江苏省各地区2021-2022高一下学期语文期末试题汇编-04古代诗歌阅读

这是一份江苏省各地区2021-2022高一下学期语文期末试题汇编-04古代诗歌阅读，共16页。试卷主要包含了古代诗歌阅读，四句加以赏析等内容，欢迎下载使用。
江苏省各地区2021-2022高一下学期语文期末试题汇编-04古代诗歌阅读

一、古代诗歌阅读
（江苏省宿迁市2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
寄湘中友人
杜牧
莫恋醉乡迷酒杯，流年长怕少年催。
西陵水阔鱼难到，南国路遥书未回。
匹马计程愁日尽，一蝉何事引秋来。
相如已定题桥志，江上无由梦钓台①。
【注】①钓台，这里指姜太公钓鱼之处。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）
A．诗歌开篇即劝诫朋友，不要因为贪恋美酒而忘却自己的志向，表达与友人共勉之意。
B．“南国”照应了诗题中的“湘中”，表明自己与友人一北一南，相隔千里，路途遥远。
C．“相如题桥”一句，运用汉代司马相如的典故，表达作者期待友人仕途上有所进步。
D．本诗表现一种劲直峻峭、气力健举的雄壮气势，豪爽俊健，古朴潇洒，富有感染力。
2．王国维在《人间词话》中说：“蝉本无知，然许多诗人却闻蝉而愁，只因为诗人自己心中有愁，以我观物，故物皆着我之色彩。”请结合本诗，分析诗人闻蝉悲秋原因。

（江苏省泰州市2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
古宫怨
王建
乳乌哑哑飞复啼，城头晨夕宫中栖。
吴王别殿绕江水，后宫不开美人死。
3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是
A．首句写乳鸦在古宫飞来飞去的场景，叠词“哑哑”写叫声，意味深长。
B．昔日古宫沦为空城，无人的城头、空空的后宫，成了乌鸦繁衍生息之地。
C．吴王无奈离别自己修建的宫殿，只留下江水绕城，让人感慨不已。
D．王建以写宫词见长，这首诗和其它很多宫词一样，用了白描的手法。
4．诗题有“怨”，诗句一“怨”不见，却“怨”情毕现，请简要分析这首诗中所包含的怨情体现在哪几个方面。

（江苏省丹阳市2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
凤凰台①次李太白韵
北宋·郭祥正
高台不见凤凰游，浩浩长江入海流。
舞罢青娥同去国，战残白骨尚盈丘。
风摇落日催行棹，潮卷新沙换故洲。
结绮临春②无处觅，年年荒草向人愁。
【注】①凤凰台位于金陵西南凤凰山上。相传，南朝宋元嘉年间曾有凤凰集于山上，于是筑台，并以“凤凰”分别命名山与台。②结绮临春：楼阁名。南朝陈后主至德二年于光昭殿前起结绮、临春、望仙三阁。
5．下列对这首诗的理解和赏析不恰当的一项是（   ）
A．首联中的凤凰是祥瑞的象征，凤去台空，暗示盛世不在。
B．颔联转入怀古，运用虚写，以盈丘白骨揭示了奢靡误国的历史教训。
C．颈联先宕开一笔，看似实写，但“新沙”“故洲”隐隐透着象征之意。
D．尾联运用借代，以“结绮临春”代指陈后主穷奢极欲的生活。
6．明代朱承爵在《存余堂诗话》中评此诗“真得太白逸气”，试结合诗歌内容进行简要分析。

（江苏省扬州市2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面两首唐诗，完成下面小题。
度破讷沙
李益
眼见风来沙旋移，经年不省草生时。
莫言塞北无春到，总有春来何处知？
边词
张敬忠
五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。
即今河畔冰开日，正是长安花落时。
7．下列对两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（   ）
A．《度破讷沙》首句仅一个“旋”字，就让读者感受到了边地风沙来势之猛烈、迅疾。
B．置身边地，诗人遭遇了恶劣的沙尘天气，认为这是多年来边地不注意爱护草木的后果。
C．《边词》首句用“旧来”二字表明自古这里的春天都来得迟，作者对此也是早有所闻。
D．“二月垂杨未挂丝”与“万条垂下绿丝绦”的情景形成反差，而这正说明边地“春迟”。
8．同样是面对边地春迟、塞外荒寒的景象，两位诗人表达了不一样的情感，请结合这两首诗的第三、四句加以赏析。

