【期末考试】人教版四年级数学下册期末考试综合检测卷五

这是一份【期末考试】人教版四年级数学下册期末考试综合检测卷五，共15页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题(共18分），作图题(共6分），解答题(共36分）等内容，欢迎下载使用。
人教版四年级下册期末考试综合检测卷五一、选择题（每题2分，共16分） 1．被除数（ ）商=除数A．+ B．- C．× D．÷2．认真观察下面的立体图形，从左面看形状是的是（    ）。A． B． C． D．3．陆老师要买12个排球，每个排球的售价是35元，一共需要多少钱？解决这个问题小文列出的算式是35×12。她想用乘法分配律计算，下列算法中正确的是（    ）。A．30×10＋5×2 B．35×10＋2 C．35×6＋35×2 D．30×12＋5×124．去掉42.02中的0，所得的数与原数相比（    ）。A．变大了 B．变小了 C．不变 D．无法确定5．小思要把一根12cm长的铁丝剪成三段，再首尾相接围成一个三角形，他第一剪不能落在点（    ）上。A．A B．B C．C D．D6．一道减法算式的被减数和减数都增加5.2，则差（    ）。A．增加5.2 B．不变 C．减少5.2 D．增加2.67．列图形中，（    ）不是轴对称图形。A． B．C．D．8．爸爸到超市里购买果汁和牛奶一共12瓶，果汁每瓶5元，牛奶每瓶4元，买果汁和牛奶一共花了52元，请问爸爸买了（    ）瓶牛奶。A．4 B．6 C．8 D．10二、填空题（每题2分，共16分）9．一个三角形中的两个角分别是65°和35°，它的另一个角是(          )°，按照角来分类它是一个(               )。10．下面的三个物体，从前面看到的图形是的物体有(        )，从右面看到的图形是的物体有(        )。（把正确答案的序号填在括号里）11．计算40×（□＋3），要先算(        )法，小马虎在计算时不小心错算成40×□＋3，他得到的结果与正确结果相差(        )。12．由5个百、5个百分之一组成的数是(        )，它里面有(        )个百分之一。13．小明在计算小数减法时，不小心把被减数百分位上的3看成8，把减数9.06看成6.09，结果算出差是18.95，那么正确的差是(        )．14．小明到中医院看望生病住院的奶奶，他乘电梯从一楼到七楼，这一运动过程属于(        )现象。15．将25＋15＝40，2×40＝80，160÷80＝2合并成综合算式是(        )。16．上次期末检测，小明语文、数学、英语三科的平均分是86分，语文考了81分，数学88分，英语应该是(        )分。三、判断题（每题2分，共8分）17．362﹣99=362﹣100﹣1=261(        )18．从上面和正面看到的图形都是。(        )19．在80.08中，十位上的8是百分位上8的100倍。(        )20．下图一共有2条对称轴。(        )四、计算题(共18分）21．(12分)计算下面各题，能简算的要简算。800－153÷9×15                  147×35－35×47             24×[（845－185）÷12]  （36.4－5.83）－4.17                  125×88                   5.28＋6.16＋4.72＋3.84  22．(6分)下图是等腰三角形，已知∠2＝40°，求∠1的度数。   五、作图题(共6分）23．(6分)下面立体图形从上面、正面和左面看的形状分别是什么？画一画。左面              正面            上面六、解答题(共36分）24．(6分)某商场搞促销活动，一个保温杯125元，____________，买8个保温杯和8个保护套共需多少元？欢欢的列式：（125＋25）×8（1）根据欢欢的列式，请你在上面补充横线上的信息。（2）你能选择与欢欢不一样的方法来解答这道题，使计算更简便吗？试一试吧！   25．(6分)乐乐想买一支价格为15.8元的钢笔，但是他带的钱不够，还差0.9元，他只好买了一支13.5元的钢笔。买钢笔后，他还剩下多少元钱？   26．(6分)8名老师带72名学生到儿童乐游玩，他们怎样购票最省钱？最少要多少钱？   27．(6分)篮球比赛中。3分线以外投中一球记3分，3分线以内投中一球记2分。在一场比赛中，刘路投进9个球，得了24分，刘路投进了几个3分球？（没有罚球）   28．(12分)为了参加五年级踢毽子比赛，赵彤和李平坚持练习，下面是他们五次模拟比赛的成绩统计。（1）在第三次模拟比赛中，赵彤的成绩是（    ）个。（2）五次模拟比赛中，李平的最好成绩是（    ）个。（3）李平五次模拟比赛的平均成绩是（    ）个。（4）根据赵彤和李平的模拟比赛成绩，推荐一人参加年级比赛，你会推荐（    ）参加，把推荐的理由写在下面。
