【期末考试】人教版一年级数学下册期末考试综合检测卷四

这是一份【期末考试】人教版一年级数学下册期末考试综合检测卷四，共10页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题(共24分），连线题(共6分），解答题(共30分）等内容，欢迎下载使用。
人教版一年级下册期末考试综合检测卷四一、选择题（每题2分，共16分） 1．小红做了15只千纸鹤，小青做了8只千纸鹤，小青还要做（    ）只千纸鹤就和小红同样多。A．7 B．8 C．152．达瓦买铅笔需要8角，他给售货员1元，应该找回（    ）。A．1元8角 B．2角 C．2分3．按规律写数：30，25，20，□，10，…。□里是（    ）。A．16 B．15 C．144．下面的图形都是由两个三角形拼成的，其中是平行四边形的是（    ）。A． B． C．5．3个同学一起折千纸鹤，每人折了4只，他们一共折了（    ）只千纸鹤。A．12 B．15 C．76．下图中不是同类的是（    ）。A． B． C．7．在3、13、33、35、63中，个位上是3的数有（    ）个。A．4 B．5 C．38．52比30多（    ）。A．82 B．32 C．22二、填空题（每题2分，共16分）9．有8个▲，再画(      )个▲，就有15个▲。10．个位上是8，但比50小的两位数有(        )。11．长方形有(      )个顶点，(      )个角。12．小丽读一本童话书，她今天从第6页读到第13页，明天就要开始读第14页了，她今天一共读了(      )页。13．用2、0、6三张数字卡片，摆成的最大的两位数是(        )，最小的两位数是(        )。14．一张的人民币可以换(      )张的和(      )张的。15．有63个足球，10个装一筐，可以装满(      )筐，还剩(      )个足球16．找规律填数。2，3，5，7，10，15，(        )32。三、判断题（每题2分，共8分）17．这个图形中有3个平行四边形。(        )18．被减数是12，减数是3，差是9。(      )19．把下面图形进行分类时，可以按图形的形状分，也可以按图形的颜色分。(        )20．比35大且比40小的数有5个。(      )四、计算题(共24分）21．(12分)直接写出结果。12－7＝            14－6＝            8＋5＝             11－4＝18－9＝             4＋9＝              16－7＝           14－7＝13－6＝            15－8＝           11－5＝         9＋5＝22．(6分)看图列式。（个）   23．(6分)看图列算式。（    ）   五、连线题(共6分）24．(6分)照样子，连一连。六、解答题(共30分）25．(6分)小彩的储蓄罐里有一些1角、5角的硬币，她要用5角钱买一块橡皮，可以怎样拿？有几种拿法？   26．(6分)公共汽车上原来有15人，到b站后下去了8人，这时车上有多少人？（人）答：这时车上有（    ）人。   27．(6分)一辆公交车上原有18人，到站后下去了9人，又上来了3人，现在这辆公交车上有多少人？（人）   28．(6分)开走了多少辆汽车？（辆）答：开走了辆汽车。   29．(6分)松树比杨树多多少棵？柳树有多少棵？
参考答案1．A【分析】题中小红做了15只，小青做了8只，问小青再做几只能和小红一样多，列减法算式即可。【详解】（只）。所以小青还要做7只千纸鹤就和小红同样多。故答案为：A【点睛】本题考查20以内减法的计算。2．B【分析】根据1元＝10角，先将货币单位统一，再根据减法的意义，列式解答即可。【详解】1元＝10角10角－8角＝2角所以，应找回2角。故答案为：B【点睛】本题考查学生对人民币简单计算的运用，计算时要注意先统一单位。3．B【分析】此题可根据数之间的排列规律得出答案。【详解】根据已知数发现这组数从头到尾每后一个数比前一个数字少5。所以这组数应为30，25，20，15，10故答案为：B【点睛】本题主要考查学生对数按照一定规律排列问题的掌握情况。解决此题先观察数字之间的关系，找出对应的规律即可。4．B【分析】根据平行四边的特征，对边相等的四边形是平四边形解答即可。【详解】由分析可知：A、B、C、三个选项中，只有B的对边相等，所以是平行四边形；故答案为：B【点睛】本题主要考查平面图形的拼组和平面图形的认识，可以通过动手实践拼一拼等方法进行操作，可以帮我们解答此类问题。5．A【分析】求3个人一共折了多少只，就是把三个人折的只数加起来，据此解答。【详解】4＋4＋4＝8＋4＝12（只）所以他们一共折了12只千纸鹤。故答案为：A【点睛】本题考查20以内连加的简单应用。6．A【分析】根据生活经验可知：墨水和笔属于学习用品，帽子属于服饰。据此做题。【详解】墨水和笔属于学习用品，帽子属于服饰。故答案为：A【点睛】本题主要考查物体的分类，关键是利用生活常识做题。7．A【分析】从右边数的第一位是个位，据此解答。