【核心素养】人教版九年级全册+第十五章+第2节《电流和电路》课件+教案+分层练习+学案

R·九年级第十五章 电流和电路·物理·第2节 电流和电路Contents教学目标 1.列举日常生活中常见的电源，知道电源是提供电能的装置；列举日常生活中常见的用电器，知道用电器是消耗电能的装置. 2.认识电路中常用元件的符号，会用这些符号来表示相关元件. 3.知道电源有正极和负极，电源的方向是由电源正极通过用电器流向电源负极的. 4.知道并能够识别通路、断路、短路三种电路状态，知道短路的危害.新课导入生活与电（1）电是从哪儿来的呢？（2）为什么一扳开关，电灯就会亮了呢？（3）什么是电路？电路是由哪几部分组成的？（4）什么是电流，它又是如何流动的？新课教学电流的产生和方向 先后三次连接电路，分别使小灯泡亮、电动机转、蜂鸣器发声。新课教学怎样使小灯泡持续发光？实验1提示： 不能把电池的两端用导线直接连在一起。闭合开关，小灯泡持续发光，表明 ？新课教学新课教学1．电流的形成：电荷的定向移动形成电流　　闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续流过小灯泡。电荷的定向移动形成电流。新课教学做剩余两个实验，思考你们是如何使电路中获得持续的电流的？2．电流的形成条件：新课教学要有电源开关要闭合电路中电流形成的条件：（1）有电源；（2）电路要闭合.闭合开关后，灯泡不亮。加上电池后，灯泡亮。新课教学干电池氧化银电池蓄电池硅光电池锂电池学生电源燃料电池发电机各种电源新课教学新课教学按钮开关接线开关单刀开关空气开关声控开关光控开关感应开关温控开关各种开关新课教学（1）自由电子的定向移动与电流方向相反；（2）在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。哪个方向是电流方向？3．电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。新课教学新课教学想想做做发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。你会利用发光二极管判断电流方向吗？开关闭合后二极管发光正极负极新课教学电路的构成 由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路。新课教学电路元件的作用　　只有电路闭合时，电路中才有电流。　　（1）电 源：　　（2）用电器：　　（3）导 线：　　（4）开 关：提供电能消耗电能控制电路输送电能新课教学电视机电冰箱洗衣机电风扇台灯微波炉电脑电烤箱各种用电器新课教学电路图图1图2　　用符号表示电路连接的图，叫做电路图。　　图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？新课教学元件符号新课教学认识电路符号游戏+-实物图画成长方形，横平竖直元件符号不能画在角落电路图画电路图的要求电路图新课教学新课教学在画电路图时要注意以下情况：1、必须要用统一符号表示元件。2、要有用尺子规范作图。3、元件符号不能画在拐角处。4、导线和元件间必须连接好，不能断开。新课教学　　请画出以下电路的电路图。例1 在如图所示的四个电路图中，符合电路基本组成条件且连接正确的是（ ）.CA.甲 B.乙 C.丙 D.丁解析：一个完整的电路至少由电源、用电器、开关、导线四部分组成.缺少用电器发生了短路缺少电源新课教学新课教学图中，哪些连接错误，哪些连接正确，哪些可以使灯泡正常发光.甲图错误，灯泡不会发光，因为导线没有连接灯泡，相当于电池左右两端直接连接了，这是不允许的，会烧坏电池.乙图错误，因为多出了一根线，不仅灯泡不亮，而且使电池发热了，时间长了可能会引起火灾.丙图连接正确，但因为开关没有闭合，灯泡不会发光.丁图连接正确，而且开关是闭合的，所以灯泡正常发光.新课教学通路、断路、短路1．通路：处处连通，用电器能够工作的电路。新课教学2．断路：某处被断开，没有电流通过的电路。新课教学3．短路：直接用导线将电源正负极相连的电路。　　电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！新课教学线路老化，引起电源短路！ 由于电流没有流过灯丝，对于灯泡来说，电路相当于断路，所以灯泡不发光。新课教学新课教学 实验现象表明，小灯泡被短接而熄灭，电流流经外加导线而绕过了小灯泡。用电器短路，有条件地允许！演示：发光的小灯泡还会亮吗？例2 一种声光报警器的电路如图所示，各元件均能正常工作，对可能出现的现象描述正确的是（ ）A. 灯亮，铃一定响C. 灯亮，铃一定不响B. 铃响，灯一定亮D. 铃响，灯一定不亮B所以此电路中灯可以单独亮，而铃不能单独响，铃若响，则灯一定亮.控制整个电路只闭合S1时，灯亮，铃响；S1、S2均闭合时，灯亮，铃不响，此时铃被短路. 新课教学例3 小明在使用手电筒时发现小灯泡不亮，进行检修前，他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断，其中不可能的是（ ）A. 开关处出现短路B. 小灯泡灯丝断了C. 小灯泡接触不良D. 电池两端电压过低A则电路始终是通路，小灯泡会始终发光电路会出现断路，会使小灯泡不亮电池两端电压过低时，虽然电路中有电流，但由于电流太小，所以这时也会发现小灯泡不亮新课教学电流电路形成原因：电荷的定向移动方向：正电荷定向移动的方向基本构成及各元件作用电路图电路的三种状态电流和电路元件符号画法通路、断路和断路课堂小结1．请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。课堂练习2．请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。课堂练习课堂练习3．请根据电铃的电路图，用画笔代替导线，连接相应的电路。