（江苏省盐城市2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面两首诗词，完成下面小题。
金陵怀古四首（其一）
【宋】王安石
霸主孤身取二江①，子孙多以百城降。
豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？
东府②旧基留佛刹，后庭余唱落船窗。
黍离麦秀③从来事，且置兴亡近酒缸。
【注】①二江：宋朝江南东路和江南西路的简称，也是建都金陵诸国的主要统辖区域。②东府：位于金陵城中，曾是东晋丞相、荒淫的会稽王司马道子的府第。③泰离麦秀：东周大夫行经西周故都，见当年的宗庙宫室长满禾黍，因眷怀故国而作《黍离》；殷朝旧臣路过故都，因悯伤故国而作《麦秀歌》。
桂枝香·金陵怀古
【宋】王安石
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿，至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。
9．下列对两首诗词的理解和赏析，不正确的一项是（   ）
A．王诗首联运用对比手法，揭示建都金陵的王朝兴亡交替、创业艰辛而难以守成的历史事实，引发怀古之情。
B．王诗颈联虚写，以丰富的想象述说前朝旧事，“东府”“后庭”的典故，表达对荒淫逸乐以致亡国的感慨。
C．王词上片绘景，以“登临送目”统领全篇，勾勒了水、陆、空的壮阔场面；下片怀古抒情，表达深沉之叹。
D．两首怀古之作体现了作者的学识，也包含着丰富的感情和想象，还可见作者的睿智和匡时忧国的怀抱。
10．两首诗歌同为金陵怀古，表达了哪些相同的思想情感？请简要分析。

（江苏省淮安市2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
登祝融峰①
齐己②
猿鸟不共到，我来身欲浮。
四边空碧落③，绝顶正清秋。
宇宙知何极，华夷④见细流。
坛西独立久，白日转神州。
【注】①祝融峰：南岳衡山的最高峰，是纪念人文祖先祝融氏最著名的山峰，山顶有青玉坛。②齐己：晚唐著名诗僧。③碧落：天空。④华夷：中国。
11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）
A．首联写猿猴与飞鸟都不能到达峰顶，用夸张手法极写祝融峰海拔之高。
B．“浮”字写登顶后看到周围云雾，感慨浮生若萍，抒发漂泊凄惶的情感。
C．颔联写诗人登高后向四面看去，是无边无际的天空，侧面烘托山峰高峻。
D．颈联“华夷见细流”是远眺，与李贺“遥望齐州九点烟”有异曲同工之妙。
12．请结合杜甫《登岳阳楼》，分析齐诗与杜诗的尾联分别抒发怎样的情感。

（江苏省连云港市2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面一首宋词，完成下面小题。
六州歌头·长淮望断
南宋·张孝祥
长淮望断，关塞莽然平。征尘暗，霜风劲，悄边声。黯销凝。追想当年事，殆天数，非人力，洙泗上，弦歌地，亦膻腥。隔水毡乡，落日牛羊下，区脱纵横。看名王宵猎，骑火一川明。笳鼓悲鸣。遣人惊。
念腰间箭，匣中剑，空埃蠹，竟何成。时易失，心徒壮，岁将零。渺神京。干羽方怀远，静烽燧，且休兵。冠盖使，纷驰骛，若为情。闻道中原遗老，常南望、翠葆霓旌。使行人到此，忠愤气填膺。有泪如倾。
13．下列对这首词的理解和赏析，正确的一项是（   ）
A．“征尘暗”三句意思是飞尘阴暗，寒风凛冽，边声悄然，暗示南宋朝廷积极备战。
B．“隔水毡乡”写隔岸宋人的活动。此地已变为游牧之乡，吆喝着成群的牛羊回栏。
C．“翠葆霓旌”即饰以鸟羽的车盖和彩旗，是皇帝的仪仗，这里借指金国帝王车驾。
D．本词篇幅较长，格局阔大。多用三言四言断句，构成激越紧张的音节，声情激壮。
14．简要概括本词蕴含的情感。