参考答案1．D【分析】被除数÷除数=商，除数×商=被除数，被除数÷商=除数，由此判断并选择即可.【详解】根据乘除法的互逆关系可知，被除数÷商=除数.故答案为D2．C【分析】A选项中，从左边看到两层，第一层有两个小正方形，第二层靠右边有一个小正方形；B选项中，从左边看到两层，第一层有两个小正方形，第二层靠左边有一个小正方形；C选项中，从左边看到两层，第一层有一个小正方形，第二层也有一个小正方形；D选项中，从左边看到两层，第一层有两个小正方形，第二层靠左边有一个小正方形，据此解答。【详解】A．从左边看到的图形：；B．从左边看到的图形：；C．从左边看到的图形：；D．从左边看到的图形：。故答案为：C【点睛】熟练掌握从不同角度观察一个物体是解答本题的关键。3．D【分析】乘法分配律：a×（b＋c）＝a×b＋a×c，据此即可解答。【详解】35×12＝（30＋5）×12＝30×12＋5×1235×12＝35×（10＋2）＝35×10＋35×2据此判断30×10＋5×2、35×10＋2、35×6＋35×2计算错误，30×12＋5×12计算正确。故答案为：D。【点睛】本题主要考查学生对乘法分配律的掌握和灵活运用。4．A【分析】根据小数的性质，在小数的末尾添上0或去掉0，小数大小不变，据此解答即可。【详解】去掉42.02中的0是42.2，，所以所得的数与原数相比变大了。故答案为：A【点睛】此题考查的目的是理解掌握小数的性质及应用。5．C【分析】根据三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。据此解答即可。【详解】如果第一剪落在点C，一条边的长度为6cm，另外两边之和：12－6＝6（cm）两边之和等于第三边，不符合任意两边之和大于第三边的条件，所以第一剪不能落在点C点。故答案为：C【点睛】本题考查三角形的三条边的关系，熟练掌握三角形任意两边之和大于第三边；三角形任意两边之差小于第三边是解决本题的关键。6．B【分析】差不变的性质：被减数和减数同时增加或减少相同的数，则差不变。【详解】由差不变的性质可知，一道减法算式的被减数和减数都增加5.2，则差不变。故答案为：B。【点睛】差不变的性质是解答此题的关键，学生应掌握。7．A8．C【分析】根据题意，假设全部买的果汁，每瓶5元，共12瓶，用乘法即可求出共有多少元，再用此时的总钱数减去题中给出的52元钱，就是求出比实际多花了多少元，实际每瓶果汁比每瓶牛奶多（5－4）元，然后用除法即可求出牛奶的瓶数，最后再用总个数12减去牛奶的瓶数，就得到果汁的瓶数，据此解答。【详解】假设全部买的是果汁（元）（元）（元）牛奶的瓶数：（瓶）果汁的瓶数：（瓶）爸爸到超市里购买果汁和牛奶一共12瓶，果汁每瓶5元，牛奶每瓶4元，买果汁和牛奶一共花了52元，请问爸爸买了（8）瓶牛奶。故答案为：C【点睛】本题考查鸡兔同笼的问题，找出数量关系，正确计算是解答本题的关键。9．     80     锐角三角形【分析】根据三角形的三个内角的和等于180度，三角形第三个角的度数可用180度减去两个锐角之和；再根据三角形的分类标准分类即可解答。【详解】第三个角的度数：180°－（60°＋35°）＝180°－100°＝80°；60°＜90°，35°＜90°，80°＜90°，三个角的度数都是锐角，所以这个三角形按角分类是锐角三角形。【点睛】此题主要考查的是三角形的内角和等于180°以及三角形的分类。10．     ②     ①②③【分析】观察图形可知，从正面看图形①是两层：下层3个正方形，上层1个正方形靠中间；图形②看到的图形是两层：下层2个正方形，上层1个正方形靠左边；图③看到的是两层：下层3个正方形，上层1个正方形靠右边；从右面看三个图形看到的都是两层：下层2个正方形，上层1个正方形靠右边，据此即可解答问题。【详解】上面的三个物体，从前面看到的图形是的物体有②，从右面看到的图形是的物体有①②③。【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。11．     