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初中物理人教版八年级下册8.3 摩擦力背景图课件ppt
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这是一份初中物理人教版八年级下册8.3 摩擦力背景图课件ppt，共12页。
一、滑动摩擦力1.概念:两个相互接触的物体,当它们相对滑动时,在接触面上产生一种阻碍相对运动的力。2.产生原因:相互接触的物体的两个面凹凸不平。 3.摩擦力的方向:与物体的相对运动或相对运动趋势方向 。 4.测量:(1)工具:弹簧测力计。(2)方法:用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做匀速直线运动,弹簧测力计的示数等于木块受到的滑动摩擦力的大小。
二、研究影响滑动摩擦力大小的因素1.探究方法:控制变量法。2.探究结论:(1)滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关,接触面受到的压力越大,滑动摩擦力越大。(2)滑动摩擦力的大小还跟接触面的粗糙程度有关,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。
三、增大摩擦和减小摩擦的方法1.增大摩擦的方法(1)增大压力。(2)增大接触面的粗糙程度。(3)用滑动代替滚动。2.减小摩擦的方法(1)减小压力。(2)减小接触面的粗糙程度。(3)使接触面分离。(4)用滚动代替滑动。
增大、减小摩擦力的方法摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关,同样条件下滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。由此可知分析生产、生活中增大(或减小)摩擦的方法,一般从四个方面考虑:(1)分析压力是否改变;(2)分析接触面的粗糙程度是否改变;(3)滚动与滑动间的转变;(4)分析接触面是否分离。
【例题】班级大扫除时,小天发现许多现象与摩擦有关,其中属于减小摩擦的措施是( )A.擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上擦B.书柜下装有滚轮便于移动位置C.黑板刷的刷面使用较粗糙的材料制成D.水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹解析 擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上,是通过增大压力来增大摩擦力,A错;书柜下装有滚轮,是变滑动为滚动,减少摩擦,B正确;使用较粗糙的材料、刻有凹凸不平的花纹都是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦,C、D错;故选B。答案 B
一、摩擦力1.关于摩擦力,下列说法正确的是( )A.相互压紧的粗糙物体之间总存在摩擦力B.一个物体只有跟另一个物体表面压紧,并有相对运动或相对运动趋势时,才有可能受到摩擦力C.相对运动的两个物体,一定存在摩擦力D.静止的物体一定没有摩擦力
2.如图所示,属于滑动摩擦的是 ;属于静摩擦的是 ;属于滚动摩擦的是 。(填序号)
二、探究摩擦力的影响因素3.在探究摩擦力的实验过程中,小明用10 N的水平推力,使木块在水平桌面上以2 m/s的速度做匀速直线运动,当推力增加到20 N时,摩擦力为 N;当木块以3 m/s的速度做匀速直线运动时,摩擦力为 N。
4.在探究影响滑动摩擦力大小因素的实验中。
(1)如图所示,为测出滑动摩擦力的大小,三次实验中均用弹簧测力计沿水平方向 拉动木块A,弹簧测力计的示数F1
一、滑动摩擦力1.概念:两个相互接触的物体,当它们相对滑动时,在接触面上产生一种阻碍相对运动的力。2.产生原因:相互接触的物体的两个面凹凸不平。 3.摩擦力的方向:与物体的相对运动或相对运动趋势方向 。 4.测量:(1)工具:弹簧测力计。(2)方法:用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做匀速直线运动,弹簧测力计的示数等于木块受到的滑动摩擦力的大小。
二、研究影响滑动摩擦力大小的因素1.探究方法:控制变量法。2.探究结论:(1)滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关,接触面受到的压力越大,滑动摩擦力越大。(2)滑动摩擦力的大小还跟接触面的粗糙程度有关,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。
三、增大摩擦和减小摩擦的方法1.增大摩擦的方法(1)增大压力。(2)增大接触面的粗糙程度。(3)用滑动代替滚动。2.减小摩擦的方法(1)减小压力。(2)减小接触面的粗糙程度。(3)使接触面分离。(4)用滚动代替滑动。
增大、减小摩擦力的方法摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关,同样条件下滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。由此可知分析生产、生活中增大(或减小)摩擦的方法,一般从四个方面考虑:(1)分析压力是否改变;(2)分析接触面的粗糙程度是否改变;(3)滚动与滑动间的转变;(4)分析接触面是否分离。
【例题】班级大扫除时,小天发现许多现象与摩擦有关,其中属于减小摩擦的措施是( )A.擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上擦B.书柜下装有滚轮便于移动位置C.黑板刷的刷面使用较粗糙的材料制成D.水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹解析 擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上,是通过增大压力来增大摩擦力,A错;书柜下装有滚轮,是变滑动为滚动,减少摩擦,B正确;使用较粗糙的材料、刻有凹凸不平的花纹都是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦,C、D错;故选B。答案 B
一、摩擦力1.关于摩擦力,下列说法正确的是( )A.相互压紧的粗糙物体之间总存在摩擦力B.一个物体只有跟另一个物体表面压紧,并有相对运动或相对运动趋势时,才有可能受到摩擦力C.相对运动的两个物体,一定存在摩擦力D.静止的物体一定没有摩擦力
2.如图所示,属于滑动摩擦的是 ;属于静摩擦的是 ;属于滚动摩擦的是 。(填序号)
二、探究摩擦力的影响因素3.在探究摩擦力的实验过程中,小明用10 N的水平推力,使木块在水平桌面上以2 m/s的速度做匀速直线运动,当推力增加到20 N时,摩擦力为 N;当木块以3 m/s的速度做匀速直线运动时,摩擦力为 N。
4.在探究影响滑动摩擦力大小因素的实验中。
(1)如图所示,为测出滑动摩擦力的大小,三次实验中均用弹簧测力计沿水平方向 拉动木块A,弹簧测力计的示数F1
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