专题02 必修一 Unit3--Unit5 ——2023年高中英语学业水平考试专项精讲+测试（新教材人教版）

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必|修|第一册
UNIT 3 SPORTS AND FITNESS
主题语境 体育运动、大型体育赛事、体育与健康、体育精神

***重点单词***
1、honour n. 荣誉；尊敬；荣幸
(1)in honour of 为了表示对……的敬意；为了纪念……
(2)have the honour to do/of doing... 有幸做……
=be/feel honoured to do/of doing... 为做……而感到荣幸
(3) It's an honour to do...  很荣幸做……
2、honour v. 尊敬(某人); 给予表扬(或奖励、头衔、称号) 
(4)honour sb.with sth.for...  因……授予某人某物
(5)be honoured as...  被尊称为……
→honourable adj.光荣的；高尚的

3、determine vt.决定；判决
(1)determine to do...  决定做……(表示动作)
(2)be determined to do...  决心做……(表示状态)
(3)determine on/upon  决定
→determination n．决心；决定
with determination 坚决地；果断地
→determined adj.  坚决的；坚定的；果断的
4、injure vt. (使)受伤；损害
→injured adj.受伤的；有伤的
(1)the injured 伤员
→injury n．伤害；损伤
(2)do sb.an injury/do an injury to sb.  害某人

5、strength n．力量；体力
(1)build up one's strength/body 强身健体
(2)strengths and weaknesses 优点和缺点
(3)The strength of...is that...  ……的优点是……
→strong adj. 强壮的
→strengthen vt. 加强；巩固
6、fail v．失败；不及格
(1)fail to do...  未能做……
(2)fail in doing sth ...  在(做）……失败
→failure n．失败；失败的人(或事物)
(3)end in failure 以失败告终
[易错点拨]　
(1)failure表示抽象意义的“失败”时，不可数；表示具体意义“失败的人或事”时，则可数。
(2)failure后可接不定式作定语，但不接of doing...。

7、compete vi. 竞争；对抗
(1)compete in  参加……比赛；在……方面竞争
(2)compete for 为……而竞争
(3)compete with/against...for... 为争取……而与……对抗/竞争
→competition n．竞争
→competitive adj.竞争的；有竞争性的
→competitor n．竞争者
8、pretend vi.&vt.假装；装扮
pretend to be＋n./adj. 假装是……
pretend to do sth.  假装做某事
pretend to be doing sth.  假装正在做某事
pretend to have done sth.  假装已经做了某事
pretend that ...  假装……
[拓展]　
和pretend有类似用法(后接to do/to be doing/to have done)的动词还有happen，appear，seem，claim等及be said to结构。

9、diet n．规定饮食；日常饮食  vi.节食
a balanced diet  平衡膳食
be on a diet 节食
go on a diet 节食

10、stress n．压力；紧张；重音
(1)under stress 在压力之下
(2)put sb.under great stress 使某人感到沉重的压力
(3)lay/place/put stress on sth.  强调某事物

11、stress vt. 强调；重读；使焦虑不安 vi.焦虑不安
stress the importance of ... 强调……的重要性
→stressful adj.紧张的；有压力的

12、positive adj.积极的；正面的；乐观的；肯定的
(1)on the positive side 　从好的方面看
(2)be positive about sth.  对某事有信心/乐观
(3)be positive that... 对……有把握；信心

***重点短语***
1、come短语
come along 跟随；到达；进步；赶快；出现
come up with 想出；提出
come about 发生
come across 穿过(路、桥)；(偶然)遇见；发现
come out 出来；(书等)出版；发行
come to 苏醒；总计；达到；谈到
When it comes to...  当谈到……

2、work短语
work out 锻炼；计算出；解决；理解；(有预期的)结果
work on 从事……；继续……
work at 从事，致力于……
work as 充当，作为……而工作
at/out of work 在工作/失业

3、make 短语
make a difference 对……有作用/有影响
make use of 利用；使用
make it 获得成功；准时到达
manage it 能做到

4、example短语
set an example (for sb) （为...某人）树立榜样
follow sb.'s example 学某人的样子
be an example to sb. 成为某人的榜样
for example 例如
5、fall短语
fall apart 破裂；破碎；崩溃
fall down 　　　摔倒
fall off 从……掉下来
fall behind 落后，跟不上
fall over 跌倒，绊倒
fall into 养成，染上
fall out (头发等)脱落；吵架
[语境助记]　
A banana skin fell off the table.The little girl didn't see it.She stepped on it and fell over.What's worse，her bowl broke into pieces.Quickly，her mother ran in and picked her up.If she falls into the habit of depending on parents in everything，the girl will fall behind others in time.

香蕉皮从桌子上掉下来。小女孩没有看见。她踩到上面滑倒了。更糟的是，她的碗摔成了碎片。她妈妈立刻跑进来扶起她。如果小女孩养成事事依赖父母的习惯，她迟早会落后于其他孩子的。

6、lose heart 丧失信心；泄气
(1)put one's heart into ... 一心扑在……上
learn sth. by heart 背诵；记牢……
strike ... into one's heart  使……刻骨铭心
from the bottom of sb.'s heart   从某人的心底
(2) heart and soul 全心全意地

7、give短语
give up 放弃；投降
give away  分发；赠送；泄露
give back 归还
give off 发出(光、热、声音、气味等)
give out 分发；用完；耗尽
give in 屈服；投降；让步；上交

8、make sense 有道理；合乎情理；表达清楚
(1)make sense of 理解；明白
make no sense   没意义
(2)in a sense  在某一方面；就某种意义来说
in no sense  决不(用在句首时，句子用部分倒装)
common sense  常识
There is no/little sense in doing sth.   做某事没道理
9、make a difference 有作用或影响；有差别，造成影响，起作用
make some difference to 对……有些关系
make no/little difference 没影响，不重要
tell the difference between...and...  辨别出……