（江苏省南通市2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面的宋词，完成下面小题。
水调歌头·泛湘江
张孝祥
濯足夜滩急，晞发北风凉。吴山楚泽行遍，只欠到潇湘。买得扁舟归去，此事天公付我，六月下沧浪。蝉蜕尘埃外，蝶梦水云乡。
制荷衣，纫兰佩，把琼芳。湘妃起舞一笑，抚瑟奏清商。唤起九歌忠愤，拂拭三闾文字，还与日争光。莫遣儿辈觉，此乐未渠央。
15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（    ）
A．“夜滩急”“北风凉”，通过描写行舟过湘江时的环境，渲染了感伤的氛围。
B．“此事天公付我”，表面上写感谢天公作美，实际上暗含了词人复杂的情感。
C．“湘妃起舞一笑，抚瑟奏清商”，生动描写了湘妃起舞奏乐迎接词人的情景。
D．全词将湘江人文典故、神话传说以及屈原文字融为一体，富有浪漫主义色彩。
16．本词与《念奴娇·过洞庭》都表现了作者高洁的人格，请简要分析这两首词在表现这种人格时所用手法的异同。

（江苏省海安市2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面的诗词，完成下面小题。
西江月·题溧阳三塔寺
张孝祥①
问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。
世路如今已惯，此心到处悠然。寒光亭下水如天，飞起沙鸥一片。
【注】①张孝祥：南宋词人。他积极主张收复中原，却屡遭排挤。②湖，指江苏溧阳的三塔湖。湖边有寒光亭。
17．下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（   ）
A．“问讯湖边春色”写词人重游三塔湖如见故人，故而问候湖边的春色，表达出词人主动前来探访的急切心情。
B．“重来又是三年”写出两次游湖相距的时间，寄寓了故地重游的感慨，暗示其间经历了人生的多少波折变幻。
C．“东风”二句描画乘船过湖的情景，表现了东风的强劲、杨柳的轻柔，表达了词人超脱尘网、得其所哉的无限快意。
D．“世路”二句暗承上片，“此心到处悠然”乃因“世路如今已惯”，用语极淡而寄意深沉，内蕴一股抑塞沉郁之气。
18．请从画面描写的角度，简要赏析本词下阕的最后两句。

（江苏省如皋市2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面的宋词，完成下面小题。
满江红·和王夫人满江红韵以庶几后山妾薄命之意①
文天祥
燕子楼中，又捱过、几番秋色。相思处、青年如梦，乘鸾仙阙。肌玉暗消衣带缓，泪珠斜透花钿侧。最无端、蕉影上窗纱，青灯歇。
曲池合，高台灭②。人间事，何堪说。向南阳阡上③，满襟有血。世态便如翻覆雨，妾身元是分明月。笑乐昌、一段好风流，菱花缺④。
【注】①此词为文天祥囚居金陵时所作。②借用桓谭《新论》所载雍门周说孟尝君的话：“千秋万岁后，高台既已倾，曲池又已平。”③南阳阡上：南阳，今河南沁阳县。阡，墓道。④菱花缺：指南朝乐昌公主由陈入隋，因破铜镜，终与附马徐德言“破镜重圆”。
19．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（   ）
A．“燕子楼中，又捱过、几番秋色。”词人在此句暗指自己被囚于燕京的岁月。词人用一“捱”字，生动刻画被因中度日如年的感受。
B．“相思处、青年如梦，乘鸾仙阙。”词人运用虚写手法，回忆起自己年轻时中状元出仕宋王朝的青年美事，正如美人乘鸾上仙阙。
C．上片后两句中词人叙写自己经过了几年牢狱生涯后，生活突遭变化，肌玉暗消，以泪洗面，为了国家，品尝这青灯独对的苦味。
D．古代诗歌中常以美人香草寄托国家大事，此词就是蕴含此意。作为豪放派词人的文天祥，本词豪放的词风，延续了其一贯的艺术风格。
20．词的下片抒发了哪些情感？请简要分析。

