2022-2023学年湖北省襄阳市谷城县石花一中七年级（下）期中生物试卷（含解析）

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2022-2023学年湖北省襄阳市谷城县石花一中七年级（下）期中生物试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
第I卷（选择题）
一、选择题（本大题共15小题，共15.0分）
1. 为缓解人口出生率下降及人口老龄化问题，国家采取了一系列“催生”措施，人的生殖健康也越来越受重视。下列关于人的生殖和发育的说法，错误的是（　　）
A. 受精作用发生的场所是输卵管
B. 胎儿通过脐带和胎盘从母体中获得营养
C. 人的生殖器官在青春期开始形成并发育成熟
D. 睾丸和卵巢是产生生殖细胞和分泌性激素的器官
2. 人的生命是宝贵的，新生命的起点从哪里开始（　　）
A. 精子 B. 卵细胞 C. 受精卵 D. 婴儿
3. 下列选项中不能为人体提供能量的营养物质是（　　）
①蛋白质②水③糖类④无机盐⑤维生素⑥脂肪
A. ①③⑥ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ③⑤⑥
4. 下列关于人体消化系统的叙述正确的是（　　）
A. 消化系统由口腔、消化道和消化腺组成
B. 小肠是食物消化和营养物质吸收的主要部位
C. 胃只有贮存食物和磨碎食物的功能
D. 肝脏分泌的胆汁中含有多种消化酶
5. 吞咽时，食物一般不会进入气管，是由于（　　）
A. 黏膜分泌黏液 B. 会厌软骨盖住喉的入口处
C. 甲状软骨盖住喉的入口处 D. 气管封闭
6. 下列人体所需的维生素与缺乏症对应错误的是（　　）
A. 缺维生素C——贫血 B. 缺维生素B1——神经炎
C. 缺维生素A——夜盲症 D. 缺维生素D——佝偻病
7. 医生从某病人的消化道内取出一些内容物，经化验有维生素、水、氨基酸、少量麦芽糖、无机盐、脂肪酸、纤维素。这些物质最可能是从哪里取出的。（　　）
A. 口腔 B. 胃 C. 小肠 D. 大肠
8. “珍爱生命，预防溺水！”溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手，每年夏季都有学生溺亡，生命之花过早凋零，令人痛心不已。下列相关叙述中错误的是（　　）
A. 外界气体进入肺依次是：鼻腔→喉→咽→气管→支气管→肺
B. 游泳时水的压力影响了胸廓的扩大导致呼吸困难
C. 溺水时水进入呼吸道，阻断了肺泡与外界的气体交换
D. 肺泡与血液的气体交换能使血液中含氧量增加
9. 下列哪一项不是肺泡与气体交换相适应的特点（　　）
A. 肺泡数目很多
B. 肺泡和毛细血管壁，只由一层上皮细胞构成
C. 左右支气管进人左右两肺
D. 肺泡外面包绕着丰富的毛细血管
10. 当伤口被细菌感染而发炎时，数目会显著增加的是（　　）
A. 红细胞 B. 白细胞 C. 血小板 D. 血浆
11. 护士在给患者输液时，常用橡皮软管扎紧患者的前臂。这时会发现患者手背上有“青筋”突起。这些“青筋”是（　　）
A. 神经 B. 动脉 C. 毛细血管 D. 静脉
12. 一个O型血的人因大量失血需要紧急输血，按照输血的原则，最好给他输（　　）
A. A型血 B. AB型血 C. B型血 D. O型血
13. 如图是截取人体某部位相连通的三种血管片段，血液依次流经三种血管的顺序是（　　）

A. ①→②→③ B. ③→②→① C. ①→③→② D. ③→①→②
14. 心房和心室都处于舒张状态时，心脏内瓣膜开闭和血流方向是（　　）
A. 房室瓣开放，动脉瓣关闭，血液回流到心房和心室
B. 房室瓣关闭，动脉瓣关闭，血液回流到心房
C. 房室瓣开放，动脉瓣开放，血液回流到心房和心室
D. 房室瓣关闭，动脉瓣开放，血液回流到心室
15. 如图表示人体血液流经血管a、b、c时，血液含氧量与血压的变化，下列有关叙述正确的是（　　）

