陕西省西安市2022-2023学年四年级下学期期中数学试卷

这是一份陕西省西安市2022-2023学年四年级下学期期中数学试卷，共13页。试卷主要包含了认真填一填，我会判一判，我会选一选，看谁最细心，我会操作，我来解决问题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年陕西省西安市四年级（下）期中数学试卷一、认真填一填。1．[42+8×（19﹣7）]÷3的运算顺序是先算　   　法，然后算　   　法，再算　   　法，最后算　   　法．2．1.40读作 　       　，零点五六写作 　       　。3．根据36×22＝792，直接写出下面两道题的得数。792÷　     　＝36792÷22＝　     　4．一个数的个位和百分位上都是6，十分位上是2，这个数写作 　       　，它的计数单位是 　       　，它有 　      　个这样的计数单位，用“四舍五入”法保留一位小数约是 　      　。5．将0.08的小数点向右移动两位是 　   　；将1.6缩小到它的 　                 　是0.16；将0.95扩大到它的10倍是 　      　。6．47×8×125＝47×（8×125）运用了 　       　律。7．把8.050化简后是 　       　；把12改写成大小不变的两位小数是 　        　。8．在下面的横线上填上合适的数。13厘米＝　      　分米2.63吨＝　       　千克5米6厘米＝　       　米0.78平方分米＝　     　平方厘米9．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。0.3 　   　0.309.305 　   　9.4550.57 　   　50.509二、我会判一判。（对的打“√”，错的打“×”）10．在加法算式中，和总比两个加数都大。 　   　11．25×4÷25×4＝100÷100＝1． 　   　12．9.04和9.040的大小相等，但9.040比9.04的计数单位大。 　     　13．4.08和4.0857保留一位小数都是4.1。 　   　14．小数一定比整数小．　   　三、我会选一选。（把正确答案的序号填入括号内）15．已知△÷□＝★，下列算式中正确的一组是（　　）A．★×□＝△ B．□÷★＝△ C．★×△＝□16．146+472+54＝472+（146+54）运用了（　　）A．加法交换律 B．加法结合律 C．加法交换律和加法结合律17．如图这3个立体图形，从（　　）面看到的形状相同。A．上面 B．左面 C．前面18．比5.26大而又比5.30小的数有（　　）个。A．4 B．5 C．无数19．不改变数的大小，把8.1改写成三位小数是（　　）A．0.081 B．8.001 C．8.100四、看谁最细心。20．口算我最行。 346﹣299＝27×10＝37+68×0＝180+20＝42×7＝25×8＝125÷100＝0.6÷10＝1.36×100＝72÷9×8＝21．计算下面各题，能简算的要简算。 173+428+2744×2537×28+37×21300÷25÷4240×[128﹣（154﹣31）]138+56÷7×9五、我会操作。22．观察如图，分别画出从前面、上面和左面看到的图形。六、我来解决问题。23．一支修路队，修一条长为548千米的公路，平均每天修45千米，已经修了8天，还剩下多少米没有修？24．超市购进16箱儿童牙膏，每箱15盒，每盒卖4元。这些儿童牙膏可以卖多少元？25．如图所示，学校给四年级的125名同学准备校服，现在买比原来节省多少元？26．动物园一头大象2天吃360千克食物，一只熊猫5天吃了180千克食物．大象每天吃的食物是熊猫的多少倍？27．某小学四年级300名同学去春游，怎样租车最省钱？花费多少元？每辆大车可坐40人，租金480元；每辆小车可坐20人，租金300元。
2022-2023学年陕西省西安市四年级（下）期中数学试卷参考答案与试题解析一、认真填一填。1．[42+8×（19﹣7）]÷3的运算顺序是先算　减　法，然后算　乘　法，再算　加　法，最后算　除　法．【分析】计算四则混合运算时，要按照运算顺序，先算乘除，后算加减，同一级运算，按从左到右的运算顺序计算，有括号的先算括号里面的，再算括号外面的，如果既含有小括号又含有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的；据此解答即可．【解答】解：[42+8×（19﹣7）]÷3的运算顺序是先算减法，然后算乘法，再算加法，最后算除法．故答案为：减、乘、加、除．【点评】本题考查的目的是让学生熟练掌握四则混合运算的顺序．