专题05 必修二 Unit 4—Unit5 - 2023年高中英语学业水平考试专项精讲+测试（新教材人教版）

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必|修|第二册
UNIT 4 HISTORY AND TRADITIONS
主题语境 重大政治、历史事件、文化渊源
***重点单词***

1、allow vi 应在（某处）、属于、适应
(1)allow ... to do ... 允许……做……
(2)allow for sb./sth. 考虑到；估计到；把……计算在内
(3)allow of sth. 容许；使有可能

2、announce vt. 宣布；通知；声称
(1)announce sth. to sb.＝ announce to sb. sth. 向某人宣布/通知某事
announce (to sb.) that ... (向某人)宣布……；通知(某人)
It is announced that ... 据宣布……(that引导主语从句)
(2)announcement n. (一项)公告，布告，通告；(指行动)宣布，宣告
make an announcement 发布通告

3、approach n. 方法；途径；接近　vt. 接近；接洽；着手处理　vi. 靠近
(1)be approaching 临近，靠近
with sth. approaching 在……临近的时候
(2)(an) approach to 接近；近似；(做某事)的方法/途径
at the approach of 在快到……的时候

4、belong vi. 应在(某处)；适应
(1)belong to “属于”，不能用于进行时态和被动语态。
belong to a club/group/organization是俱乐部/团体/组织的成员
(2)belongings n. 财产，所有物

5、 break away (from sb./sth.) 脱离；背叛；逃脱
break down (机器等)出故障，损坏；分解；崩溃；情绪失控
break in 闯入，破门而入；打断，插嘴
break into 破门而入；闯入
break off 折断；中断
break out (战争、火灾等)突然发生；爆发
break up 分解；打碎；破裂，分手

6、charge n. 收费；指控；主管　vt. 收费；控告；充电
(1)take charge of 接管/负责……
in charge of 负责/主管……
in the charge of 受……的管理
free of charge 免费
(2)charge sb. (sth.) for sth. 为某物向某人收取费用
charge sb. with (doing) sth. 控告某人(做)某事

7、chief adj. 最重要的；最高级别的　n. (公司或机构的)首领；酋长
chief engineer/judge 总工程师/审判长
Chief Executive Officer 首席执行官
Chief Financial Officer 首席财务官

8、Confucius n. 孔子
Temple of Confucius 孔庙； 夫子庙
Kong Family Mansion 孔府
Cemetery of Confucius 孔林
Confucius Institute 孔子学院(非营利性公益机构)
Confucius culture 孔子文化
Confucius philosophy 孔子哲学

9、crowd n. 人群；一群人；民众　vt. 挤满；使……拥挤
(1)a crowd of/crowds of 成群的……；一群……
the crowd 群众；老百姓；凡夫俗子
(2)crowd around/round ... 聚集在……周围；聚拢
crowd ... into/onto ... 把……装满(或塞满)……
crowd into/onto ... 大批涌入(狭小的空间)

10、defence n. 防御；保卫
(1)defence against sth. 防御物；防务；防御能力
in defence of 保护……；为……辩护
(2)defend v. 防御；保护；保卫
defend ... against/from ... 保护……免受……伤害

11、eager adj. 热切的；渴望的
(1)be eager for ... 急于得到……
be eager to do sth. 渴望做某事
be eager for sb. to do sth. 渴望某人做某事
be eager that ... 热切希望……(从句的谓语动词用“should＋动词原形”，should可以省略)
(2)eagerly adv. 热切地
(3)eagerness n. 渴望；热切
with eagerness 热切地

12、evidence n. 证据；证明
(1)There is some evidence that ... 有证据证明……
(2)evident adj. 明显的
It is evident that ... 很明显……
(3)evidently adv. 明显地，显然

13、fascinating adj. 极有吸引力的；迷人的
(1)fascinate v. 深深吸引；迷住
(2)fascinated adj. 入迷的；极感兴趣的

14、 generous adj. 慷慨的；大方的；丰富的
(1)be generous to sb. 对某人慷慨/大方
be generous with sth. 在……上面很慷慨/大方
It is generous of sb. to do sth. 某人做某事真是宽宏大量/真大方。
(2)generosity n. 慷慨；大方；宽宏大量
(3)generously adv. 慷慨地；大方地

15、greet vt. 问候；迎接
(1)greet sb. with 以……迎接/接待某人
be greeted with/by 受到……的对待/接待
(2)greeting n. 问候；招呼；迎接；致意


16、individual adj. 单独的；个别的　n. 个人
(1)individual resume 个人简介； 个人简历
individual account 个人账户
individual character 独特性；个性；个性人物
(2)individually adv. 单独地；个别地

