考点04 细菌和真菌、病毒 中考生物知识手册速查(人教版)
展开第五单元 生物圈中的其他生物
第四章 细菌和真菌
第一节 细菌和真菌的分布
【考点聚焦一】实验探究:检测不同环境中的细菌和真菌
1.提出问题:洗手能减少手上的细菌和真菌数量吗?
2.作出假设: 洗手能减少手上的细菌和真菌数量。
3.图示过程
4.实验变量:细菌和真菌。对照组:①号培养皿。
5.实验现象:25°C恒温培养一段时间后,①号培养皿中无菌落,②号培养皿中有较多菌落,③号培养皿有较少菌落。
6.结论:洗手能减少手上的细菌和真菌数量。
7.常考问题
(1)实验前将配制好的培养基高温处理的目的:高温灭菌、避免培养基中的杂菌干扰实验结果,确保实验变量的单一。
(2)在培养皿中按手印属于培养细菌和真菌方法中的接种步骤。
(3)培养细菌和真菌的方法:配制培养基(含有机物)→高温灭菌→接种-→恒温培养。
【考点聚焦二】观察菌落
1.概念: 由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。
2.细菌和真菌菌落比较:
| 细菌菌落 | 真菌菌落 |
大小 | 较小 | 较大 |
形态 | 表面或光滑黏稠,或粗糙干燥 | 多呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 |
颜色 | 多呈白色。 | 有的还呈红、褐、绿、黑、黄等不同颜色。 |
【考点聚焦三】培养细菌或真菌的一般方法
配置培养基→高温灭菌→冷却后接种→恒温培养。
提供↓ 目的↓ 目的↓
水和有机物 清除杂菌,排除干扰 提供适宜的温度
【考点聚焦四】细菌和真菌的生活需要一定的条件
1.基本生存条件:水分、适宜的温度、有机物、一定的生存空间。
2.特定生存条件:氧气不是细菌的必须生存条件,有些菌不需要氧气(厌氧):如乳酸菌、甲烷菌、破伤风杆菌。
第二节 细菌
【考点聚焦一】细菌的发现
1.细菌是列文虎克发现的。
2.巴斯德的实验
巴斯德的鹅颈瓶实验证明细菌不是自然产生的,而是由原来已经存在的细菌产生的。
【考点聚焦二】细菌概述
1.细菌很小,10亿个细菌堆积起来只有一颗小米粒大,属单细胞生物。有杆状、球状、螺旋状等形态。
2.细菌的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、有DNA集中的区域,没有成形的细胞核,属于原核生物;没有叶绿体;有些细菌细胞壁外有荚膜(保护作用),有些细菌有鞭毛(用于在水中游动)。
3.细菌的生殖方式:分裂生殖,速度快,不到半小时就分裂一次。
4.细菌的营养方式:一般异养(包括腐生和寄生),没有叶绿体,大多数细菌只能利用现成的有机物生活,并把有机物分解为简单的无机物,属于生态系统中的分解者。
5.芽孢是细菌的休眠体,不是生殖细胞,对不良环境有较强的抵抗力,落在适当的环境中又能萌发成细菌。.
