2023届高三复习生物： 细胞代谢课件

这是一份2023届高三复习生物： 细胞代谢课件，共60页。PPT课件主要包含了微专题1酶和ATP等内容，欢迎下载使用。
画：1.从光能输入，到为生命活动提供能量的过程图（标明场所）。
(1)用淀粉和淀粉酶探究温度对酶活性的影响时，既可用碘液也可用斐林试剂检测（ ）变式：探究温度对过氧化氢酶活性的影响（ ）(4)口服多酶片中的胰蛋白酶可在小肠中发挥作用。( )(5)过酸、过碱或温度过高，会使酶所含的肽键遭到破坏，使酶永久失活。( )(7)ATP水解一般与放能反应相联系，反之，则与吸能反应相联系。( )(2)线粒体将葡萄糖氧化分解产生二氧化碳和水。( )
(3)人在剧烈运动时产生的CO2全部来自有氧呼吸。( )变式：人剧烈运动时（以葡萄糖为底物），产生的CO2与消耗的O2的比值大于1（ ）(4)无氧呼吸产生的ATP少，是因为大部分能量以热能的形式散失。( )(6)无水乙醇在色素的提取和分离实验中起到分离色素的作用。( )
3.在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子，短时间后分离出细胞中的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端磷酸基团已带上放射性标记，分析该现象得到的结论是__________________________________________________________________________________________________________________。
①ATP中远离A的磷酸基团容易脱离；②该过程中ATP既有合成又有水解；③部分32P标记的ATP是重新合成的
5.西瓜、玉米和辣椒轮作与固定种植玉米相比，其优点有______________________________________________________________________________________(答出两点即可)。
充分利用土壤中的矿质元素，减少大面积病虫草害发生，收获更多种类的作物，改善土壤等
2.(2022·全国乙卷，4)某种酶P由RNA和蛋白质组成，可催化底物转化为相应的产物。为探究该酶不同组分催化反应所需的条件，某同学进行了下列5组实验(表中“＋”表示有，“－”表示无)。
请写出根据实验结果可以得出的结论(2’)
单一组分时，需要RNA组分，还需要“高浓度Mg2+”条件；两种组分时，“低浓度Mg2+”即可。
3.(2022·全国甲卷，29改编)根据光合作用中CO2的固定方式不同，可将植物分为C3植物和C4植物等类型。C4植物的CO2补偿点比C3植物的低。CO2补偿点通常是指环境CO2浓度降低导致光合速率与呼吸速率相等时的环境CO2浓度。回答下列问题：
(3)干旱会导致气孔开度减小，研究发现在同等程度干旱条件下，C4植物比C3植物生长得好。从两种植物CO2补偿点的角度分析，可能的原因是___________________________________________________________。
干旱导致气孔开度减小，使光合作用所需要的CO2供应不足，C4植物的CO2补偿点低于C3植物，C4植物能够更好地利用较低浓度的CO2
4.(2022·广东卷，18)研究者将玉米幼苗置于三种条件下培养10天后(图a)，测定相关指标(图b)，探究遮阴比例对植物的影响。
(3)某兴趣小组基于上述B组条件下玉米生长更快的研究结果，作出该条件可能会提高作物产量的推测，由此设计了初步实验方案进行探究：……实验方法：按图a所示的条件，分A、B、C三组培养玉米幼苗，每组30株；其中以______为对照，并保证除__________外其他环境条件一致。收获后分别测量各组玉米的籽粒重量。结果统计：比较各组玉米的平均单株产量。分析讨论：如果提高玉米产量的结论成立，下一步探究实验的思路是________________________________。
探究提高作物产量的最适遮阴比例
酶的代谢（合成与分解）
思考：1、作为“酶”的物质，催化是它唯一的功能吗？　　　2、酶活性改变，是否改变反应的活化能？　　　3、反应过程中酶结构是否改变？反应前后？