（山东省泰安市2019-2020学年高一上学期期末语文试题）阅读下面这首元诗，完成下面小题。
登泰山
张养浩
风云一举到天关，快意生平有此观。
万古齐州烟九点，五更沧海日三竿。
向来井处方知隘，今后巢居亦觉宽。
笑拍洪崖咏新作，满空笙鹤下高寒。
【注】洪崖；古仙人名，传说尧帝时已三千岁。笙鹤；仙乐声。
21．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A．首联写到了登山过程，作者伴着和风，轻云登到岱顶，站在泰山极顶纵览壮丽的景观，“此观”就是颔联中描写到的泰山景色。
B．李贺曾在（梦天》中写到；“遥望齐州九点烟。”作者化用此诗句，用“万古齐州烟九点”一句描绘出泰山烟云缭绕中群峰耸峙的景象。
C．作者观赏到太阳从云海中涌出的壮观美景。“五更沧海日三竿”一句写泰山日出，“沧海”指云海，刚刚五更，云海之上日已三竿。
D．尾联写作者笑拍洪崖仙人咏唱登临泰山的诗作，满天的仙乐飘然而下，与泰山共鸣。作者运用写实的手法，展现了一幅情景交融的画面。
22．作者在这首诗中表现了怎样的思想感情和人生感悟？请结合相关诗句简要分析。


参考答案：
1．C 2．①流年怕催，时光易逝，青春易老；②路遥难行，与友人书信难寄，音讯难通；③相如题桥，决心求取功名，但无由梦钓台，无人赏识。

【解析】1．本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。
C.“表达作者期待友人仕途上有所进步”错误，应该是表达了作者自己求取功名的决心。
故选C。
2．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
从“流年长怕少年催”可知，作者感慨如水般流逝的光阴一去不复返，感伤青春易逝；
从“西陵水阔鱼难到，南国路遥书未回”可知，作者感慨路途遥远艰辛难行，思念友人却难以互通书信，让人更添愁绪；
从“相如已定题桥志”可知，作者借相如题桥的典故，表达了自己决心求取功名的愿望；从“江上无由梦钓台”可知，作者反用了姜太公钓鱼的典故，是说自己“无由梦钓台”，即自己有心报国，却无人赏识。从而表达了作者怀才不遇、壮志难酬的愁苦悲愤之情。
3．C 4．一怨古宫衰败荒凉，昔日宫阙成为乌巢；二怨古宫物是人非，吴王已故江水依旧；三怨古宫人气全无，后宫紧锁美好易逝。

【解析】3．本题考查学生理解和赏析诗歌内容及艺术特色的能力。
C.“吴王无奈离别自己修建的宫殿”错误。“别殿”指正殿以外的殿堂，没有无奈离别之意。
故选C。
4．本题考查学生理解诗歌思想内容和情感的能力。
诗歌的前两句是描写了乳鸦在古宫飞来飞去，发出哑哑的叫声，并且栖息在古宫之中。昔日古宫沦为空城，无人的城头、空空的后宫，成了乌鸦繁衍生息之地写出了古宫衰败荒凉，昔日宫阙成为乌巢的景象，这是第一怨。
诗歌第三句写到古宫曾经是吴王的别殿，但是吴王已死，只留下这荒凉的别殿被江水环绕，让人感叹不已。所以写出了古宫物是人非，吴王已故江水依旧，这是第二怨。
诗歌的最后一句写到曾经是古宫曾经是吴王的别殿，吴王的那些嫔妃都已去世，人气全无，后宫紧锁，当年的那些美好都已消逝。所以写出了古宫人气全无，后宫紧锁美好易逝，这是第三怨。
5．D 6．（1）选择宏大意象，如“浩浩长江”；（2）场面描写中细节传神，如“舞罢青娥”“战残白骨”“风摇落日”；（3）历史与现实的自然切换与融合。

