第5章 细胞的能量供应和利用——2023年高中生物学业水平考试背诵清单

高中生物常见考点回顾（必修1）详细版

考察角度5  细胞的能量供应和利用  

第1节  降低化学反应活化能的酶

1. 酶在细胞代谢中的作用

（1）细胞代谢：细胞中每时每刻进行着许多____，统称为细胞代谢。

（2）酶的作用机理

①活化能：分子从_________转变为容易发生化学反应的_________状态所需要的能量。

②原理：酶能降低化学反应的活化能。

③意义：使细胞代谢能在_____________条件下快速有序地进行。

2. 比较过氧化氢在不同条件下的分解

（1）实验中的变量：人为控制的对实验对象进行处理的因素叫___________；因自变量改变而改变的量叫作_____________；实验过程中还存在一些对实验结果造成影响的可变因素，叫作_____________。设置对照的目的：_______________________________________。

（2）实验原理、现象（略）

（3）实验结果：酶具有_________作用；与无机催化剂相比，酶_______________________的作用更显著，催化效率更高。

3. 酶的本质

酶是________产生的具有_________作用的有机物，绝大多数是_________。（少数是_________）

4. 酶的特性

（1）_________：与无机催化机相比，催化效率更显著。

（2）_________：每一种酶只能催化一种或一类化学反应。

（3）温和性：易受_______________等因素的影响。在__________________时，会使酶的空间结构受到破坏，使酶永久失活。在_________时，酶活性很低，但空间结构稳定，适宜保存。

第2节 细胞的能量“货币”ATP

1. ATP是一种高能磷酸化合物

（1）功能：是驱动生命活动的_________能源物质。

（2）中文名称：__________________

（3）组成元素：__________________

（4）写出ATP的结构简式：

2. ATP与ADP的相互转化

（1）写出ATP与ADP相互转化的反应式：

（2）细胞内ATP含量___________，ATP与ADP之间可以迅速转化。时刻不停地发生，且处于动态平衡中。

（3）ATP与ADP相互转化的能量供应机制，在所有生物细胞内都一样的，体现了生物界的___________。

（4）ATP合成一般与___________反应相联系；ATP水解一般与___________反应相联系。

3. ATP的利用

细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由___________直接提供的。如大脑思考、生物发电、肌肉收缩、蛋白质的合成、主动运输等。（主动运输中载体蛋白的作用包括___________、___________）

第2节  细胞呼吸的原理及应用

1. 细胞呼吸的实质：细胞内有机物的___________，并___________的过程。
2. 探究酵母菌的呼吸方式

（1）原理
①酵母菌在有氧、无氧条件下都能生存，属于___________菌。

②CO2的检测：CO2可以使______________变混浊，也可以使______________________由蓝变_______再变_______。

酒精的检测：______________________与酒精发生化学反应，变成___________色。

（2）步骤：略

（3）结论：酵母菌在有氧条件下，通过细胞呼吸产生大量___________。在无氧条件下，通过细胞呼吸产生_________，还有少量的_________。细胞呼吸可分为有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。

3. 有氧呼吸

（1）主要场所：_______________。内膜向内折叠成_______，使内膜的表面积大大增加。线粒体的_________和________中含有许多与有氧呼吸有关的酶。

（2）过程及场所

（3）有氧呼吸总反应式：

________________________________________________________________________________

4. 无氧呼吸

（1）场所：_______________

（2）过程

（3）无氧呼吸总反应式：

①产生酒精的无氧呼吸反应式（如酵母菌、大多数高等植物）：

________________________________________________________________________________

②产生乳酸的无氧呼吸反应式（如人和动物、乳酸菌、马铃薯块茎、甜菜块根等）

________________________________________________________________________________

（4）发酵：_____________的无氧呼吸。

5.有氧呼吸与无氧呼吸的比较

6.细胞呼吸的概念和意义

（1）细胞呼吸指有机物在细胞内经过一系列的___________，生成二氧化碳或其他产物，释放能量并生成___________的过程。

（2）意义：能为生物体提供___________，是生物体代谢的___________。

7.影响细胞呼吸的因素及应用

（1）影响细胞呼吸的主要因素有：___________、___________、___________和水等。

（2）呼吸作用知识在生产实践及生活中的应用：

①作物栽培措施松土，是为保证_______________________；

②贮存干种子方法：____________________________;

   水果保鲜的方法：____________________________

③制作酸奶应注意__________________；

④利用酵母菌酿酒时应先______后______。

⑤雨水过多时，农作物发生烂根现象，原因是______________________________。

⑥包扎伤口选用透气纱布的原理是什么？__________________________________

第3节  光合作用与能量转化

1.叶绿素的提取和分离

(1)实验原理：_________能提取绿叶中的色素；色素在层析液中的溶解度不同，溶解度____的随层析液在滤纸上扩散得快，反之，则慢。

(2)实验过程：

提取绿叶中的色素（①_______有助于研磨更充分②_______可防止研磨中色素被破坏）；

过滤收集；制备滤纸条；

画滤液细线（细直齐）；

分离绿叶中的色素；(注意不能让_________________________________）

观察与记录：滤纸条上有4条色素带

（3）实验现象

2. 色素的种类和功能    

                                       _______(橙黄色）

                   ________（约占1/4）  _______（黄色）      主要吸收____________光

绿叶中的色素种类：                       ________（蓝绿色）

                   ________（约占3/4）  ________（黄绿色）   主要吸收____________光

3. 叶绿体的结构和功能

双层膜包被，内有许多基粒。由________堆叠而成的________,增大了膜面积。________上分布着能够吸收光能的色素。与光合作用有关的酶分布在________ 和________。

4.光合作用的探究历程

（1）19世纪末，科学界普遍认为，CO2的C和O分开，O2被释放，C与H2O结合成甲醛，甲醛分子缩合成糖。1928年，科学家发现，甲醛不能通过光合作用转化成________。

（2）1937年，英国希尔发现，在离体叶绿体的悬浮液中加入铁盐或其他氧化剂，在光照下可产生________。

（3）1941年，美国鲁宾和卡门，有_____________方法，发现光合作用中氧气来源于_____。

（4）1987年，美国阿尔农出现，在光照下，叶绿体可合成________；这一过程总是与水的光解相伴随。

5.光合作用的过程

（1）光合作用的总反应式：__________________________________________

（2）光合作用的实质：__________________

（3）光反应阶段和暗反应阶段的比较

6.影响光合作用强度的环境因素主要有_______________、_______________、_______________、______________等。

7.化能合成作用：能利用体外环境中的某些　_______氧化时所释放的能量来制造有机物。如_____细菌,能将土壤中的_______氧化成亚硝酸，进而将亚硝酸氧化成硝酸过程中释放的___________，将二氧化碳和水合成糖类。

8.光合作用与呼吸作用的区别