17、keep your eyes open (for) 留心；留意
keep的常见短语
keep back 阻止；隐瞒；抑制
keep away (from) 避开，远离
keep ... in mind 记住
keep in touch with sb. 与某人保持联系
keep off 不接近；远离
keep on doing sth. 继续做某事
keep up 继续，使维持较高水平
keep up with 跟上；与……保持联系

18、legal adj. 法律的；合法的
(1)legal action 法律行动
legal advice 法律咨询/建议
legal battle 官司；法律纠纷
legal defence 法律辩护
legal department 法务部
legal documents 法律文件
legal expert 法律专家
legal guardian 法定监护人
(2)illegal adj. 不合法的；非法的；违法的
(3)legally adv. 合法地；法定地

19、ocean n. 大海；海洋
an ocean of ... 众多；大量
a drop in the ocean 沧海一粟；九牛一毛
20、surround vt. 围绕；包围
(1)surround ... with ... 以……包围……
be surrounded by/with 被……包围
(2)surrounding adj. 周围的
(3)surroundings n. 环境；周围的事物

***重点短语***
1.Achilles’heel (喻)(希腊神话)阿喀琉斯的脚跟，致命的弱点
2.loin…to…. 把…和…连接或联结起来
3.break away (from sb/sth) 脱离;背叛;逃脱
4.belong to 属于
5.as well as 同(一样也);和;还
6.keep your eyes open(for) 留心;留意

***重点句型***

1、as well as 同(一样也)；和；还
(1)A as well as B作主语时，谓语动词的单复数随A的人称和数的变化而变化。
(2)as well as可以用来连接两个相同的成分，强调的重点在前面，不在后面。
(3)may/might as well 最好……；还是……为好；不妨
①Amy, as_well_as her brothers, was given a warm welcome when returning to the village last week.
艾米，还有她的哥哥们，上周回到村子的时候受到了热烈欢迎。
②The weather is so bad that we might_as_well stay at home.
天气太糟了，我们最好待在家里。

2、as作为介词，意为“作为”
as作为连词引导从句的用法：
(1)引导时间状语从句，意为“当……时，随着……”。
(2)引导方式状语从句，意为“以……方式”。
(3)引导原因状语从句，意为“由于”。
(4)引导比较状语从句，多用于as ... as ...或not so/as ... as ...结构，前一个as是副词，后一个as是连词，它所引导的比较状语从句多使用省略形式。
(5)引导让步状语从句，从句必须用倒装的形式，倒装时将表语(单数可数名词作表语时要省略冠词)、状语、谓语动词提前。
另外：as也可用作关系代词引导定语从句，意为“正如，如同”。
①As you're not feeling well，you may stay at home.
由于你身体不好，你可以留在家里。
②As_time_went_by,_she became more and more worried.
随着时间的流逝，她越来越担心。
③You must do everything as_I_do.
你必须照我做的样子去做所有事。
④I don't speak English so/as_well_as he (does)．
我讲英语没有他讲得那么好。
⑤Child_as_he_was,_he knew what was the right thing to do.
尽管他是个孩子，他却知道什么是该做的事情。
⑥As_was_expected,_he succeeded in passing the exam.
正如所预料的那样，他成功通过了考试。

3、as/which引导的非限制性定语从句
(1)as与 which都可以引导非限制性定语从句，有时可以互换，先行词可以是一个句子。as引导的非限制性定语从句位置灵活，可以位于句首、句中、句末。 which引导的非限制性定语从句常位于句末。
(2)as具有“正如，像”等含义，而 which意为“这一点，这件事”。
①Internet is so interesting, which makes all possible happen.
因特网是如此有趣，它使任何事都有可能发生。
②As we know, the teacher is from Beijing.
正如我们所知，这位教师来自北京。

4、have sth.＋done结构
在此结构中，have为使役动词，意为“使，让”，可表示三种含义
(1)(主语)请/派别人完成某事。
(2)(主语)完成某事(可能参与，也可能不参与)。
(3)(主语)遭受某种不幸的情况。
①I had_that_door_painted last week.
上星期我请人给那扇门刷了油漆。
②We must have_the_work_finished by Tuesday.
我们必须在星期二之前完成此项工作。
③I had_my_leg_broken when I got off the bus.
下车时我的一条腿摔断了。
[易混辨析：have(使，让)构成的其他常见结构]
have sb.
do sth.
意为“让某人做某事”。宾语sb.与do构成逻辑上的主谓关系。相当于let/make sb. do或 get sb. to do sth.结构。
Joe had me find a car for him.
乔让我给他找辆车。
have sb.doing sth.
意为“让某人一直做某事”，强调动作一直在持续。宾语sb.与do构成逻辑上的主谓关系。
I'm sorry to have you waiting here so long.
很抱歉让你在这儿等这么久。

