河北省衡水中学2017届高三上学期第一次调研考试（B卷）生物试题解析

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第I卷(23题46分）一、选择题(毎小题所给选项只有一项符合题意）1. 下列试剂与鉴定的物质及颜色变化的对应关系不正确的一组是A. 双缩脲试剂-蛋白质-紫色； 健那绿染液-线粒体-蓝绿色B. 碘液-淀粉-蓝色；         重铬酸钾溶液-酒精-灰绿色C. 甲基绿-DNA-蓝色；        斐林试剂-麦芽糖-砖红色D. 醋酸洋红染液-染色体-红色；苏丹Ⅳ染液-脂肪-橘红色【答案】D  【考点定位】生物组织中化合物的鉴定【名师点睛】（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）；
（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应；
（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）；
（4）淀粉遇碘液变蓝；
（5）甲基绿能使DNA呈绿色，在沸水浴加热的条件下，DNA能和二苯胺反应变成蓝色。2. 关于细胞中元素和化合物的叙述，正确的是A.碳在细胞的各种化合物中含量最多B.C、H、O、N、P是遗传密码、类囊体膜共有的化学元素C.细胞的能源物质是糖类、脂肪、蛋白质、核酸D.脂肪和性激素都属于脂质，具有调节功能【答案】B  【解析】氧元素细胞的各种化合物中含量最多，A错误；密码子位于mRNA上，其元素组成是C、H、O、N、P，生物膜的主要成分是蛋白质和磷脂，元素组成是C、H、O、N、P，B正确；核酸是细胞中的遗传物质，不是能源物质，C错误；脂肪和性激素都属于脂质，其中性激素具有调节功能，D错误。学科网【考点定位】细胞中元素和化合物 3. 蛋白质功能的多样性取决于蛋白质结构的多样性，以下关于蛋白质结构的说法中正确的是A. 每种蛋白质分子都是由20种氨基酸组成B. 一个蛋白质分子只能由一条肽链构成C. 蛋白质的氨基酸排列顺序及空间结构都是基因控制的结果D. 相同种类和数量的氨基酸只能构成同一种类的蛋白质【答案】C  【考点定位】蛋白质的结构 4. 用差速离心法分离出某动物细胞的甲、乙、丙三种细胞器，测定其中三种有机物的含量如下图所示。下列有关叙述正确的是A．葡萄糖进入甲分解为CO2和H2OB．乙一定与分泌蛋白的加工修饰有关C．丙合成的物质遇双缩脲试剂呈紫色D．酵母菌与该细胞共有的细胞器只有丙【答案】C  【解析】由题图可知，甲细胞器的成分有蛋白质、脂质和核酸，甲是线粒体，线粒体是有氧呼吸是主要场所，但进入线粒体的不是葡萄糖而是丙酮酸，A错误；由题图可知，乙细胞器的成分有蛋白质、脂质，属于具膜细胞器，但不一定与分泌蛋白的加工修饰有关，B错误；由题图可知，丙细胞器的成分有蛋白质、核酸，丙细胞器是核糖体，是蛋白质合成的场所，C正确；酵母菌是真核生物，与该细胞共有的细胞器包括甲、乙、丙，D错误。 【考点定位】细胞器中其他器官的主要功能、线粒体和叶绿体的结构和功能 【名师点睛】本题结合柱形图，考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞器的结构、分布和功能，能根据图中信息准确推断甲、乙和丙的名称，再结合所学的知识准确判断各选项。 5. 如图为溶酶体的示意图，下列有关分析正确的是A．各种细胞内都含有溶酶体，该结构属于生物膜系统的范畴B．H+进入溶酶体的方式与葡萄糖进入哺乳动物红细胞的方式相同C．溶酶体吞噬入侵细胞的病原体过程与膜的选择透过性有关D．溶酶体破裂后，其内部各种水解酶的活性应降低【答案】D  【考点定位】溶酶体的分布、功能 【名师点睛】溶酶体中含有多种水解酶（水解酶的化学本质是蛋白质），能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，清除侵入细胞的病毒或病菌，被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”。 6. 若如图表示哺乳动物红细胞运输葡萄糖的过程，则下列有关说法正确的是A. 线粒体外膜上也存在该种载体蛋白B. 将红细胞置于清水中，细胞将发生渗透失水C. 葡萄糖的运输方向取决于膜两侧的浓度差D. 