【期末考试】苏教版一年级数学下册期末考试综合检测卷四
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这是一份【期末考试】苏教版一年级数学下册期末考试综合检测卷四,共11页。试卷主要包含了选择题,填空题,判断题,计算题(共18分),连线题(共12分),解答题(共30分)等内容,欢迎下载使用。
苏教版一年级下册期末考试综合检测卷四一、选择题(每题2分,共16分) 1.妈妈买了12个面包,吃了一些后,还剩下4个,吃了( )个面包?A.12 B.8 C.42.用6根同样长的小棒不能摆出下面( )图形。A. B. C.3.一瓶的价格是32元,一包的价格比一瓶贵一些,一包多少钱?( )A.29元 B.38元 C.65元4.从小到大5个5个地数,50后面一个数是几?( )A.45 B.51 C.555.小红有2张和2张,小力的钱和小红的差不多,小力可能有多少钱?( )A.20元 B.2元 C.50元6.下面哪个数最接近60?( )A.59 B.58 C.637.要使□,□里最小填几?( )A.13 B.14 C.158.刘老师有50本课外书,给一(1)班学生每人分一本,剩下的课外书很少,一(1)班可能有多少人?( )A.28人 B.48人 C.51人二、填空题(每题2分,共16分)9.芳芳把一张正方形的纸对折了一次,她折出的图形可能是( )形或( )形。10.一个数的个位上是6,十位上是8,这个数是( )。11.( )元( )角12.比80多1的数是( ),比80少1的数是( )。13.小红读一本书,第一天读了8页,第二天从第9页读到了第15页,小红第二天读了( )页,第三天应该从第( )页读起。14.横线上最大能填几?9+_____<1515.小娟看一本书,第一天看了20页,第二天看了18页,第三天她要从第( )页看起。16.减数是30,被减数是52,差是( )。和是50,一个加数是10,另一个加数是( )。三、判断题(每题2分,共8分)17.。( )18.小红从第10页看到第20页,一共看了11页书。( )19.从24数到34,一共要数11个数。( )20.3角8分比2角9分少。( )四、计算题(共18分)21.(6分)用竖式计算。55+23= 6+78= 47-11= 64-9= 22.(6分)看图完成。(元) 23.(6分)看图列式。(条) 五、连线题(共12分)24.(6分)下面一排的图形可以用上面哪些物体的面画出来?连一连。25.(6分)连一连。89比81 多得多81比89 多一些25比89 少一些89比25 少得多六、解答题(共30分)26.(6分)解决问题。 27.(6分)小月还要折多少朵小花? 28.(6分)草地上有35只兔子,又跑来20只,一共有多少只? 29.(6分)学校操场上54个小朋友,又跑走了5个人,还有多少个人?(个) 30.(6分)小泽准备买蛋糕,如果他带的钱都是10元的人民币,那么至少要带多少张10元的人民币才能买到这个蛋糕?
参考答案1.B【分析】用面包总数量减去剩下的数量,结果就是吃掉的数量。【详解】12-4=8(个)故答案为:B【点睛】此题主要考查的是十几减4的退位减法的应用,关键是要找准数量关系。2.C【分析】长方形:由四条边组成,且对边相等。故,6根小棒可以摆出长是2根小棒,宽是1根小棒的长方形。平行四边形:由四条边组成,且对边相等。故,6根小棒可以摆出底边长是2根小棒,斜边长是1根小棒的平行四边形。正方形:由四条边组成,且四条边都相等。若每条边都是2根小棒,就需要8根小班,6根小棒不够;若每条边都是1根小棒,就需要4根小棒,6根小棒又有剩余。据此解决。【详解】由题意分析得:用6根同样长的小棒不能摆出正方形。故答案为:C【点睛】此题主要考查的是平面图形的初步认识,要熟记图形的特征。3.B【分析】一包的价格比一瓶贵一些,也就是一包的价格比32元多一些,据此解决。【详解】A.29元比32元少,不符合要求;B.38元比32元多一些,符合要求;C.65元比32元多得多,不符合要求。故答案为:B【点睛】此题主要考查的是100以内数的相对大小关系,要熟练掌握。4.C【分析】5个5个地数,所以用50加上5即可求解。【详解】50+5=55故答案为:C【点睛】熟练掌握100以内的加法是解题关键。5.A【分析】小红有2张10元的纸币和2张1元的纸币,说明小红有22元钱;小力的钱和小红的差不多,也就是小力的钱与22元差不多,故,20元比较合适;据此选择。【详解】由题意得:小红有2张10元的纸币和2张1元的纸币,小力的钱和小红的差不多,小力可能有20元钱;故答案为:A【点睛】此题主要考查的是人民币的认识及100以内数的大小关系,关键是先算出小红有多少钱。6.A【分析】与60的差最小,就是最接近60的数;60-59=1;60-58=2; 63-60=3;据此选择即可。【详解】由题意得:59最接近60;故答案为:A。【点睛】此题主要考查的是两位数与两位数的减法计算,关键是计算要准确。7.B【分析】先计算出4加9等于几,得到的和再加1,算出结果,即可解决此题。【详解】4+9=13,13+1=14,则,14-9=5,5>4,即,14-9>4。故答案为:B【点睛】此题主要考查的是20以内数的加减法及比较大小,要熟练掌握方法。8.B【分析】剩下的课外书很少,说明一(1)班的人数接近50人,且比50人少,也就是一(1)班的人数比50人少一些;据此解决。