小学数学整理与复习复习课件ppt

北师二上 总复习 

第3课时 数与代数（3）

课题

数与代数

课型

新授课

教材分析 

本册教材一共安排了9个单元;其中“数与代数”有7个单元;主要内容包括100以内数的连加、连减、加减混合运算;乘、除法的初步认识;倍的初步认识;乘法口诀和用乘法口诀求商；“图形与几何”领域有两个单元;分别安排的是图形的变化、测量。除此之外还有“数学好玩”“整理与复习”和“总复习”。

学情分析

本年级的学生年龄较小,他们学习数学是刚刚入门。但为了使学生养成良好的学习习惯,提高他们整理与复习的能力,根据复习内容,适当地引导学生主动地整理知识。根据学生的年龄特点,在组织复习时,要充分考虑到低年级学生学习的需求,尽可能设计一些生动活泼的练习内容,以调动学生学习的积极性。

教学策略

根据本课复习课的特点和学生思维活动的特点，行之有效的教法是取得良好教学效果的保证。我主要采用小组合作学习与启发式教学相结合的教学方法，为此本节课采用问题情景法、谈话讨论法，质疑探究法为主动学习创造条件，为有效的学法知道创造机会。

通过情感的交流、沟通，学生在愉悦的心情中开展学习活动，让学生感到老师喜欢我、我要学、我能行，让每个孩子都能有个好心情。

教学内容

    北师大版二年级上册 教科书第97-102页

教学目标

1. 使学生进一步巩固100以内的连加、连减与加减混合运算,熟练掌握表内乘除法的口算方法。

2. 结合具体情境具有一定的收集数学信息,提出数学问题并解决问题的能力。

3. 激发学生学习数学的兴趣,体会数学知识的应用价值。

教学重点

熟练地进行100以内的连加、连减与加减混合运算及表内乘除法的口算。

教学难点

培养一定的收集数学信息,提出问题并解决问题的能力。

教学准备

课件

课时安排

    3课时

教学环节

     导学案

一、谈话引入，激发兴趣

师:同学们，我们上节课复习了表内乘法以及乘法的意义和应用，我们还学过什么呢？

学生：除法

师：很好，那么我们还记得什么叫除法吗？下面，我们就一起来复习一下。

二、探究新知，经历过程

三、达标检测

1、

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四、课堂小结

求一个数里面有几个另一个数，就是另一个数的几倍；求一个数是另一个数的几倍，就是求这个数里面有几个另一个数，有几个就是几倍。

在我们用除法来解决问题的时候，先从实际情境中找出已知信息和所求问题，再解决问题。解决有关平均分的问题，或求一个数里面有几个另一个数，都用除法计算。

那么，求几个几是多少，用乘法计算。

五、教学板书

除法以及除法的意义

六、教学反思

复习是教学活动中的一个重要环节，是提高教学效益的关键。复习课的目的在于整理、梳理知识，弄清概念间的联系与区别，使学生能清晰地建立知识网络，是学生自主学习又-一个好机会。

复习时候要注重学生学习的主动性和积极性,使复习课既达到了对旧知的巩固与运用，又兼顾了学生的自我认识与探索。既考虑了不同层次的学生学习水平，又有个别指导和面向全体。

复习不是知识的简单重复，应该是一种总结中的提高，理清知识网络，加强知识联系分析，理济知识点间的相互关系，系统复习。复习不是机被的巩圆记忆，而应该是理解之中促记忆，许解中提高，师生相互交互中得到升华