加     117【分析】计算40×（□＋3），要先算加法；根据乘法分配律求出40×（□＋3）的结果，再减去40×□＋3，然后再进一步解答即可。【详解】40×（□＋3）＝40×□＋40×3＝40×□＋12040×□＋120－（40×□＋3）＝40×□＋120－40×□－3＝120－3＝117计算40×（□＋3），要先算加法，小马虎在计算时不小心错算成40×□＋3，他得到的结果与正确结果相差117。【点睛】正确运用乘法分配律解决问题是本题考查知识点。12．     500.05     50005【分析】根据题意可知，这个数的百位上是5，百分位上是5，其它数位上是0，再根据对小数的数位和计数单位的认识，写出这个小数；这个小数的计数单位是0.01，根据对小数的数位和计数单位的认识填空即可。【详解】根据分析可知，由5个百、5个百分之一组成的数是500.05；它里面有50005个百分之一。【点睛】熟练掌握对小数的数位和计数单位的认识是解答本题的关键。13．15.93【详解】把被减数百分位上的3看成8，说明被减数比原来多了0.08-0.03=0.05，那么差就会比原来多0.05，接着把减数9.06看成6.09，减数比原来少了9.06-6.09=2.97，那么差又会比原来多2.97．多出来的要减去，所以正确的差是18.95-2.97-0.05=15.93．14．平移【分析】平移是指在平面内将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动。据此解答即可。【详解】由分析可知：小明到中医院看望生病住院的奶奶，他乘电梯从一楼到七楼，这一运动过程属于平移现象。【点睛】平移和旋转都是物体或图形的位置发生变化而形状、大小不变。区别在于，平移时物体沿直线运动，本身方向不发生改变；旋转是物体绕着某一点或轴运动，本身方向发生了变化。15．160÷[2×（25＋15）]【分析】最后一步算的是除法，倒数第二步算的是乘法，第一步算的是加法，由此顺序列出综合算式即可。【详解】160÷[2×（25＋15）]＝160÷[2×40]＝160÷80＝2【点睛】搞清运算顺序，从最后一步向前分析，再从第一步到最后一步列出算式即可。16．89【分析】用三科的平均分乘3，求出这三科的总分，再分别减去语文、数学的分数即可。【详解】86×3－81－88＝258－81－88＝177－88＝89（分）所以，英语应该是89分。【点睛】正确理解平均数的意义及求法，是解答此题的关键。17．错误【详解】试题分析：362﹣99，根据减法的运算性质进行简算．解：362﹣99=362﹣100+1=263；因此，362﹣99=362﹣100﹣1=261是错误的．故答案为×．点评：此题考查的目的是理解掌握减法的运算性质，并且能够灵活运用这一性质进行简便计算．18．×【分析】画出立体图形从上面和正面看到的平面图，再和题目中的图形比较，即可求得。【详解】从上面看到的图形为：，从正面看到的图形为：。故答案为：×【点睛】可以根据立体图形确定从不同方向观察到的平面图形是解答题目的关键。19．×【分析】根据每相邻两个计数单位间高位是低位的10倍，从十位上到百分位上差了3个计数单位，所以十位上的8是百分位上的8的1000倍，据此解答即可。【详解】在80.08中，十位上的8是百分位上8的1000倍，而不是100倍。故判断正确。【点睛】本题考查的是对计数单位的认识，以及各计数单位之间的关系。20．×【分析】根据对称轴的定义，先找出这个图形有几个对称轴，再判断题干的正误即可。【详解】下图一共有4条对称轴。所以判断错误。故答案为：×【点睛】本题考查了对称轴，明确对称轴的定义和画法是解题的关键。21．545；3500；132026.4；11000；20【分析】（1）先算除法，再算乘法，最后算减法；（2）利用整数乘法的分配律进行简算；（3）先算小括号里的减法，再算中括号里的除法，最后算括号外面的乘法；（4）将括号去掉，然后利用减法的性质进行简算；（5）将88拆成80＋8，再利用乘法分配律进行简算；（6）利用加法交换律交换6.14和4.72的位置，然后利用加法结合律简算。【详解】800－153÷9×15＝800－17×15＝800－255＝545147×35－35×47＝（147－47）×35＝100×35＝350024×[（845－185）÷12]＝24×[660÷12]＝24×55＝1320（36.4－5.83）－4.17＝36.4－5.83－4.17＝36.4－（5.83＋4.17）＝36.4－10＝26.4125×88＝125×（80＋8）＝125×80＋125×8＝10000＋1000＝110005.28＋6.16＋4.72＋3.84＝5.28＋4.72＋6.16＋3.84＝（5.28＋4.72）＋（6.16＋3.84）＝10＋10＝2022．