2022-2023学年辽宁省鞍山市千山区七年级（上）期末生物试卷（含解析）

这是一份2022-2023学年辽宁省鞍山市千山区七年级（上）期末生物试卷（含解析），共17页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年辽宁省鞍山市千山区七年级（上）期末生物试卷
一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）
1. 生物世界丰富多彩，每种生物都与我们有着一定的关系。下列常见生物中，能为人类提供蜂蜜的是（　　）
A. 大雁 B. 金鱼 C. 平菇 D. 蜜蜂
2. 下列自然现象中，属于非生命现象的是（　　）
A. 种瓜得瓜 B. 滴水成冰 C. 螳螂捕蝉 D. 飞蛾扑火
3. 诗句“雨露滋润禾苗壮”所隐含的影响植物生长的非生物因素是（　　）
A. 阳光 B. 温度 C. 水分 D. 空气
4. 下列现象能体现生物影响环境的是（　　）
A. 蚯蚓活动过的土壤变得疏松 B. 仙人掌的叶变为刺
C. 竹节虫的身体像竹枝 D. 北极熊的体色是白色
5. 培育出杂交水稻，被称为“杂交水稻之父”的科学家是（　　）
A. 罗伯特•胡克 B. 袁隆平 C. 施莱登 D. 范•海尔蒙特
6. 在制作临时玻片标本时，需要对无色的生物材料进行染色，其目的是（　　）
A. 看到的物像更美观 B. 防止产生气泡 C. 防止细胞重叠 D. 便于观察细微结构
7. 切西瓜时会流出很多汁液，这些汁液主要来自细胞的（　　）
A. 细胞壁 B. 液泡 C. 叶绿体 D. 线粒体
8. 与植物细胞相比，动物细胞不具有的结构是（　　）
A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞壁 D. 细胞核
9. 细胞分裂使得细胞（　　）
A. 数目增多 B. 体积增大 C. 结构改变 D. 功能改变
10. 血管中流动的血液属于（　　）
A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织
11. 草履虫用来呼吸和排泄的结构是（　　）
A. 食物泡 B. 口沟 C. 表膜 D. 伸缩泡
12. 下列属于植物营养器官的是（　　）
A. 根 B. 果实 C. 种子 D. 花
13. 植物的茎中具有输导有机养料功能的结构是（　　）
A. 木质部中的导管 B. 木质部中的筛管 C. 韧皮部中的导管 D. 韧皮部中的筛管
14. “春雨贵如油”的原因之一是，春天播种的种子萌发时需要（　　）
A. 适宜的温度 B. 一定的水分 C. 充足的空气 D. 充足的肥料
15. 根尖中具有大量根毛的部位是（　　）
A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区
16. 盐碱地不适合种庄稼的主要原因是土壤溶液（　　）
A. 浓度过大 B. 浓度过小 C. 浓度适宜 D. 养分不全
17. 果农每年都要对果树进行修剪，以确保多结果实。修剪时应注意（　　）
A. 尽可能保留花芽 B. 尽可能保留枝芽 C. 全部剪除枝芽 D. 全部剪除花芽
18. 一朵花的主要部分是（　　）
A. 花瓣 B. 花萼 C. 雌蕊和雄蕊 D. 花柄
19. 绿色植物在夜晚一般不能进行光合作用，原因是缺少外界条件（　　）
A. 空气 B. 二氧化碳 C. 水分 D. 光
20. 植物光合作用主要的器官是（）
A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花
21. 对于植物体而言，呼吸作用最重要的生理意义在于（　　）
A. 产生二氧化碳 B. 合成有机物
C. 消耗氧气 D. 为生命活动提供能量
22. 我国北方产的苹果比南方的甜，这是因为北方地区在苹果生长旺盛期（　　）
A. 昼夜温差大，果实有机物积累多 B. 昼夜温差大，果实有机物积累少
C. 昼夜温差小，果实有机物积累多 D. 昼夜温差小，果实有机物积累少
23. 下列动物中，属于草食动物的是（　　）
A. 鸭 B. 羊 C. 蛙 D. 猫
24. 日常生活中，有利于维持大气中碳氧平衡的行为习惯是（　　）
A. 使用一次性木筷 B. 使用私家燃油汽车出行
C. 用洗衣机洗衣服，不用手洗 D. 超市购物，自带购物袋
25. 下列各项中，属于种子的是（　　）
A. 葡萄 B. 茄子 C. 南瓜子 D. 黄瓜
二、简答题（本大题共4小题，共40.0分）
26. 显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的微观世界。如图甲、乙、丙分别为镜头、显微镜以及显微镜视野中的细胞图像，请据图回答问题：