【解析】5．本题考查学生分析理解诗歌内容，赏析诗歌语言、技巧的能力。
D．“代指陈后主穷奢极欲的生活”错误，“结绮临春无处觅”意思是“临春、结绮两阁已经找不到了”，这里是部分代整体，代指陈后主在位时所有亭台楼阁等皇城建筑。
故选D。
6．本题考查学生鉴赏品味诗歌表达技巧以及语言的能力。
首先理解评价语的意思，“真得太白逸气”是说这首诗歌有李白诗歌的超脱世俗的气概﹑气度。
然后结合诗歌中的意象、手法以及语言等分析鉴赏。
如诗歌中所涉及的意象颇为阔大，“浩浩长江入海流” 以“浩浩”“入海”来壮大长江的气势，使永恒的江山与下面衰歇的人事形成强烈对比。
如诗歌中场面描写中的细节，“舞罢青娥……战残白骨……”，前一句写陈后主纵情歌舞的荒淫，后一句写触目惊心的累累白骨；“风摇落日催行棹，潮卷新沙换故洲”写风中长江上急急行驶的舟船和新洲，描写传神。
如诗歌中历史和现实的切换融合，首联写登临凤凰台后的所见，这是现实；颔联承上，很自然地转入怀古，写陈后主当年的历史，这是历史；颈联写风中长江上急急行驶的舟船和新洲，这是写实；尾联再回到陈后主的历史来，并对此沧桑变化发出感叹。历史现实切换融合极为自然。
7．B 8．①李益诗后两句以反问句式写边地风沙之大，表达身处穷荒绝域的忧伤凄凉之情。②张敬忠诗后两句将边地和长安对照，迟来的春景也别有趣味，寓含对边地风光的欣赏（对帝京长安的思念）。

【解析】7．本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。
B.“认为这是多年来边地不注意爱护草木的后果”错。“经年不省草生时”意思是在沙漠中怕是永远看不到草木生长了，是诗人看到沙尘暴之后的联想。
故选B。
8．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
李益诗的三四句是说不能说塞北没有春天到来，但由于遍地风沙，不见青草，纵有春天到来，一切没有变化，又从哪里看到春天呢？运用反问的形式写边地风沙之大，表达身处穷荒绝域的忧伤凄凉之情。
张敬中诗的三四句是说到五原这个地区如今河冰刚刚解冻，春天的脚步声才隐约可闻，想那长安城却已是姹紫嫣红开过，花落水流红了。诗人将五原边地和长安进行对照，来突出强调北边的春迟，写出了边地的春景有别于长安，自有一番特殊的韵味，表达了对边地风光的欣赏，同时寓含了戍守荒寒北边的将士对帝京长安的怀念。
9．B 10．（1）对建都金陵的诸国兴亡的感慨；
（2）批评守成者不能励精图治，荒淫误国；
（3）警醒时人吸取历史教训，不要重蹈覆辙。


【解析】9．本题考查学生对诗歌内容和手法的鉴赏能力。
B．“王诗颈联虚写”分析错误，“东府旧基留佛刹”应是虚实结合的手法，写到以前的东府如今只剩下几间佛寺了。
故选B。
10．本题考查学生鉴赏诗歌思想情感的能力。
（1）对建都金陵的诸国兴亡的感慨。
王诗首联“霸主孤身取二江，子孙多以百城降”，意思是孙策当年带着数百门客南下，最后取得江东六郡的事情，最后孙皓以三分之地，数百城池，竟然落到个投降的地步，一开始就拈出了建都于金陵诸国兴亡盛衰相继的历史现象；
王词“念往昔，繁华竞逐”和“六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿”通过今昔对比，遥想当年，故都金陵何等繁盛堂皇，而今剩下的只有寒烟惨淡、绿草衰黄，抒发朝代兴亡之感。
（2）批评守成者不能励精图治，荒淫误国。
王诗通过“东府旧基留佛刹，后庭余唱落船窗”的描述，虚实结合，以丰富的想象述说前朝旧事，“东府”“后庭”的两个典故，表达对荒淫逸乐以致亡国的感慨；
王词通过“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”的描述，抒发了诗人深沉的感慨：不是商女忘记了亡国之恨，是统治者的醉生梦死，才使亡国的靡靡之音充斥在金陵的市井之上，从而悲叹六朝统治集团不能励精图治，导致覆亡的历史。
（3）警醒时人吸取历史教训，不要重蹈覆辙。
王诗“后庭余唱落船窗”一句，意思是如今这十里秦淮，依旧画舫不断，余唱未休，由此便联想到那淫靡之音终于使后主成为亡国之君，以此告诫时人吸取历史教训，不要重蹈覆辙；
王词“叹门外楼头，悲恨相续”，这是亡国悲剧艺术缩影，嘲讽中深含叹惋。“悲恨相续”，是指其后的统治阶级不以此为鉴，挥霍无度，沉溺酒色，江南各朝，覆亡相继，诗人以此告诫当今统治者要吸取历史教训，不要重蹈覆辙。
11．B 12．①齐诗写诗人长久独自站立在坛西，看着太阳西转，表达对人生有限、时光迅逝的慨叹。②杜诗写诗人遥想关山以北战争不断，凭栏泪水横流，表达对时局战乱不息、家国多灾多难的伤痛忧愁。