10、rather than 而不是
(1)rather than 而不是
rather sb.than sb. 不想做别人要去做的事
(2)or rather 更确切地说；更准确地讲
(3)would rather do sth.than do sth.would do sth.rather than do sth.prefer to do sth.rather than do sth.宁愿……而不愿……；与其……倒不如……
(4)would rather ＋从句用过去时，表示对现在或将来的虚拟用过去完成时，表示对过去的虚拟
11、cut短语
cut out 停止做(或使用、食用)；剪下
cut in 插嘴，打断讲话
cut across 抄近路穿过；横越
cut down 砍倒；缩减
cut off 切断；割掉；截断(退路等)
cut up 切碎；伤心

12、“有时，偶尔”英语短语
now and then 有时，偶尔
now and then  有时；偶尔
sometimes 有时
at times 有时；偶尔
occasionally 偶尔
once in a while 偶尔，有时

13、compare...with/to ……与……比较

***重点句型***
1、It's up to sb. to do sth.做某事由某人来决定。
up to 多达……
be up to (doing)sth.      正在(做)……；从事于……；胜任做……
up to now      到目前为止

2、when引导时间状语从句，意为“当……时候”。
when，while和as都可引导时间状语从句
其具体含义和用法如下：
(1)when“当……时候”，可与延续性动词或短暂性动词连用；从句动作可以发生在主句动作之前、之后或与主句动作同时发生
(2)while “当……时候”，一般只可与延续性动词连用，从句动作与主句动作同时发生
(3)as “一边……一边……”常与延续性动词连用，从句动作与主句动作同时或几乎同时发生
①When you apply for a job，you must present your credentials.
当你申请工作时，你必须递交你的有关证书。
②Mary made coffee while her guests were finishing their meal.
客人们就要吃完的时候，玛丽去煮咖啡了。
③As he grew older，he became less active.
随着他逐渐长大 ，他变得不那么活泼了。
[名师点津]　
如果主句表示的是短暂性动作，而从句用延续性动词的进行时表示在一段时间内正在进行的动作时，when，while与as可互换使用。
When/While/As I was walking down the street，I came across an old friend.
我正沿着大街走时，碰巧遇到了我的一个老朋友。

3、even if/though引导让步状语从句，语气较强，此外，if，though，although也可引导让步状语从句；意为“虽然，尽管”。
①If life there was full of hardships，it was also full of joy and excitement.
虽然那儿的生活非常艰苦，但是也非常愉快和令人兴奋的。(这里的if相当于even if)
②Air exists everywhere although we can't see it.
尽管我们看不见空气，但它却无处不在。
③Even though/if I understand what you say，I can't agree with you.
虽然我理解你说的话，但我不同意你的意见。
4、once引导时间状语从句，意为“一旦……就……”
once在本句中引导时间状语从句，意为“一旦……就……”。如果once引导的从句的主语与主句的主语一致，且从句中的谓语动词含有be动词的某种形式时，或从句为“it be...”形式时，从句中的“主语＋be”或“it be”可以省略。
①Once trust is lost，what is left?
一旦失去了信任，还剩下什么呢？
②Once the song is heard，it will never be forgotten.
一旦被听过，这首歌很难被忘记。
③Once seen，the picture is difficult to forget.
一旦看见，这幅画很难被忘记。