（1）图甲中的目镜最小放大倍数是 ______ 。
（2）图丙中要使观察到的物像效果由①变成②，玻片标本应向 ______ 方向移动。
（3）图丙中要使观察到的效果由②变成③，应转动图乙中的结构 ______ ，由低倍物镜换成高倍物镜。
（4）图丙中要使观察到的物像效果由③（模糊）变成④（清晰），应调节图乙中的结构 ______ 。
27. 如图为菜豆种子结构及萌发过程示意图。请据图回答问题：

（1）甲图中的结构[⑤]是种子的最外层结构 ______ ，它对幼嫩的胚具有保护作用。
（2）甲图中的结构[③]是 ______ ，能发育成图乙的结构 ______ （填序号）。
（3）种子萌发时，图甲中的结构[ ______ ] ______ 逐渐发育成图乙的结构[⑧]。
（4）图乙的结构[⑦]就是图甲的结构[ ______ ] ______ ，随着种子逐渐萌发成幼苗，该结构也逐渐消失。
28. 如图为花的结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）图中的结构[4]是花的 ______ ，结构[8]是花的 ______ 。
（2）图中结构[ ______ ] ______ 能够产生花粉。
（3）花授粉后，图中结构[1] ______ 等逐渐凋落，结构[ ______ ] ______ 逐渐发育成果实。
29. 如图为绿色植物的生理活动示意图。A、B、C分别表示绿色植物体内进行的生理活动。请据图回答问题：
（1）氧气、二氧化碳、水蒸气进出植物体主要是通过叶表皮的 ______ 。
（2）A表示植物体的 ______ 作用。此生理过程主要在细胞结构的 ______ 中进行。
（3）B表示植物体的 ______ 作用，它在植物体内产生一种拉力，使得植物体能从土壤中吸收大量的水。
（4）C表示 ______ 作用，此生理过程的场所是细胞结构中的 ______ 。

三、实验探究题（本大题共1小题，共10.0分）
30. 为探究无机盐对植物生长的影响，某同学选取了相同品种、相同发育情况的六株健壮玉米幼苗，分别放在盛有等量液体的甲、乙两组试管中培养（每组三株；甲组试管中盛有土壤浸出液、乙组试管中盛有蒸馏水）。一段时间后，甲、乙两组试管中植株变化情况如图。请分析实验现象并回答问题。

（1）土壤浸出液和蒸馏水的主要区别是：土壤浸出液中含有较多的 ______ 。
（2）实验设计中，甲、乙两组形成 ______ 实验。实验变量是 ______ 。
（3）观察到的实验现象是：两组玉米中，长得高大健壮的是 ______ 。
（4）得出的实验结论是：植物的生长需要 ______ 。
答案和解析

1.【答案】D 
【解析】解：大雁能为人类提供肉类；金鱼可供人欣赏；平菇属于食用真菌；蜜蜂可以采花酿蜜，为人类提供蜂蜜。
故选：D。
大雁、金鱼、蜜蜂属于动物，平菇属于真菌，和人类的生活相关。
解答此题要掌握生物与人类之间的关系。