2．1.40读作 　一点四零　，零点五六写作 　0.56　。【分析】小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字。小数的写法：整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，然后顺次写出小数部分每一个数位上的数字。【解答】解：1.40读作：一点四零，零点五六写作：0.56。故答案为：一点四零，0.56。【点评】此题考查了小数的读法和写法，要熟练掌握。3．根据36×22＝792，直接写出下面两道题的得数。792÷　22　＝36792÷22＝　36　【分析】根据积÷一个因数＝另一个因数进行解答即可。【解答】解：36×22＝792792÷22＝36792÷22＝36故答案为：22，36。【点评】明确乘法算式各部分之间的关系是关键。4．一个数的个位和百分位上都是6，十分位上是2，这个数写作 　6.26　，它的计数单位是 　0.01　，它有 　626　个这样的计数单位，用“四舍五入”法保留一位小数约是 　6.3　。【分析】根据哪个数位上是几就写几，哪个数位上没有计数单位就写0，然后写出小数，读出小数；一位小数的计数单位是0.1，两个小数的计数单位是0.01，……；运用四舍五入法保留小数，据此解答。【解答】解：一个数的个位和百分位上都是6，十分位上是2，这个数写作：6.26，它的计数单位是0.01，它有626个这样的计数单位，用“四舍五入”法保留一位小数约是6.3。故答案为：6.26，0.01，626，6.3。【点评】此题考查了数的组成和小数的写法，解答时一定要看清小数的数位和这个数位的计数单位。5．将0.08的小数点向右移动两位是 　8　；将1.6缩小到它的 　　是0.16；将0.95扩大到它的10倍是 　9.5　。【分析】把0.08的小数点向右移动2位，扩大到原来的100倍是8。把1.6的小数点向左移动1位，缩小到它的是0.16。将0.95扩大到它的10倍，即小数点向右移动1位，是9.5。【解答】解：将0.08的小数点向右移动两位是8；将1.6缩小到它的是0.16；将0.95扩大到它的10倍是9.5。故答案为：8，，9.5。【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……这个数就扩大到原来的10倍、100倍、1000倍……一个数的小数点向左移动一位、两位、三位……这个数就缩小到原来的十分之一、百分之一、千分之一……6．47×8×125＝47×（8×125）运用了 　乘法结合　律。【分析】47×8×125＝47×（8×125）是三个数相乘，由先算前两个数相乘，再乘第三个数，变成了先乘后两个数，再乘第一个数，这是运用了乘法结合律。【解答】解：47×8×125＝47×（8×125）运用了乘法结合律。故答案为：乘法结合。【点评】乘法结合律：先乘前两个数，或先乘后两个数，积不变。7．把8.050化简后是 　8.05　；把12改写成大小不变的两位小数是 　12.00　。【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；据此解答。【解答】解：把8.050化简后是8.05；把12改写成大小不变的两位小数是12.00。故答案为：8.05，12.00。【点评】解答此题应明确：只有在小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小才不变。8．在下面的横线上填上合适的数。13厘米＝　1.3　分米2.63吨＝　2630　千克5米6厘米＝　5.06　米0.78平方分米＝　78　平方厘米【分析】（1）根据1分米＝10厘米进行换算；（2）根据1吨＝1000千克进行换算；（3）根据1米＝100厘米进行换算；（4）根据1平方分米＝100平方厘米进行换算。【解答】解：（1）13厘米＝1.3分米（2）2.63吨＝2630千克（3）5米6厘米＝5.06米（4）0.78平方分米＝78平方厘米故答案为：1.3；2630；5.06；78。【点评】高级单位换算成低级单位，乘它们之间的进率；低级单位换算成高级单位，除以它们之间的进率。9．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。0.3 　＝　0.309.305 　＜　9.4550.57 　＞　50.509【分析】小数大小的比较方法与整数基本相同，即从高位起，依次把相同数位上的数加以比较．因此，比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数大；如果十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数大。