人教版七年级下册第一单元 美术是创造性的劳动第1课 源于生活 高于生活教课课件ppt

这是一份人教版七年级下册第一单元 美术是创造性的劳动第1课 源于生活 高于生活教课课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了透视线引向毛主席，名家这样论述，生活是创作的源泉，再现表现，高于生活的美术作品等内容，欢迎下载使用。

第一单元 美术是创造性劳动
《捣练图》 唐 张萱
第一单元 美术是创造性劳动 一 源于生活 高于生活
五马图 (中国画) 徐悲鸿
董希文油画《开国大典》
在激流中前进 （油画） 杜键
1。观察作品有什么特别之处？ 画家为什么这样处理？这样的表现手法说明了美术创作中的什么特点？ 3. 现实生活与艺术创作有什么关系？
达·芬奇（意大利） 画家像镜子一般真实地映摄自然形象，广泛收集素材，然后离群独处深思熟虑，从素材中去粗存精，最后在头脑中形成一个最精粹的形象宝库。——《芬奇论绘画》
齐白石：作画妙在似与不似之间，太似为媚俗，不似为欺世。
罗丹（法国） 艺术，就是所谓静观、默察；是深入自然，渗透自然，与之同化的心灵的愉快；是智慧的喜悦，在良知的照耀下看清世界，而又重现世界得智慧和喜悦。——《罗丹艺术论
思考：1通过本课作品欣赏，你认为美术创作与现实生活的关系是什么？2.你认为美术作品的产生需要那些方面的条件？
： 生活是艺术创作的源泉，生活给艺术家提供了丰富的创作题材和灵感，使艺术家发现了美。生活还给予艺术家以激情，使艺术家凭着感悟创造美。然后他们以各种艺术手段为媒介，再现或表现美。高于生活的艺术作品由此而来。
根据以上知识赏析大型素描作品《血衣》
王式廓：对所有想表现的人一定要深深的了解，要有感情才能进行概括。不然，尽管作者对人物的要求是明确的，但其实还是抽象的，离画面所要求的具体形象还是很远的，这个问题，我还是要靠到生活中去求得解决。