2024届高考生物一轮复习 细胞的生命历程导学案
展开2024年高考生物学一轮复习 细胞的生命历程导学案
复习内容 | 细胞的生命历程 |
复习目标 | 1.运用模型构建法理解有丝分裂与减数分裂之间的区别与联系 2.比较有丝裂与减数分裂图像及有关物质变化 3.运用图示法理解分裂过程与变异的关系 |
一、知识网络梳理
减数分裂过程中两个分裂阶段的比较
项目 | 减数分裂Ⅰ | 减数分裂Ⅱ |
同源染色体 |
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着丝粒变化 |
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染色体主要行为 |
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二、回归教材
(一)减数分裂、有丝分裂图像判断
1、前期图
A为 前期,
B为 前期,C为 前期。
2.中期图
①为 中期,②为 中期,③为 中期。
3、后期图:Ⅰ为 后期,Ⅱ为 后期,Ш为 后期。
(二)精子的形成与卵细胞的形成过程的比较
| 精子的形成 | 卵细胞的形成 | |
不同点 | 场所 | 精巢 | 卵巢 |
过程 | 精细胞变形 | 不需变形 | |
结果 | 一个精原细胞形成四个精子 | 一个卵原细胞形成一个卵细胞和三个极体 | |
相同点 | 都经过减数分裂,精子和卵细胞中染色体数目是体细胞的一半 |
- 精原细胞是原始的雄性生殖细胞,每个细胞中的染色体数目都与体细胞的相同。精原细胞既能进行
分裂形成配子,也能进行 分裂进行细胞的增殖。
- 在减数第一次分裂的间期,精原细胞的体积增大,染色体复制,成为初级精母细胞,复制后的每条
染色体都由两条 构成,这两条 由同一个 连接。
- 配对的两条染色体,形状和大小一般都相同,一条来自 ,一条来自 ,叫做 ,
联会是指 两两配对的现象。联会后的每对同源染色体含有四条 ,叫做 。
- 配对的两条同源染色体彼此分离,分别向细胞的两极移动发生在 。减数分裂过程
中染色体的减半发生在 。每条染色体的着丝粒分裂,两条姐妹染色体也随之分开,成为两条染色体发生在 。
(二)减数分裂与有丝分裂的比较:1.分裂图像比较法(以二倍体动物细胞为例)
时期 | 图形 | 分裂方式 | 特有特征 |
前期 | 有丝分裂 | ①有同源染色体但不联会 ②秋水仙素可作用于此时,抑制纺锤体的形成。 | |
| ①有同源染色体; ②同源染色体联会,出现四分体 ③同源染色体的非姐妹染色单体可能会交叉互换 | ||
减数第二次分裂 | ①无同源染色体; ②染色体数可能为奇数 | ||
中期 | 有丝分裂 | 着丝粒排列在赤道板上 | |
减数第一次分裂 | 四分体排列在赤道板两侧 | ||
| ①无同源染色体; ②染色体数可能为奇数 | ||
后期 |
| ①移向一极的染色体中有同源染色体 ②染色体数目加倍,染色体组数也加倍 | |
减数第一次分裂 | 移向一极的染色体中无同源染色体 | ||
减数第二次分裂 | ①移向一极的染色体中无同源染色体; ②移向一极的染色体数目可能为奇数 ③此细胞可以表示次级卵母细胞,也可以表示第一极体 |
三、高考真题回放
1.【2022广东卷】用洋葱根尖制作临时装片以观察细胞有丝分裂,
如图为光学显微镜下观察到的视野。下列实验操作正确的是
- 根尖解离后立即用龙胆紫溶液染色,以防解离过度
- 根尖染色后置于载玻片上捣碎,加上盖玻片后镜检
- 找到分生区细胞后换高倍镜并使用细准焦螺旋调焦
- 向右下方移动装片可将分裂中期细胞移至视野中央
2.【2022江苏卷】培养获得二倍体和四倍体洋葱根尖后,分别制作有丝分裂装片,镜检、观察。下图为二倍体根尖细胞的照片。下列相关叙述错误的是
A.装片中单层细胞区比多层细胞区更易找到理想的分裂期细胞
B.四倍体中期细胞中的染色体数与①的相等,是②的4倍,③的2倍
C. 在低倍镜下比高倍镜下能更快找到各种分裂期细胞 D. 两种根尖都要用有分生区的区段进行制片
3.【2022湖南卷】洋葱根尖细胞染色体数为8对,细胞周期约12小时。观察洋葱根尖细胞有丝分裂,拍摄照片如图所示。下列分析正确的是