5、现在分词短语在句中作伴随状语。
伴随状语的特点是：它所表达的动作或状态是伴随着句子谓语动词的动作而发生或存在的。
现在分词短语作状语的用法：
(1)作时间状语；(2)作原因状语；(3)作结果状语；(4)作条件状语；(5)作方式状语。
①He sat in the armchair, reading_a_ newspaper.
他坐在扶手椅上读报。
②Hearing_the_news,_they all jumped with joy.(＝When they heard the news, they ...)
听到这个消息时，他们都高兴得跳了起来。
③Not_knowing_her_adress,_I can't write to her.
由于不知道她的地址，我没法给她写信。
④Tom failed all his exams, making his parents very angry.
汤姆未能通过一门考试，这令他父母很生气。
⑤Listening_to_English every day, you'll make progress step by step.
每天听英语，你会逐渐取得进步。
⑥He supported his family driving_a_taxi.
他靠开出租供养家庭。

6、 “with＋宾语＋过去分词”的用法。
“with＋宾语＋宾语补足语”，在句中通常作状语，表示伴随、方式、原因或条件等。
with复合结构：
(1)with＋宾语＋名词/形容词/副词
(2)with＋宾语＋介词短语
(3)with＋宾语＋现在分词
(4)with＋宾语＋过去分词
(5)with＋宾语＋动词不定式
①He died with_his_daughter_yet_a_ school girl.
他去世时，女儿还是一个学生。(名词作宾补)
②He often sleeps with_the_windows_open.
他经常开着窗户睡觉。(形容词作宾补)
③With_her_son_away_from_home,_she was worried.
她的儿子不在家，所以她很担心。(副词短语作宾补)
④The teacher came in with_a_book_in_his_ hand.
老师手里拿着一本书走进来。(介词短语作宾补)
⑤The English class ended with_all_singing_ an_ English_ song.
英语课以全体合唱一首英语歌结束。(现在分词短语作宾补)
⑥With_all_the_things_she_needed_bought,_she went home.
买了她需要的所有东西后，她回家了。(过去分词作宾补