酶的催化原理？具有高效性的原因？
据此图可得出什么结论？
存在最适温度，温度过低或过高都明显降低酶活性；存在最适pH，……不同pH条件下，其最适温度不变；不同温度条件下，其最适pH不变。
酶具有催化作用；酶具有高效性；酶只加快反应速率，不改变反应平衡点
【经典1】温度会影响酶促反应速率，其作用机理可用坐标曲线表示如图。其中a表示底物分子具有的能量，b表示温度对酶空间结构的影响，c表示酶促反应速率与温度的关系。下列说法正确的是（ ）
A．随着温度的升高，底物分子具有的活化能增加B．处于曲线c中1、2位点酶的结构是相同的C．酶促反应速率是底物分子的能量与酶空间结构共同作用的结果D．酶适于低温保存，原因是底物分子的能量低
【经典2】如图是某生物兴趣小组用淀粉和淀粉酶探究酶活性影响因素时绘制的实验结果图(实验中用盐酸创设酸性条件，盐酸能催化淀粉水解)。叙述错误的是(　　)
A.实验中温度、淀粉用量、淀粉酶的浓度等为无关变量B.pH为1时淀粉酶可能已经失活，淀粉发生水解是因为盐酸起催化作用C.pH为3和9时淀粉剩余量相同，说明两种条件下淀粉酶活性相同D.实验中用适量的H2O2和H2O2酶代替淀粉和淀粉酶作实验材料更为科学
变式问题：抑制剂Ⅱ的抑制机制是什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(1)实验的自变量是？ 无关变量有？ (2)据图分析，随着底物浓度的升高，抑制剂_____（填类型）的作用 逐渐减小甚至消失。推测抑制剂Ⅰ降低酶促反应速率的机制。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
抑制剂Ⅰ与底物竞争酶的活性位点，且在结合后会与酶分离（不影响酶活性）
温度、pH、酶浓度、抑制剂使用量等
【经典3】酶的抑制剂能酶促反应速率，不同的抑制剂的抑制机制不同。某科研小组研究了两种抑制剂对某消化酶酶促反应速率的影响，对实验的结果进行分析并绘图如图所示，请回答下列问题：
抑制剂Ⅱ是通过改变酶的结构来抑制酶的活性，且不能恢复（影响酶活性）
　　已知淀粉酶A的最适应温度是60℃，以A和淀粉溶液为材料，验证酶在低温时活性只是受抑制，而在高温时永久失活。请写出实验思路和预期结果。
【实验思路】①分别将0℃、60℃、100℃三个温度处理下的等量酶A和等量的淀粉溶液混合继续保温一段时间，检测并记录溶液中淀粉的剩余量。②再将0℃、100℃这两个组的温度到调至60℃保温一段时间，再检测三组溶液中淀粉的剩余量，并与前次检测结果进行比较。
【预计结果】 ① 0℃调至60℃，淀粉剩余量明显减少（最终与60 ℃相同，无剩余）； ② 100℃调至60℃，淀粉剩余量没有明显变化。
下列四种化合物的化学组成中，“○”内符号含义最接近的是
A、①和② B、②和③ C、③和④ D、①和④
1.左图三种情况的活化能 不加催化剂 。 加无机催化剂 。 加酶 。2.表示酶的作用的是 段， 无机催化剂的作用是 段。
酶之所以高效，是因为降低活化能效果更加显著。
以ATP为核心，构建能量转化模型
任务：以“ATP”为核心将光能与课间操跑步时的机械能关联起来（3min）
细胞进行正常生命活动需要酶的催化，细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制，是生物界的共性。下列关于酶和ATP的说法正确的有____。 ①麦芽中的淀粉酶比人的唾液淀粉酶的最适温度低。(2021·湖北卷，2D) ⑦水在叶绿体中分解产生氧气需要ATP提供能量。(2017·海南卷，10D)
2.(2022·厦门外国语学校)NTP家族由ATP(腺苷三磷酸)、GTP(鸟苷三磷酸)、UTP(尿苷三磷酸)和CTP(胞苷三磷酸)四种分子构成。它们均为高能磷酸化合物，结构相似，只是碱基不同，下列叙述错误的是(　　)A.NTP家族是维持细胞生命活动正常进行所不能缺乏的大量有机物B.NTP家族的每种分子彻底水解时均可得到3种小分子物质C.NTP家族可参与细胞中能量的转换过程D.NTP家族的水解产物可参与遗传信息的传递过程
