终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    2022-2023学年河南省学校联盟高一上学期期中联考数学B试题(解析版)
    立即下载
    加入资料篮
    2022-2023学年河南省学校联盟高一上学期期中联考数学B试题(解析版)01
    2022-2023学年河南省学校联盟高一上学期期中联考数学B试题(解析版)02
    2022-2023学年河南省学校联盟高一上学期期中联考数学B试题(解析版)03
    还剩10页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2022-2023学年河南省学校联盟高一上学期期中联考数学B试题(解析版)

    展开
    这是一份2022-2023学年河南省学校联盟高一上学期期中联考数学B试题(解析版),共13页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    2022-2023学年河南省学校联盟高一上学期期中联考数学B试题

     

    一、单选题

    1.命题的否定形式是

    A B

    C D

    【答案】C

    【详解】试题分析:命题的否定是把结论否定,同时存在量词与全称量词要互换,命题的否定形式.故选C

    【解析】命题的否定.

    2.设集合,全集,则    

    A B

    C D

    【答案】B

    【分析】解不等式可求得集合,由补集和并集定义可求得结果.

    【详解】得:,则

    得:,则.

    故选:B.

    3.方程的根所在的区间是(    

    A B C D

    【答案】B

    【分析】判断函数的单调性,结合零点存在性定理确定其零点所在区间,由此可得方程的根所在的区间.

    【详解】

    因为函数上都为增函数,

    所以函数上单调递增,

    又因为

    由零点存在性定理可知的零点所在区间为

    所以方程的根所在区间为.

    故选:B

    4.甲,乙两人从同一地点出发,沿同一方向行进,路程与时间的函数关系如图所示,则下列说法正确的是(    

    A.甲比乙先出发 B.乙比甲跑的路程多

    C.甲比乙先到达终点 D.甲,乙两人的速度相同

    【答案】A

    【分析】根据甲乙两人运动的路程与时间的关系,结合图象即可求解.

    【详解】由图结合已知条件可知,甲比乙先出发,且行驶的路程都为,故A正确,B错误;

    当甲、乙两人行驶的路程为时,乙所用时间比甲少,故乙的速度较大,由图易知,甲,乙同时到达终点,故CD错误.

    故选:A

    5.已知幂函数的图像过点,则    

    A B C D

    【答案】B

    【分析】,把点代入解析式求得,再求.

    【详解】为幂函数,设,依题意,解得

    所以,则

    故选:B

    6.已知函数为奇函数,则    

    A-1 B0 C1 D2

    【答案】B

    【分析】由于为奇函数,代入特殊值,即可求得,即可得到结果.

    【详解】因为为奇函数,所以

    ,解得

    经检验,此时为奇函数,符合题意.

    故选:B.

    7.已知函数为偶函数,当时,,则的解集为(    

    A B

    C D

    【答案】D

    【分析】根据偶函数定义可确定图象关于对称,从而可得图象,将所求不等式化为,结合图象可得不等式的解集.

    【详解】为偶函数,图象关于对称,

    由此可得图象如下图所示,

    等价于由图象知:

    的解集为.

    故选:D.

    8.已知关于的方程有唯一实数解,则的值为(    

    A B C D

    【答案】C

    【分析】,变换得到,令,确定函数为偶函数,故,计算得到答案.

    【详解】由题意得,则

    ,则上式可化为

    ,则,故为偶函数,

    关于的方程有唯一实数解,

    即函数的图象与有唯一交点,结合为偶函数,可得此交点的横坐标为0

    故选:C

     

    二、多选题

    9.下列各式的值相等的是(    

    A B

    C D

    【答案】BC

    【分析】根据分数指数幂与根式之间的关系,以及负分数指数幂与正分数指数幂的关系即可求解.

    【详解】对于A,不符合题意;

    对于B,符合题意;

    对于C,符合题意;

    对于D,不符合题意.