小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖的方式与此相同【答案】C  【解析】葡萄糖在细胞质基质中分解成丙酮酸和[H]，丙酮酸再进入线粒体，因此线粒体外膜上不存在该种载体蛋白，A错误；将红细胞置于清水中，细胞将发生渗透吸水，B错误；葡萄糖的运输方向是高浓度运输到低浓度，取决于膜两侧的浓度差，C正确；哺乳动物红细胞运输葡萄糖属于协助扩散，而肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖方式属于主动运输，D错误。学科网【考点定位】物质跨膜运输的方式及其异同 【名师点睛】三种运输方式的比较：名　称运输方向载体能量实　　例自由扩散高浓度→低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等7. 在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察和两次处理。下列有关叙述正确的是A.第一次观察为低倍镜观察，后两次而为高倍镜观察[来源:学科网]B.第一次处理滴加的液体为清水，第二次滴加的液体为0.3g/mL的蔗糖溶液C.若将紫色洋葱鳞片叶的外表皮换成内表皮，则不会发生质壁分离D.若将0.3g/mL的蔗糖溶液换成适宜浓度的KNO3，不用滴加清水也能观察到质壁分离的复原【答案】D  【考点定位】观察植物细胞的质壁分离和复原实验 8. 过氧化物酶能分解H2O2，氧化焦性没食子酸呈橙红色。为探究白菜梗中是否存在过氧化物酶，设计实验如下表。下列相关叙述正确的是管号1%焦性没食子酸/mL2%H2O2/mL缓冲液/mL过氧化物酶溶液/mL白菜梗提取液/mL煮沸冷却后的白菜梗提取液/mL1222———222—2——322——2—422———2A.1号管为对照组，其余不都是实验组 B.2号管为对照组，其余都为实验组C.若3号管显橙红色，无需对照就能证明白菜梗中存在过氧化物酶 D.若4号管不显橙红色，可证明白菜梗中无过氧化物酶 【答案】A  【考点定位】酶的特性 【名师点睛】本题是通过实验探究马铃薯块茎是否含有过氧化氢酶，实验的原理是H2O2分解后产生的氧能使溶于水的无色焦性没食子酸氧化生成橙红色沉淀，根据实验目的和实验原理设计实验，实验设计时要分清自变量和无关变量，实验变量控制应遵循单因子变量的原则，无关变量应始终保持相同。 9. 下图是同一反应的酶促反应和非酶促反应的相关曲线，其中叙述正确的是A．E1是酶促反应的活化能，A和C曲线是酶促反应曲线B．E2是酶促反应的活化能，B和D曲线是酶促反应曲线C．E3是酶促反应的活化能，B和C曲线是酶促反应曲线D．E2是酶促反应的活化能，A和C曲线是酶促反应曲线【答案】D  【解析】分析曲线可知，E2和E3是化学反应所需要的活化能，由于酶可以降低化学反应的活化能，反应速率高，转化率也高，因此E2是酶促反应所需要的活化能，对应的A、C曲线是酶促反应曲线；E3是非酶促反应所需要的活化能，对应的B、D曲线是非酶促反应曲线，故选D。学科网【考点定位】酶促反应 【名师点睛】在解题时，考生首先明确酶能够降低化学反应的活化能，然后根据曲线中数值确定E2是酶促反应所需要的活化能，进而判断相关曲线。 10. 某同学画了一个人体内的部分代谢过程示意图，请指出图中产生ATP的途径及一处错误的地方分别是A．①④、人体内无③过程B．①④、人体内无②过程C．③④、人体内无③过程D．③④、人体内无②过程【答案】B  【考点定位】细胞呼吸 11. 在开展生物学实践活动时，对照实验设计应遵循单一变量的原则。为了研究光对大豆生长的影响，某小组设计了如下实验：在两只花盆里分别种相同数量的大豆苗，并进行如下处理。在这一实验设计中，有一处不正确，需要改正的为花盆光温度水甲光亮处20℃充足乙黑暗处20℃少量A．乙花盆放在光亮处           B．甲花盆放在黑暗处C．甲花盆的温度高于20℃       D．乙花盆浇充足的水【答案】D  【解析】乙放在黑暗处，甲放在光亮处，相互对照，不需要改正，A错误；甲放在光亮处，与乙对照，不需要改正，B错误；温度是无关变量，无关变量保持一致，都为20℃，不需要改正，C错误；水是无关变量，无关变量应保持一致且适宜，因此乙水分不充足，不对，乙花盆应浇充足的水，D正确。学科网【考点定位】水在细胞中的存在形式和作用 【名师点睛】本题是探究光对大豆生长的影响，根据实验目的设置实验变量，实验自变量是有无光照，因变量是大豆的生长状况，温度和水是无关变量，无关变量应保持一致且适宜。 