【解析】11．本题考查学生对这诗歌内容的理解和赏析的能力。
B .感慨浮生若萍， 抒发漂泊凄惶的情感”错，诗人只是写登山后的错觉，漂浮飞起来的感觉，意在侧面烘托祝融峰之高。
故选B。
12．本题考查学生比较阅读之赏析诗句思想感情的能力。
齐诗“坛西独立久，白日转神州”写诗人长久独自站立在坛西，看着太阳西转，感受时光的流逝。站在高高的山峰上，首先感觉到自身的渺小，宇宙的无边；此时长久伫立，眼看着白日西坠，又一天行将结束，诗句表达了诗人对人生有限、时光迅逝的慨叹。
杜诗“戎马关山北，凭轩涕泗流”意思是：关山以北战争烽火仍未止息，凭栏遥望胸怀家国泪水横流。尾联写眼望国家动荡不安，自己报国无门的哀伤，表达了对祖国多灾多难现实的忧虑，表现了诗人忧国忧民的思想感情。
13．D 14．（1）报国无门的失望之情；
（2）对祖国山河破碎的悲痛之情；
（3）对朝廷屈辱求和的愤慨之情。

【解析】13．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
A.“暗示积极备战”错，征尘暗淡，霜风凄紧，描写战后的荒凉景象。
B.“写隔岸宋人的活动”错，“隔水毡乡”写隔岸金人的活动，不是写宋人的活动。
C.“借指金国帝王车驾”错，“金国”应该为宋朝。
故选D。
14．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
“念腰间箭，匣中剑，空埃蠹，竟何成。时易失，心徒壮，岁将零”意思是，想我腰间弓箭，匣中宝剑，空自遭了蠹虫尘埃的侵蚀和污染，满怀壮志竟不得施展。时机轻易流失，壮心徒自雄健，刚暮将残。词人倾诉自己空有杀敌的武器，只落得尘封虫蛀而无用武之地。
“干羽方怀远，静烽燧，且休兵。冠盖使，纷驰骛，若为情”意思是，朝廷正推行礼乐以怀柔靖远，边境烽烟宁静，敌我暂且休兵。冠服乘车的使者，纷纷地奔驰匆匆，实在让人羞愧难以为情。词人辛辣地讽刺朝廷放弃失地，安于现状。
“闻道中原遗老，常南望、翠葆霓旌。使行人到此，忠愤气填膺。有泪如倾”意思是，传说留下中原的父老，常常盼望朝廷，盼望皇帝仪仗，翠盖车队彩旗蔽空，使得行人来到此地，一腔忠愤，怒气填膺，热泪倾洒前胸。写金人统治下的父老同胞，年年盼望王师早日北伐收复天地。作者为中原大地的长期不能收复而激起满腔忠愤，为中原人民的年年伤心失望而倾泻出热泪，表达了对祖国山河破碎的悲痛之情。
15．C 16．相同点：都使用比喻的修辞来表现自己高洁的人格，本词以“蝉蜕”写自己不染尘埃，《念奴娇·过洞庭》以“肝胆皆冰雪”来写自己襟怀坦白。
不同点：本词借“濯足”“晞发”“制荷衣，纫兰佩，把琼芳”这些行为动作体现高洁人格，同时使用屈原、庄子的典故；《念奴娇·过洞庭》则是融情于景，用“表里俱澄澈”的美景来表现自己“肝胆皆冰雪”的品质。

