冀人版科学四上 第二单元《声音的世界》（单元测试B卷）

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第二单元声音的世界 （单元测试B）四年级科学上册冀人版 一、选择题1．下列做法中，不能减小噪音污染的是（    ）。A．机动车按装消声器。 B．高速公路安装隔音板。C．佩戴耳塞保护听力。 D．清除城市垃圾，保持环境整洁。2．大象之间使用（    ）来进行交流。A．眼神 B．超声波 C．次声波3．         是自然界中的声音。A．雷声 B．歌声 C．琴声4．把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟铃声（   ）。A．越来越轻 B．越来越响 C．不变5．一个物体振动时，使它周围的空气也发生振动，振动的空气传递到我们的耳中，引起（    ）振动，它的振动将外界的声波传人内耳。A．鼓膜 B．耳蜗 C．听小骨6．下列行为中，（    ）可以保护我们的听力。A．经常掏耳朵 B．尽量避开噪声 C．长时间使用耳塞7．打哈欠时会听不清或听不到别人对你说什么，这是因为打哈欠的动作影响了（    ）。A．鼓膜的振动 B．听神经的振动 C．耳廓的振动8．人说话时，是（    ）振动产生的声音。A．口腔 B．声带 C．口腔 二、填空题9．________是重要的听觉器官，如果受到伤害可能会引起听力下降，甚至丧失听觉。10．声音的强弱可以用________来描述；声音的高低可以用 ________来表示。（填“音调”或“音量”）11．声音的强弱可以用(      )来描述，声音可以在(      )、(      )中传播，不能在(      )中传播。12．声音能在__________、________________、_________中传播，而且可以向________________传播。13．(      )和(      )是不能被人耳听到的，但却可以通过特殊的仪器(      )和(      )。14．声音是由物体的(      )产生的，可以在(      )体(      )体(      )体传播。15．___________________是重要的听觉器官，如果受到伤害，可能会引起听力______________，甚至__________听觉。 三、判断题16．妈妈给窗户安装双层玻璃来预防噪声污染。(      )17．吹口哨时，我们听到的声音主要是由嘴中的空气振动产生的。(        )18．次声波不能被人耳听到，但超声波可以。(      )19．气体只能传声，不能发声。(      )20．戴耳机听音乐时，应该把音量调至最大，这样才有震撼性。(      )21．遇到巨大的声响时，要把嘴闭上，避免伤害鼓膜。(      )22．为了保护听力我们应该每天掏耳朵。(      )23．发声的音叉可使平静的水面溅出水花。(      ) 四、综合题24．认识声音。（1）我们知道物体____________可以产生声音，声音可以在固体、液体和气体中传播，其中在____________体中传播的最快。（2）取长度相同，粗细不同的两根橡皮筋，套在塑料尺上（如图），用铅笔将两端支起。拨动橡皮筋，发现能发出音调高低不同的声音，橡皮筋振动越____________（填“快”或“慢”），发出的音调越 ____________（填“高”或“低”）。（3）由此得出结论：声音的____________是由物体振动的____________决定的。（4）噪声也是一种环境污染，请你写出消减噪声影响的方法。（写出两种即可）①____________；② ____________。25．填图，根据你的了解补全人耳结构图。
参考答案：1．D2．C3．A4．A5．A6．B7．A8．B9．耳朵10．     音量     音调11．     音量     固体     液体和气体     真空12．     固体     液体     气体     四面八方13．     次声波     超声波     发射     接收14．     振动     固     液     气15．     耳朵     下降     丧失16．√17．√18．×19．×20．×21．×22．×23．√24．     振动固体     快     高或慢     低     高低     快慢     给房间安装隔音装置。     戴上耳塞。25．