12. 下表的有关分析错误的是溶液溶质的元素组成检测试剂颜色反应溶质的基本单位甲C、H、O①砖红色葡萄糖乙C、H、O、N等双缩脲试剂②③A.甲可能是麦芽糖溶液           B.①是斐林试剂，使用时需水浴加热C.乙液可能是一种酶溶液         D.②是紫色，③是核苷酸【答案】D  【考点定位】还原糖和蛋白质的鉴定 【名师点睛】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）；（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应；（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）；（4）淀粉遇碘液变蓝。 13. 下图a、c表示细胞中的两种结构，b是它们共有的特征，有关叙述正确的是A．若b表示两层膜结构，则a、c肯定是叶绿体和线粒体B．若b表示细胞器中含有的核酸，则a、c肯定是叶绿体和线粒体C．若b表示产生水分子的生理过程，则a、c不可能是细胞核和高尔基体D．若b表示磷脂，a、c肯定不是核糖体和中心体【答案】D  【考点定位】细胞的结构和功能 【名师点睛】细胞器的分类：（1）含DNA的细胞器：线粒体、叶绿体； 
（2）含RNA的细胞器：核糖体、线粒体、叶绿体； 
（3）能产生水的细胞器：线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体、内质网。14. 如图表示细胞核的结构，下列关于细胞核的结构说法错误的是A．③能够将核内物质与细胞质分开B．⑤与rRNA的合成及核糖体的形成有关C．蛋白质合成旺盛的细胞中，⑥数量较多，④数目较多D．RNA主要是通过⑥从细胞核到达细胞质的【答案】C  【解析】由图可知③是核膜，能将核内物质与细胞质分开，A正确；⑤是核仁，与某种RNA和核糖体的形成有关，B正确；蛋白质合成旺盛的细胞中核仁⑤的数量多，⑥核孔也多，但④染色质不会多，C错误；RNA是通过核孔⑥到达细胞质的，D正确。【考点定位】细胞核的结构与功能 [来源:学*科*网]【名师点睛】细胞核包括核膜(将细胞核内物质与细胞质分开)、染色质(DNA和蛋质)、核仁(与某RNA（rRNA)的合成以及核糖体的形成有关)、核孔(核膜上的核孔功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流)。 15. 下列关于酶和激素的叙述，正确的是A．同一种酶不可能存在于分化程度不同的活细胞中，一种激素只有一种靶细胞B．酶和激素发挥作用时均需要与特定的物质相结合C．酶可以为合成激素的反应物提供活化能，从而加快激素的合成速率[来源:学科网]D．在最适温度和PH值条件下，最适合酶的保持【答案】B  【考点定位】酶和激素 【名师点睛】（1）酶作为生物体新陈代谢中各个生化反应的催化剂，是存在于每个活细胞内的．可以说，只要有新陈代谢的地方，就一定有酶存在．因此，活细胞都能产生酶．激素只有内分泌腺细胞产生；
（2）激素释放进入血液，被运送到全身各个部位，与各处的组织细胞有着广泛的接触，但是它们只选择性地作用于某些器官、组织和细胞，这种特性称为激素作用的特异性．被激素选择性作用的器官、组织和细胞，分别称为靶器官、靶组织和靶细胞．激素作用的特异性与靶细胞上存在的能与该激素发生特异性结合的受体有关。16. 能产生水和合成ATP的结构是A.核糖体       B.线粒体内膜     C.叶绿体内膜        D.类囊体膜【答案】B  【解析】核糖体内合成蛋白质的过程有水的产生，但是消耗ATP，A错误；线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段发生的场所，有大量的水和ATP产生，B正确；叶绿体内膜没有水的产生，也没有ATP的产生，C错误；叶绿体的类囊体薄膜消耗水并产生ATP，D错误。学科网【考点定位】ATP的形成、线粒体和叶绿体的功能 17．关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是A．细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多B．细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积增大C．