【详解】A.28比50少得多,故,一(1)班可能有28人,不符合题意;B.48比50少一些,故,一(1)班可能有48人,符合题意;C.51比50多一些,故,一(1)班可能有51人,不符合题意,。故答案为:B【点睛】此题主要考查的是100以内数的相对大小关系,要熟练掌握。9. 长方 三角【分析】沿着正方形的对边对折一次,折出的图形是长方形;沿着正方形的对角线对折一次,折出的图形是三角形;据此解决。【详解】由题意分析得:芳芳把一张正方形的纸对折了一次,她折出的图形可能是长方形或三角形。【点睛】此题主要考查的是平面图形的初步认识,要熟记图形的特征。10.86【分析】从右往左数,第一位是个位,第二位是十位,据此组数。【详解】由题意得:一个数的个位上是6,十位上是8,这个数是86。【点睛】此题主要考查的是100以内数组成,关键是懂得组数的方法。11. 3 7【解析】略12. 81 79【分析】已知一个数比另一个数多几,求一个数是多少,用加法计算。已知一个数比另一个数少几,求一个数是多少,用减法计算。【详解】80+1=8180-1=79故,比80多1的数是81,比80少1的数是79。【点睛】此题主要考查的是100以内数的加减计算,要熟练掌握。13. 7 16【分析】用两天已读的15页减去第一天读了的页数,结果就是第二天读了的页数;用两天已读的15页加上1,求出和,就是第三天应该读起的页码。【详解】15-8=7(页)15+1=16(页)故,小红第二天读了7页,第三天应该从第16页读起。【点睛】此题主要考查的是20以内数的加减法应用,要找准数量关系。14.5【分析】先算出15减9等于几,所得的差再减去1,算出的结果就是最大能填的数。【详解】15-9=6,则,9+6=15,6-1=5,故,9+5<15,即,横线上最大能填5。【点睛】此题主要考查的是20以内数的计算及比较大小,要熟练掌握。15.39【分析】第一天看了20页,第二天看了18页,把这两天看的页数相加,求出已经看了多少页,再加上1页,就是第三天开始看的页数。【详解】20+18=38(页)38+1=39(页)【点睛】这道题是对加法含义的理解:把几部分合起来用加法计算;注意第三天开始看的页数是前两天看完页数的下一页。16. 22 40【分析】根据“被减数-减数=差”,“和-一个加数=另一个加数”解答即可。【详解】52-30=22,所以差是22;50-10=40,所以另一个加数是40。【点睛】考查加减法各部分之间的关系。17.×【分析】题中47-28列竖式计算时,被减数的个位数字7减减数的个位数字8不够减,需要向十位借一当十再减,同时,被减数的十位数字4需要减去1,再减减数的十位数字2;而原题中的被减数的十位数字没有减去1再减减数的十位数字;据此判断。【详解】由题意分析得:故原题计算错误。故答案为:×【点睛】此题主要考查的是两位数与两位数的退位减法的计算,要熟练掌握。18.√19.√【分析】从24开始,一个一个的数,一直数到34。24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,一共有11个数。据此解决。【详解】由题意分析得:从24数到34,一共要数11个数。此说法正确。故答案为:√【点睛】此题主要考查的是数100以内的数,要熟练掌握数数的方法。20.×21.78;84;36;55【分析】加法竖式计算时,相同数位对齐,若和超过10,则向前进1;减法竖式计算时,相同数位对齐,若不够减,则向前一位借1当10。【详解】55+23=78 6+78=84 47-11=36 64-9=5522.95-45=50【分析】用总钱数减去足球的价钱,结果就是篮球的价钱。【详解】由题意分析得:95-45=50(元)23.15-8=7【分析】根据图意可知,一共有15条鱼,右边部分有8条,求左边的笼子里有几条,用减法解答。【详解】15-8=7(条)24.见详解【分析】圆柱可以画圆;长方体可以画长方形;三棱锥可以画三角形;正方体可以画正方形。【详解】由题意得:【点睛】此题主要考查的是平面图形和立体图形的特点。25.【分析】多得多是指:一个数比另一个数大,且两个数之间相差较大;多一些是指:一个数比另一个数大,且两个数之间相差较小;少一些是指:一个数比另一个数小,且两个数之间相差较小;少得多是指:一个数比另一个数小,且两个数之间相差较大。【详解】根据多得多,多一些,少一些,少得多的含义,所以连线如下:【点睛】本题考查学生对100以内数的相对大小的掌握和运用。26.8人【分析】一辆车有17座,说明能坐17人,已经坐了9人,求还能再坐几个人实际是求还剩几个座位。用座位总数减掉已坐的座位数,结果就是还能再坐的人数。【详解】17-9=8(人)答:还能再坐8人。【点睛】此题主要考查的是十几减9的退位减法的应用,关键是要找准数量关系。27.8朵【分析】求小月还要折多少朵小花,就是用要折花的总朵数-已经折的花的朵数=还要折的花的朵数。【详解】14-6=8(朵)答:小月还要折8朵小花。【点睛】解决本题的关键是理解数量关系,并能用减法进行计算。28.55只【分析】把原来的兔子数量和又跑来的数量加起来,求出和,即可解决。【详解】35+20=55(只)答:一共有55只。【点睛】此题主要考查的是两位数与整十数的加法应用,要找准数量关系。29.54-5=49【分析】用原来操场上的人数减去又跑走的人数,结果就是操场上还有的人数。【详解】54-5=49(个)答:还有多49个人。【点睛】此题主要考查的是两位数与一位数的退位减法的应用,关键是找准数量关系。30.6张