***巩固练习***

单句语法
1．An ______ (injure) policeman was led away by colleagues.
【答案】injured
【详解】考查形容词。句意：一名受伤的警察被同事带走了。分析句子成分可知，空后为名词，所以空处应为形容词作定语修饰名词。故填injured。
2．Comparing Chinese cultures _______________ overseas cultures is a challenging job, but you will learn a lot from it.
【答案】to/with
【详解】考查固定短语。句意：将中国文化与海外文化进行比较是一项具有挑战性的工作，但你会从中学到很多东西。分析句子可知，句中涉及固定短语“compare…to/with…”，意为“把……和……进行比较”，故空格处应用介词“to”或“with”。故填to/with。
3．The twins are so alike; it’s difficult to tell the difference _______________ them.
【答案】between
【详解】考查介词。句意：这对双胞胎太像了；很难区分他们之间的区别。 tell the difference between区分。根据句意，故填between。
4．_______________ no sense should you lose heart; keep trying and your effort will pay off in time.
【答案】In
【详解】考查介词。句意：你决不应该灰心；坚持尝试，你的努力最终会有回报的。in no sense“决不”，置于句首，句子部分倒装。故填In。
5．There is no sense in _______________ (complain). We should take action now.
【答案】complaining
【详解】考查固定句型。句意：抱怨是没有意义的。我们现在应该采取行动。分析句子可知，句中涉及固定句型“There is no sense in doing sth.”，意为“做某事没有意义”，“complain”意为“抱怨”，动词词性，动名词形式为“complaining”。故填complaining。
6．She was a brave and _______________(determine) girl with rich imagination.
【答案】determined
【详解】考查形容词。句意：她是一个勇敢果断、想象力丰富的女孩。分析句子可知，空格处应用形容词，作定语，“determine”意为“决定”，动词词性，“girl”指人，故空格处应用“determined”，意为“果断的，坚决的”，形容词词性，修饰人。故填determined。
7．Driven by heaven-knows-what motives, he determines _______________ (write) a book.
【答案】to write
【详解】考查非谓语动词。句意：天晓得是什么动机驱使，他决定写一本书。determine to do sth. “决定做某事”，动词不定式作宾语。故填to write。
8．But the sport’s strange form does place considerable stress _______________ the ankles and hips, so people with a history of such injuries might want to be cautious in adopting the sport.
【答案】on
【详解】考查固定短语。句意：但这项运动的奇怪形式确实给脚踝和臀部带来了相当大的压力，因此有此类受伤史的人可能希望在进行这项运动时谨慎一些。分析句子可知，句中涉及固定短语“place stress on…”，意为“在……上用力，给……带来压力”，故空格处应用介词“on”。故填on。
9．It is also a virtue to forgive and forget, especially in such a competitive and _______________(stress) society.
【答案】stressful
【详解】考查形容词。句意：宽恕和遗忘也是一种美德，尤其是在这样一个竞争激烈、压力重重的社会里。分析句子可知，空格处应用形容词，作定语，“stress”意为“压力”，名词词性，“society”指物，故空格处应用“stressful”，意为“压力大的”，形容词词性，“stressful society”表示“压力重重的社会”。故填stressful。
10．When her mother came in, she pretended _______________ (fall) asleep.
【答案】to have fallen
【详解】考查非谓语动词。句意：当她妈妈进来时，她假装睡着了。分析句子可知，句中涉及固定短语“pretend to have done sth.”，意为“假装已经做某事”，应用不定式的完成式“to have done”作宾语，强调动作已经完成，“fall”的过去分词为“fallen”，故空格处应填“to have fallen”。故填to have fallen。
11．Nobody can entirely keep away from this _______________ (compete) world.
【答案】competitive
【详解】考查形容词。句意：没有人能完全远离这个竞争激烈的世界。空格处用形容词作定语，修饰名词world，compete的形容词是competitive，意为“竞争激烈的”，故填competitive。
12．I want to prove that I can be just as good as, if not better than, my _______________ (compete).
【答案】competitors
【详解】考查名词。句意：我想证明,如果不是更好的话,我可以和我的竞争对手一样好。as 后接名词compete的名词competitor作宾语，表示多个竞争对手，用复数形式。故填competitors。
13．Summer makes me full of energy and I feel I have the strength _______________ (do) the most difficult thing in my life.
【答案】to do
【详解】考查非谓语动词。句意：夏天让我充满活力，我觉得我有力量去做我生命中最困难的事情。短语 have the strength to do sth.表示“有力量做某事”。故填to do。
14．Write a poem about how courage, determination, and _______________ (strong) have helped you face challenges in your life.
【答案】strength
【详解】考查名词。句意：写一首诗，讲述勇气、决心和力量如何帮助你面对生活中的挑战。分析句子可知，句子为宾语从句，“courage, determination, and_____”在从句中作主语，故空格处应用名词，“strong”意为“强壮的”，形容词词性，对应的名词为“strength”，意为“力量”，为不可数名词。故填strength。
15．A month before my first marathon, one of my ankles _______________ (injure) and this meant not running for two weeks, leaving me only two weeks to train.
【答案】was injured
【详解】考查时态和语态。句意：在我第一次马拉松比赛的前一个月，我的一个脚踝受伤了，这意味着我有两周没有跑步，只剩下两周的训练时间。根据句中“A month before my first marathon”可知，句子陈述的是过去发生的事，“injure”意为“使受伤”，“one of my ankles”和“injure”为被动关系，故句子应用一般过去时的被动语态，“one of my ankles”与“was”连用，“injure”的过去分词为“injured”，故空格处应填“was injured”。故填was injured。
16．Even________he faced great challenges in his work, he finally made it.
【答案】if/though
【详解】考查连词。句意：即使他在工作中面对很多挑战，他最终还是成功了。根据句意可知，前后两句为转折关系，故应填入转折连词。短语even if/ even though意为“虽然，即使”，引导让步状语从句，符合题意。故填if/though。
17．The great players can always help the team to play better and it is their help that makes a difference________the team.
【答案】to
【详解】考查介词。句意：伟大的球员总是能帮助球队踢得更好，正是他们的帮助让球队变得不同。make a difference to是固定短语，意为“对……有影响”。故填to。
18．The water supply has been cut________temporarily (暂时) because the workers are repairing the main pipes.
【答案】off
【详解】考查固定短语。句意：由于工人们正在维修供水管道，供水暂时被切断了。根据语境“工人们在维修供水管道”可知供水被切断，故用动词短语cut off，故填off。
19．He pretended________(read) an important paper when the boss entered.
【答案】to be reading
【详解】考查固定短语。句意：当老板进来时，他假装正在看一份重要的文件。根据句中的“when the boss entered”可知他假装正在看，故用pretend to be doing结构，故填to be reading。
20．________(compare) with other athletes, he is much more graceful.
【答案】Compared
【详解】考查非谓语动词。句意：与其他运动员相比，他要优雅得多。compare为及物动词，在句中作状语，与逻辑主语he 为被动关系，compared with 意为“与……相比”，该空应用过去分词形式，句首字母大写。故填Compared。
21．We all feel greatly honoured________(take) part in the event.
【答案】to take
【详解】考查非谓语动词。句意：能参加这次活动，我们都感到非常荣幸。分析句子可知，“　　　(take) part in the event”作状语，be/feel 加上情绪性形容词之后需要动词不定式形式作原因状语，feel honoured to do sth.可表示“觉得做某事很荣幸”，符合句意。故填to take。
22．As he________(injure) his leg before, he had to quit the game.
【答案】had injured
【详解】考查时态。句意：因为他以前伤过腿，所以他不得不退出比赛。从句谓语所表示的动作先于主句谓语之前发生，表过去的过去，应用过去完成时。故填had injured。
23．As I know, never can________(fail) make the host lose confidence.
【答案】failure
【详解】考查名词。句意：我知道，失败永远不会让主人失去信心。never处于句首，所以本句使用了部分倒装，设空在句中作主语，应用名词failure，不可数名词，故填failure。
24．Are you sure you really want all our friends to come _______?
【答案】along
【详解】考查副词。句意：你确定你真的想让我们所有的朋友一起去吗？分析句子可知，此处考查固定短语come along，意为“跟随”，故此处应填副词作状语修饰动词come。故填along。
25．Things can easily go wrong when people are________ stress.
【答案】under
【详解】考查介词。句意：当人们处于压力之下时，事情很容易出错。分析句子可知，此处为介词短语under stress“处于压力之下”，满足句意要求。故填under。
























必|修|第一册
UNIT 4 NATURAL DISASTERS
主题语境 自然灾害与防范 安全常识与自我保护

***重点单词***
1. rescue vt.营救；救援
(1)把某人从......营救出来: rescue sb from
rescue n.营救；救援
(2)进行营救: attempt a rescue
(3)设法（实行）营救: make/perform a rescue 
(4)他答应在我有危险的时候会来救我。
He promised to come to my rescue if I was in danger.

2. damage vt.损坏、迫害。n.损失；损害
 (1)弥补损失: recover a damage
(2)赔偿损失: pay for damage
(3)遭受损失、蒙受损害: suffer damage
(4)洪水对庄稼造成重大的损毁。
The flood did/caused great damage to the crop.