细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育D．细胞癌变导致细胞黏着性增加，在一定区域集中增殖【答案】B  【考点定位】细胞分化、衰老、凋亡和癌变 【名师点睛】胞分化是在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程；实质是基因的选择性表达。人体是多细胞个体，细胞衰老和死亡与人体衰老和死亡不同步，而个体衰老的过程就是组成个体的细胞普遍衰老的过程。癌细胞的主要特征是能够无限增殖，形态结构发生了变化，细胞表面发生了变化。细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以常常被称为细胞编程性死亡。18. 以下4支试管置于适合的温度下，经过一定时间后能产生ATP的是【答案】  【解析】葡萄糖氧化分解产生ATP发生在细胞质基质内，线粒体不能利用葡萄糖，A错误；二氧化碳是光合作用的反应物，发生在叶绿体的类囊体上，B错误；丙酮酸氧化分解产生ATP发生在线粒体中，C错误；丙酮酸在仅细胞膜破裂的真核细胞中，进入线粒体氧化分解，产生ATP，D正确。 【考点定位】细胞呼吸和光合作用过程【名师点睛】光合作用和细胞呼吸的比较：19. 在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）→2C3。为测定RuBP羧化酶的活性，某学习小组从菠菜叶中提取该酶，用其催化C5与14CO2的反应，并检测产物14C3的放射性强度。下列分析错误的是 A、菠菜叶肉细胞内BuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质 B、RuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行 C、测定RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法 D、单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高 【答案】B  【考点定位】光合作用过程 【名师点睛】光合作用过程的比较： 20. 叶绿体是植物进行光合作用的场所，下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是A．叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内B．H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质中C．CO2的固定过程发生在类囊体薄膜上D．光合作用的产物——糖类是在叶绿体基质中合成的【答案】D  【考点定位】叶绿体的结构与功能 【名师点睛】叶绿体是具有双层膜的细胞器，在内膜内有类囊体薄膜，分布着色素；叶绿体是光合作用的场所，光反应发生在类囊体薄膜上，暗反应发生在叶绿体基质内。学科网21. 科学家从植物细胞中提取得到叶绿体，将叶绿体膜破坏，分离出基质和基粒，用来研究光合作用的过程。下列条件下不能产生葡萄糖的是选项场所光照CO2ATP[H]C3A基质-+++-[来源:学.科.网]B基粒++--+C基质和基粒++---D基质和基粒+---+【答案】B  【考点定位】光合作用的过程 【名师点睛】光合作用的光反应和暗反应： 22. 如图为小肠上皮细胞吸收葡萄糖示意图，其吸收肠腔中低浓度的葡萄糖，有关图示信息的分析，错误的是A.小肠上皮细胞吸收肠腔中的葡萄糖和Na+时使用的是同一载体B.葡萄糖以主动运输方式进入小肠上皮细胞C.K+以主动运输方式从组织液进入小肠上皮细胞D.Na+进入和转出小肠上皮细胞的运输方式都是协助扩散【答案】D  【考点定位】物质的跨膜运输. 学科网【名师点睛】自由扩散、协助扩散和主动运输的比较：  23．已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃和30℃，如图曲线表示该植物在30℃时光合作用强度与光照强度的关系。若将温度调节到25℃条件下（原光照强度和CO2浓度不变），从理论上讲，图中相应点的移动分别是：A．a点上移，b点左移，m值增加B．a点不移，b点左移，m值不变C．a点上移，b点右移，m值下降D．