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    期末高频考点检测卷-2022-2023学年语文一年级下册(统编版)

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    期末高频考点检测卷-2022-2023学年语文一年级下册(统编版)

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    这是一份期末高频考点检测卷-2022-2023学年语文一年级下册(统编版),共8页。试卷主要包含了选择题,填空题,语言表达,现代文阅读,书面表达等内容,欢迎下载使用。


    期末高频考点检测卷-小学语文一年级下册部编版

    一、选择题

    1.下列词语中读音正确的一项是(      

    A.检查(jiǎn cá B.迟到(cí dào C.决定(jué dìnɡ

    2.我知道鸡、鸭、鸦这些字的意思最有可能与什么有关(      

    A.兽类 B.鸟类 C.心情

    3.棉花姑娘的病是(   )治好的。

    A.啄木鸟 B.青蛙 C.七星瓢虫

    4.向别人介绍一种游戏的方法时,以下哪种介绍的方式最好     

    A.向对方讲清楚怎么做。

    B.把整个游戏过程做出来。

    C.一边讲解,一边做动作。

    5.下面字的韵母不是“ang”的是(   

    A.王 B.全 C.方 D.上

    6.《荷叶圆圆》这篇课文中,小青蛙把荷叶当作(   

    A.摇篮 B.停机坪 C.凉伞 D.歌台

     

    二、填空题

    7.看拼音写词语,我的字最漂亮。

    shuō huà      xiǎo hé        jū zhù        kuài lè

    (          ) (          ) (          ) (          )

    dāng shí     hǎo wán      tīng jiǎng      zhāo hu

    (          ) (          ) (          ) (          )

    8.比一比,再组词。

    (       )   (       )   (       )   (        )

    (       )   (       )   (       )   (        )

    9.在横线上填上合适的词。

    _____蜡烛    _____绳子    _____饮料

    _____小手    _____重锤    _____花园

    10.选字填空,并加上合适的标点符号。

             

    1)你要干什么去(      )         2)你去过上海(      )

    4)我们一起做游戏(      )       3)我的小刀哪儿去了(      )

    11.在括号里填上合适的词语。

    金黄的(      )      温暖的(      )      香甜的(      )

    (      )的落叶        (      )的太阳        (      )的季节

    12.用音序查字法查字典,比比谁最快。

    _____

    _____

    _____

    _____

    _____

    _____

    _____

    _____

    _____

    13.给古诗《赠汪伦》排列顺序,并回答问题。

    李白乘舟将欲行     桃花潭水深千尺

    忽闻岸上踏歌声     不及汪伦送我情

    1)这首诗的正确顺序是____________(按顺序依次填序号)

    2)这首诗的作者是(        ),写的是(       )

    A.汪伦    B.李白送汪伦离开    C.李白     D.汪伦送李白离开

     

    三、语言表达

    14.按要求做题。

    1)例:蓝蓝的大海是那么广阔,那么迷人。

    _______________那么____________,那么________________

    2)例:要是早一分钟,能赶上绿灯了。

    要是__________________,就_______________

    3)在括号里打上合适的标点符号。

    燕子为什么飞得那么低呀(        )

    过了一分钟(       ),元元起来了(       )

    ③“咕咚太可怕啦(      )

    4)把下面的词语整理成通顺的句子。

    害虫         青蛙            田野里

    ________________________________________________________________

     

    四、现代文阅读

    阅读儿歌,回答问题。

    四季怎么来

    春天怎么来?

    柳枝长长,

    春天从柳枝上滑下来。

    夏天怎么来?

    荷花朵朵,

    夏天从荷花中跳出来。

    秋天怎么来?

    落叶纷纷,

    秋天从叶子里飘下来。

    冬天怎么来?