2.【答案】B 
【解析】解：A．种瓜得瓜体现了亲子间的相似性，属于遗传现象，属于生命现象，A 不符合题意。
B．滴水成冰是自然现象，不属于生命现象，B 符合题意。
C．螳螂捕蝉，体现了生物的生活需要营养，属于生命现象，C 不符合题意。
D．飞蛾扑火说明生物能对外界刺激作出反应，属于生命现象，D 不符合题意。
故选：B。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
解答此题要掌握生物的特征知识。

3.【答案】C 
【解析】解：影响植物生长的非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。诗句“雨露滋润禾苗壮”体现了水（非生物因）影响了生物禾苗的生活。
故选：C。
环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。
掌握环境中影响生物生活的各种因素是解题的关键。

4.【答案】A 
【解析】解：A．蚯蚓是环节动物，蚯蚓的活动使土壤变得疏松肥沃，体现了生物能够影响环境，A符合题意。
B．仙人掌的叶变为刺，减少水分的蒸发，是对干旱缺水的沙漠环境的适应，B不符合题意。
C．竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现而生存下来，是竹节虫对环境（竹枝）的一种适应，C不符合题意。
D．北极被冰雪覆盖，环境颜色为白色，北极熊体色为白色，与环境颜色一致，不易被敌害发现，是北极熊对北极环境的一种适应，能体现生物对环境适应，D不符合题意。
故选：A。
生物对环境的影响：
（1）生物的数量可以影响环境的湿度和温度。动物呼出二氧化碳，吸入空气，调节环境中的水汽和温度，也是生态环境中不可缺少的一环。
（2）微生物能够将环境中的有机物分解，如将一些动植物残体分解成无机物，净化环境，有的微生物如固氮微生物还能将无机物转化成植物生长的有机物，有利于物质的循环，如果没有微生物的作用，地球上物质将难以循环。
（3）植物可以利用环境中的二氧化碳进行光合作用，产生有机物和氧气，净化空气中的污染物，使空气清新，对保护生态环境。
解答此题要掌握生物与环境的关系。

5.【答案】B 
【解析】解：A、罗伯特•胡克的贡献之一是发明了显微镜，发现了细菌，A错误。
B、袁隆平是杂交水稻研究领域的开创者和带头人，致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，并提出并实施“种三产四丰产工程”，运用超级杂交稻的技术成果，出版中、英文专著6部，发表论文60余篇，被称为“杂交水稻之父”，B正确。
C、植物学家施莱登通过对花粉、胚珠和柱头组织的观察，发现这些组织都是由细胞构成的，而且细胞中都有细胞核，在此基础上他提出了植物细胞学说，C错误。
D、范•海尔蒙特在化学理论和实践上都有卓越贡献，从而成为炼金术向近代化学转变时期的代表人物，他所做的柳树实验也是生物研究上划时代的工作，D错误。
故选：B。
袁隆平是杂交水稻研究领域的开创者和带头人，致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，被称为“杂交水稻之父”。
熟记有关生物学的历史是解答本题的关键。

6.【答案】D 
【解析】解：细胞核内有能被碱性染料染成深色的物质染色体，经过碘液染色的细胞核颜色加深，看得更加清晰。所以制作无色生物材料临时玻片标本时，通常用碘液染色，其目的是便于清晰地观察到其细微结构，D正确。
故选：D。
制作临时装片的步骤可简记为：擦、滴、取、展、盖、染、吸。
解答此题要掌握制作临时装片的步骤以及注意事项。

7.【答案】B 
【解析】解：液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液。
故选：B。
植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡等，结构不同功能各不相同。
本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题。

8.【答案】C 
【解析】解：动植物细胞都具有的结构是细胞质、细胞膜、细胞核，此外植物细胞还有细胞壁、液泡、叶绿体等结构．
故选：C
本题考查的是动植物细胞的相同点，首先明确动植物细胞有哪些结构．
动植物细胞的基本结构是考查的重点，可结合着动植物细胞的结构示意图掌握．