6.细菌个体微小,极易为各种媒介携带;分裂生殖,繁殖速度快、数量多;有些细菌在生长发育后期,能形成芽孢,芽孢对不良环境有较强的抵抗能力;芽孢小而轻,可以随风四处飘散。这些特点都有利于细菌的广泛分布。
7.动物、植物、细菌细胞的对比
比较 | 动物细胞 | 植物细胞 | 细菌细胞 |
细胞壁 | × | √ | √ |
细胞膜 | √ | √ | √ |
细胞质 | √ | √ | √ |
细胞核 | √ | √ | 无成型细胞核有DNA集中区域 |
叶绿体 | × | √ | × |
荚 膜 | × | × | 有些有 |
鞭 毛 | × | × | 有些有 |
【考点聚焦三】细菌的结构
第三节 真菌
【考点聚焦一】真菌概述
1.种类:多细胞真菌:香菇、木耳、青霉等;单细胞真菌:酵母菌(出芽生殖)等。
2.结构:细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核,属于真核生物。
3.生殖方式:靠产生孢子繁殖后代。
4.注:有些真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的抗生素。
【考点聚焦二】真菌的结构
【考点聚焦三】细菌和真菌的比较
| 细菌 | 真菌 | |
营养方式 | 多为异养 | 异养 | |
生殖方式 | 分裂生殖 | 孢子生殖 | |
结构特点 | 相同结构 | 都有细胞壁 、细胞膜和细胞质 | |
不同结构 | 没有成形的细胞核 | 有细胞核 | |
特殊结构 | 鞭毛、芙腿、茅抱孢子(繁殖体) | 孢子(繁殖体) |
第四节 细菌和真菌在自然界中的作用
【考点聚焦一】细菌、真菌在自然界中的作用
1.作为分解者参与物质循环(营腐生生活): 即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,被植物重新
吸收利用,制造有机物。故对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用 。
2.起动植物和人患病(营寄生生活):如链球菌引起扁桃体炎,真菌引起癣、小麦叶锈病 。
3.与动植物共生(营共生生活):共生指一种生物与另一种生物共同生活在一起,相互依赖、不能分开的现象,简言之,互利共生。如真菌与藻类共生形成地衣,根瘤菌与豆科植物共生等。
第四节 人类对细菌和真菌的利用
【考点聚焦一】发酵技术
【考点聚焦二】食品的制作
酵母菌 →制作面包、酿酒
乳酸菌 →制作酸奶、泡菜
醋酸(杆)菌 →制醋
霉菌→酱油、甜酱等酱制品、豆腐乳
【考点聚焦三】食品的保存
1.基本原理:把食品中的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。
2.常用的食品保存方法
食 品 | 防腐败的方法 | 利用的原理 |
干蘑菇 | 脱水法 | 除去水分,防止细菌和真菌生长 |
腊肉类熟食 | 晒制与烟熏法 | |
果脯 | 渗透保存法 | 用糖溶液除去水分 |
咸鱼 | 腌制法 | 用高浓度盐溶液除去水分 |
袋装牛奶 | 巴氏消毒法 | 高温灭菌 |
袋装肉肠 | 真空包装法 | 破坏需氧菌类的生存环境 |
肉类罐头 | 罐藏法 | 高温消毒和防止与细菌、真菌接触 |
【考点聚焦四】疾病防治
1.有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质,这些物质称为抗生素。 如青霉素、红霉素、链霉素等。作用对象是细菌,对病毒不起作用。
2.科学家利用转基因技术,把其他生物的某种基因转入一些细菌内部,使这些细菌能够生产药品。如科学家把合成胰岛素基因转入大肠杆菌(利用大肠杆菌繁殖速度快的特点)内,对大肠杆菌进行大规模培养,使之产生大量能治疗糖尿病的药物——胰岛素。
【考点聚焦五】环境保护:
污水处理:缺氧时甲烷菌将有机物分解合成甲烷(沼气的主要成分),是一种洁净的能源;有氧时,细菌将
有机物彻底分解成二氧化碳和水,达到彻底净化污水的目的。
第五章 病毒
【考点聚焦一】病毒概述
1、人类发现的第一种病毒:烟草花叶病毒,呈杆状。
2、病毒十分微小,比细菌还小,用纳米测量,必须用电子显微镜观察。
3、根据寄生细胞的不同,病毒分为植物病毒、动物病毒、细菌病毒(又叫噬菌体)。
4、病毒无细胞结构,结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成。
5、病毒不能独立生活,只能寄生在活细胞里(即营寄生生活),在寄生细胞里进行的主要活动是繁殖。靠自己的遗传物质中的遗传信息,利用寄主细胞内的物质,制造出新的病毒,即繁殖方式是自我复制。离开活细胞,会变成结晶体,当外界环境适宜,再侵入活细胞,生命活动开始。
6、疫苗:经过人工处理的减毒的或无毒的病毒。
7、病毒有一定的潜伏期,所以病毒一旦侵入人体,不一定就会使人患病。
【考点聚焦二】病毒的结构