【解答】解：0.3＝0.309.305＜9.4550.57＞50.509故答案为：＝；＜；＞。【点评】本题考查了小数大小比较的方法。二、我会判一判。（对的打“√”，错的打“×”）10．在加法算式中，和总比两个加数都大。 　×　（判断对错）【分析】考虑加数为0的情况，进行举例判断．【解答】解：当加数中有0时，和不会比两个加数都大，如：5+0＝5，和与第一个加数相等；0+0＝0，和与两个加数都相等；所以原题干说法错误。故答案为：×。【点评】本题只要考查了有关“0”的计算：一个数加上0还得它本身．11．25×4÷25×4＝100÷100＝1． 　×　．（判断对错）【分析】25×4÷25×4按照从左到右的顺序计算出结果，再与1比较．【解答】解：25×4÷25×4＝100÷25×4＝4×4＝1616＞1，原题说出错误．故答案为：×．【点评】解决本题关键是找清楚计算的顺序，不要错用运算定律．12．9.04和9.040的大小相等，但9.040比9.04的计数单位大。 　×。　（判断对错）【分析】根据小数的性质可知，小数末尾的0可以去掉，去掉后小数的大小不变，但是计数单位变了。据此解答即可。【解答】解：9.04和9.040的大小相等，但9.040比9.04的计数单位小。原题说法错误。故答案为：×。【点评】本题考查小数的性质以及计数单位的大小比较。13．4.08和4.0857保留一位小数都是4.1。 　√　（判断对错）【分析】用四舍五入法保留一位小数，就看这个小数的第2位，运用“四舍五入”的方法取近似值即可解答。【解答】解：4.08≈4.14.089≈4.1所以4.08和4.068保留一位小数都是4.1的说法是正确的。故答案为：√。【点评】此题主要考查运用“四舍五入”法取近似值：要看精确到哪一位，从它的下一位运用“四舍五入”取值。14．小数一定比整数小．　×　（判断对错）【分析】小数分为两部分：整数部分和小数部分，整数部分可以是任何整数，可以举例证明．【解答】解：2.05是小数，2是整数，2.05＞2，所以小数都比整数小的说法是错误的；故答案为：×．【点评】本题主要考查小数和整数的大小关系，注意小数不一定都比整数小．三、我会选一选。（把正确答案的序号填入括号内）15．已知△÷□＝★，下列算式中正确的一组是（　　）A．★×□＝△ B．□÷★＝△ C．★×△＝□【分析】已知被除数÷除数＝商，所以商×除数＝被除数，被除数÷商＝除数，根据后两个关系式判断即可。【解答】解：已知△÷□＝★，可得：★×□＝△，△÷★＝□。故选：A。【点评】此题主要考查了被除数、除数和商的关系：被除数＝除数×商，除数＝被除数÷商，商＝被除数÷除数，要熟练的掌握并能应用。16．146+472+54＝472+（146+54）运用了（　　）A．加法交换律 B．加法结合律 C．加法交换律和加法结合律【分析】146+472+54＝472+（146+54），运用加法交换律和结合律进行简算。【解答】解：146+472+54＝472+（146+54）＝472+200＝672故选：C。【点评】此题考查的目的理解加法交换律、结合律的意义，能够灵活运用加法的交换律和结合律进行简便计算。17．如图这3个立体图形，从（　　）面看到的形状相同。A．上面 B．左面 C．前面【分析】根据观察，可知三个图形的左面图都为。【解答】解：如图这3个立体图形，从左面看到的形状相同。故选：B。【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。18．比5.26大而又比5.30小的数有（　　）个。A．4 B．5 C．无数【分析】由题意可知，没有限制小数的位数，所以比5.26大而又比5.30小的两位小数有5.27、5.28、5.29，三位小数有5.261、5.262、5.263......5.299，即：比5.26大而又比5.30小的数有无数个，据此作答。【解答】解：经分析：比5.26大而又比5.30小的数有无数个。故选：C。【点评】在判定两个小数之间有多少个小数时，注意看清楚有没有限制条件。19．不改变数的大小，把8.1改写成三位小数是（　　）A．0.081 B．8.001 C．8.100【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；可知：8.1改写成三位小数是8.100；进而选择即可．【解答】解：不改变数的大小，把8.1改写成三位小数是8.100；故选：C．【点评】此题考查了小数的性质．四、看谁最细心。20．口算我最行。 346﹣299＝27×10＝37+68×0＝180+20＝42×7＝25×8＝125÷100＝0.6÷10＝1.36×100＝72÷9×8＝【分析】根据千以内加法、减法、两位数乘两位数、一位数乘两位数乘法、整数四则混合运算、小数乘法、小数除法的运算法则直接写出得数即可。