    白雪飘飘,

    冬天从雪花里飞出来。

    15.照样子,填一填。

    例:白雪(飘飘)

    柳枝(              )    荷花(              )    落叶(              )

    16.连一连。

    春天    从雪花里    飘下来

    夏天    从柳枝上    飞出来

    秋天    从荷花里    滑下来

    冬天    从叶子里    跳出来

    17.这首小诗一共写了    春天(        )(        )(        )四个季节

     

    我会读短文,完成练习。

    有一只狐狸两天没有找到食物,饿极了。忽然,它看见远处架子上挂满了一串串葡萄,就高兴地跑过去。狐狸看着又大又圆的葡萄,馋得直流口水。它站起来用爪子去摘,可怎么也摘不到。狐狸围着架子转来转去,怎么也想不出办法来,只好无可奈何地走了。它边走边安慰自己: “那葡萄是酸的,肯定不会好吃!

    18.在括号里填上恰当的量词。

    (      )狐狸        (      )葡萄       (      )叶子

    19.照样子,写词语。

    又大又圆      __________        __________

    20.狐狸为什么说葡萄是酸的?

    ________________________________________________________________

     

     

    五、书面表达

    21.看图写话。

    同学们认真观察图片,图中画的是谁呢?他们的动作是什么样的呢?写一写。


    参考答案:

    1C

    【解析】略

    2B

    【解析】略

    3C

    【解析】略

    4C

    【详解】本题考查口语交际。

    根据一年级下册的口语交际《一起玩游戏》可知。玩游戏时:.要真诚地邀请小伙伴;如果游戏别人不会玩,我们要教他们玩;我们可以先做一遍给别人看,还可以一边讲解一边做;我们还可以和小伙伴发明新的玩法,这样既能养我们的动脑能力,还能玩出新花样,玩出新乐趣。

    我们来邀请小伙伴表演做游戏,大家可以一边说,一边做动作,这样别人更容易明白。C选项正确。

    5B

    【解析】略

    6D

    【解析】略

    7     说话     小河     居住     快乐     当时     好玩     听讲     招呼

    【详解】本题考查看拼音写词语。

    要认真拼读给出的字音,明确要写的词语,写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺,做到工整、规范、正确。本题”“”“”“”“招呼笔画较复杂,易写错,需注意。

    8     低头     故乡     光明     乡下     到底     放心     高兴     多么

     

    【详解】本题考查形近字组词。

    低可以组词:低俗、低热、低温、低头、低迷、低压、降低。

    故可以组词:故宫、故乡、故友、故事、 故意、故国、缘故、故障。

    光可以组词:光斑、光谱、光线、光彩、光华、光辉 、光景。

    乡可以组词:乡亲、雪乡、乡土、乡长、故乡、乡下、梦乡、乡村。

    底可以组词:到底、底层 、摸底 、底片 、海底 、彻底。

    放可以组词:放松、放假、堆放、放学、放开、豪放、放弃、播放。

    兴可以组词:复兴、雅兴、兴师、新兴、 时兴、兴国、诗兴、意兴。

    多可以组词:众多、 很多、 多少、 多日、 多久、 多半、 多年。

    9                             

    【详解】本题主要考查学生对量词的掌握情况。

    量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词,填空时要按语言习惯合理搭配。

    如:一支蜡烛、一捆绳子、一杯饮料、一双小手、一记重锤、一片花园。

    10     呀?     吗?     吧。     呢?

    【详解】本题考查选字填空。

    1)读句子,句子表示疑问,句子后用表示疑问的语气词,句尾用问号;

    2)读句子,句子表示疑问,句子后用表示疑问的语气词,句尾用问号;

    3)读句子,句子表示邀请,句子后用表请求、顺从、祈使等语气的感叹词,句尾用句号。

    4)读句子,句子表示疑问,句子后用表示疑问的语气词,句尾用问号。

    11     叶子     太阳     水果     干枯     红红     多彩

    【详解】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力。

    完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配,完成后再读读是否合适。

    示例:金黄的落叶、金黄的金子;

    温暖的太阳、温暖的被子;

    香甜的水果、香甜的西瓜;

    枯黄的落叶、干枯的落叶;

    明媚的太阳、明亮的太阳;