3.survive vi.生存；存活 vt幸存、艰难度过
(1)靠......活下来；靠......生存: survive on
(2)比某人多活......survive sb by
(3)在这次空难中没有人幸免于难。
Nobody survived the disaster.
→ survivor n. 幸存者；生还者

4. destroy vt. 摧毁；毁灭
(1)你的话会破坏孩子的自信心。
Your words will destroy your child’s confidence.
(2)我们不能再继续破坏环境了。
We can’t continue to destroy the environment.
→ destruction n. 破坏；毁灭

5.affect vt影响;（疾病）侵袭；深深打动；使感染（疾病）
(1)我们被他的真诚深深打动。
We were affected by his sincerity.
(2)如今科技极大地影响了我们的生活。
Nowadays technology has greatly affected our life.
6.shelter n避难所；居所；庇护 vt 保护 掩蔽 躲避
(1)那棵大树使我们免受大雨的侵袭.
The big tree sheltered us from the heavy rain.
(2)这个计划是为无家可归的人提供住所。
The plan is to provide shelter for the homeless.
→ effect n. 影响；效果；结果

7.ruin vt. 破坏；毁坏
(1)毁掉某人的希望、健康:ruin ones hope/health
ruin n. 破坏；毁坏
(2)坍塌 fall into ruin
(3)灾难过后，一切都成了废墟。
After the disaster, everything was in ruins.

8.shock n. 震惊；令人震惊的事；休克 
(1)文化冲击: culture shock
(2)震惊；吃惊: in shock
shock vt. 使震惊
(3)对......感到吃惊: be shocked at/by...
(4)我们非常震惊地得知我们喜爱的这位作家已经去世。
We were shocked to learn that our favorite writer had passed away

9. trap vt. 使落入险境；是陷入圈套 n 陷阱；险境
(1)用......捕捉；使困于......: trap sb/sth in sth
(2)诱骗某人使之采取某种行动: trap sb into sth/doing
(3)震后，很多人被困于废墟下。
After earthquake, many people were trapped under the ruins.

10. bury vt. 埋葬；安葬
(1)专心于（某事）：陷入，沉浸于；藏于:bury … in...
(2)埋头于；专心于 bury oneself in ...
(4)她以手掩面，痛哭起来。
She buried her face in her hands and cried bitterly,

11.effort n. 努力；艰难的尝试；尽力
(1)努力做某事: make an effort/efforts to do sth
(2)不遗余力: spare no effort
(3)值得努力: be worth the effort
(4)毫不费力地: without effort
(5)他努力地说英语。
He spoke in English with effort.

12. suffer vt.遭受；蒙受（因疾病、痛苦、悲伤等）受苦 
(1)遭受: suffer from
(2)遭受疼痛: suffer pain
(3)他们公司去年生意亏损。
Their company suffered loss in business last year,
→ suffering n. 痛苦；苦难

13. supply n.供应量；补给；补给品。
(1)食物供应 food supply
(2)供应不足 in short supply
 supply vt.供应；供给
(3)提供给某人某物 supply sb with sth
(4)把某物提供给某人 supply sth to sb
(5)这家商店向顾客提供各种商品。
The shop supplies all kinds of goods to customers.

14. power n. 电力供应；能量；力量；控制力
(1)某人有权、能力 within one’s power
(2)掌权 come into power
(3)有权力做某事 have the power to do sth
(4)停电 power failure 
(6)这里没有人有权在文件上签名。
Nobody here has the power to sign the paper.
→ powerful adj. 强有力的；强大的

15.calm n.镇静的；沉着的
(1)保持冷静: stay/keep/remain calm
她在危险面前能保持镇静。
She can keep calm in the face of danger.
calm  vt. 使平静；使镇静
(2)使某人镇静下来: calm sb down
→ calmly adv. 平静地；冷静地

16.aid n. 援助；帮助；救援物资 
(1)（对某人）实施急救 do/give/offer/perform/carry out first aid
(2)帮某人的忙 come to the aid of sb
(3)为了帮助:in aid of
为了帮助洪灾地区举行了一场音乐会。
A concert was given in aid of the flooded areas.
(4)在......的帮助下: with the aid of

aid v.帮助；援助
(5)帮助某人做某事: aid sb in doing sth/aid sb to do sth
(6)在某方面帮助某人:aid sb with sth

17.sweep vt/vi. 打扫；清扫( swept  swept)
(1)消灭；彻底清除: sweep away
(2)打扫干净，清扫干净: sweep out
(3)席卷；轻易通过:  sweep through
(4)打扫；清扫: sweep up
(5)晚会结束后，她被留下来打扫卫生。
She was left to sweep up after the party.

18.wave n  海浪；波浪 
(1)一波......，一阵...... a wave of
wave  vt/vi 挥手；招手
(2)向......挥手: wave at/to ...
她从街对面向我招手。
She waved at me from across the street.
(3)挥手告别: wave off
→  wavy adj 波浪形的

19. strike vt/vi. 侵袭；突击；击打
(1)打一个男孩: strike a boy
(2)钟敲了十二下 : strike twelve
(3)打击敌人: strike the enemy
(4)某人忽然想起: It strikes sb that…
(5)我忽然想起家里一个人也没有。
It struck me that there was no one at home.
strike  n. 罢工；罢课；袭击
开始罢工、罢课 : be/go on strike

20. deliver. vt递送，传达，发表 
(1)发货: deliver the goods
(2)作报告: deliver a speech
(3)接生: deliver a baby
(4)送某人到家: deliver to sb’s house
(5)大卫会一大早起来送报纸。
David would get up early in the morning to deliver newspaper.
→ delivery n 递送，分娩

21. summary n. 总结；概括；概要
(1)…的摘要、总结: summary of
(2)作总结: make a summary
(3)总的来说，总之: in summary
总之，这次运动取得了巨大的成功。
In summary, the campaign has been a great success.
→ summarize vt 概述；总结

22. effect n. 影响；结果；效果
(1)实行: bring/ put sth into effect
(2)产生效果: bring about effect
(3)生效；开始实施: come into effect/ take effect
(4)实际上；事实上: in effect
(5)从......起开始生效: with effect from
(6)这反过来又对狼的食物供应产生了影响。
This in turn has effect on the food supply for wolves.
→ effective adj   有效的；生效的

23. length n. 长；长度
(1)最后，最终: at length
(2)长度: in length.
(3)十分详尽地: at great/full length.
(4)桌子的长度是它的宽度的两倍。
The length of the table is twice its breadth.
→ lengthen v（使）变长

***重点短语***
1.as if/though 似乎，好像；仿佛
(1)引导的从句所表示的内容若为事实或为事实。可用陈述语气；若为事实相反，应使用虚拟语气。
(2)他老爱说大话，就仿佛他是一位要人似的。
He likes to talk big as if he was an important person.
(3)听起来好像有人在敲门。
It sounds as if/though there is a knock at the door.

