人教版七年级下册第五单元 平面设计的盛宴教案

平面设计的盛宴

——为商品设计包装

一、教学目标：

知识目标：了解包装设计的基本知识，认识、领会包装设计的原则与要素。

能力目标：从实用、美观、创意等方面欣赏和评价包装设计作品，并自己动手设计。

情感、态度、价值观：

通过欣赏和评价活动，了解包装设计在社会、经济、生活中的重要作用，体验感受包装设计的创意乐趣。

二、教学重、难点：

1、通过体验与欣赏活动，认识、领会包装设计的原则与要素。

2、自己动手进行包装设计。

4、学会评价包装设计作品，培养学生对平面设计的兴趣。

三、教学类型：新授课

四、教学过程：

（一）导入新课

让同学们给熟悉的动画片《喜羊羊与灰太狼》选择适合的片名字体，由此导入新课。目的：让学生在轻松的氛围中进入学习状态，提高学生的学习兴趣。

（二）新课教学    

生活中的视觉传达离不开文字，怎样让文字在平面设计中更达意更引人注目呢？这就是我们本节课的学习内容平面设计的盛宴——字体设计（板书）。

1、分析比较黑体字、宋体字的笔画特征。幻灯片展示及目的：可以直观有效地进行对比。

2、字体设计的含义及应用。幻灯片展示及目的：快速了解和掌握有字体设计的含义及应用。

3、字体变化的范围：主要从字形、结构、字义方面考虑变化。幻灯片展示及目的：可以直观有效地进行对比。

字形变化：改变字体的外形，改变笔画的粗细求得变化。幻灯片展示及目的：可以直观有效地把内容展示给学生。

结构变化：是指打破部位结构，把部分笔画扩大或缩小，密集的更密集，疏松的更松散或移动位置求得变化。

展示及目的：可以直观有效地把内容展示给学生。

字义变化：在设计中借用字体本身含义的特征，将所要传达的信息加以强化。

展示及目的：可以直观有效地把内容展示给学生。

4、字体设计的变化方法（板书）：

形象化——将字体作形象化处理（外形变化）

意象化——通过内在含义和外在形象的融合来直观的表达意蕴

装饰化——肌理、渐变、字内装饰、字外装饰

5、字体设计的设计原则：

第一、要易辨认

第二、要有独特性

第三、要有艺术性

带学生一起欣赏优秀作品，从中寻找创作灵感。

6、看过这么多优秀作品老师也想设计一副作品。

和学生一起学习字体设计的创作步骤：

（1）、构思

（2）、起稿

（3）上色教师示范字体设计的步骤。

（展示及目的：可以直观有效地把内容展示给学生。）

（四）、课堂作业（我是小小设计师）

1、内容:平安喜乐、心想事成任选一词。要求：尝试说出设计思路          

1、要易读耐看，有视觉美感          

2、构思巧妙、结构合理，简洁生动、突出主题。

3、学生活动：学生自行设计作业阶段，幻灯片滚动播放学生设计的优秀作品，以启发学生。

（五）、展示与评价：

选择一些较好的作品，进行展示。让学生进行自评和互评，教师点评。

评价标准：从字体设计的创意，整体结构的和谐来评价。

（六）、课堂小结:

总结:希望同学们能够将本节课所学到的知识运用到实际生活当中，像手抄报、黑板报中，用其美化我们的生活，让生活因我们的设计变得更加精彩！