A.根据图中中期细胞数的比例,可计算出洋葱根尖细胞分裂中期时长
B.根尖培养过程中用DNA合成抑制剂处理,分裂间期细胞所占比例降低
C. a为分裂后期细胞,同源染色体发生分离 D. b为分裂中期细胞,含染色体16条,核DNA分子32个
4.【22浙江】用同位素示踪法检测小鼠杂交瘤细胞是否处于细胞周期S期,放射性同位素最适合标记在
A. 胸腺嘧啶 B. 胞嘧啶 C. 腺嘌呤 D. 鸟嘌呤
5.【2021浙江卷】下列关于植物细胞有丝分裂的叙述,正确的是
A. 前期,核DNA已完成复制且染色体数目加倍
B. 后期,染色体的着丝粒分布在一个平面上
C. 末期,含有细胞壁物质的囊泡聚集成细胞板 D. 亲代细胞的遗传物质平均分配到两个子细胞
6.【2021海南省】真核细胞有丝分裂过程中核膜解体和重构过程如图所示。下列有关叙述错误的是
A.Ⅰ时期,核膜解体后形成的小泡可参与新核膜重构B.Ⅲ时期,核膜组装完毕,可进入下一个细胞周期
C.Ⅰ→Ⅱ过程中,核膜围绕染色体重新组装 D. 组装完毕后的核膜允许蛋白质等物质自由进出核孔
7.【2021广东卷】人类(2n=46)14号与21号染色体二者的长臂在着丝粒处融合形成14/21平衡易位染色体,该染色体携带者具有正常的表型,但在产生生殖细胞的过程中,其细胞中形成复杂的联会复合物(下图)。在进行减数分裂时,若该联会复合物的染色体遵循正常的染色体行为规律(不考虑染色体互换片段),下列关于平衡易位染色体携带者的叙述,错误的是
A. 观察平衡易位染色体也可选择有丝分裂中期细胞
B. 男性携带者的初级精母细胞含有45条染色体
C. 女性携带者的卵子最多含24种形态不同的染色体
D. 女性携带者的卵子可能有6种类型(只考虑图中的3种染色体)
8.【21广东】研究表明,激活某种蛋白激酶的PKR,可诱导被病毒感染的细胞发生调亡。叙述正确的是
A. PKR激活剂可作为潜在的抗病毒药物加以研究 B. 上述病毒感染的细胞凋亡后其功能可恢复
C. 上述病毒感染的细胞凋亡不是程序性死亡 D. 上述病毒感染细胞的凋亡过程不受基因控制
9.【22浙】某些因素诱导下人体造血干细胞能在体外培养成神经细胞和肝细胞。此过程主要涉及细胞的
A. 分化与癌变 B. 癌变与衰老 C. 分裂与分化 D. 衰老与分裂
10.【2022湖北卷】BMII基因具有维持红系祖细胞分化为成熟红细胞的能力。体外培养实验表明,随着红系祖细胞分化为成熟红细胞。BMII基因表达量迅速下降。在该基因过量表达的情况下,一段时间后成熟红细胞的数量是正常情况下的1012倍。根据以上研究结果,下列叙述错误的是
A.红系祖细胞分化为成熟红细胞与BMII基因表达量有关B.红系祖细胞可以无限增殖分化为成熟红细胞
C.该研究可为解决临床医疗血源不足问题提供思路D. BMII基因的产物可能促进红系祖细胞的体外增殖
2024年高考生物学一轮复习 细胞的生命历程导学案参考答案
一、知识网络梳理
分裂间期:完成DNA的复制和有关蛋白质的合成
无丝分裂:①过程:细胞核先延长,然后在中间缢缩、变细,最后断裂成二个子核;②特点:没有纺锤
丝的出现和染色体的变化;③实例:如蛙的红细胞的分裂
细胞分化的意义:使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高生物体各种生理功能的效率
干细胞:是一类具有分裂和分化能力的细胞
①次级卵母细胞 ②卵细胞 ③联会④四分体⑤交叉互换⑥染色体⑦摩尔根果蝇杂交⑧XY ⑨ZW⑩X0或Z0
初级精母 次级精母 精细胞 初级卵母 次级卵母 卵细胞
联会和分离 无 不分裂 分裂 减半 平均分
二、回归教材
1.有丝分裂 减Ⅰ 减Ⅱ 2.①有丝 ②减Ⅱ ③减Ⅰ 3.有丝 减Ⅱ 减Ⅰ
(二)1.减数 有丝 2.姐妹染色单体 姐妹染色单体 着丝粒 3.父方 母方 同源染色体
同源染色体 染色单体 四分体 4.减Ⅰ后 减Ⅰ末 减Ⅱ后
(三)减Ⅰ前 减Ⅱ中 有丝
三、高考真题回放
1—5 CBDAC 6—10 DCACB
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