A. a中的血液来自心脏的左心室
B. 与a相比，c管壁厚，弹性大
C. a中的血液是静脉血，c中的血液是动脉血
D. b是身体各部分组织细胞周围的毛细血管
第II卷（非选择题）
二、简答题（本大题共7小题，共35.0分）
16. 图1是人体生殖发育过程图，图2是女性生殖系统示意图，图3是子宫内的胎儿。请据图回答：

（1）母亲的卵细胞是由图2中的[ ______ ] ______ 产生的，图1中的C形成的场所在图2中的[ ______ ] ______ 。
（2）图2中胚胎发育的场所是[ ______ ] ______ 。
（3）俗话说“母子连心”，胎儿和母体进行物质交换的主要器官是图3中的[ ______ ] ______ 。
17. 图（一）为呼吸系统模式图，图（二）为人体在平静呼吸时胸廓容积变化示意图，图（三）为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。请据图回答下列问题：

（1）图（一）中的A指的是 ______，图（二）所示曲线中 ______段表示人体吸气过程。
（2）图（三）中1代表的物质是 ______，血液从毛细血管的B端流到C端后，其成分的变化是 ______含量增加。
18. 如图是模拟呼吸时膈肌运动的实验装置及实验过程，请回答问题。
（1）图Ⅰ所示实验装置中，序号 ______ 模拟人体的肺。
（2）图Ⅱ模拟的是人体吸气的过程，此时由于膈肌处于 ______ 状态，胸廓处于 ______ （填“扩大”或“缩小”）状态。
（3）图Ⅰ，图Ⅱ可以初步模拟肺与外界的气体交换，它是通过 ______ 实现的。


19. “诸血皆归于心”，“经脉流行不止，环周不休”。2000多年前，我国古人就知道了心脏跳动与血液循环有关。英国解剖生理学家哈维首先解开了其中的秘密。

（1）哈维观察濒临死亡的哺乳动物的心脏跳动，发现心脏是由 ______ 组织构成的，是推动血液从心脏到动脉再从静脉回到心脏的动力。我们在观察完整的离体猪心（图1）时发现，壁最厚的是[ ______ ] ______ 。
（2）在心脏的四个腔室中，心房与心室之间保证血液能正常顺畅流动而不倒流的结构是是 ______ ，因此，从[1]往心脏中注水，水将从[ ______ ] ______ 中流出。由此，我们可以看出，心脏的 ______ 是相适应的。
（3）哈维推测：在动脉和静脉间一定有通道相连。现在我们可以在显微镜下观察小鱼尾鳍内血液的流动来找到它的存在，即图2所示的[ ______ ] ______ ，它是物质交换的主要部位，与此功能相适应的结构特点 ______ 。（写出一点即可）
20. 如图表示人体呼吸系统、循环系统和消化系统之间的关系示意图，其中，C、D、E和F表示心脏的四腔，1、2、3和4表示与心脏四腔相连的血管。请据图分析回答问题：
（1）血液经过B系统肺泡处毛细血管后，氧气与红细胞中 ______ 的结合，氧含量增加，颜色鲜红，在1、2、3和4四条血管中，流此血液的是 ______ （填数字）。吸入的氧气最终会在组织细胞的 ______ （填结构名称）中被利用。
（2）在A系统中，消化和吸收营养物质的主要场所是 ______ ，蛋白质在消化道内最终被分解为 ______ 后才被吸收进入血液。
（3）若静脉注射药物治疗疾病，则药物经过心脏各腔的先后顺序是 ______ （用字母和箭头表示）。

21. 如图中A、B、C、D分别表示人体内的血管，请据图回答：

（1）若X表示心脏的左侧，则血流方向为A→X→______（填字母），A的名称是______。
（2）若X由血管组成，血流方向为A→X→D，则X是______。（填“组织细胞周围的毛细血管”或“肺泡周围的毛细血管”）
（3）若X代表某一器官，血流方向为B→X→C，则X是______。
22. 某同学做了“观察馒头在口腔中的变化”的实验，请你帮他回答问题：
试管
加入物质
控制条件
检验方法
1号
馒头碎屑+2mL唾液，搅拌
37℃水浴10分钟
加两滴碘液
2号
馒头碎屑+2mL清水，搅拌
37℃水浴10分钟
加两滴碘液
3号
馒头块+2mL唾液，不搅拌
37℃水浴10分钟
加两滴碘液
4号
______ + ______ ，搅拌
10℃水浴10分钟
加两滴碘液
（1）以“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”为变量时，1号试管和______号试管可以形成一组对照实验，观察实验现象，其中不变蓝色的是______号试管中的液体，可以得出的结论是______．
（2）若以唾液为变量时，1号试管和______号试管组成一组对照实验。可得到的结论是______．
（3）若要设计一组以温度为变量的对照实验，请你指出4号试管中应该加入的物质是______+______．
答案和解析