(2016·全国Ⅰ卷,29,节选)在有关DNA分子的研究中,常用32P 来标记DNA分子。用α、β和γ表示ATP或dATP(d表示脱氧)上三个磷酸基团所处的位置(A—Pα～Pβ～Pγ或dA—Pα～Pβ～Pγ)。回答下列问题:(1)某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上,同时产生ADP。若要用该酶把 32P 标记到DNA末端上,那么带有 32P的磷酸基团应在ATP的　　　(填“α”“β”或“γ”)位上。 (2)若用带有 32P的dATP作为DNA生物合成的原料,将 32P 标记到新合成的DNA分子上,则带有 32P的磷酸基团应在dATP的　　　(填“α”“β”或“γ”)位上。 
ATP的合成和水解不是可逆反应(能量不可逆，酶不同)，但物质可逆。ATP中远离腺苷的磷酸基团更容易脱离。ATP在细胞含量极少，但ATP和ADP之间转化非常迅速，含量相对稳定。无氧呼吸第二阶段没有能量释放，没有ATP的合成。光反应合成的ATP只用于暗反应；呼吸作用合成的ATP可用于各种生命活动。绿色植物ADP转化为ATP的能量主要来自于呼吸作用和光合作用； 人和动物ADP转化成ATP所需的能量来主要自于呼吸作用。细胞内的吸能反应往往伴随着ATP的水解。
“ATP”易错点小结：
5.(2022·河南顶级名校联考)已知酸或碱能水解多糖和蛋白质，碘液在碱性条件下会发生歧化反应(失去检测能力)。请判断下列利用相关材料、试剂开展的实验，实验目标能够达成的是(　　)A.利用淀粉、淀粉酶、斐林试剂探究pH对酶活性的影响B.利用蔗糖、麦芽糖、蔗糖酶和斐林试剂探究酶的专一性C.利用淀粉、淀粉酶、碘液探究温度对酶活性的影响D.利用蛋清液、蛋白酶、双缩脲试剂探究pH对酶活性的影响
微专题2 光合作用与呼吸作用的过程
光合作用与细胞呼吸的过程
① 无氧呼吸能量去向？ATP？② 无氧呼吸产物不同的根本原因？
1.小胡同学用玉米粒喂养鸽子。从光能输入玉米植株，到为鸽子飞行提供能量，请画出此过程（标明过程、场所；箭头+文字）。
　　韭菜收割后，将残茬遮光培养，新长出的芽就是韭黄。有人认为韭黄没有变绿的原因是没有叶绿素，请设计实验验证此说法正确与否，写出大致思路即可。
　　取等量的韭菜和韭黄叶片，分别进行色素的提取和分离，比较两组滤纸条上色素带的条数和颜色深浅或色素带宽窄。　　与韭菜组相比： 　　如果韭黄组的色素带没有黄绿色、蓝绿色，则说法正确。　　如果韭黄组也有黄绿色和蓝绿色的条带，则说法不正确。
NADPH、NADH和ATP的来源和去路
提醒：① 叶绿体消耗CO2或叶绿体产生O2的量，该数据为 光合量② 整株绿色植物净光合速率为0时，叶肉细胞光合作用强度 细胞呼吸强度
呼吸速率＼总(真)光合速率＼净光合速率的表示
深度解读总光合速率与呼吸速率的关系
左图B点时，存在上图中的哪些过程？
②植物细胞产生的O2只能来自光合作用。(2021·山东卷，16C)③弱光条件下植物没有O2的释放，说明未进行光合作用。(2021·湖南卷，7A)④葡萄糖的有氧呼吸过程中，水的生成发生在线粒体外膜。(2021·湖北卷，1A)⑤马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATP。(2019·全国卷Ⅱ，2C)
1.(2021·重庆卷，6)下图为类囊体膜蛋白排列和光反应产物形成的示意图。据图分析，下列叙述错误的是(　　)
A.水光解产生的O2若被有氧呼吸利用，最少要穿过4层膜B.NADP＋与电子(e－)和质子(H＋)结合形成NADPHC.产生的ATP可用于暗反应及其他消耗能量的反应D.电子(e－)的有序传递是完成光能转换的重要环节
P132 8.科研人员研究了温度对人工种植的蒲公英光合作用与呼吸作用的影响，其他条件相同且适宜，实验结果如图所示。据图分析，下列说法正确的是(　　)
A.在光照条件下，30 ℃环境中蒲公英的实际光合速率比在25 ℃环境中的小B.若在24 h光照条件下种植蒲公英，其他条件相同且适宜，则蒲公英生长的最适温度是20 ℃C.P点时，叶表皮细胞产生ATP的场所为细胞质基质和线粒体D.一直处于光照条件下，P点时蒲公英无法正常生长发育