9.【答案】A 
【解析】解：细胞分裂的结果是使细胞的数目增多，细胞生长的结果是使细胞的体积增大，细胞分化指细胞在形态、结构、功能上发生差异性的变化，遗传物质没有发生变化，细胞分化是基因选择性表达的结果，所以BCD错误，A正确。
故选：A。
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。
掌握细胞分裂过程是解题的关键。

10.【答案】B 
【解析】解：血液由血细胞和血浆组成，具有营养、保护等作用。所以，血液属于结缔组织。
故选：B。
（1）人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，各有一定的生理功能。
（2）肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。如心肌、平滑肌、骨骼肌等。上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。如皮肤的表皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等。结缔组织的种类很多，骨组织、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪、真皮、关节囊等都属于结缔组织，具有营养、支持、连接、保护等作用。神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。如脊髓等。
解题关键是掌握动物体的基本组织。

11.【答案】C 
【解析】解：草履虫全身由一个细胞组成，靠身体表面的表膜吸收水里的氧气，排出二氧化碳，完成呼吸。
故选：C。
单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。
掌握草履虫的结构及生活。

12.【答案】A 
【解析】解：一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。
故选：A。
一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶属于营养器官。花、果实和种子属于生殖器官。
熟练掌握植物的六大器官，理解它们的功能，很快就能做出正确的选择。在考试中这部分一般是以选择题或识图填空的形式出现。

13.【答案】D 
【解析】解：导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上。根所吸收的无机盐只有溶解于水中，才能被植物体所吸收，并运输到植物体的各个器官。韧皮部内的筛管能自下往上运送有机物。
故选：D。
植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管。筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。
植物的主要组织和功能是中考的热点，要重点掌握，做这题只要基础扎实，即可解答。

14.【答案】B 
【解析】解：适宜的温度、一定的水分、充足的空气都是种子萌发的外界条件；“春雨贵如油”，说明春天种子萌发时需要适一定的水分。
故选：B。
种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
掌握种子的萌发条件即可解答。

15.【答案】D 
【解析】解：根尖分四个区，根冠、分生区、伸长区、根毛区（成熟区），根毛区的表皮细胞向外突出形成根毛，根毛区有大量根毛，使表皮细胞的吸收面积大增加，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
故选：D。
此题考查了根毛的位置和主要功能。
熟记根尖的各部分结构及功能是解答此类题目的关键。

16.【答案】A 
【解析】解：当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。盐碱地的土壤溶液中含较多的盐碱，土壤溶液的浓度较高，土壤溶液的浓度大于植物细胞内部的浓度，不利于根系吸水。因此植物细胞就会失水，导致根不能吸水而影响植物的生长，A正确。
故选：A。
植物细胞吸水的原理是：植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小。
解答此题要掌握细胞失水、吸水的原理。

17.【答案】A 
【解析】解：花芽发育成花，将来能结果，而叶芽只发育成枝条和叶，因此在农业生产中，一般尽可能保留花芽，适当剪除枝芽，以确保多结果实要提高果树的产量。
故选：A。
按照其发育的结果芽分为花芽、枝芽（有的地方叫叶芽）和混合芽。花芽将来发育成花；枝芽将来发育成枝和叶；混合芽是将来既能发育成枝和叶，又能发育成花的芽。按照芽的着生位置不同，芽可以分为顶芽和侧芽。生长在主干顶端的芽叫顶芽，生长在侧枝顶端的芽也叫顶芽，生长主干侧面的芽叫侧芽，生长在侧枝侧面的芽也叫侧芽。
关注顶端优势原理在生活中的应用，灵活解答。

18.【答案】C 
【解析】解：当一朵花完成传粉与受精及发育：
，
  可见：雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要部分。
故选：C。
一朵花是由花柄、花托、萼片（花萼）、花瓣（花冠）、雌蕊和雄蕊等组成，雌蕊由柱头、花柱、子房（内有胚珠）三部分组成，雄蕊由花药和花丝两部分组成，雄蕊和雌蕊是一朵花最主要的部分。
解答此类题目的关键是理解掌握花的结构。