【解析】15．本题考查学生分析理解诗歌内容，赏析诗歌语言的能力。
C．“生动描写了湘妃起舞奏乐迎接词人的情景”错误，“湘妃起舞一笑，抚瑟奏清商”是词人的想象，他由丰富的联想而产生飞动的意象，并非真的起舞奏乐迎接词人。
故选C。
16．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。
由题干可知，考生需要找出诗歌中能体现人物高洁人格的内容，然后分析所用手法。
本词中，“濯足夜滩急，晞发北风凉”“蝉蜕尘埃外，蝶梦水云乡”“制荷衣，纫兰佩，把琼芳”，这些诗句都能体现作者高洁的人格。
“濯足”“晞发”是说滩头洗足，清晨晾发，这些都是人物的行为，既写驾舟远行者的表象动态，又借以抒发自己高洁的情怀，从濯足到晞发，显示出词人胸怀的高洁脱俗。
“蝉蜕尘埃外，蝶梦水云乡”是说象秋蝉蜕壳于浊泥，在尘埃之外浮翔，又如庄周晓梦化蝶，翩然于水淡云闲之乡，这里使用比喻，同时也使用典故；“制荷衣，纫兰佩，把琼芳”是说裁绿荷为衣，缀秋兰为佩，一身清雅脱尘的衣装，这是使用屈原的典故，这既是对屈原身处浊世而不同流合污的高贵品格的赞美，又是借以自喻而显露出豁达自适的心情。
再看《念奴娇·过洞庭》，这首词中“素月分辉，明河共影，表里俱澄澈”“应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪”都能体现作者高洁的人格。“表里俱澄澈”这五个字，描写周围的一切，从天空到湖水，洞庭湖上上下下都是透明的，没有一丝儿污浊，这已不仅仅是写景，还寄寓了深意，这五个字标示了一种极其高尚的思想境界，诸如光明磊落、胸怀坦荡、言行一致、表里如一，这些意思都包涵在里面了。这是融情于景。“肝胆皆冰雪”，冰雪都是洁白晶莹的东西，用来比喻自己襟怀的坦白。
据此可以分析二者的相同点和不同点。
17．C 18．这两句描绘了一幅水天相连，沙鸥自由飞翔其间的辽阔深远而又生气盎然的画面。词人运用动静结合（或：点面结合）的手法，使画面生动、意境悠远，与其“悠然”的心境自然相融，暗寓着词人对世路尘俗的鄙弃憎恶，对返归自然的热切期待。

【解析】17．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
C. “表现了东风的强劲”错误。东风似乎有意，轻轻吹拂，送我渡过湖波，“东风”句，表现的是春风的轻柔、友好。
故选C。
18．本题考查学生诗歌鉴赏炼句的能力。
“寒光亭下水连天，飞起沙鸥一片”两句，紧承“悠然”二字宕开一笔，着力描写来到湖中寒光亭时所见的自然美景。词人撇开“世路”，来到寒光亭上，只见寒光亭下的湖水一碧万顷，犹如辽阔无际的蓝天；在这明丽如画的水天之间，一群沙鸥展翅飞起，自由翱翔。画面辽阔深远而又充满蓬勃生气。
“水连天”是静态景色，是背景；“飞起沙鸥一片”是动态景色，是特写镜头。这一静一动、点面交映的画面，充满了蓬勃的生气，陶醉着词人的心胸。特别是沙鸥飞起的镜头，不仅使整个画面灵动起来，更寄寓着“鸥鸟忘机”与鸥同盟的深意。以唾弃世路和同盟鸥鸟表露出投身自然的悠然心境。这末尾两句，纯粹写景，以景结情，语淡意远，余味不尽，词人对于世路尘俗的鄙弃憎恶，对于返归自然的恬适愉快，尽在言外，从而成为全词意境旷远、余音绕粱的结笔。
19．D 20．①“曲池合，高台灭”抒发了词人对国家破亡的痛惜；
②“向南阳阡上，满襟有血”“妾身元是分明月”抒发了词人对祖国不渝的忠贞；
③“世态便如翻覆雨”“笑乐昌、一段好风流，菱花缺”抒发词人对像乐昌公主一样逞风流的新贵们的蔑视。