1.【答案】C 
【解析】解：A、精子和卵细胞是在输卵管结合的，A正确。
B、胎儿通过脐带和胎盘从母体中获得营养，B正确。
C、人的生殖器官出生前就已经形成，在青春期迅速发育，但发育未成熟，C错误。
D、睾丸和卵巢是男女性的主要生殖器官，能够产生生殖细胞和分泌性激素，D正确。
故选：C。
（1）精子与卵细胞是在输卵管结合形成受精卵的。
（2）形成的受精卵移动到子宫内，埋入子宫内膜后，继续发育成胚胎，胚胎进一步发育成胎儿。
（3）胎儿是通过脐带和胎盘从母体获得营养的，获取营养的主要结构是胎盘。
（4）胎儿通过胎盘从母体获取营养，并把体内产生的废物通过胎盘排到母体内的血液中，然后经母体排出体外。
本题解题的关键是正确记忆人体生殖系统的结构和功能。

2.【答案】C 
【解析】解：人体的生殖细胞有精子和卵细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。因此人体的发育开始于受精卵，因此ABD错误，C正确。
故选：C。
人体的生长发育是从一个受精卵开始的。受精卵经过生长、分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。
解答此题要掌握人的生殖和发育知识。

3.【答案】B 
【解析】解：食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类，脂肪是人体内备用的能源物质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，也能提供能量。②水、④无机盐、⑤维生素不能提供能量。
故选：B。
在六大营养素中，只有糖类、油脂、蛋白质可以在体内氧化分解放出能量，提供动物生命活动所需能量。
解答此题的关键是掌握人体需要的营养物质及其作用。

4.【答案】B 
【解析】解：A、人体的消化系统由消化道和消化腺组成，口腔是消化道的器官，A错误；
B、小肠是人体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身，B正确；
C、胃能暂时储存食物，并能分泌胃液初步消化蛋白质，C错误；
D、肝脏能够分泌胆汁，胆汁不含消化酶，只能对脂肪起到乳化作用，D错误。
故选：B。
人体的消化系统由消化道和消化腺组成，食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖，氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。小肠是人体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身。
掌握消化系统的组成及食物的消化和营养物质的吸收过程。

5.【答案】B 
【解析】
【分析】
本题考查人体消化系统的组成和功能相关知识。解答此类题目的关键是熟记会厌软骨的作用。
【解析】
鼻子吸入的空气和经咀嚼的食物都会经过咽，然后，空气通过喉进入气管，食物则会进入食道（气管位于食道的前面），这是由会厌软骨所决定的。当我们吸气时，会厌软骨静止不动，让空气进入气管；当我们吞咽时，一方面软颚会向后延伸，阻止食物进入鼻腔；另一方面喉的上升，令会厌软骨像门一样，盖住喉口，以免食物进入气管，令食物进入食道。由此可知，在吞咽那一刻，我们呼吸是暂停的。吞咽完毕，软颚、喉会厌软骨迅速恢复原位，于是呼吸可照常进行。因为有会厌软骨，所以一般不会被呛到。但是有的人一边吃饭一边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，就会引起剧烈的咳嗽，所以吞咽时，食物一般不会进入气管的原因是会厌软骨盖住喉的入口，如图所示：

综上所述，ACD错误，B正确。
​故选B。  
6.【答案】A 
【解析】解：A、缺乏维生素C会患坏血病、抵抗力下降等，铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，A错误；
B、缺乏维生素B1会患脚气病、神经炎等，B正确；
C、缺乏维生素A会得夜盲症、皮肤干燥、干眼症等，C正确；
D、缺乏维生素D会得佝偻病，D正确。
故选：A。
人体对维生素和无机盐的需要量很小，但作用却很大，人体一旦缺乏，甚至引发疾病。
解题的关键是知道几种维生素和无机盐的作用及缺乏症。