***巩固练习***

单句语法填空
1．______ (surround) yourself with people who’ll provide you with support can be very beneficial.
【答案】Surrounding
【详解】考查非谓语动词。句意：和能给你提供支持的人在一起是非常有益的。surround…with…意为“用……将……包围”，_____yourself with people在句中作主语，应用动词名形式。故填Surrounding。
2．With final examinations ________ (approach), we are supposed to work harder and harder.
【答案】approaching
【详解】考查非谓语动词。句意：随着期末考试的临近，我们应该更加努力学习。本句为with的复合结构，final examinations与approach在逻辑上是主动关系，所以用现在分词作宾语补足语。故填approaching。
3．The date of the examination will ________(announce)to all schools later in the year.
【答案】be announced
【详解】考查语态。句意：考试日期将于今年晚些时候向所有学校公布。announce与主语构成被动关系，结合will可知为一般将来时的被动语态。故填be announced。
4．He soon overcame his shyness and announced his mission ________ the world.
【答案】to
【详解】考查固定搭配。句意：他很快克服了害羞，并且向全世界宣告了他的任务。分析句子结构和意思可知，announce sth. to sb.，表示“向某人宣告某事”的意思。故填to。
5．There are many dictionaries here, but which one _________(belong) to you?
【答案】belongs
【详解】考查时态和主谓一致。句意：这里有许多字典，但哪一本是你的? 根据句意分析句子可知，空格处是定语从句的谓语部分，根据前面主句的时态是一般现在时可知，which引导的定语从句也应该用一般现在时；从句的谓语动词belong to应该和从句的主语which one保持数的一致，所以应该用第三人称单数形式。故填belongs。
6．The beautiful island far from the land is the most ________(fascinate) place I have ever been to.
【答案】fascinating
【详解】考查形容词。句意：这个远离陆地的美丽岛屿是我去过的最迷人的地方。根据上文表示最高级的the most和下文的名词 place可知，应用所给单词的形容词形式作定语，即fascinating。故填fascinating。
7．All the people, men and women, young and old, were fighting against the flood in _________(defend) of their own homes.
【答案】defence
【详解】考查名词。句意：所有的人，男女老少，都在抗洪，保卫自己的家园。分析句子可知，句中涉及固定短语“in defence of…”，意为“保卫……”，“defend”意为“保卫”，动词词性，“defence”意为“保卫”，为不可数名词，作介词“in”的宾语。故填defence。
8．Remember to get your battery _______ (charge) before setting off from the camping ground.
【答案】charged
【详解】考查非谓语动词。句意：从露营地出发前记得给电池充电。分析句子结构可知，本句是一个祈使句，句中已有谓语动词remember，设空处只能作非谓语，其逻辑主语为battery，二者之间为被动关系，此处应用过去分词形式；get sth. done为固定结构，表示“使……被做”，此处指“使电池充满电”。故填charged。
9．In the spring the place is ________ (crowd) with children.
【答案】crowded
【详解】考查固定短语。句意：春天，这个地方挤满了孩子。分析句子可知，句中涉及固定短语“be crowded with…”，意为“挤满了……，被……挤满”，“place”和“crowd”为被动关系，句子为一般现在时的被动语态，“crowd”意为“挤满”，动词词性，“crowded”为“crowd”的过去分词。故填crowded。
10．David was ________ by the ________ buildings in the old city. （fascinate）
【答案】     fascinated     fascinating
【详解】考查形容词和语态。句意：大卫被老城迷人的建筑迷住了。第一空主语与谓语构成被动关系，结合was可知为一般过去时的被动语态；第二空修饰buildings应用-ing结尾形容词fascinating，作定语。故填①fascinated；②fascinating。
11．The monument is in memory of the soldiers who lost their lives in ________(defend) of their country.
【答案】defence
【详解】考查名词。句意：这座纪念碑是为了纪念那些为保卫国家而牺牲的战士们。短语in defence of表示“保卫”。故填defence。
12．What can we do to help them break ____________from the difficult position?
【答案】away
【详解】考查固定短语。句意： 我们能做些什么来帮助他们摆脱困境？短语break away from表示“摆脱”，故填away。
13．—Lucy, it is careless of you to have left your key in the lock of your car.
—So I did. I might have my car_________(steal).
【答案】stolen
【详解】考查固定短语和过去分词。句意：——露西，你没有把车钥匙拔下来，你可真粗心。——确实如此。我的车也许被偷了。空处应用非谓语动词作宾补，car和steal逻辑上构成被动关系，表示“车被偷”，应用过去分词表被动。故填stolen。
14．When I work on the farmland in the daytime, I always keep my sheep____________(tie) to a tree on the riverbank.
【答案】tied
【详解】考查非谓语动词。句意：当我白天在田里干活时，我总是把我的羊拴在河边的一棵树上。sheep与tie构成被动关系，故用过去分词作宾补。故填tied。
15．They broke away ________ the national union and set up their own local organization.
【答案】from
【详解】考查固定短语。句意：他们脱离了全国工会，建立了自己的地方组织。break away from是固定短语，意为“脱离”，故填from。
16．Michael put up a picture of his favourite football player beside the bed to keep himself____ _______（remind）of his own dreams.
【答案】reminded
【详解】考查非谓语动词。句意：迈克尔在床边放了一张他最喜欢的足球运动员的照片，提醒自己要努力实现自己的梦想。分析句子，put up为句中的谓语动词，设空处应该填写非谓语动词。此处为“keep+宾语+宾补”结构 ，himself和remind之间是被动关系，故使用过去分词作宾补。故填reminded。
17．Your watch gains five minutes a day. You’d better have it________(repair).
【答案】repaired
【详解】考查非谓语动词。句意：你的表每天快五分钟。你最好把它修一下。it与repair构成被动关系，用过去分词作宾补。故填repaired。
18．That bicycle which is of the new style belongs ___________me.
【答案】to
【详解】考查介词。句意：那辆式样新颖的自行车是我的。根据句意及所给句子可知，此处是固定短语belong to“属于”，to是介词。故填to。
19．I observed a criminal _________(approach) the building from a distance.
【答案】approaching
【详解】考查固定搭配。句意：我从远处观察到一个罪犯正在接近那座建筑物。分析句子结构和意思可知，这里考查固定搭配observe sb. doing sth.，表示“观察到某人正在做某事”的意思。故填approaching。
20．The most hopeful data shared in the report shows clear___________(evident)of parents serving as examples and important guides for their kids when it comes to reading.
【答案】evidence
【详解】考查名词。句意：报告中分享的最有希望的数据清楚地表明，父母在孩子阅读方面起到了榜样和重要指导作用。形容词clear后接名词形式，evidence“证据”复合题意，此处为抽象概念，不可数，故填evidence。
21．It is___________ that the___________ he has given is not reliable（可靠的）.（evident）
【答案】     evident     evidence
【详解】考查形容词和名词。句意：很明显，他提供的证据是不可靠的。分析句子可知，第一空应填入形容词作表语，表示“显然的”，故填evident；第二空应填入名词作主语，意为“证据”，故填evidence。故答案为：①evident②evidence。
22．Tom tried to get his work________(recognize)by the rest people.
【答案】recognized
【详解】考查非谓语动词。句意：汤姆试图让其余的人都认可他的工作。分析句子成分可知，所设空处为宾语补足语，所给词recognize与宾语his work之间为被动关系，所以应用过去分词形式，故填recognized。
23．These charities depend on the sympathetic feelings and ______ (generous) of the general public.
【答案】generosity
【详解】考查名词。句意：这些慈善机构依赖于公众的同情和慷慨。分析句子可知，空格处应用名词，作“depend on”的宾语，“generous”意为“慷慨的”，形容词词性，对应的名词为“generosity”，意为“慷慨”，为不可数名词。故填generosity。
24．We are __________ (chief) concerned with improving educational standards.
【答案】chiefly
【详解】考查副词。句意：我们主要关心提高教育水平。短语 be concerned with 意为“关心”，在该句中作谓语，副词chiefly意为“主要地”，修饰谓语are concerned with 作状语。故填chiefly。
25．My mother sends her ________(greet) to you all.
【答案】greetings
【详解】考查名词。句意：我母亲向你们大家问好。空处作宾语，表示“问好，问候”应用名词greeting，表示“问候”常用复数形式。故填greetings。