【解析】19．本题考查学生理解诗歌内容和赏析诗歌语言、手法、风格、情感的能力。
D.“本词豪放的词风”错误，由“肌玉暗消衣带缓，泪珠斜透花钿侧。最无端、蕉影上窗纱，青灯歇”等句可知，这首词的词风“婉约”。
故选D。
20．本题考查学生赏析诗歌情感的能力。
“曲池合，高台灭。人间事，何堪说！”是说千年之后，高台曲池都会倾覆、消失，高台曲池变幻覆灭只在朝夕，人世间的这些事又怎能一一说起？由诗歌注释可知，诗歌用孟尝君典故，暗喻国家已亡的现实。抒发了词人对国家破亡的痛苦。、
“向南阳阡上，满襟有血”“妾身元是分明月”表明词人虽然被囚金陵，但是志向坚定，高洁品格如同天上明月之皎洁，不肯投降，宁可向南阳墓道，鲜血满身。本剧抒发了词人对祖国不渝的忠贞。
“世态便如翻覆雨”“笑乐昌、一段好风流，菱花缺”与词人形成对比，一者爱国之心永不改变，一者翻云覆雨，运用南朝乐昌公主的典故，说朝廷新贵只会像南朝乐昌公主逞风流，寻求破镜重圆，意志不够坚定，表达了词人对像乐昌公主一样的新贵们的蔑视。
21．D 22．（1）思想感情；登上泰山的兴奋愉悦之情。“快意”一词写出作者站在泰山之巅，纵览壮丽的景观，心情非常兴奋；尾联的一“笑”一“咏”展现了作者面对美景诗兴大发的兴奋愉悦之情。（2）人生感悟：应胸怀宽广，具有昂扬进取精神。登泰山带给作者新鲜的人生体验，颈联写出以前的自己犹如居处井底一样狭隘，今后即使巢居也会觉得宽敞无比。

【解析】21．本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。题中D项，“笑拍洪崖仙人咏唱登临泰山的诗作”“写实”错，“笑拍洪崖咏新作，满空笙鹤下高寒”的意思是“笑拍着洪崖仙人的肩膀咏唱新歌，满天的仙乐飘然而下与大地、与泰山共鸣”，结合注释“洪崖；古仙人名，传说尧帝时已三千岁”，“笑拍洪崖仙人咏唱登临泰山的诗作”曲解句意，这些是诗人的想象，是虚写，不是实写。
故选D。
22．本题考查鉴赏诗歌思想情感和观点态度的能力。做此类题时，可借助于“三看三抓法”答题，即看标题、看作者、看注释；抓诗眼（或词眼）、抓主旨、抓意象特征。组织答案时，要用能够准确表现作者思想情感、观点态度特点的词语来概括作者的思想感情、观点态度。平时要积累一些常见的诗歌思想情感、观点态度的规范用语。表现的思想情感，首联写诗人登上泰山之巅，纵览壮丽景观，“快意”一词直接表达出兴奋愉悦之情；尾联“笑拍洪崖咏新作”，用“笑”“拍”“咏”一系列动词表达诗人面对美景而歌咏新诗的兴奋愉悦之情。表现的人生感悟，颈联“向来井处方知隘，今后巢居亦觉宽”写登山的感受，意思是“以前的自己犹如居处井底一样狭隘，今后即使巢居也会觉得宽敞无比”，可分析出“应胸怀宽广，具有昂扬进取精神”。
【点睛】诗歌的选择题综合考查诗歌鉴赏能力，涉及了对诗歌的手法、内容、情感、主题的鉴赏。这类题目解答时一般首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，领悟思想情感，思考表现手法。