7.【答案】C 
【解析】解：三大有机营养指的是淀粉、蛋白质和脂肪。其中淀粉最早在消化道内被消化，它的消化开始于口腔，在口腔中被分解成麦芽糖，再在小肠中被彻底分解成葡萄糖；其次是蛋白质的消化开始于胃，在胃中被初步消化，再在小肠中倍彻底分解成氨基酸；最后被消化的是脂肪，脂肪的消化在小肠内进行，先是胆汁将脂肪颗粒乳化成脂肪微粒，再被彻底分解成甘油和脂肪酸。提取的液体内有氨基酸，说明一定不是在口腔和胃内，因为口腔内不会消化蛋白质，胃内虽然能消化蛋白质，但也是对其进行初步消化，不会将其彻底分解成氨基酸。只要有氨基酸出现就说明已经在小肠中了，所以有维生素、水、氨基酸、少量麦芽糖、无机盐、脂肪酸、纤维素，这些物质最可能是从从病人的小肠的前半部分中取出的，故C符合题意。
故选：C。
食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，其中，维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收，据此解答。
掌握三大营养物质的消化过程是解答该题的关键。

8.【答案】A 
【解析】A、呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成。其中，鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道。A错误。
B、肺泡与外界的气体交换，是通过呼吸运动实现的，呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的，若水超过胸部，胸廓会由于水的挤压而向内收缩，导致胸腔容积减小，肺内气压增大，外界空气不易进入，造成吸气困难。B正确。
C、溺水阻断了呼吸全过程中的肺与外界的气体交换环节，导致了人体与外界气体交换不能正常进行，因而会影响肺的通气，进而影响肺泡与血液的气体交换，造成人体缺氧，严重的会危及生命。C正确。
D、肺泡与血液之间发生气体交换是通过气体扩散作用实现的．当血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液．这样血液由含氧少、颜色暗红的静脉血变成含氧丰富、颜色鲜红的动脉血；肺静脉中流动的是颜色鲜红的动脉血D正确。
故选：A。
1、呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成。其中，鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道，肺是进行呼吸系统的主要器官。
2、人体呼吸的全过程包括：肺泡与外界的气体交换，肺泡内的气体交换，气体在血液中的运输，组织间气体交换，据此解答。
此题考查呼吸系统的组成及功能以及人体呼吸的全过程。

9.【答案】C 
【解析】解：呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通．肺由许多肺泡构成，气体交换的效率高；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所．
故选：C
】肺是气体交换的器官，与此功能相适应，肺有一系列与气体交换相适应的结构特点，结合图示进行解答．
回答此题时，要把握生物体的结构与功能相适应的生物学观点．

10.【答案】B 
【解析】解：当身体某处受伤，病菌侵入时，有些白细胞可以穿过毛细血管壁，聚集到受伤的部位，吞噬病菌；因此当人体发生炎症或其他疾病时，血液内白细胞的总数会增多。
故选：B。
血液由血浆和血细胞构成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．血浆的主要成分是水，功能是运输养料和废物，还能运载血细胞；红细胞富含血红蛋白，主要功能是运输氧气．血小板的功能是促进止血和凝血，因此若血小板这种血细胞缺乏，身体一旦受伤便会血流不止．白细胞有防御感染、吞噬病菌的功能．
此题主要考查血液的组成和功能有关知识点．

11.【答案】D 
【解析】解：人体内的血管有动脉血管、静脉血管、毛细血管三种类型。其中动脉血管管壁厚，弹性最大，管腔较小，血流速度快，其功能为将血液从心脏输送到全身各处去；静脉血管管壁较薄，弹性较小，管腔大，血流速度慢，其功能为将血液从全身各处输送到心脏去；毛细血管管壁最薄，只有一层上皮细胞构成，管腔最小，只允许红细胞呈单行通过，血流速度极慢，数量最多，其功能为物质交换的场所。所以，当绑扎人体上臂后，由于静脉血管的功能是将血液从全身各处输送到心脏去，而前臂被绑住了，血液无法从手臂运回心脏，于是就在手臂上出现了一条条的“青筋”，这些“青筋”实际上是鼓起的静脉血管。
故选：D。
本题考查的是血管的特点，首先必须明确血管包括几种类型。
血管的结构和功能是考查的重点，多以选择题或是识图题的形式出现，难度一般。