2.in the open air 露天；在户外
(1)乘飞机: by air
(2)在传播中: in the air
(3)正在广播: on the air
(4)停止广播: off the air
(5)他正在户外散步。
He is now taking a walk in the open air.

3.on hand 现有（尤指帮助）
(1)交上；提交: hand in
(2)分发: hand out
(3)交出；移交: hand over
(4)交付，传递: hand on 
(5)在手边；可能很快发生的: at hand
(6)用手工: by hand
(7)握手: shake hands
(8)手拉手；密切关联: hand in hand
(9)如今的女性非常忙碌。一方面，她们要照顾家庭；另一方面，许多妇女又选择外出工作。
Women today are very busy. On the one hand, they have to take care of their families; on the other hand, many women choose to go out to work.

***重点句型***
1. 主语+be+adj+(+for sb ) +to do
课本原句
(1)水、食物和电都很难获得.
Water, food, and electricity were hard to get.
句式仿写
(2)火山喷发本身的确是很壮观的，我永远也忘不了我第一次看见火山喷发时的情景。
The volcanic eruption itself is really exciting to watch and I shall never forget my first sight of one.
2. be doing……when…正在做......,这时......

课本原句
(1)我和我的三个孩子吃早餐的时候。水开始充满了我的家。
I was having breakfast with my three children when water started filling my home.
(2)我正往家走，老师好心地让我搭个便车。
 I was walking home when my teacher kindly gave me a lift.
句式拓展
(3)她正要举手，这时下课了。
 She was about to raise her hand when class was over.