必|修|第二册
UNIT 5 MUSIC
主题语境 音乐

***重点单词***
1、 absorbed in sth./sb. 被……吸引住；专心致志
(1)absorb v. 吸收；吸引；理解
absorb ... into ... 把……吸收进……
absorb/attract/draw one's attention 吸引某人的注意力
(2)absorbed adj. 全神贯注的
be absorbed into ... 被……吸收；被……吞并
absorb oneself in (doing) sth.＝be absorbed in (doing) sth. 全神贯注于(做)某事

2、addition n. 添加；加法；增加物
in addition 另外；此外(还有)
in addition to 除……以外还

3、aim n. 目的；目标　vi.& vt. 力求达到；力争做到；瞄准　vi. 目的是；旨在
(1)with the aim of 为了……
achieve one's aim 实现目标
take aim (at sb./sth.) 瞄准(……)
(2)aim (sth.) at sb./sth. (把……)瞄准……
aim to do sth. 企图/意欲/旨在做某事
aim at (doing) sth. 旨在(做)……
be aimed at (doing) sth. 旨在(做)……；目的是(做)……
be aimed at sb. 针对某人；对象是某人(主语一般是物)
aim for sth. 力争得到……

4、assume vt. 以为；假设
(1)assume sb./sth. to be 假定/假设……为……
It is assumed that ... 一般认为……
(2)assumption n. 假定；假设
make an assumption 认为，假定
(3)assume/assuming (that) ... 假设/假定……

5、award vt. 授予　n. 奖品
(1)award sth. to sb. (for sth.)＝ award sb. sth. (for sth.) 把某物颁发给某人
(2)win/receive/get an award for 因……而赢得/得到/获得奖品
win the first/second award 获得一/二等奖

6、classical n. 古典的；经典的
名词＋后缀－al变为形容词：
music→musical 音乐的
origin→original 最初的
person→personal 个人的；私人的
center→central 中央的；中心的
nature→natural 自然的；天生的
form→formal 正式的
nation→national 全国的

7、cure vt. 治愈；治好(疾病)；解决(问题)　n. 药物；治疗；(解决问题、改善糟糕情况的)方法
(1)cure sb./a disease 治疗好某人/治疗(治愈)某种疾病
cure sb. of sth. 治愈某人的疾病；改掉某人的恶习等
(2)a cure for 针对……的治疗(法)

8、enable vt. 使能够；使可能
(1)enable sb. to do sth. 使某人能够做某事
(2)able adj. 能；能够
be able to do sth. 能够做某事

9、feel like 觉得好像……
(1)feel like＋(that)从句　觉得好像是……
(2)feel like＋doing 想做……
(3)feel like＋物质名词　摸上去像是……
(4)feel like＋名词/代词　觉得/像是要……
(5)feel like＋反身代词　感觉(身体/精神情况)正常

10、get through (设法)处理；完成
get across 被接受；使理解
get away with 被放过；逃脱惩罚
get down to sth. 着手认真做某事
get over 克服；恢复
get on 继续；进展；关系良好
get in 当选；收割

11、lean vt. (leant/leaned; leant/leaned) 依靠；倾斜
lean on sb./sth. 依靠，依赖……(的帮助和支持)
lean to/towards/toward sth. 倾向，偏向(尤指某意见或利益)
lean against/on sth. 倚靠；靠在；靠置
lean sth. against/on sth. 把……靠在……

12、original adj. 原来的；独创的；原作的 n. 原件；原作
(1)in the original 以(未经翻译的)原语言
(2)origin n. 起源；源头；起因
originality n. 独创性；创意；独特构思

13、perform vi.& vt. 表演；履行；执行
(1)perform a(n) ... role in 在……中起……作用
perform an operation/a play 进行手术/演一场戏
perform one's duty/promise 履某人的义务/职责/履行某人的承诺
(2)performance n. 表演；演技；表现
live performance 现场表演
put on/give a performance 表演
(3) performer n. 表演者；演员