固定二氧化碳生成三碳化合物的速率与还原三碳化合物的速率相等
解析：　　光反应停止，暗反应不会立刻停止，因为光反应产生的【H】和ATP还可以 维持一段时间的暗反应，但在无光条件下不可长期进行。
21年广东卷改编 15.与野生型拟南芥WT相比，突变体t1和t2在正常光照条件下，叶绿体在叶肉细胞中的分布及位置不同（图a，示意图），造成叶绿体相对受光面积的不同（图b），进而引起光合速率差异，但叶绿素含量及其它性状基本一致且不考虑叶绿体运动，回答问题：注：光补偿点指光合吸收CO2与呼吸释放CO2等量时的光照强度；光饱和点指光合速率不再随光强增加而增加时的光照强度。（1）据图a、b推测t1的光补偿点_______（低于、高于或等于）t2的光补偿点，t1的光饱和点_______（低于、高于或等于） t2的光饱和点，判断依据是？
　　t1的叶绿体相对受光面积比t2大，在相同光照强度下t1的光合速率比t2大，所以t1在较低的光照强度下就能达到光补偿点和光饱和点
（2）随光照强度的增加，WT、t1和t2三者光合速率的变化趋势是？
可先画出WT的曲线，再加上t1和t2的
先增大再减小，最后没有差异
　　请根据上图画出"时间与 CO2的吸收速率"关系图(2')
密闭环境中一昼夜光合速率曲线及分析
上图中：开始＼停止光合作用的时间点？V光=V呼 的时间点？植物体内有机物最多＼最少的时间点？BC变化的可能原因？FG变化的原因？经过24小时，植物是否能生长？
微专题3 影响光合作用与细胞呼吸的因素
1.影响细胞呼吸的外部因素
2.影响光合作用的外部因素
水对光合作用的影响？轻度、重度干旱
①在禾谷类作物开花期剪掉部分花穗，叶片的光合速率会暂时下降。(2021·湖南卷，7C)②合理控制昼夜温差有利于提高作物产量。(2021·辽宁卷，2C)③油料作物种子播种时宜浅播，原因是萌发时呼吸作用需要大量氧气。(2021·湖南卷，12C)④马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生。(2019·全国卷Ⅱ，2D)
3.小王同学在玻璃罩内放置植物。 ① 如果突然停止光照，则植物叶肉细胞内， 以下物质的变化：ATP? C3? ②光反应需要叶绿体基质提供 。
H2O，ADP，Pi，NADP+
减少 增多
3.小王同学在玻璃罩内放置植物。 ③进一步研究植物对CO2的需求量，如下图 判断：B点时，叶肉细胞的光合速率=呼吸速率（ ）
在下图基础上画出阳生植物的相应曲线。
（2022·湖南娄底）将甲、乙两种植株的幼苗分别置于两个密闭玻璃罩内，在光照，温度等相同且适宜条件下培养，定时测量玻璃罩内CO2含量， 结果如图所示。有关叙述正确的是（ ）
A．B点以后，甲植株所在玻璃罩内的氧气含量达到最小值B．若降低光照强度，则B点会左移C．甲、乙植株置于同一密闭玻璃罩内培养，一段时间后，乙植株将先死亡D．AB段，甲植株光合作用制造的有机物大于细胞呼吸消耗的有机物
9.(2022·河南名校联盟) 如图表示在一定的光照强度和温度条件下，植物光合作用增长速率随CO2浓度变化的情况。下列有关说法错误的是(　　)A.与D点相比，C点时细胞内的NADPH含量较高B.与A点相比，B点时细胞内的C5含量较低C.图中C点时，光合速率达到最大值D.图中D点以后，限制光合速率的主要环境因素是光照强度或温度
14.(2022·华大新高考联盟)如图1表示某绿色植物光合作用与光照强度的关系；图2是该绿色植物生物代谢的部分反应，其中A～L表示物质，①～⑤表示反应的过程，请据图分析回答下列问题：
（1）……图1中，C点之后，影响CO2吸收速率的主要因素为__________。（2）……
(3)已知该植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25℃和30℃。若将温度提高到30℃的条件下，且原光照强度和CO2浓度不变，则图中B点将_______(左移\右移\不变)，C点将________(上移\下移\不变)。(4)光照强度为B时，该植株光合作用产生O2的速率为___mg (100cm2·h)－1，植株体内进行光合作用的成熟叶肉细胞中线粒体产生的CO2____(>,＝,