a点下移，b点不移，m值上升【答案】A  【考点定位】光合作用和细胞呼吸 【名师点睛】解答本题关键是利用题中所给条件“光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃”，因此由25℃升到30℃的条件下，植物的光合作用强度和呼吸作用强度均改变，再由此判断三点移动方向。 第Ⅱ卷（44分）二、非选择题24. （每空2分，22分）为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响，某同学进行了实验，实验步骤和结果见表:        试管编号实验步骤12341%NaCl溶液（mL）1   1%CuSO4溶液（mL） 1  1%Na2SO4溶液（mL）  1 蒸馏水（mL）   1PH6.8缓冲液（mL）11111%淀粉溶液溶液（mL）111[来源:Z§xx§k.Com]1唾液淀粉酶溶液（mL）1111各试管放入37℃恒温水浴保温适宜时间取出试管，加入1%碘溶液0.1mL观察结果无色深蓝色浅蓝色（1）实验中加入缓冲液的作用是                           。（2）分析实验结果可知，对酶活性有影响的离子是                    ，其中对酶活性有抑制作用的离子是             ，对酶活性有促进作用的离子是                         。（3）该实验中设置4号试管的目的是            ，设置3号试管的目的是                  。（4）上述实验中若用斐林试剂代替碘溶液进行检测，1～4号，试管中的颜色依次是            、              、              、                 。根据上述实验结果，在操作过程中，保温之前不能加入斐林试剂，其原因是                      。【答案】（每空1分，11分）（1)维持反应液中pH的稳定（其他合理答案也给分）(2) Cl-和Cu2+         Cu2+         Cl-(3) 对照 确定Na+和SO42-对唾液淀粉酶催化活性是否有影响（其他合理答案也给分）(4) 深砖红色 无砖红色（或蓝色）      浅砖红色      浅砖红色（其他合埕答菜也给分）斐林试剂中有Cu2+，其可抑制唾液淀粉酶的活性  【解析】（1）实验的自变量是加入的1% NaCl溶液、1% CuSO4、1% Na2SO4溶液和蒸馏水，为保证无关变量适宜且相同，实验中加入缓冲液的作用是维持反应液中pH的稳定。学科网（2）分析实验结果：加入1% NaCl溶液的1号试管中，淀粉被淀粉酶水解了，可能是Na+或Cl-对酶的活性有促进作用，如果Na+能够促进唾液淀粉酶的活性，则3号试管中最后的结果应该也是无色，而3号试管中实验结果为浅蓝色，可见起促进作用的不是Na+，而是Cl-；同理，通过2号和3号试管的比较可知，Cu2+能够抑制唾液淀粉酶的活性。（3）该实验中，4号试管加入的是蒸馏水，其目的是作对照；3号试管加入的是1%Na2SO4溶液，其目的是排除1号试管中钠离子和2号试管中硫酸根离子对酶活性的影响。【考点定位】探究影响酶活性的因素 【名师点睛】本题结合图表，考查影响酶活性因素的相关知识，要求考生明确实验的目的，能正确判断自变量和因变量，能分析表中实验过程，得出正确的结论：Cl-能够提高唾液淀粉酶的活性，而Cu2+能够抑制唾液淀粉酶的活性。 25.（22分）下表是某运动员在运动时血液中乳酸浓度的变化情况，请回答下列问题：时间/min051015202530354045505560血液中乳酸浓度55538719082613935262320（1）从表中数据可以看出，运动员的无氧呼吸从第           min时已经明显增强，第              min时血液中乳酸东都出现下降。（2）运动员在激烈运动中，细胞内产生ATP的场所有                      。（3）呼吸熵是指生物体在同一时间内，呼吸作用所释放的CO2和吸收的O2的分子数之比。该运动员在剧烈运动时，若分解的有机物全是糖类，则图中可以正确反映呼吸熵随时间变化曲线的是       。【答案】(每空2分， 8分）（1)15     30 (2)细胞质基质、线粒体      （3)图甲  【解析】（1）从图中可以看出，15min时运动员体内的乳酸含量明显多，故此时运员的无氧呼吸已经明显增强，在第30 min时运动员体的乳酸浓度出现下降。【考点定位】细胞呼吸的过程和意义