【解答】解：346﹣299＝4727×10＝27037+68×0＝37180+20＝20042×7＝29425×8＝200125÷100＝1.250.6÷10＝0.061.36×100＝13672÷9×8＝64【点评】本题主要考查了千以内加法、减法、两位数乘两位数、一位数乘两位数乘法、整数四则混合运算、小数乘法、小数除法的运算，属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。21．计算下面各题，能简算的要简算。 173+428+2744×2537×28+37×21300÷25÷4240×[128﹣（154﹣31）]138+56÷7×9【分析】（1）根据加法交换律简算；（1）把44拆成11×4，再根据乘法结合律简算；（3）根据乘法分配律简算；（4）根据除法的性质计算；（5）先算小括号里的减法，再算中括号里的减法，最后算中括号外的乘法；（6）先算除法，再算乘法，最后算加法。【解答】解：（1）173+428+27＝173+27+428＝200+428＝628 （2）44×25＝11×4×25＝11×（4×25）＝11×100＝1100 （3）37×28+37×2＝37×（28+2）＝37×30＝1110 （4）1300÷25÷4＝1300÷（25×4）＝1300÷100＝13 （5）240×[128﹣（154﹣31）]＝240×[128﹣123]＝240×5＝1200 （6）138+56÷7×9＝138+8×9＝138+72＝210【点评】完成本题要注意分析式中数据，运用合适的简便方法计算。五、我会操作。22．观察如图，分别画出从前面、上面和左面看到的图形。【分析】从前面能看到4个相同的正方形，分两层，下层3个，上层居中1个；从上面能看到5个相同的正方形，分三列，左列1个，中列1个，右列3个，与第3列的中间对齐；从左面能看到4个相同的正方形，分两层，上层居中1个，下层3个。据此解答。【解答】解：如下：【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。六、我来解决问题。23．一支修路队，修一条长为548千米的公路，平均每天修45千米，已经修了8天，还剩下多少米没有修？【分析】平均每天修45千米，已经修了8天，根据乘法的意义，这8天共修了45×8千米，根据减法的意义，用全长减去已修长度，即得还剩下多少千米没修．【解答】解：548﹣45×8＝548﹣360＝188（千米）答：还剩下188千米没修．【点评】解决本题先根据工作量＝工作效率×工作时间，求出已经修的长度是解决本题的关键．24．超市购进16箱儿童牙膏，每箱15盒，每盒卖4元。这些儿童牙膏可以卖多少元？【分析】先用15乘4求出每箱的单价，再乘箱数即可。【解答】解：4×15×16＝60×16＝960（元）答：这些儿童牙膏可以卖960元。【点评】本题解答依据是：求几个相同加数的和，用乘法计算。关键是求出每箱的单价。25．如图所示，学校给四年级的125名同学准备校服，现在买比原来节省多少元？【分析】用原价减去现价，求出每件现在比原来便宜的钱数，再根据总价＝单价×数量进行解答即可。【解答】解：（98﹣90）×125＝8×125＝1000（元）答：现在买比原来节省1000元。【点评】本题的重点是求出每件便宜的钱数，再根据总价＝单价×数量解答。26．动物园一头大象2天吃360千克食物，一只熊猫5天吃了180千克食物．大象每天吃的食物是熊猫的多少倍？【分析】先用大象2天吃的重量360千克除以2天求出大象每天吃的重量；同理用180千克除以5天求出熊猫每天吃的重量，然后用大象每天吃的重量除以熊猫每天吃的重量即可．【解答】解：（360÷2）÷（180÷5），＝180÷36，＝5；答：大象每天吃的食物是熊猫的5倍．【点评】先根据除法平均分的意义求出大象和熊猫每天吃的重量，再根据倍数关系进行求解．27．某小学四年级300名同学去春游，怎样租车最省钱？花费多少元？每辆大车可坐40人，租金480元；每辆小车可坐20人，租金300元。【分析】分别计算出大车小车每个座位的单价，比较大车和小车平均每个座位的单价，按尽可能租每个座位单价低的车子，尽可能少留空位子的原则设计方案。【解答】解：480÷40＝12（元）300÷20＝15（元）15＞12大车每个座位单价低，尽可能多安排大车。300÷40＝7（辆）……20（人）租15辆小车，剩下的20人租小车，需要的钱数如下：  480×7+1×300＝3360+300＝3660（元）上述方案没有空座，符合尽可能租每个座位单价低的车，尽可能少留空座位的原则。答：租9辆大车、1辆小车最省钱，需要3660元。【点评】这道题的解题策略是：要尽量租用便宜的大车，并且尽量少留空座，这样最省钱。