***巩固练习***

单句语法
1．Many people suffer________ mental health problems at some point in their lives.
【答案】from
【详解】考查介词。句意：许多人在他们生命中的某个时刻都有心理健康问题。suffer是不及物动词，后面需要加上介词才能接宾语，suffer from“遭受，患……病”符合题意。故填from。
2．The children of Nome would be helpless if the infectious disease_________(strike) the town.
【答案】struck
【详解】考查虚拟语气。句意：如果传染病侵袭该镇，诺姆的孩子们将无助。根据句意和句中“would be helpless”可知，句子为与现在事实相反的假设，应用虚拟语气，从句谓语动词应用过去式，“strike”意为“侵袭”，动词词性，过去式为“struck”。故填struck。
3．Lisa is an outstanding graduate ______ life stories have greatly inspired her fellow schoolmates.
【答案】whose
【详解】考查定语从句。句意：丽莎是一位优秀的毕业生，她的人生故事极大地鼓舞了她的同学们。分析可知，空处引导定语从句，先行词是graduate，从句缺少定语，应用关系代词whose。故填whose。
4．Drunk driving not only ruined _______________ (he) but also killed several passers­by.
【答案】himself
【详解】考查反身代词。句意：酒后驾驶不仅毁了他自己，还杀死了几个路人。分析句子可知，句中涉及固定短语“ruin oneself”，意为“毁掉自己，自取灭亡”，故空格处应用“he”对应的反身代词“himself”。故填himself。
5．When they returned to Rockaway the next day, they found their neighbourhood _______________ ruins.
【答案】in
【详解】考查介词。句意：第二天，当他们返回洛克韦时，发现他们的邻居已成废墟。短语in ruins表示“成为废墟”。故填in。
6．After the new president came _______________ power, he took a series of measures to improve people's life.
【答案】to/into
【详解】考查介词。句意：新总统上台后，他采取了一系列措施来改善人民的生活。此处为短语come to/into power表示“掌权”。故填to/into。
7．Best of all, humor raises your energy, and that can have an effect _______________ everything you do at school, at work, or in your personal life.
【答案】on
【详解】考查固定短语。句意：最重要的是，幽默能激发你的活力，它会影响你在学校、工作或个人生活中的一切。have an effect on“对……有影响”。故填on。
8．__________ the aid of rescue workers, they have all managed to rebuild their houses.
【答案】With
【详解】考查固定搭配。句意：在救援人员的帮助下，他们都设法重建了自己的房子。with the aid of为固定搭配，表示“在……援助下”，设空处位于句首，需首字母大写。故填With。
9．She prefers to walk________the open air for half an hour after supper.
【答案】in
【详解】考查介词。句意：她喜欢晚饭后在户外散步半小时。in the open air “在户外，露天”。故填in。
10．________ (effect) measures have been taken to rescue those trapped under the damaged building.
【答案】Effective
【详解】考查形容词。句意：已采取有效措施营救被困在受损建筑物下的人。设空在句中做定语，修饰名词measures，表“有效的”，填形容词effective，位于句首，首字母大写。故填Effective。
11．In the face of the disaster, he________(calm) arranged for a car to pick up her children.
【答案】calmly
【详解】考查副词。句意：面对灾难，他镇定地安排了一辆车来接她的孩子。空格处用副词calmly修饰动词arranged，作状语，故填calmly。
12．Up to now enough food and water ________ (deliver) to the disaster­hit area.
【答案】have been delivered
【详解】考查时态语态。句意：到目前为止，已经向受灾地区运送了足够的食物和饮用水。根据句意和句中“Up to now”可知，句子应用现在完成时，“deliver”意为“递送”，动词词性，“food and water”和“deliver”为被动关系，故句子应用现在完成的被动语态，谓语动词为“has/have been done”，主语“food and water”是复数意义，“deliver”的过去分词为“delivered”，故填have been delivered。
13．You will be shocked at the________(long) of the amazing river.
【答案】length
【详解】考查名词。句意：你会被这条惊人的河的长度所惊讶到。根据上文定冠词the和后文介词of可知，该空应填名词，表示“长度”length作宾语。故填length。
14．At this point, it suddenly________(strike) me that I was wasting my time.
【答案】struck
【详解】考查时态。句意：这时，我突然感觉到我是在浪费时间。分析句子可知，that后的从句中谓语是过去进行时，表示过去某一时间内正在进行的动作或状态，故主句谓语用一般过去时符合语境；根据英文提示，故填struck。
15．________ (bury) in her study, she paid no attention to what was happening.
【答案】Buried
【详解】考查过去分词。句意：她埋头学习，没有注意正在发生的事。be buried in “埋头于”，在句中做状语时，应用过去分词形式。置于句首，首字母大写。故填Buried。
16．The door was locked and they________(trap) in the building.
【答案】were trapped
【详解】考查时态语态。句意：门是锁着的，他们被困在大楼里。本处是and连接的两个并列句，空处在句中作谓语，且与and前面的句子中谓语时态保持一致，应用一般过去时；主语they与trap是被动关系，应用被动语态；由主语they可知其后面谓语用复数形式；故填were trapped。
17．They were________(shock) to find the house completely destroyed.
【答案】shocked
【详解】考查形容词。句意：他们震惊地发现房子完全被毁了。设空在句中作表语，表主语They “感到震惊的”，应用形容词shocked。故填shocked。
18．The little child and her parents lived in a shelter because their house ________ (destroy) in the flood.
【答案】had been destroyed
【详解】考查时态和语态。句意：这个小孩和她的父母住在一个庇护所里，因为他们的房子在洪水中被毁了。分析句子可知，句子为“because”引导的原因状语从句，根据句中“lived”可知，主句为一般过去时，从句中“destroy”的动作发生在“lived”的动作之前，应用过去完成时，且“house”和“destroy”为被动关系，故应用过去完成时的被动语态，谓语动词为“had been done”，“destroy”意为“摧毁”，动词词性，过去分词为“destroyed”，故空格处应填“had been destroyed”。故填had been destroyed。
19．Several ________ (survive) of the accident have been taken to the hospital in a state of shock.
【答案】survivors
【详解】考查名词。句意：几名事故幸存者在震惊中被送往医院。分析句子可知，空格处应用名词，作主语，“survive”意为“幸存”，动词词性，根据句意可知，应用“survivor”，意为“幸存者”，为可数名词，“Several”后接可数名词复数，“survivor”的复数形式为“survivors”。故填survivors。
20．Her heart was slightly __________(damage) as a result of her long illness.
【答案】damaged
【详解】考查动词语态。句意：由于长期生病，她的心脏受到了轻微的损伤。damage与主语是逻辑动宾关系，应用被动语态，此处使用过去分词，与was构成一般过去时的被动语态。故填damaged。
21．What followed was a ________(summarise)of the day filled with a strong feeling such as love or hate.
【答案】summary
【详解】考查名词。句意：接下来是对这一天的总结，充满了爱或恨等强烈的感觉。根据句意和空格前的冠词a以及所给动词summarize可知，空格处应该填入可数名词summary的单数形式作表语。故填summary。
22．The president _______(wave) at the crowd from the steps of the plane.
【答案】waved
【详解】考查动词的时态。句意：总统从飞机台阶上向人群挥手。分析句子可知，空格处应填入谓语动词。由句意可知，该动作发生在过去，故用一般过去时。故填waved。
23．It ________(shock) her to hear that her good friend was attacked with cancer.
【答案】shocked
【详解】考查时态。句意：听到她的好朋友患了癌症，她很震惊。分析句子成分可知，空处在主句中作谓语，应用动词shock表示“使震惊”，宾语从句的时态为一般过去时“was attacked”，所以主句的时态也应为一般过去时，应填shock的过去式shocked。故填shocked。
24．I felt a wave of panic, but forced myself to leave the office ________ (calm).
【答案】calmly
【详解】考查副词。句意：我感到一阵恐慌，但还是强迫自己平静地离开了办公室。分析句子可知，“leave”为动词，空格处应用副词，作状语，“calm”意为“镇静的”，形容词词性，对应的副词为“calmly”，意为“镇静地”。故填calmly。
25．The _________power of modern weapons is far beyond our imagination. (destroy)
【答案】destructive
【详解】考查形容词。句意：现代武器的破坏力远远超出我们的想象。根据空格后的名词power可知，此处应该用形容词作定语修饰名词，destroy的形容词形式为destructive。故填destructive。






























必|修|第一册
UNIT 5 LANGUAGES AROUND THE WORLD
主题语境 语言学习的规律、方法等

***重点单词***

1、native adj.本国的；本地的 n．本地人；本国人
(1)one's native country/land/language 某人的祖国/故乡/母语
be native to   原产于……
(2)be a native of...   ……的人；生长于……的动物或植物
attitude n．态度；看法；姿态
attitude to/towards...　对……的态度/看法
have/take a(n)．..attitude to/towards... 对……持/采取……的态度
2、despite prep.即使；尽管，为介词，后常跟名词或v.ing

3、even if 即使；尽管， 为连词， 后跟从句

4、refer to提及；查阅；参考；把…称作…；指的是
→reference n.  提及；参考；查阅
refer to...as...　　 把……称作……
5、based adj.以(某事)为基础的→basic adj.基本的；基础的
(1)base...on/upon　　 把……建立在……的基础上
be based on/upon   以……为基础/依据
(2)at the base of   以……为基点；在……的底部
6、date back(to...)追溯(到……)
(1)date back to＝date from　　 追溯到……
(2)out of date   过时的， 陈旧的
7、variety n．(植物、语言等的)变体；异体；多样化→various adj.  不同的；各种各样的→vary vt.&vi.   改变；变化
(1)a variety of＝varieties of　 种类繁多的
(2)for various reasons   由于种种原因
(3)vary from...to...   从…到…不等；在…到…之间变动

8、major adj.主要的；重要的；大的 n.主修课程；主修学生 vi.主修；专门研究
→majority n.  大多数；→minority 少数....
(1)major in　　　　　　 主修……；以……为专业
(2)the majority of   大多数……
be in the majority   构成大部分/大多数

