错数字，看错符号。改进措施：坚持每天进行计算练习，提高学生的计算能力。对于容易让学生审题失误的内容进行强化训练，提高学生认真审题的意识和自觉性。