    收获的季节 、美好的季节。

    12     L     lóu     楼上     X          小溪     B     bǎi/bó     大伯子/伯乐

    【详解】本题考查音序查字法、生字组词。

    的音序是:L,音节是lóu,释义1.两层或两层以上的房屋。2.指楼房的某一层。3.房间上部附设的分层结构。4.用于某些店铺的名称。组词:下楼。

    的音序是:X,音节是,释义1.山间小河沟。2.泛指小河沟。组词:溪流。

    的音序是:B,音节是bǎi1.[大伯子]丈夫的哥哥。组词:大伯子。1.古代贵族五等爵位的第三等。2.兄弟中排行第一的(古以伯、仲、叔、季代表兄弟的排行顺序)。3.称父亲的哥哥。4.尊称父辈年长的男子。组词:伯父。

    13     ①③②④     C     D

    【详解】本题考查的是对古诗词的理解,需要学生熟练地掌握古诗词的内容并完成下列解答题。

    《赠汪伦》表达了诗人李白对汪伦深情相送的感激之情,这是一首送别诗,诗中描绘李白乘舟欲行时,汪伦踏歌赶来送行的情景,十分朴素自然地表达出汪伦对李白那种朴实、真诚的情感。

     

    14     天空               能吃糖     好了                         青蛙会捉田野里的害虫。

    【详解】(1)本题考查仿写句子。

    结合生活实际,用“……那么……,那么……”的句式,介绍事物的特点即可。例如:妈妈那么美,那么温柔。

    2)本题考查仿写句子。

    结合生活实际,用要是……,就……”的句式,写写自己想做的事即可。例如:要是不下雨,就可以出去玩了。

    3)本题考查标点符号的运用。

    该句是一个问句,因此用问号;

    该句中语句之间的停顿用逗号,句子表述完毕,用句号;

    该句感叹咕咚很可怕,语气十分强烈,因此用感叹号。

    4)连词成句要注意:1”“用法要记好。的后面加物品,的后面加动作。2.句末一定要加标点符号。3.词语不要漏掉,写完后读一读。先将主语找出来,是青蛙,动作是田野里的是修饰害虫的,因此句子变成:青蛙会捉田野里的害虫。

    15     长长     朵朵     纷纷    16    17     夏天     秋天     冬天

     

    【解析】15.本题考查词语搭配。

    结合柳枝长长”“荷花朵朵”“落叶纷纷可知答案。

     

    16.本题考查对短文内容的理解。

    结合春天从柳枝上滑下来”“夏天从荷花中跳出来”“秋天从叶子里飘下来”“冬天从雪花里飞出来来连线。

     

    17.本题考查短文内容的理解。

    结合春天怎么来”“夏天怎么来”“秋天怎么来”“冬天怎么来可知,短文主要写了春天、夏天、秋天和冬天四个季节。

     

    18                   19                        20.因为狐狸吃不到葡萄。

     

    【解析】18.本题考查量词。

    只:用于某些成对的东西的一个或者动物。比如:一只狐狸。

    串:用于连贯起来的东西。比如:一串葡萄。

    片:用于平而薄的物体。比如:一片叶子。

    19.本题考查仿写词语。

    类似的词语还有又大又红。又多又好、又高又壮等。

    20.本题考查文章内容的理解。

    它站起来用爪子去摘,可怎么也摘不到可知,狐狸是因为吃不到葡萄才说葡萄是酸的,他是典型的爱面子,如果直接说自己够不着,葡萄架太高了,别人会嘲笑它。

    21.范文:

    看图写话

    一个夏天的晚上,小朋友们和王大爷在院子里乘凉。他们有的托着下巴,有的给爷爷捏腿,还有的半蹲着,大家睁大了眼睛,认真地听着爷爷讲神奇的故事。

    【详解】本题考查了学生看图写话的能力。

    完成此类题目要注意观察图画中内容,分析图画所表达的主题,然后结合图画进行合理的想象,组织语言写话。观察图片,图中画的是什么地方?他们在干什么?会说些什么话,认真观察爷爷和孩子们的表情以及动作,将他们内心的想法表述出来,用简单的话写一写。注意语句通顺,有条理,能将事情说清楚。

     

     

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