14、previous adj. 先前的；以往的
(1)previous to (to为介词) 先于；在……之前
(2)previously adv. 先前地；以往地

15、prove vt. 证明；展现
prove to be 最终显现为
prove sth. to sb. 向某人证明某事
prove sb./sth. (to be) adj./n. 证明……是……
prove oneself＋to be sth. 显示(自己)是；向人证明(自己)是
prove＋宾语从句　证明……

16、reaction n. 反应；回应
(1)reaction to sb./sth. 对……的反应/回应
reaction against sth. 对(旧观念等)的抗拒
(2)react v. (对……)作出反应；回应
react to sb./sth. 对……作出反应/回应
react against sb./sth. 反对/反抗……

17、relief n. (焦虑、痛苦的)减轻或消除；(不快过后的)宽慰、轻松或解脱
(1)in/with relief 如释重负；松了口气
to one's relief 使某人欣慰的是；令某人安心的是
It is a relief to ... ……是让人欣慰/轻松的事。
relief from ... ……的减轻/消除
(2)relieve v. 减轻，缓和
relieve sb. of sth. 帮助某人减轻……的负担，解除某人的……职务
relieve one's pain/pressure 减轻某人的痛苦/压力

18、remind me of home/people I love 让我想起我爱的家/人
remind vt. 使记住；提醒；使(某人)想起
remind sb. of sth. 提醒某人某事；使某人想起某事
remind sb. to do sth. 提醒某人做某事
remind sb. that/what/how ... 提醒某人……；使某人想起……

19、satisfaction n. 满足；满意；欣慰
(1)with satisfaction 满意地
to sb.'s satisfaction 令某人满意的是
(2)satisfy vt. 使满意；使满足
(3)satisfied adj. (感到)满意的，满足的
be satisfied with 对……感到满意
(4)satisfying adj. 令人满意的

20、thus adv. 如此；因此
as thus 这样，因此，这样一来
thus and thus/so 如此这般
thus far 至今，迄今，到现在为止，到此为止

21、treatment n. 治疗；对待；处理
(1)get/receive treatment 得到/接受治疗
special treatment 特殊待遇/处理
AIDS treatment 艾滋病治疗
(2)treat v. 治疗；对待；处理
treat sth./sb. with ... 用……处理某物；以……态度对待某人
treat ... as ... 把……当作
treat sb. to sth. 用……款待某人

22、various adj. 各种不同的；各种各样的
(1)for various reasons 由于种种原因
(2)variety n. 不同种类，多种样式；变化；多样化
a variety of＝varieties of＝all kinds of 种类繁多的，各种各样的
the variety of ……的品种
(3)vary vt.& vi. 改变；变化
vary from ... to .../between ... and ... 从……到……之间变化；在……到……之间变动

***重点短语***
1.stringed instrument弦乐器
2.virtual choir 虚拟合唱团
3.fall in love with 爱上
4.absorbed in sth/sb 被…吸引住;专心致志
5.set sth up 安装好(设备或机器
6.try out 参加……选拔(或试演
7.in addition (to sb/sth) 除…以外(还)
8.from( then) on 从(那)时起
9.get through (设法)处理;完成
***重点句型***
1、过去分词作状语，表示原因。可转换为as，since或because引导的状语从句。
过去分词作状语：
(1)表示时间，可转换为when，while或after等引导的状语从句。
(2)表示条件，可转换为if，once或unless等引导的状语从句。
(3)表示让步，可转换为although，though或even if等引导的状语从句。
(4)表示方式或伴随，如有连词as if, 就可转换为as if引导的方式状语从句；若无连词，则可转换为并列从句。
①Encouraged_by_the_progress he has made, he works harder.
＝As he is encouraged by the progress he has made, he works harder.
由于受到所取得的进步的鼓舞，他更努力工作了。
②Deeply_moved_by_the_story,_the children began to cry.
＝Because they were deeply moved by the story, the children began to cry.
由于被这个故事深深地感动，孩子们开始哭了起来。