12.【答案】D 
【解析】解：由分析可知，输血以输同型血为原则。但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人。如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应。因此，输血时应该以输入同型血为原则。异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用。因此首先考虑的应该是输同型血。故O型的人，因失血急需输血，最好给他输O型。
故选：D。
输血以输同型血为原则。例如：正常情况下A型人输A型血，B型血的人输B型血。据此作答。
注意：虽然AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人，但首选的原则是输同型血。

13.【答案】C 
【解析】解：动脉的功能是把心脏的血液输送到全身各处，故动脉内的血液流动方向是从主干流向分支；静脉的功能是把全身各处的血液送回心脏，故静脉内的血液流动方向是从分支流向主干；毛细血管连通于最小的动脉和静脉之间，管腔最小，红细胞只能呈单行通过。所以血液依次流经三种血管的顺序是①动脉→③毛细血管→②静脉。
故选：C。
血管分为动脉、静脉和毛细血管三种。动脉血管管壁厚、弹性大，所以①是动脉；静脉血管较薄，弹性小，所以②是静脉；毛细血管非常薄，只有一层上皮细胞构成，所以③是毛细血管。
掌握人体内三类血管的特点是解题的关键。

14.【答案】A 
【解析】解：心房与心室之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣，保证血液流动方向：静脉→心房→心室→动脉

上图为心房和心室收缩和舒张示意图，
图一，心房收缩，心室舒张，这时房室瓣处于打开状态，保证血液由心房进入心室；
图二，心室收缩，心房舒张，房室瓣关闭，动脉瓣打开保证血液由心室进入动脉，同时由于心房处于舒张状态，静脉中的血液进入心房。
图三，心房和心室都舒张，房室瓣打开，动脉瓣关闭，血液由静脉进入心房，由心房进入心室
所以在一次心跳过程中，心房和心室都舒张时，则房室瓣打开，动脉瓣关闭，血液回流到心房和心室。A正确；
故选：A。
心脏内有防止血液倒流的结构：房室瓣和动脉瓣．在心房与心室之间有房室瓣，在心室与动脉之间有动脉瓣．房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开，这样就保证血液只能按一定方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉．
心脏的结构是考查的重点，可结合着心脏的结构示意图掌握．

15.【答案】C 
【解析】解：血液循环途径如图所示：

A、a肺动脉中的血液来自心脏的右心室，A错误；
B、a是肺动脉，c是肺静脉。与a相比，c管壁薄，弹性小，B错误；
C、a肺动脉中的血液是静脉血，c肺静脉中的血液是动脉血，C正确；
D、b段是肺部的毛细血管，D错误。
故选：C。
血液在血管内的流动方向是：动脉→毛细血管→静脉；根据图示中的血流方向可以判定a段是肺动脉，b段是肺部的细血管，c段是肺静脉。
认真识图，可找出其中的规律来轻松掌握。

16.【答案】1  卵巢  2  输卵管  3  子宫  b  胎盘 
【解析】解：（1）卵巢的功能是产生卵细胞，并且分泌雌性激素。精子与卵细胞在输卵管中结合形成受精卵，所以，母亲的卵细胞是由图2中的1卵巢产生的，图1中的C受精卵形成的场所在图2中的2输卵管。
（2）3子宫是胚胎发育的场所。
（3）胎儿生活在3子宫内半透明的羊水中，胚胎发育成胎儿后，通过胎儿的脐带与母体相连，从母体b胎盘中获得所需的营养物质和氧。
故答案为：
（1）1卵巢；2输卵管。
（2）3子宫。
（3）b胎盘。
图1中：A是卵细胞、B是精子、C是受精卵、D是发育、E是胚胎。图2中1卵巢、2输卵管、3子宫、4阴道、5子宫内膜；图3中a子宫，b胎盘，c脐带，d胎儿，e羊水。
解题的关键是熟悉生殖系统的结构和功能以及胚胎发育的过程。

