初中物理7.2 弹力课后复习题
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这是一份初中物理7.2 弹力课后复习题,共4页。试卷主要包含了选择题,填空题,实验题等内容,欢迎下载使用。
第七章 力第2节 弹力一、选择题1.下列物体间的作用力属于弹力的是( )①手握瓶子的压力②绳子对溜溜球的拉力③磁铁吸引铁钉的力④课桌对书的支持力A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④2.一茶杯放在桌面上,如下图,下列关于茶杯和桌面的受力的描述中,正确的是( )A. 茶杯和桌面之间有弹力作用,其原因是桌面发生了形变,茶杯并未发生形变
B. 桌面受到向下的弹力,是由于桌面发生了形变
C. 桌面受到向下的弹力,是由于茶杯发生了形变
D. 茶杯受到向上的弹力,是由于茶杯发生了形变3.下列关于弹簧测力计使用方法的说法中,错误的是( ) A.使用前指针应指在零刻度线 B.所测力不能超过测力计的量程C.必须竖直提着用弹簧测力计 D.读数时视线应该与刻度盘垂直4.如图所示示,一个铁块放在一块薄木板上,下列关于铁块和木板受力情况的叙述,正确的是( )①铁块受到向上的弹力是因为铁块发生了弹性形变。②木板受到向下的弹力是因为木板发生了弹性形变③铁块受到向上的弹力是因为木板发生了弹性形变。④木板受到向下的弹力是因为铁块发生了弹性形变。A .①③ B ①④ c .②③ D . ③④5.在选用弹簧测力计时,下列做法正确的是( )A. 可用弹簧测力计测任意大小的力B. 拿起一张稿纸所用的力也可以用物理实验室里的弹簧测力计测出C. 作用在弹簧测力计上的力不能超过它的量程D. 某同学的拉力的大小可以用实验室里的弹簧测力计测出6.甲、乙两个同学沿相反的方向拉同一只弹簧测力计,各用力则弹簧测力计的示数为( )A. B. C. D. 上述均不对7.下列关于弹力的说法中不正确的是( )A. 茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B. 两个物体直接接触且发生弹性形变时才会产生弹力C. 弹簧测力计在测量时,可以竖直拉,也可以倾斜着拉D. 弹性限度内,弹簧的长度越长,产生的拉力越大8.如图,一根弹簧,一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端,下列有关弹簧形变产生的力的描述正确的是( )A. 手对弹簧的拉力 B. 弹簧对手的拉力 C. 墙对弹簧的拉力 D. 以上说法都不正确9.如下图所示,游乐园里小朋友们在蹦床上欢欣跳跃,关于蹦床所产生的弹力,下列说法正确的是( )A.小朋友与蹦床刚接触时,受到蹦床的弹力最大B.小朋友降到最低点时,受到蹦床的弹力最大C.小朋友被弹到最高点时,受到蹦床的弹力最大D.小朋友受到蹦床的弹力大小不变10.如图所示,两名同学沿水平方向同时用力拉弹簧测力计的两端,并使其保持静止(不计重力影响),甲同学用力 F1=6N,则乙同学用力 F2 ,和弹簧测力计的示数分别为( )A .6N,0N B . 0N ,6N C .0N,0N D .6N,6N二、填空题 1.包饺子、捏面人是利用了面的______形变,拉弓射箭利用了弓的______形变(选填“弹性”或“塑性”).下列物体①压弯的锯条;②拉开的橡皮筋;③被挤压的皮球;④捏扁的橡皮泥,能产生弹力的是______。2.如图,是一轻质弹簧的长度和弹力大小关系的图像,由图可知弹簧的原长是______m,若弹簧伸长5cm时,所受弹力的大小是______N。3.某同学在探究弹簧的特点时,得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图所示。由图可知:弹簧在受到6N的拉力时,弹簧比原来伸长了________cm;分析图像中有关数据,可得到结论弹性限度内弹簧受拉力越大,弹簧的伸长量________。4.如图所示,甲图中弹簧测力计的示数是___________N,乙图中弹簧测力计的示数是___________N。 三、实验题 1.请你运用所学物理知识解答下面的问题。 如图甲所示的弹簧测力计,使用前,要先______,若直接使用它测量力的大小,则测出的结果比实际值偏______选填“大”或“小”。如图乙所示的弹簧测力计的量程是______,测得物体的重力是______。如图丙所示,圆筒测力计下挂有一重物,其重为,则此测力计的分度值为______。如果用力竖直向下拉动挂钩,如图丙所示,则拉力为______。如图丁所示,两同学各用的拉力在水平方向上同时向相反的方向拉弹簧测力计,则弹簧测力计的示数为______。2.课外学习小组在探究"弹簧的伸长量与所受的拉力的关系"时,实验数据如表。拉力 (1)在图中画出所受拉力 F 与弹簧长度 L 的关系图象。(2)根据实验数据,你认为用这样的弹簧能做一个测量范围是 的测力计,理由是 。当施加一个拉力后,弹簧长度为25.5cm,这个拉弹簧的力是 N 。
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