【详解】在3、13、33、35、63中，个位上是3的数有3、13、33、63，共4个。故答案为：A【点睛】熟练掌握对数位的认识是解题关键。8．C【分析】求52比30多多少，用减法计算，52－30＝22，据此选择。【详解】根据分析可知，52比30多22。故答案为：C【点睛】本题考查两位数减整十数的计算，培养学生计算的准确性。9．710．18、28、38、48【分析】根据题意，要找出这些数都是多少，首先要找出个位是8的两位数都有哪些，再找出比50小的数即可。【详解】个位上是8的两位数有18、28、38、48、58、68、78、88、98。其中比50小的只有18、28、38、48。【点睛】本题考查根据数的组成及其大小比较来得出结果。11．     4     4【分析】长方形为四个内角相等的四边形。【详解】长方形有4个顶点，4个角。【点睛】熟练掌握长方形的定义是解题关键。12．8【分析】用明天该看的页数减去今天开始看的页数，即可求出她今天读了多少页。【详解】14－6＝8（页）她今天一共读了8页。【点睛】本题主要考查了20以内减法的实际应用，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，用减法进行计算。13．     62     20【分析】选出最大的数放在十位上，较大的数放在个位上，即可组成最大的数。要组成最小两位数，十位上不能是0，所以十位上只能是2，个位上是0，据此解答即可。【详解】6＞2＞0，所以这三个数组成的最大两位数是62，最小的两位数是20。【点睛】本题考查学生对100以内整数组成的掌握和运用。14．     2     1【分析】根据人民币的面值，50元＝20元＋20元＋10元，据此解答。【详解】一张50元的人民币，可以换2张20元和1张10元的人民币。（答案不唯一）【点睛】此题主要考查了人民币的换算，注意只要换出的是50元均可。15．     6     3【分析】用需要装的足球减10，减到不能减为止，减了几次就能装几筐，最后的差就是还剩的足球个数。【详解】63－10＝53（个）53－10＝43（个）43－10＝33（个）33－10＝23（个）23－10＝13（个）13－10＝3（个）共减了6次，所以可以装满6筐，还剩3个足球。【点睛】熟练掌握两位数与整十数的减法计算是解题关键。16．22【分析】通过观察可知，2＋5＝7，3＋7＝10，5＋10＝15，按照此规律解答即可。【详解】7＋15＝22【点睛】此题主要考查学生对找规律问题的分析和应用。17．√【分析】根据图示可知，有1个大平行四边形和2个小平行四边形，所以这个图形中有3个平行四边形；据此解答即可。【详解】有1个大平行四边形和2个小平行四边形，所以这个图形中有3个平行四边形。故答案为：√【点睛】本题考查了平行四边形的认识和图形的计数知识，结合图示解答即可。18．√【分析】根据“被减数－减数＝差”进行解答即可。【详解】12－3＝9原题计算正确。故答案为：√【点睛】熟练掌握20以内数的减法计算是解题的关键。19．√20．×【分析】根据100以内数的大小比较方法，就是求35和40之间的数，利用数数的方法解答。【详解】比35大比40小的数有36，37，38，39这4个数。原题说法错误。故答案为：×【点睛】本题考查了求两个数之间的数的解答方法。21．5；8；13；79；13；9；77；7；6；1422．24－5＝19【分析】用总数24个减去右边的5个即可求出左边的个数。【详解】24－5＝19（个）23．20－6＝14（元）【分析】一个暖壶和一顶帽子一共20元，已知帽子6元，总的钱数减去帽子的钱数得到的就是暖壶的钱数。【解答】20－6＝14（元）24．25．5枚1角和1枚5角；2种【分析】要用5角买橡皮，只要拿出来的硬币凑够5角即可。【详解】第一种：可以拿5枚1角硬币；第二种：可以拿1枚5角硬币。答：可以拿5枚1角或者1枚5角，有2种拿法。【点睛】本题考查人民币的认识及计算。26．15－8＝7；7【分析】从题干可知：到达b站后下去8人，表示车上人数减少，根据减法的意义，列式解答即可。【详解】15－8＝7（人）答：这时车上有7人。【点睛】本题考查学生对20以内整数减法运算的掌握和运用。27．18－9＋3＝12【分析】从题干可知：到站后下去9人，表示车上人数减少9人，又上来3人，表示车上人数增加3人，据此根据整数的加减法，列式解答即可。【详解】18－9＋3＝12答：现在这辆公交车上有12人。【点睛】本题考查学生对20以内整数加减法运算的掌握和运用。28．30－8＝2222【分析】根据题意，用车的总辆数减去剩下的辆数，即为开走的辆数。【详解】30－8＝22（辆）答：开走了22辆汽车。【点睛】本题主要考查减法的应用，注意分析题意，应用减法的意义进行列式。29．25棵；53棵【分析】根据题意知道松树和杨树的数量，列减法算式求出松树比杨树多多少棵；根据柳树比松树多8棵，列加法算式，求出柳树有多少棵。【详解】松树有45棵，杨树有20棵，要求松树比杨树多多少棵，列减法算式：45－20＝25（棵）柳树比松树多8棵，要求柳树有多少棵，列加法算式：45＋8＝53（棵）答：松树比杨树多25棵，柳树有53棵。【点睛】本题考查了利用100以内的加减法来计算问题。