17.【答案】膈肌  bc  二氧化碳  氧气 
【解析】解：（1）图（一）为呼吸系统模式图，图中A是膈肌，把胸腔和腹腔隔开，膈肌的收缩舒张，引起胸廓上下径的增大或缩小。呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关。人在平静状态下，肋骨间的肌肉收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后径和左右径都增大；同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径也增大；这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张；肺内气压降低，低于外界气压，于是外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。相反呼气与之过程大致相反。图中a-b、c-d廓容积缩小，代表呼气过程；b-c段气胸廓容积扩大，代表吸气过程。
（2）图（三）为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。血液流经肺泡外毛细血管时，血液中的二氧化碳扩散到肺泡，肺泡中的氧气扩散到血液，因此血液流经肺泡后，血液中氧气含量增加，血液由静脉血变成动脉血。
故答案为：（1）膈肌；bc。
（2）二氧化碳；氧气。
呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道；肺是气体交换的器官。
吸气时，肋间肌收缩，肋骨上提，胸骨向上向外移动，胸廓的前后径和左右径增大；膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径增大；整个胸廓的容积变大，肺内压小于外界大气压，肺扩张，完成吸气动作。呼气正好相反。
解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题。

18.【答案】③  收缩  扩大  呼吸运动 
【解析】解：（1）图Ⅰ所示的实验装置中，序号①、②、③、④分别模拟人体的①表示气管、②表示胸廓、③表示肺、④膈。
（2）吸气时，呼吸肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓容积增大，肺随之扩张，造成肺内气压小于外界气压，外界气体进入肺，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。图Ⅱ模拟的是人体在吸气时膈肌所处的运动状态，此时由于膈肌的收缩，胸廓的上下径增大，胸廓容积处于扩大状态，这时肺会扩张，肺内气压小于外界气压。
（3）若用此实验装置可以初步模拟肺与外界的气体交换，它是通过呼吸运动实现的，呼吸运动包括呼气和吸气两个过程（平静呼吸），其动力来自于呼吸肌。
故答案为：
（1）③
（2）收缩；扩大
（3）呼吸运动
该图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程。图Ⅰ表示呼气、图Ⅱ表示吸气；①表示气管、②表示胸廓、③表示肺、④表示膈。
解题的关键是识记并理解肺与外界的气体交换过程及其原理。

19.【答案】肌肉  D  左心室  房室瓣  3  肺动脉  结构和功能  5  毛细血管  管壁薄，仅由一层上皮细胞构成（或管腔小，只能允许红细胞单行通过；管内血流速度慢） 
【解析】解：（1）哈维观察濒临死亡的哺乳动物的心脏跳动，发现心脏主要是由肌肉组织构成的，是推动血液从心脏到动脉再从静脉回到心脏的动力；心脏能将血液泵至全身，主要是心肌收缩与舒张的结果。心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室，其中D左心室的壁最厚，这是与左心室收缩把血液输送到全身、输送血液的距离最长相适应的。
（2）心脏中有防止血液倒流的瓣膜，同侧的心室和心房之间有房室瓣，保证血液从心房流向心室；心室与动脉之间有动脉瓣，保证血液从心室流向动脉。这体现了结构和功能是相适应的。如果对心脏进行灌注实验，向1上下腔静脉内注水，水经上下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉，则水将从3肺动脉流出。
（3）图2中5是毛细血管、6是静脉、7是动脉。毛细血管是连通微最小动脉和静脉之间的血管。毛细血管数量最多，分布最广，它的管壁极薄，只由一层上皮细胞构成，管内径仅有8～10微米，只能允许红细胞（直径7.7微米）单行通过，管内血流速度也最慢，毛细血管的这些得血液与细胞充分进行物质交换。
故答案为：（1）肌肉；D左心室；
（2）房室瓣；3肺动脉；结构和功能。
（3）5毛细血管；管壁薄，仅由一层上皮细胞构成（或管腔小，只能允许红细胞单行通过；管内血流速度慢）。
观图可知：1是上下腔静脉、2主动脉、3肺动脉、4肺静脉、5是毛细血管、6是静脉、7是动脉，A右心房、B右心室、C左心房、D左心室。
掌握心脏的结构和血管的结构特点是解题的关键。