    故选:BC

    10.设正实数满足,则(    

    A的最大值是 B的最小值为9

    C的最小值为 D的最大值为2

    【答案】ABC

    【分析】根据基本不等式依次分析各选项即可得答案.

    【详解】解:对于A,当且仅当时,即时等号成立,故A正确;

    对于B,当且仅当时等号成立,故B正确;

    对于C,由A可得,又,当且仅当时等号成立,故C正确;

    对于D,所以,当且仅当时等号成立,故D错误.

    故选:ABC

     

    三、单选题

    11.在同一平面直角坐标系中,函数)的图象可能是(    

    A B

    C D

    【答案】A

    【分析】结合两个函数过定点,以及单调性相异判断即可.

    【详解】函数的图象过定点

    所以CD错误;

    又因为单调性相异.

    故选:A

     

    四、多选题

    12.若,则(    

    A B

    C D

    【答案】BD

    【分析】构造函数,确定函数单调递增得到,取可得A错误,根据单调性知BD正确,当C错误,得到答案.

    【详解】,得,令,则

    因为上都是增函数,所以上是增函数,故.

    可得,故A错误;

    因为上单调递增,所以当时,,故B正确;

    时,无意义,故C错误;

    因为上是减函数,且,所以,即,故D正确.

    故选:BD

     

    五、填空题

    13.集合,若,则实数的值组成的集合为______

    【答案】

    【分析】解集合A中的不等式,得到集合A,由,通过分类讨论求解实数的值.

    【详解】解得,由集合

    ,且

    时,方程没有实数根,

    时,方程的解为

    时,不成立,

    所以实数组成的集合为

    故答案为:

    14.函数的定义域为______

    【答案】

    【分析】利用分母不等于0,以及根式有意义列不等式求解即可.

    【详解】要使函数有意义,

    所以的定义域为

    故答案为:

    15.已知.若的必要不充分条件,且的充分不必要条件,则实数的取值范围为______

    【答案】

    【分析】解不等式得到,记pqr的取值构成的集合分别为ABC,根据集合的包含关系得到答案.

    【详解】,解得,即

    pqr的取值构成的集合分别为ABC

    由于的必要不充分条件,的充分不必要条件,则AC的真子集,CB的真子集,

    ,解得,即实数的取值范围是

    故答案为:

    16.已知函数的值域为,则实数的取值范围为______

    【答案】

    【分析】根据题意确定,考虑两种情况,根据函数的单调性得到取值范围,计算得到答案.

    【详解】因为当时,,要使的值域为,必须满足当时,单调递增,故

    时,,故当时,

    时,,不等式恒成立;

    时,,解得,即.

    综上所述:实数的取值范围为.

    故答案为:

     

    六、解答题

    17.化简求值:

    (1)

    (2).

    【答案】(1)1

    (2)7

     

    【分析】(1)根据分数指数幂的定义和根式的运算性质化简;

    (2)根据对数的运算法则和性质运算即可.

    【详解】1)因为,所以

    所以原式

    2

    .

    18.已知是定义在上的奇函数,当时,,且

    (1)的解析式;

    (2)画出的图象,并根据图象写出的单调区间(直接写出,无需证明).

    【答案】(1)

    (2)作图见解析,单调增区间为;单调减区间为

     

    【分析】1)根据,得到,当时,,代入计算得到解析式.

    2)画出函数图像,根据图像得到函数单调区间.

    【详解】1是定义在上的奇函数,所以

    解得

    所以当时,

    时,

    所以

    2的图象如下:

    由图可知,的单调增区间为,单调减区间为

    19.已知集合

    (1),均有,求实数的取值范围;

    (2),设,求证:成立的必要条件.

    【答案】(1)

    (2)证明见解析

     

    【分析】1)由题意有,分两种类型讨论.

    2)命题成立,则为假命题,先求出为真命题的条件,就可得到为假命题的条件.

    【详解】1

    因为,均有,所以

    ,即时,,满足题意;

    时,,由,有,解得,所以

    综上,,即的取值范围是

    2)证明:若为真命题,则为假命题.