9、means n．方式；方法；途径
(1)a means of communication 一种通讯/交流工具
(2)by this means   通过这种方法
by means of   用……办法；借助……
by no means 决不，一点也不(位于句首时，句子用部分倒装)
(3)mean vi.   意味着
mean doing sth.    意味着做某事
mean to do sth  打算做某事
10、regard  n．尊重；关注 vt.把……视为；看待
(1)regard/consider...as...　 认为……是……
(2)have high/no regard for...   高度关注/无视……
with/in regard to sth.   关于某事
 
11、appreciate  vt.欣赏；重视；感激；领会vi.增值→appreciation n.欣赏；感激
(1)appreciate＋n./pron./v.ing　　 重视/感激……
I would appreciate it if...   假如……，我将不胜感激
(2)express one's appreciation/thanks to sb.for sth. 表达对某人的感激之情

12、struggle  n．&vi.斗争；奋斗；搏斗
struggle for　　　　　　 努力争取……；为……而斗争
struggle against/with   与……作斗争
struggle to do sth.   努力做某事
struggle to one's feet   挣扎着站起来

13、point of view 观点；看法
from one's point of view in one's view/opinionas far as sb.is concerned 依某人来看

14、equal  n．同等的人；相等物 adj.相同的；equally adv. →同样地；平等地
(1)be equal to　　　　　　　 等于
be equal to sth./doing sth.   胜任(做)某事
(2)A equals B in sth.   A在某方面比得上B

15、demand  n．要求；需求vt.强烈要求；需要vi.查问
→demanding adj.  高要求的；要求严格的
(1)be in (great) demand　　  (迫切)需求
meet/satisfy one's demands   满足某人的需求
(2)demand to do sth.   要求做某事
demand that...(should) do...   要求……

16、description  n．描写(文字)；形容→describe vt. 描述；形容；描绘
(1)be beyond description　 无法形容，难以描述
(2)give a description of...   介绍……

17、relate  vt.联系；讲述→relation n．关系
(1)relate sth.to sb.　　　 向某人讲述
relate to   与……相关；涉及；谈到
(2)be related to   与……有关
(3)in relation to   关于

***重点短语***
1．refer to  指的是；描述；提到；查阅
2．ups and downs    浮沉；兴衰；荣辱
3．date back (to...)    追溯到
4．the attitude to/towards    ……对……的态度
5．pay attention  to    注意
6．be of great importance    很重要
7．be known for    因……而出名
8．lead to    导致
9．be connected with   和……有联系
10．play a．..role in    起着……的作用
11．point of view 观点；看法
12．relate to    与……相关；涉及；谈到
13．give up    放弃
14．feel like    感觉像
15．used to    过去常常
16．get/be used to    适应，习惯于
17．compare...with...   与……相比较
18．depend on    依靠， 取决于
19．be senior to    比……年长
20．aside from    除了……之外

***重点句型***
1、This/That is/was a time when...这是一个……的时期
There was a time when...曾有一段时间……
This was a time when I hated to go to school.
这是我最讨厌上学的时候。
There was a time when I didn't get along well with my classmates.
有一段时间我和同学们相处得不好。
2、no matter＋特殊疑问词(如who/what/where/when等)”均可引导让步状语从句，
表示不管；无论...，可与特殊疑问词ever等词互换。
No matter how difficult the problem is，we should not lose heart.
= However difficult the problem is，we should not lose heart.无论多么困难的问题，我们不应该丧失信心。

3、as 引导状语从句， 意为“随着”
As China plays a greater role in global affairs，an increasing number of international students are beginning to appreciate China's culture and history through this amazing language.随着中国在全球事务中扮演着更为重要的角色，越来越多的国际学生开始通过汉语这一奇妙的语言了解和欣赏中国的文化和历史。

4、he＋比较级， the＋比较级 越……， 就越……
the more...，the less...　　   越……， 越不……
the more...the better...   ……越多，……就越好
The more he explained，the more confused I  became.
他越解释我就越迷惑。
As is known to us，the lazier a person is，the more things he needs to do tomorrow.
众所周知，一个人越懒， 他明天要做的事情越多。
The more careful you are，the fewer mistakes you will make.
你越仔细，你就会越少犯错误。

5、have trouble with sth./in doing sth.　做……上有困难
have difficulty with sth.   在……上有困难
have difficulty(in)doing sth.   做某事有困难
I hope we won't have any trouble with each other.希望我们彼此之间不会有什么不愉快的事情。
I had no difficulty in making myself understood.我毫不费力地表达了自己的意思。
6、动词＋疑问词＋to do 结构
I can't keep all the new vocabulary straight in my head，and I certainly can't remember how to use them all properly.
我不能把所有的新词汇都记在脑子里，当然我也记不得如何正确地使用它们。