20.【答案】血红蛋白  1、4  线粒体  小肠  氨基酸  C→D→E→F 
【解析】解：（1）血液循环途径为：

血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，它在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离，因此红细胞的主要功能是运输氧。因此，血液经过B系统肺泡处毛细血管后，氧气与红细胞中血红蛋白结合，变成氧含量增加，颜色鲜红的动脉血，在1、2、3和4四条血管中，流此血液的是1肺静脉和4主动脉。线粒体是呼吸作用的主要场所，呼吸作用的实质是将有机物氧化分解，释放能量，因此，吸入的氧气最终会在组织细胞的线粒体中被利用。
（2）小肠长约5～6 m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都只由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收进，因此小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。蛋白质在胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用下被初步消化，然后进入小肠，在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成氨基酸。
（3）若静脉注射药物治疗疾病，则药物循环途径为上腔静脉→C右心房→D右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→E左心房→F左心室→主动脉→各级动脉→病灶。
故答案为：（1）血红蛋白；1、4；线粒体；
（2）小肠；氨基酸；
（3）C→D→E→F。
图中A消化系统、B呼吸系统、C右心房、D右心室、E左心房、F左心室、1肺静脉、2肺动脉、3上下腔静脉、4主动脉。
掌握血液循环途径及蛋白质的消化过程是解题的关键。

21.【答案】C   肺静脉   组织细胞周围的毛细血管   肺 
【解析】解：（1）若X表示心脏的左侧，左左心房连肺静脉，肺静脉将动脉血运回左心房，左心室连主动脉，左心室收缩将血液泵入主动脉。图中则血流方向为A肺静脉→X左心→C主动脉，A的名称是肺静脉。
（2）血液流经肺泡周围的毛细血管是氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，血液由静脉血变成动脉血，血液流经组织的毛细血管时血液中的氧气扩散进入组织细胞，细胞产生的二氧化碳扩散进入血液，血液由动脉血变成静脉血，若X由血管组成，血流方向为A→X→D，则X是组织细胞周围的毛细血管。（填“组织细胞周围的毛细血管”或“肺泡周围的毛细血管”）
（3）血液流经肺通过肺泡内的气体交换血液由静脉血变成动脉血，肺动脉里流如肺内的是静脉血，从肺里流出来的是动脉血。若X代表某一器官，血流方向为B→X→C，则X是肺。
故答案为：（1）C；肺静脉（2）组织细胞周围的毛细血管（3）肺
毛细血管时进行物质交换的主要器官，组织的毛细血管开始端是动脉，结束端是静脉，心脏的四个腔，心室连动脉，心房连静脉。流入肺的血液是静脉血，从肺里流出来的是动脉血。
解答本题要认真分析图中ABCD中所流血液的特点，理解进出心脏、肺和组织毛细血管血液的特点。

22.【答案】馒头碎屑   2mL唾液   3   1   馒头的消化与舌的搅拌有关。   2   唾液对淀粉有消化作用   馒头碎屑   2mL唾液 
【解析】解：（1）要探究“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头的消化作用，应以该条件为变量设置对照实验，即选用表中的1号试管和3号试管形成对照实验；观察实验现象，其中不变蓝色的1号试管，原因是1号试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，因此滴加碘液后不变蓝；3号馒头块与唾液的接触面积小，馒头中的淀粉没有被彻底分解；因此滴加碘液后仍然变蓝色；可以得出的结论是馒头的消化与舌的搅拌有关。
（2）1号试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，因此滴加碘液后不变蓝；2号试管里的清水对淀粉无作用，淀粉没有被分解，因此滴加碘液后变蓝色；故1号试管和2号试管组成一组对照实验，变量为：唾液，结果分析可得唾液对淀粉有消化作用。
（3）如果将①号试管放在37℃左右的温水中，④号试管放在10℃的水中进行对照，以温度为变量的对照实验，要保证其它量相同。所以这一试管中应该加入的物质与①相同--馒头碎屑+2mL唾液，并且充分搅拌。
故答案为：（1）3；1；得馒头的消化与舌的搅拌有关；
（2）2；唾液对淀粉有消化作用；
（3）馒头碎屑；2mL唾液。
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题，分析表中数据可知，该小组设置了几组对照实验：如1试管和2试管以唾液为变量形成了一组对照实验。
解答此类题目的关键是知道唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及对照实验的特点。