    先求为真命题时的范围,

    因为,所以,即

    ,得

    ,解得,所以

    因为为假命题,所以

    综上,若,则成立的必要条件.

    20.已知函数,其中.

    (1)求函数的零点;

    (2),求的取值范围.

    【答案】(1)1

    (2)

     

    【分析】1)根据零点的定义,通过解方程求函数的零点;

    2)讨论,根据对数函数的单调性化简不等式求其解集.

    【详解】1)令,即

    ,所以

    所以函数的零点为l.

    2,则,得.

    时,函数是增函数,所以,解得,所以

    时,函数是减函数,所以,解得,所以.

    综上,实数的取值范围为.

    21.某企业投资144万元用于火力发电项目,年内的总维修保养费用为()万元,该项目每年可给公司带来100万元的收入.假设到第n年年底,该项目的纯利润为y万元.(纯利润=累计收入-总维修保养费用-投资成本)

    (1)写出纯利润y的表达式,并求该项目从第几年起开始盈利;

    (2)随着中国光伏产业的高速发展,集群效应及技术的不断革新带来了成本的进一步降低.经过慎重考虑,该公司决定投资太阳能发电项目,针对现有火力发电项目,有以下两种处理方案:

    年平均利润最大时,以12万元转让该项目;

    纯利润最大时,以4万元转让该项目.

    你认为以上哪种方案最有利于该公司的发展?请说明理由.

    【答案】(1),第4年起开始盈利

    (2)选择方案更有利于该公司的发展,理由见解析

     

    【分析】1)根据题意得到,解不等式得到答案.

    2)分别利用均值不等式和二次函数性质计算利润的最大值,再对比时间得到答案.

    【详解】1)由题意可知

    ,得,解得

    所以从第4年起开始盈利.

    2)若选择方案,设年平均利润为万元,

    当且仅当,即时等号成立,所以当时,取得最大值12

    此时该项目共获利(万元).

    若选择方案,纯利润

    因为,所以当8时,取得最大值80,此时该项目共获利(万元).

    以上两种方案获利均为84万元,但方案只需6年,而方案至少需7年,所以仅考虑该项目的获利情况时,选择方案更有利于该公司的发展.

    22.已知定义在上的偶函数和奇函数满足

    (1)求函数的解析式;

    (2)判断并证明函数在定义域上的单调性;

    (3)求函数的最小值.

    【答案】(1)

    (2)上单调递减,在上单调递增;证明见解析

    (3)

     

    【分析】1)利用奇偶性可得,与已知等式构成方程组求得

    2)设,由可得上的单调性,根据奇偶性可得对称区间单调性;

    3)由奇偶性定义可证得为偶函数;结合函数单调性可求得当时,都在处取得最小值;根据偶函数性质可确定的最小值即为.

    【详解】1为偶函数,为奇函数,

    .

    2上单调递减,在上单调递增,证明如下:

    ,即

    上单调递增,

    为偶函数,图象关于轴对称,上单调递减.

    3)由题意知:的定义域为

    为定义在上的偶函数;

    时,为增函数,为减函数,为增函数,

    ,则,由(2)知:上单调递增,

    时,

    ,则

    时,都在处取得最小值,则此时

    为偶函数,时,.

     

    相关试卷

    河南省学校联盟2022-2023学年高一上学期期中联考数学AB试题及参考答案: 这是一份河南省学校联盟2022-2023学年高一上学期期中联考数学AB试题及参考答案,共11页。

    2022-2023学年河南省学校联盟高一上学期期中联考数学B试题含解析: 这是一份2022-2023学年河南省学校联盟高一上学期期中联考数学B试题含解析,共13页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    2022-2023学年河南省学校联盟高一上学期期中联考数学A试题(解析版): 这是一份2022-2023学年河南省学校联盟高一上学期期中联考数学A试题(解析版),共13页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map