19.【答案】D 
【解析】解：光合作用的公式如图：二氧化碳+水→叶绿体光有机物（储存能量）+氧气，其中原料是：二氧化碳和水；产物是：有机物和氧气；场所是：叶绿体；条件是：光。
故选：D。
植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
关键点：掌握光合作用的原料是：二氧化碳和水；产物是：有机物和氧气；场所是：叶绿体；条件是：光。

20.【答案】C 
【解析】解：光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位；幼嫩茎的绿色部位也能进行光合作用，因此绿色植物进行光合作用的主要器官是叶。
故选：C。
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡。
明确绿色植物进行光合作用的主要器官是叶，因为叶含有叶绿体。

21.【答案】D 
【解析】解：呼吸作用是生物的基本特征，其表达式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，所以呼吸作用在氧的参与下分解生物体内的有机物，释放出能量，产生二氧化碳，满足组织细胞进行生命活动的需求，同时一部分能量以热的形式散失出来，所以呼吸作用最重要的意义在于为生命活动提供能量。
故选：D。
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。
呼吸作用将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，主要场所是线粒体。

22.【答案】A 
【解析】解：北方地区比南方地区的昼夜温差大，白天温度高，光合作用强，积累的有机物多，夜晚温度低，进行呼吸作用消耗的有机物少，这样全天剩余的有机物多，所以A符合题意。
故选：A。
植物的光合作用和呼吸作用与温度有关，在一定范围内，白天温度越高，植物的光合作用越强，制造的有机物多，夜晚温度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的有机物少。所以，在一定范围内，昼夜温差越大，植物体内的有机物积累越多，果实积累的糖分多。
真正理解光合作用和呼吸作用的概念，理解它们相互依存的关系，是解题的关键。

23.【答案】B 
【解析】解：A．鸭子属于杂食动物，一般会吃浮萍、田螺、蔬菜、蚯蚓等，A错误。
B．羊以草为食，是初级消费者，称之为草食动物，B正确。
C．青蛙以昆虫类为食，属于肉食性动物，C错误。
D．猫喜欢吃鱼等肉类小动物，属于肉食性动物，D错误。
故选：B。
食草动物是以植物为食的动物统称。
掌握草食动物的特点是解题的关键。

24.【答案】D 
【解析】解：A．使用一次性筷子，会破坏更多的树木，不利于维持大气中碳氧平衡，A错误。
B．使用私家燃油汽车出行，增加二氧化碳的排放量，不利于维持大气中碳氧平衡，B错误。
C．用洗衣机洗衣服，不用手洗，增加了电能的消耗，不利于维持大气中碳氧平衡，C错误。
D．超市购物，自带购物袋，可以节约资源，减少二氧化碳的排放，利于维持大气中碳氧平衡，D正确。
故选：D。
人类活动对生态环境的影响有两大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境，从目前看，大多活动都是破坏性的。
解答此题要掌握人类活动对生态环境的影响。

25.【答案】C 
【解析】解：葡萄、茄子、黄瓜都属于果实，果实包括种皮和种子两部分；南瓜子属于种子，由胚珠发育而成。
故选：C。
种子是由胚珠发育来的，果实是由子房发育来的，还可以概括为：种子外面包着果皮就是果实。
解答此要掌握绿色开花植物的种子的特点。

26.【答案】5×  右下  转换器  细准焦螺旋 
【解析】解：（1）目镜一端无螺纹，因此图甲中的目镜最小放大倍数是5×。
（2）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。题干中①的物像位于视野中央偏右下方，要想把它变成②，即移到视野中央，应该向右下方移动玻片标本，物像才向左上方移动移到视野中央。即由①变成②。
（3）②变成③放大倍数变大，观察范围变小，是由低倍镜变成高倍镜，应该转动图乙显微镜的①转换器。
（4）细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是调出更加清晰的物像。所以观察效果由③到④，应调节图乙显微镜的⑥细准焦螺旋。
故答案为：（1）5×；
（2）右下；
（3）转换器；
（4）细准焦螺旋。
1．显微镜的使用包括：取镜和安放、对光、观察、收镜等步骤。
2．图乙中，①转换器、②物镜、③载物台、④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋、⑦反光镜。
3．显微镜下成倒立的像，物体和像的移动方向相反。
掌握显微镜的使用方法是解题的关键。