2、while 连接两个并列分句。

while在此是并列连词，意为"而，然而"。
while 作从属连词的用法
（1）引导时间状语从句，意为"当……的时候"，从句谓语必须用延续性动词。
（2）引导让步状语从句，意为"虽然;尽管"。while 引导让步状语从句时，从句往往位于主句之前。
①He likes playing basketball, while I like listening to music.
他喜欢打篮球，而我喜欢听音乐。
②She thought I was talking about her daughter, while in fact, I was talking about my daughter.
她认为我在说她女儿，但事实上我在说我女儿。
③The telephone rang while I was walking in the garden.
我在花园里散步时电话响了。
④While I admit it's very difficult, I can solve it.
虽然我承认这很难，但我能解决它。
名师点津　在使用when和 while引导时间状语从句时，注意从句中的谓语动词，如果是延续性动词，两者均可，如果是短暂性动词，则只能用when。
[易混辨析：while, but, however]
易混词
区别
例句
while
并列连词。着重强调前后两者的对比
Tom is reading while Jim is playing football.
汤姆在读书，而吉姆在踢足球。
but
并列连词。总是位于它所引出的分句之首，之后一般不使用逗号。着重强调前后意思的转折，转折意味较however要强
I really want to go shopping with you, but I do have no money.
我真的很想和你一起购物，但是我确实没钱。
however
连接副词。可放在句首、句中或句末，通常用逗号与句子其他成分隔开。表示前后意思的转折
You should finish your work before nine o'clock; however, you can have a break before you start.
你应该在9点之前完成你的工作，不过在开始之前你可以休息一下。
3、What if …..?为常用句型，What if后面跟一个完整的句子，且句子通常用现在时或过去时。
（1）用于提出假设时，意思是"假若……""假若……怎么办""要是……将会怎么样"（尤指令人不愉快的事情发生时）。
（2）表示邀请或建议时，意思是"如果……怎么样?""如果……如何?"（用于表示提出有益的建议）。
①What_if they talked a long time about a painting you weren't that interested in?
假如他们对你不那么感兴趣的画谈论了很长时间怎么办？
②What_if we go and see a film tomorrow night?
我们明晚去看一场电影如何？




