小学科学教科版 (2017)五年级上册3.我们的水钟习题课件ppt

这是一份小学科学教科版 (2017)五年级上册3.我们的水钟习题课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了选择题，水位高低，孔径大小，不断加，水使水位保持不变，甲和丙等内容，欢迎下载使用。
1.典典在学习“我们的水钟”一课前，自己动手用矿泉水瓶制作了一个能计时的简易水钟(如图所示)，在②瓶上标出时间刻度。据此回答(1)～(3)题。
(1)他发现自己制作的水钟刻度是(　A　)的。
点拨：刚开始时，水位高，水流速度快，刻度间隔大。
(2)造成上述现象的原因是(　C　)。
(3)典典制作的简易水钟是(　B　)水钟。
2.沙漏(如图所示)是古人的一种计时工具。沙漏能用来计时，是因为(　A　)。
点拨：沙子虽然能流动，但属于固体。
3.用如图所示的饮料瓶来制作水钟时，关于刻度的划分，最好的做法是(　C　)。
二、填空题。1.影响水钟计时准确度的因素有 　水位高低　⁠、 　孔径大小　⁠、 　盛水容器的形状(合理即可)　⁠等。2.水流速度的不固定会影响水钟计时的准确性，我们可以 　不断加水使水位保持不变　⁠，从而使水钟计时更加准确。
盛水容器的形状(合理即可)
三、判断题。1.在自制泄水型水钟和受水型水钟上画刻度，刻度都是均匀的。(　✕　)2.盛水容器的形状不会影响水钟计时的准确性。(　✕　)3.在“制作我的水钟”活动中，只要把材料准备齐全就可以动手了。(　✕　)
四、天天学习了水钟的知识后，用一个矿泉水瓶做成了简易水钟，请回答以下问题。
1.如图甲所示，通过研究我们发现：水位从0刻度线位置下降到1厘米位置比水位从1厘米位置下降到2厘米位置所花的时间要 　短　⁠(填“长”或“短”)。
2.造成上述现象的原因是(　B　)对水流速度有影响。
3.如果给这个水钟标上刻度，刻度标注可能正确的是图 　乙　⁠(填“乙”或“丙”)。此简易水钟属于 　泄水　⁠型水钟。
五、阅读材料，回答问题。
　　下面是我国古代发明的三种水钟的示意图。
　　图甲是沉箭漏：人们用竹片或木片做成箭舟浮在漏壶内部的水面上，箭舟上竖立一支箭尺，箭尺上有刻度。再在漏壶上加一有孔的盖，将箭尺从孔中插进去。漏壶的底部侧面有小孔，壶中的水由小孔流出，箭尺就随着水位的不断降低而下降。
　　图乙是燕肃莲花漏：上匮(盛水的容器)能持续不断地供水给下匮，下匮有一个分水孔，当下匮中的水面超过分水孔时，水就会通过竹注筒流到减水盆中。下匮中的水通过一根叫“渴乌”的细管流向左侧的壶内，壶内有莲花箭，箭上有刻分(刻度)。每经过一个固定的时间段，壶中的水就会积满，人们就可以通过壶底的退水孔将水放完，再重新开始计时。　　图丙是浮箭漏：使用浮箭法的漏刻由两只漏壶组成，一只供水壶，一只受水壶，安在箭舟上的箭尺随着壶内水位的上升而上浮。
1.通过课堂上的滴漏实验，我们可以推测甲、乙、丙三种水钟中，刻度不均匀的是 　甲和丙　⁠。
2.我推测，图甲中箭尺上的起始刻度应该在 　下端　⁠(填“上端”“中间”或“下端”)。