小学科学冀人版 (2017)四年级上册3 运动的快慢当堂检测题

这是一份小学科学冀人版 (2017)四年级上册3 运动的快慢当堂检测题，共3页。试卷主要包含了填空，判断，课后习题解答等内容，欢迎下载使用。
3.运动的快慢一、填空1.雨燕在空中飞行得非常(快)，猎豹在陆上跑得（飞快）。 如果进行一场200米的短跑比赛，雨燕大约需要(4)秒钟左右可以到达终点，猎豹需要(8)秒钟、跑得非常快的短跑运动员需要(20)秒左右，而一只蜗牛最少需要(20)个小时以上。2、物体运动的快慢可以通过（速度）来表示，速度的大小等于单位时间内通过的（路程）。单位时间内通过的路程越（长）速度越（快），物体运动得也就越（快）。3.速度的计算公式:(速度)=(路程)÷(时间)4常用速度的单位是（米／秒）(m／s)或（千米／小时）(km／h）。二、选择。1.下利关于物体运动的速度描述不正确的一项是(C)。A.猎豹的速度小于雨燕的速度B.跑步运动员的速度小于雨燕飞行的速度C.高速公路上的汽车行驶速度小于雨燕飞行的速度2.物体运动的快慢可以用(C )表示。A.时间B.距离C.速度3.速度的计算方法是(B )。A.速度=时间+距离B.速度=距离÷时间C.速度=距离x时间三、判断。1.测量速度的单位可以用千米／时，也可以用米/秒。(V)2.要想比较两个物体运动的快慢，只能比较它们在相同距离内运动时间的长短。(X )3.要想比较两个物体运动的快慢，只能比较它们在相同时间内运动距离的远近。(X)4.当两个物体从不同地点不同时间开始运动时，无法比较它们运动的快慢。(x)5.测量物体运动的速度，关键是要准确的测量出物体运动的距离和时间。(V)6.短跑运动员跑完60米用了10秒，他的速度是6米/秒。(V)7.斑马跑了5秒,兔子跑了6秒，斑马一定比兔子跑得快。(X)8.跑完相同的距离，用时少的运动员，运动得快。(V)9.在长度相同的不同轨道上，无法比较物体运动的快慢。(X)四、课后习题解答。1.怎样比较物体运动的快慢呢?答:(1)通过相同的路程，比较所用时间的长短;(2)用相同的时间，比较通过路程的大小;(3)时间、路程不同时,比较速度。我们班里谁跑得最快?用什么方法比较?把测量结果记录下来。答:(1)通过相同的路程，看谁用时短;(2)用相同的时间，看谁通过的路程(3)时间、路程不同时，比较速度，看谁速度快。两位同学跑的路程和所用的时间都不同时怎样比较谁快谁慢?答:通过每位同学跑的路程和时间，计算出两位同学的速度进行比较。4.我们出行通常要使用交通工具，调查常用交通工具的速度。根据调查结果，你能计算出上述交通工具的速度吗?用条形图的形式在表中涂色。答:自行车:15千米/时。汽车:60千米/时。高铁:210.75 千米/时。根据列车时刻表，了解不同车次列车由北京西站出发到达石家庄站的时间，计算列车的平均速度，比较它们的快慢，体会科技给生活带来的便捷。答:列车速度从快到慢依次是:G25(高铁):251.64千米/时。D939(动车):156.11千米/时。T231(特快列车):100.95千米/时。K401(快速列车):65.86千米/时。