***巩固练习***
单句语法
1．The beauty of nature is beyond _______ (describe).
【答案】description
【详解】考查名词。句意：大自然的美是无法形容的。分析句子可知，“beyond”为介词，空格处应用名词，作宾语，“describe”意为“描述”，动词词性，对应的名词为“description”，意为“描述，形容”，为不可数名词。故填description。
2．I _____________ (appreciate) it very much if you could post the letter for me.
【答案】would appreciate
【详解】考查固定句型。句意：如果你能帮我寄一下这封信，我会很感激。固定句型： I would appreciate it if...“如果……我将不胜感激”，故填would appreciate。
3．The textbooks and dictionaries can be used as ________ (refer) books while the magazines serve as reading materials.
【答案】reference
【详解】考查形容词。句意：课本和字典可以作为参考书，而杂志是阅读材料。分析句子结构可知，本句为名词reference作定语修饰名词books。故填reference。
4．In spite of ups________ downs, she never loses heart.
【答案】and
【详解】考查固定短语。句意：尽管有起起落落，她从不灰心。固定短语ups and downs表示“盛衰沉浮”。故填and。
5．He delivered his speech in a fluent (流利的) way, without referring ________ his draft.
【答案】to
【详解】考查介词。句意：他讲话很流利，没有看草稿。refer to“参考；查阅”，固定搭配。故填to。
6．My car demands________ (repair), so I have to go to work by bus.
【答案】to be repaired/repairing
【详解】考查动名词和不定式。句意：我的车需要修理，所以我不得不乘公共汽车上班。sth. demand doing/to be done是固定短语，意为“某物需要被做”，动名词和不定式的被动语态作宾语，故填to be repaired/repairing。
7．The teacher came to the classroom and demanded________ (tell) what was going on just now.
【答案】to be told
【详解】考查非谓语动词。句意：老师来到教室，要求告诉刚才发生了什么事。demand to do sth. “要求做某事”，又因demand的主语为“The teacher”，老师要求别人告诉他，那老师就是被告诉。所以应为demand to be done。故填to be told。
8．Black people had to fight for social and economic________ (equal) with whites.
【答案】equality
【详解】考查名词。句意：黑人必须争取与白人在社会和经济上的平等。作宾语，应用名词equality。故填equality。
9．—Why didn’t you give a hand to the boy?
—I’d like to, but he struggled________ his feet before I tried to.
【答案】to
【详解】考查介词。句意：——你为什么不帮那个男孩一把?——我很想，但我还没来得及，他就挣扎着站了起来。struggle to one’s feet(挣扎着站起来)为固定短语，符合句意，故填to。
10．Be positive and cheerful, for your mental health is equal________ your physical health.
【答案】to
【详解】考查介词 。句意：要积极开朗，因为你的心理健康等于你的身体健康。be equal to是固定短语，意为“等于”，因此空格处是介词to，故填to。
11．I would like to convey my sincere________ (appreciate) to you for your assistance.
【答案】appreciation
【详解】考查名词。句意：我想对你的帮助表示衷心的感谢。根据上文 sincere可知，此处填名词appreciation“感激”作宾语，不可数名词。故填appreciation。
12．Students sometimes support themselves________ means of doing part­time jobs.
【答案】by
【详解】考查介词。句意：学生有时通过做兼职工作来养活自己。by means of意为“通过某种方式；凭借；依靠”，固定搭配。故填by。
13．The beauty of rereading lies in the idea that our bond with the work is based________ our present mental register.
【答案】on
【详解】考查介词。句意：重读的美妙之处在于，我们与作品的联系是基于我们当前的心理记录。短语be based on表示“基于”。故填on。
14．Anyone, whether he is an official or a bus driver, should be________ respected.(equal)
【答案】equally
【详解】考查副词。句意：任何人，无论他是官员还是公共汽车司机，都应该受到同等的尊重。设空处修饰动词be respected，应用副词。equal的副词为equally，意为“（程度）相当地，同样地”，作状语。故填equally。
15．I love technology and try to keep up with it so I can relate________ my students.
【答案】to
【详解】考查介词。句意：我热爱科技，并努力跟上科技的发展，这样我就可以和我的学生建立联系。此处是动词短语relate to表示 “理解，认同”，故填to。
16．The closer you are, the________ (much) you will see.
【答案】more
【详解】考查固定句式。句意：你离得越近，你看到的就越多。设空所在句是“the＋比较级，the＋比较级”结构，表“越……越……”，故该处填much的比较级more。故填more。
17．I am not fond of pop music, because I often have trouble________ (understand) the words.
【答案】understanding
【详解】考查非谓语。句意：我不喜欢流行音乐，因为我常常听不懂歌词。短语：have trouble (in) doing sth. “做某事有麻烦或困难”。结合句中提示，所以空处用动名词understanding，故填understanding。
18．Calligraphy________ (regard) as an art form, and I really enjoy it.
【答案】is regarded
【详解】考查时态语态。句意：书法被视为一种艺术形式，我非常喜欢它。空处应填谓语动词的形式，主语Calligraphy与regard是被动关系，应用被动语态，且“书法被看作是一种艺术形式”是客观事实，应用一般现在时的被动语态，be regarded as (被视为)，主语不可数名词，谓语单数形式。故填is regarded。
19．He is always coming late for class for ___________ (variety) reasons.
【答案】various
【详解】考查形容词。句意：由于各种各样的原因，他上课总是迟到。分析句子可知，“reasons”为名词，前面应用形容词修饰，“variety”意为“不同种类”，名词词性，对应的形容词为“various”，意为“各种各样的”，做定语。故填various。
20．Dating ________ to the 18th century, Peking Opera has over two hundred years of history.
【答案】back
【详解】考查固定短语。句意：京剧可追溯到18世纪，距今已有200多年历史。date back to是固定短语，意为“追溯到”。故填back。
21．Write down the phone number of that restaurant for future____________(refer).
【答案】reference
【详解】考查名词。句意：把那家餐馆的电话号码写下来，以备将来参考。空处应填名词作介词for的宾语，reference参考，查阅，不可数名词。故填reference。
22．The people in Syria have been looking forward to the day ______ the conflict will end.
【答案】when
【详解】考查定语从句。句意：叙利亚人民一直期待着冲突结束的那一天。句中先行词为the day，在定语从句中作时间状语，所以用关系副词when引导。根据句意，故填when。
23．The boss demanded that everyone________ (attend) the meeting to be held tomorrow.
【答案】(should) attend
【详解】考查虚拟语气。句意：老板要求每个人都参加明天举行的会议。demand表示要求，后跟宾语从句需用虚拟语气，谓语用should+动词原形，should可以省略。故填(should) attend。
24．Their relationship has reached the point ________ they have to divorce.
【答案】where
【详解】考查定语从句。句意：他们的关系已经到了不得不离婚的地步。如果定语从句的先行词为一些表示抽象地点的名词并且在从句中作状语，应用关系副词where引导定语从句，这一类的名词有point/situation/case/stage/atmpsphere,etc。此处为定语从句，修饰先行词point，从句中缺少地点状语，应用关系副词where引导定语从句。故填where。
25．The old couple will never forget the days ________ they had a summer camp in Australia.
【答案】when
【详解】考查定语从句引导词。句意：这对老夫妇永远不会忘记他们在澳大利亚夏令营的日子。根据句子结构可知此处缺少定语从句引导词，先行词是the days，定语从句缺少时间状语，应使用关系副词when。故填when。