∠1＝100°【分析】一个等腰三角形的两个底角相等，三角形的内角和是180°，用180°减去2个40°就是顶角的度数，即∠1的度数。【详解】∠1＝180°－40°×2＝180°－80°＝100°23．见详解【分析】从不同方向观察，从上面看能看到4个小正方形，分为两层，上层有3个小正方形，下层有1个小正方形，靠左对齐；从正面看能看到6个小正方形，分为三层，最下层有3个小正方形，中间层有2个小正方形，最上层有1个小正方形，均靠左对齐；从左面看能看到5个小正方形，分为三层，最下层和中间层都有2个小正方形，最上层有1个小正方形，靠左对齐；据此完成作图。【详解】如图：【点睛】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。24．（1）一个保护套25元；（2）见详解【分析】（1）单价×数量＝总价，（125＋25）×8，125是一个保温杯的价格，8是保温杯和保护套的个数，所以25是一个保护套的价格，据此填写即可。（2）还可以分别计算出保温杯和保护套的价钱，然后相加即可求出买8个保温杯和8个保护套的价钱。【详解】（1）某商场搞促销活动，一个保温杯125元，一个保护套25元，买8个保温杯和8个保护套共需多少元？（2）125×8＋25×8＝1000＋200＝1200（元）答：买8个保温杯和8个保护套共需1200元。【点睛】本题主要考查学生对乘法分配律的掌握和灵活运用。25．1.4元【分析】根据题意乐乐的钱数比15.8元少0.9元，先用15.8元减去0.9元，求出乐乐带的钱数，再减去花掉的13.5元，就是还剩下的钱数。【详解】15.8－0.9－13.5＝14.9－13.5＝1.4（元）答：他还剩下1.4元。【点睛】本题考查学生对小数减法的掌握。从总数中去掉一部分用减法计算。26．见详解；1260元【分析】分情况讨论，方案一：8名老师购买成人票，72名学生购买儿童票；方案二：8名老师和72名学生购买团体票；方案三：8名老师和12名学生购买团体票，剩下的（72－12）名学生购买儿童票；然后根据“单价×数量＝总价”，分别求出每种方案的总价，再比较，得出结论。【详解】方案一：老师购买成人票，学生购买儿童票；8×30＋72×15＝240＋1080＝1320（元）方案二：老师和学生购买团体票；18×（72＋8）＝18×80＝1440（元）方案三：8名老师和12名学生购买团体票，剩下的学生购买儿童票；（8＋12）×18＋（72－12）×15＝20×18＋60×15＝360＋900＝1260（元）1260＜1320＜1440答：8名老师和12名学生购买团体票，剩下的学生购买儿童票最省钱，最少要1260元。【点睛】掌握单价、数量、总价之间的关系，分情况讨论，找出最优方案。27．6个【分析】假设刘路投中的9个球全是3分球，则可得3×9＝27（分），这比实际多得27－24＝3（分），这是因每个3分球比每个2分球多得3－2＝1（分），据此可求出刘路投中的2分球的个数，进而可求出投中的3分球的个数；据此解答。【详解】假设刘路投中的9个球全是3分球，则2分球有：（3×9－24）÷（3－2）＝（27－24）÷1＝3÷1＝3（个）9－3＝6（个）答：刘路投进了6个3分球。【点睛】本题属于鸡兔同笼问题，解答这类题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论；要熟练掌握。28．（1）30；（2）41；（3）32；（4）赵彤，理由是：李平获得高分的可能性比赵彤获得高分的可能性大，所以推荐李平参加比赛【分析】（1）在条形统计图中可以看出：在第三次模拟比赛中，灰色直条就是赵彤的第三次成绩；（2）在条形统计图中可以看出：五次模拟比赛中，白色直条最高的就是李平的最好成绩是一次；（3）把李平的5次成绩相加，再除以5就是李平五次模拟比赛的平均成绩；（4）没有固定答案，所写的推荐理由符合题意即可，据此解答。【详解】（1）在第三次模拟比赛中，赵彤的成绩是（30）个。（2）五次模拟比赛中，李平的最好成绩是（41）个。（3）李平五次模拟比赛的平均成绩是（32）个。（4）根据赵彤和李平的模拟比赛成绩，推荐一人参加年级比赛，你会推荐（李平）参加，把推荐的理由写在下面。【点睛】本题考查学生分析复式统计图的能力和求平均数，熟练掌握并灵活运用。