人教鄂教版五年级下册科学期末测试卷（含答案）

这是一份人教鄂教版五年级下册科学期末测试卷（含答案），共7页。试卷主要包含了实验题等内容，欢迎下载使用。
人教鄂教版五年级下册科学期末测试卷时间：40分钟   总分：100分一、判断题，正确的在括号内打√，错误的在括号内打✘。（每题2分，共24分）1、地球是一个不发光、不透明的球体。（    ）2、夏季地球离太阳近，冬季地球离太阳远。（    ）3、大脑受伤可能造成身体局部瘫痪、行动不便。（   ）4、大脑的硬度跟核桃仁差不多。（   ）5、眼睛受到外界光线刺激时，瞳孔会发生变化。（   ）
6、两个电磁铁之间同名磁极相斥、异名磁极相吸。（    ）7、篝火燃烧是将自身的化学能通过燃烧转化成光能和热能。（    ） 8、设计省力装置的第一步是调查解决问题的可行办法。（   ）9、“人”字形铁路的设计在中国铁路建筑史上是一个不小的创举。（   ）10、斧子、剪刀、水果刀和残疾人专用通道都运用了斜面的原理。（   ）11、定滑轮和动滑轮都可以改变拉力的方向。（   ）12、地球自转方向与公转方向相反。（    ）二、选择题，将正确的序号填写在括号内。（每题2分，共26分）1、下列现象与地球自转有关的是（    ）   A.太阳东升西落     B.四季交替     C.夏季影子短，冬季影子长2、地球公转一周的时间大约是（    ）   A.一天    B.一年    C.一小时3、《二十四节气歌》有一句“夏满芒夏暑相连”，其中两个“夏”是指（    ）A.第一个“夏”指立夏，第二个“夏”指夏至B.第一个“夏”指夏至，第二个“夏”指立夏C.第一个“夏”指夏天，第二个“夏”指夏季4、在肌肉的控制下，眼睛中的（    ）的凸度会随着外界物体的远近而改变。   A.视网膜   B.瞳孔   C.晶状体5、在不同环境的刺激下，人体不可能做出的反应是（    ）   A.看到滑稽的表演和有趣的故事，会开怀大笑   B.不小心触碰到冰冷物体时，手会马上缩回来   C.听到隆隆的雷声，会感到闪电刺眼6、下列能量转换不正确的一项是（    ）   A.击鼓：声能→动能   B.萤火虫发光：化学能→光能   C.电铃：电能→声能7、若使下面的电磁铁的磁力增强，正确的做法是（    ）        改变线圈的缠绕方式    B.增加一节电池    C.交换电池正负极8、用（   ）测量每个装置提升重物时的用力情况。   A.天平   B.测力计   C.手9、设计并建造史无前例“人”字形铁路的中国工程师是（   ）   A.李春   B.茅以升   C.詹天佑10、工程设计时开展调研活动的目的是（   ）   A.调查解决问题的可行办法   B.明确需要解决的问题和任务要求   C.制订解决方案，画出设计图11、运用轮轴工作原理的是工具是（   ）   A.跷跷板   B.辘轳   C.剪刀12、杠杆、轮滑、轮轴和斜面被称为（   ）   A.简单机械   B.机械   C.复杂机械13、支点到动力作用点的距离叫做（   ）   A.动力臂   B.阻力臂   C.杠杆 三、实验题（共50分）1、为了探究地球、太阳怎样运动才会产生昼夜交替现象，某学习小组提出了几种假设，并利用模拟实验进行验证，请你参与并回答下列问题。（1）、请把他们的假设和对应的模拟实验用线连接起来。（6分）（2）、模拟实验中，手电筒模拟的是______，乒乓球模拟的是______。（4分）（3）、经过实验验证，上面A、B、C三种假设中，不会产生昼夜交替现象的是__________________。（2分）（4）、在图中用箭头画出地球的自转方向并用阴影画出地球的“白昼”地区。（6分） 2、我们在上课时用杠杆尺“探究杠杆的秘密”。请根据实验过程回答下列问题。（1）、在实验前，看见杠杆尺出现如上图所示左低右高的状态时，我们应该怎样调节两端的平衡螺母使杠杆水平平衡：____________________________________________。（3分）（2）、实验结束后，我们记录的信息如下表所示。请将表格的空格补充完整。（2分）实验次数左边（阻力点）的情况右边（用力点）的情况杠杆尺状态钩码数/个阻力点到支点的距离/格钩码数/个用力点到支点的距离/格第一次3232平衡第二次224 平衡第三次3113平衡（3）、分析记录表,将你发现的杠杆尺平衡的规律写下来：（4分） （4）、小明去集市上买西瓜，老板的称量工具——杆秤相当于_____类简单机械，当小明挑选的西瓜较重时，老板应选择_____（填“A”或“B”）提绳来称量。（4分） 3、探索：不同坡度的斜面的省力情况（6分）（1）实验：用弹簧测力计把同一铁球沿不同斜面拉到相同高度的M点。 斜面1斜面2斜面3沿斜面提升铁球的力1．1N0．75N0．6N（2）根据实验记录，观察到的现象：___________________________________________（3）研讨的结论：___________________________________________________________ 4、（5分）分析图中事例，概括“刺激与反应”对我们身体有什么作用？  5、手电筒发光时，周围的温度发生变化记录如下：（8分） 传统手电筒LED手电筒温度计初始温度23℃3分钟后温度计温度24℃23.1℃（1）、传统手电筒和LED手电筒发光时都能使周围的温度______。 （2）、下列说法正确的一项是（   ）   A.LED手电筒发光时电能转换成的热能多   B.传统手电筒发光时电能转换成的光能多   C.两种手电筒都发光发热（3）、手电筒通电前后附近温度的变化，从而推出电灯能使_____转换为_____。      一、（1）√  （2）×  （3）×  （4）√  （5）×  （6）√  （7）√  （8）×  （9）√  （10）√  （11）×  （12）×二、（1）A  （2）B  （3）A  （4）C  （5）Ｃ  （6）Ａ  （7）Ｂ  （8）B  （9）C（10）A  （11）B  （12）A  （13）A 三、实验题1．（2）．太阳    地球    （3）．B（4）．2、（1）、把右边的螺母往右调（2）、1（3）、左边杠杆尺格数x钩码数=右边杠杆尺格数×钩码数（4）、杠杆   A3、（1）沿斜面1提升铁球用的力大，沿斜面3提升铁球用的力小     （2）斜面可以省力，斜面坡度越小，越省力4、人体的感觉器官能够感受外界的各种刺激并对其做出反应，可以使我们积极应对环境变化，趋向有利的刺激避开有害的刺激，保护自己、避免伤害，是我们保护自身安全的重要保障。5、（1）、升高（2）、C   （3）、电能  热量