27.【答案】种皮  胚芽  ⑥  ②  胚根  ④  子叶 
【解析】解：（1）种子的基本结构包括种皮和胚两部分。种皮具有保护作用，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它是由受精卵发育而来，能发育成新的植物体。
（2）胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，③胚芽将来发育成新植物的⑥茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位。
（3）图乙中的⑧是根，它是由图甲中的②胚根发育而来。
（4）菜豆等双子叶植物的种子，无胚乳，而有两片肥厚的子叶，子叶中储存着丰富的营养物质。因此双子叶植物种子在萌发过程中，营养物质主要来自④子叶，随着种子逐渐萌发成幼苗，该结构也逐渐消失。
故答案为：（1）种皮
（2）胚芽；⑥
（3）②胚根
（4）④子叶
图中①是胚轴，②是胚根，③是胚芽，④是子叶，⑤是种皮，⑥是茎和叶，⑦是子叶，⑧是根。
掌握种子的结构以及种子萌发的过程即可解答。

28.【答案】雄蕊  雌蕊  2  花药  花瓣  7  子房 
【解析】解：（1）在花的结构中，4雄蕊和8雌蕊是花的主要结构，4雄蕊包括2花药和3花丝，8雌蕊包括5柱头、6花柱和7子房。
（2）2花药中含有花粉。
（3）在雄蕊的花药里含有许多花粉，在花成熟时，这些花粉会从花药里散落出来。花粉从花药散落出来后，落到此蕊柱头上的过程叫做传粉。受精完成后子房的发育情况如图：
受精后，花中的7子房发育成果实。
故答案为：（1）雄蕊；雌蕊。
（2）2花药。
（3）花瓣；7子房。
图中1是花瓣，2花药，3花丝，4雄蕊，5柱头，6花柱，7子房，8雌蕊，9萼片，10花托，11花柄。
掌握花的结构是解题的关键。

29.【答案】气孔  呼吸  线粒体  蒸腾  光合  叶绿体 
【解析】解：（1）气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔在植物的光合、呼吸作用和蒸腾作用等气体代谢中，成为氧气、二氧化碳和水蒸气的通路。
（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做A呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，主要场所是细胞中的线粒体。
（3）B蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸汽状态散失到大气中的过程，植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了，它在植物体内产生一种拉力，使得植物体能从土壤中吸收大量的水。
（4）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做C光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。
故答案为：
（1）气孔；
（2）呼吸；线粒体；
（3）蒸腾；
（4）光合；叶绿体。
图中A是呼吸作用，B是蒸腾作用，C是光合作用。
解答此题要掌握光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的原理。

30.【答案】无机盐  对照  无机盐  甲组  无机盐 
【解析】解：（1）土壤浸出液与蒸馏水在物质成分上的最大区别是：蒸馏水中不含无机盐，土壤浸出液中含有较多的无机盐。
（2）蒸馏水中不含无机盐，土壤浸出液中含有较多的无机盐。因此甲、乙形成一组以无机盐为变量的对照实验，探究无机盐对植物生长的影响。
（3）通过观察实验现象，可以看出甲试管中的植物生长旺盛，
（4）甲组试管中盛有土壤浸出液、乙组试管中盛有蒸馏水。甲试管中的植物生长旺盛，说明植物的生活需要无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用。
故答案为：（1）无机盐；
（2）对照；无机盐；
（3）甲组；
（4）无机盐。
植物的生活需要无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中需要最多的无机盐是氮、磷、钾。氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运。
掌握对照实验的原则及植物的生活需要无机盐是解题的关键。