***巩固练习***

1．After talking with the manager, I managed to persuade him to drop his ________ (origin) plan, which was impractical.
【答案】original
【详解】考查形容词。句意：在与经理交谈后，我设法说服他放弃原来不切实际的计划。结合语意，我设法说服他放弃原来的计划，空处应用形容词original，表示“原来的”，作定语修饰名词plan。故填original。
2．Senior high school students take part in ________ (vary) after-school activities.
【答案】various
【详解】考查形容词。句意：高中生参加各种课外活动。分析句子可知，此空应填形容词，再根据句意和所给词可知，应填various，在这里作定语修饰后面名词after-school activities。故填various。
3．Writing out all the invitations by hand was more time-consuming than we ________ (assume) previously.
【答案】had assumed
【详解】考查时态。句意：手写所有邀请函比我们之前想象的要耗时。空处为从句谓语动词，assume发生在主句谓语动词was之前，即过去的过去，应用过去完成时。故填had assumed。
4．Finally getting the answer he wanted, the teacher smiled with _________ (satisfy)
【答案】satisfaction
【详解】考查名词。句意：最终得到了他想要的答案，老师满意地笑了。分析句子可知，此处应用名词作介词with的宾语，结合语意可知，此处考查固定短语with satisfaction，意为“满意地”，故空处应用名词satisfaction。故填satisfaction。
5．Completely ________ (absorb) in anger, the man criticized me and made many cruel remarks
【答案】absorbed
【详解】考查非谓语动词。句意：这个人完全沉浸在愤怒中，批评我，并说了许多残酷的话。be absorbed in全神贯注在……上，专心于，在句中作状语，所以用过去分词形式。根据句意，故填absorbed。
6．Climate scientists from the University Sydney looked at the carbon footprints of ______(variety) areas of tourism and collected very useful information.
【答案】various
【详解】考查形容词。句意：悉尼大学的气候科学家研究了不同旅游地区的碳足迹，收集了非常有用的信息。形容词various作定语修饰名词areas。故填various。
7．Sarah, who has taken part in shows, wants______(prove) that she has brains as well as beauty.
【答案】to prove
【详解】考查动词不定式。句意：参加节目的Sarah想要证明自己不仅有美貌，还有智慧。want to do sth想要做某事，故填to prove。
8．The majority of the participants in the trial soon recovered after careful________(treat).
【答案】treatment
【详解】考查名词。句意：大多数的训练参赛者在细心的治疗后很快就恢复了。根据句子分析可知，此处应用名词作after的宾语，故填treatment。
9．My father telephoned the police station, but it couldn’t get_________.
【答案】through
【详解】考查介词。句意：我父亲给警察局打了电话，但打不通。句中get through为固定短语，意为“接通电话”。故填though。
10．Last month, for putting out fires bravely, the boy ______(award) by the committee.
【答案】was awarded
【详解】考查动词。句意：上个月，由于勇敢地扑灭了火灾，这个男孩受到了委员会的奖励。分析句子，设空处应该使用动词作谓语，句子表述的是过去的事实，故使用一般过去时。同时the boy与award之间是被动关系。故使用一般过去时的被动语态，主语是the boy，be动词应用was。故填was awarded。
11．His movie won several _______(award)at the film festival, which was beyond his wildest dream.
【答案】awards
【详解】考查名词。句意：他的电影在电影节上获得了几个奖项，这是他做梦也没想到的。分析句子可知，此处应填名词作宾语，结合语意可知，此处意为“奖项”，且空处前有several修饰，故空处应填名词复数形式，故应用awards。故填awards。
12．A medal was awarded ________ the best speaker in the class.
【答案】to
【详解】考查介词。句意：一枚奖章颁给了班上最好的演讲者。award to为固定搭配，意为“授予给”，此处是其被动语态be awarded to。故填to。
13．If it’s caught before it spreads below the skin’s surface, it’s highly ______ (cure).
【答案】curable
【详解】考查形容词。句意：如果在它扩散到皮肤表面以下前被发现，它是高度可治愈的。分析句子可知，空格处应用形容词，作表语，“cure”意为“治愈”，动词词性，对应的形容词为“curable”，意为“可治愈的”。故填curable。
14．To my________ (satisfy), the boss of the pub was very generous and treated me to a beer free of charge.
【答案】satisfaction
【详解】考查名词。句意：令我满意的是，酒吧老板非常慷慨，免费请我喝了一杯啤酒。“to one’s+表示人的情感的抽象名词”意为“令人……”，故空格处应填“满意”的名词形式，故填satisfaction。
15．She seemed totally absorbed ________ her book.
【答案】in
【详解】考查介词搭配。句意：她似乎完全被她的书吸引了。短语absorbed in 意为“被……吸引住，全神贯注于……”，为固定搭配。故填in。
16．Are you satisfied with the ______(perform) of your new car?
【答案】performance
【详解】考查名词。句意：你对你的新车的性能满意吗？根据空前定冠词the可知，此处为名词的填入，结合句意为不可数名词performance意为“性能”，满足句意要求。故填performance。
17．Let’s have a good round of applause for the next ______(perform) to be on stage.
【答案】performer
【详解】考查名词。句意：让我们为下一个上台的表演者热烈鼓掌。形容词next后接名词，在句中作宾语。根据句意可知，此处表示“表演者”，应用名词performer，且由the和句意可知，此处表示一个表演者，应用单数。故填performer。
18．_______________our relief, we finally found the best solution.
【答案】To
【详解】考查固定搭配。句意：让我们宽慰的是，我们终于找到了最好的解决办法。分析句子结构和意思可知，这里考查固定搭配to one’s relief表示“令某人宽慰的是”。句首单词首字母要大写。故填To。
19．The advanced machine can accurately decode the audience’s ________ (react) in real time.
【答案】reaction
【详解】考查名词。句意：先进的机器可以准确地实时解码观众的反应。分析句子结构和意思可知，空格处前面有定语 the audience’s，所以后面用名词形式，做动词decode的宾语。故填reaction。
20．I assume him ________（be）the cleverest boy in this class.
【答案】to be
【详解】考查不定式。句意：我认为他是班上最聪明的男孩。assume sb. to be为固定搭配，意为“认为某人是”，不定式作宾语补足语。故填to be。
21．The retired man donated most of his savings to the school, _________(enable) the students to return to their classrooms.
【答案】enabling
【详解】考查现在分词。句意：这位退休男子把大部分积蓄捐给了学校，使学生们能够回到教室。本句已有谓语donated且无连词，动词enable用非谓语形式，该空是前句造成的自然而然、意料之中的结果，enable用现在分词（doing）做结果状语，故填enabling。
22．As a child, she used ________(lean) on him to solve her problems.
【答案】to lean
【详解】考查动词和固定短语。句意：小时候，她常常依靠他来解决问题。used to为情态动词，常用used to do...结构，表示“过去常常……”。结合句意和提示词可知，空格处应填入to lean，构成短语used to lean on，作句子谓语，表示“过去常常依靠…”。故填to lean。
23．There has been a variety of____________ (react) to the decision.
【答案】reactions
【详解】考查名词。句意：人们对这一决定有各种各样的反应。结合语意，人们有各种各样的反应，空处应用名词reaction，表示“反应”，a variety of sth.表示“各种各样的某物”，其后跟名词的复数形式，作介词of的宾语。故填reactions。
24．Tu Youyou (屠呦呦)________ the Nobel Prize，while she has no chance to get the China Science and Technology ________.(award)
【答案】     was awarded     Award
【详解】句意：屠呦呦被授予诺贝尔奖，而她没有机会获得中国的科技奖。第一个空做谓语，主语Tu Youyou和award（授予，颁发）之间是被动关系，且该句介绍的是过去的事情，故该句应用一般过去时的被动语态，填was awarded。“the China Science and Technology ________”是专有名词，做get的宾语，故填Award。
25．(2021全国乙卷)Accommodations aim ___________(have) a low impact on the natural environment.
【答案】to have
【详解】考查非谓语动词。句意：住宿宗旨是对自然环境影响达到很小。固定短语aim to do译为“旨在，目的是”，不定式作宾语。故填to have。