初中语文人教部编版七年级上册济南的冬天精品课件ppt

这是一份初中语文人教部编版七年级上册济南的冬天精品课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了济南的冬天，异地之冬，济南冬天，济南冬天的山，城外远山，薄雪覆盖下的山，阳光朗照下的山，薄雪露粉色害羞，全白镶银边，白雪黄草穿花衣等内容，欢迎下载使用。
1.识记作者作品，有感情地朗读课文，感受济南的冬天之美。2．学习情景交融的写作方法，学习并掌握拟人修辞手法的运用，巩固比喻修辞手法的运用。
老舍(1899—1966)，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。1951年，因创作话剧《龙须沟》，被北京市人民政府授予“人民艺术家”称号。其作品大多取材于市民生活，语言“京味儿”十足，雅俗共赏。他的代表作小说《骆驼祥子》被译成十几种文字，在国内和国际上都产生了重大影响。他的主要作品还有小说《四世同堂》以及话剧《茶馆》《龙须沟》等。
髻( ) 镶( ) 水藻( ) 贮蓄( ) 响晴( )
澄清：(水、天空)清亮。
着落：可以依靠或指望的来源。
慈善：对人关怀，富有同情心。
秀气：清秀。文中形容小山秀美小巧。
名手：因文笔、技艺等高超而著名的人。
蓝汪汪：形容蓝得发亮。
空灵：灵活而不可捉摸。
(1)济南的冬天总的特点是什么？具体描写了哪些景物？
全文围绕济南的冬天“温晴”这个特点，描写了济南的山、水、城、雪等景物。
(2)按描写的不同景物,理清文章的行文思路。
第1段：总写济南冬天“温晴”的特点。
第2—6段：具体写济南的冬天的山、水美景。
第7段：总结全文，用“冬天”修饰济南，抒发了作者对济南的喜爱之情。
第一自然段作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？
北平 伦敦 热带
第二自然段怎样转入写阳光朗照下的山景？
过渡句“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”，承上启下，由冬日阳光转到写冬天的山。
请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？
拟人。写济南的冬天给人的总体观感——暖和舒适，将老城人格化，使之带有生命的感觉和意味。在蓝天下的阳光里的一“睡”一“醒”，更烘托出一种舒适温暖的优美意境，表达了作者对济南冬天的赞美之情。
这一句运用了什么修辞手法？有什么好处？
济南的山有什么地理特征？
小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
运用比喻、拟人的修辞手法，形象生动地写出了济南冬天温暖的原因是“小摇篮”般特殊的地形，烘托出舒适温暖的环境，这比单纯的术语解说更形象，更有人情味。
济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。
“含笑”“有了着落，有了依靠”，由济南的山写到济南的人。“含笑”的人们，既让文章充满生趣，表现了济南人对冬天的喜爱和对小山的特殊情感，也饱含着作者对济南的冬天的无限喜爱之情。
为了表现雪后小山的“妙”，作者连续运用多处精妙的修辞，阅读第四段，找出运用了修辞手法的语句并赏析。
作者用了哪个词来形容雪后的小山？
运用比喻的修辞手法，把“雪”比作“白花”，“矮松”比作“看护妇”，生动形象地写出了披雪的矮松的美丽风姿。松的翠与雪的白，相映生辉。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
“镶”字运用拟人的修辞手法，赋予小雪以人的行为动作，用“银边”比喻山尖周围的一圈薄雪的轮廓，生动形象地写出了小雪过后，蓝天下薄雪覆盖在山头的美丽景象。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
拟人，“穿上一件带水纹的花衣”“山的肌肤”生动形象地描绘出草色与雪色相间的美景，“被风儿吹动”赋予静景以动态，给读者以美的视觉享受。
这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。
运用拟人的修辞手法，把“薄雪”比拟为人，有感情，会害羞，生动地描写了阳光斜照下“薄雪”娇美的情态，突出了雪后山景之“妙”。
那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
文章按怎样的顺序描写雪后的山景？
松树尖儿上顶白花（像看护妇）
“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪”一句中的“卧”有何好处？
两个“卧”字，运用拟人的修辞手法，表现出济南的小村庄安闲、舒适的状态，既与前面“暖和安适地睡着”相照应，又传神地写出小村庄和雪的可爱情态。
想一想：济南冬天的山有怎样的特点？
济南冬天的水有哪些特点？
1.暖：不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。 通过写水不结冰且冒热气，说明了济南冬天水的温暖。2.绿：水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。 作者极写水藻之绿，侧面衬托出水之绿。
3.清亮：那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。 通过写长枝的垂柳“还要在水里照个影儿”以及澄清的河水同蓝汪汪的天浑然一体，如同一块空灵的蓝水晶来表现水的清亮。
篇末用“这就是冬天的济南”作结，有什么好处？
照应，点题句。与第1段最后的“济南真得算个宝地”相呼应，抒发了作者对冬天的济南的喜爱和赞美之情，给人以回味的余地。
作者抓住了济南冬天“温晴”的特点。具体来说，主要从以下三个角度来描写其景色的特点：①描绘了阳光朗照下的济南的全景。作者写济南像被“放在一个小摇篮里”“暖和安适地睡着”，整体氛围十分恬静、安逸。因此“济南的人们在冬天是面上含笑的”。
1．作者抓住了济南冬天的什么特点？主要是从哪些角度来描写其景色特点的?
②描绘了秀美的雪后山景。矮松顶着白花，蓝天被镶上一道银边，白雪夹着黄草，夕阳斜照薄雪，山坡上卧着小村庄，房顶上卧点儿白雪，如同一幅素淡、雅致的水墨画。
③描绘澄清温暖的水景。水不结冰，还冒着点儿热气；水中的水藻绿意正浓，水边垂柳弯腰照影；澄清的水同蓝汪汪的天浑然一体，像块空灵的蓝水晶。作者就是以这样一幅幅美景，描绘出济南特有的动人的冬景的。
两篇散文都通过描写几幅具体生动的画面来表现景物的特征。《春》运用比喻、拟人等修辞手法，描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅图画，体现了春天新、美、力的特点。《济南的冬天》运用比喻、拟人等修辞手法，描绘了阳光下的济南全景、雪后的小山、澄清的水和干净的天等景色，表现了济南的冬天“温晴”的特点。
2．《济南的冬天》在写法上与朱自清的《春》有什么相同的地方？请简要分析。
文章紧紧围绕“温晴”一词，主要描绘了冬天的济南的城、山、水、天，呈现给读者一幅幅济南特有的动人冬景图，抒发了作者对冬天的济南的喜爱和赞美之情，寄寓了作者对祖国河山真挚的热爱之情。
1.线索清晰，布局井然。 作者采用“一线串珠”的构思方式，以“温晴”为线索，把济南冬天的全景、秀美的雪景、温暖的水景等串在一起，使文章浑然一体。2.寓情于景，情景交融。 作者在写景的过程中，蕴含着强烈的个人感情，使客观景物都带有感情色彩。全文处处流露出作者对济南的冬天的喜爱和赞美之情。
3.比喻、拟人修辞手法的综合运用。 文中多处运用了比喻和拟人的修辞手法，生动贴切。如：把济南周围的小山比作“小摇篮”，把包含山和小村庄的雪景比作“小水墨画”。拟人的句子则更多，如：济南老城“暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒”。