冀人版 (2017)四年级上册17 金属的来历教案

金属的来历

教学设计共_2_课时

执教人

授课时间

教学

目标

1、了解金属的来历

2、通过实验模拟开采金属矿产的过程

3、了解合金制品，找找生活中哪些地方用到了合金，知道合金的优点

教学重点

能树立珍惜并节约使用金属的意识

教学难点

能运用分析、比较、推理等方法分析结果，得出结论

教具使用

PPT

学情分析

第__1__课时

二次备课

教学过程：

一、导入

铁锅和银镯子是生活中常见的金属制品，我们经常使用的钥匙、铁锹等也是金属制品，它们广泛应用与我们的生活。

思考：金属是从哪里来的呢？

二、探究

活动一：调查金属的来历

讲解：包含有用矿物并具有开采价值的岩石称为矿石。有的矿石中含有丰富的金属矿物。

同学们，由此，你们知道了岩石、矿石、矿物三者之间的关系了吗？

知道了，矿石属于岩石的一部分，因为岩石是由一种或多种矿物组成的，因此，矿石也是由一种或多种矿物组成的。

非常好！

生：我还知道金属是从金属矿石中提炼出来的物质。

很棒！

讲解：两千多年前，我国人民就已经知道了从矿物中提炼铜和铁，铸造铜器和铁器。请同学们根据课下查阅到的资料，与小组内的成员讨论，分析铜和铁等金属是如何从矿石中提炼出来的，并且每组制作一个资料卡片与大家分享！

小组讨论，人人参与。

派代表回答，其他小组成员进行提问或补充说明。

资料：

1、铁的来历：

炼铁的主要原料是铁矿石、焦炭和石灰石等。高炉炼铁是现代炼铁的主要方法，铁矿石主要用于钢铁工业。河北省具有丰富的铁矿资源。

2、

铜的来历：提炼铜的方法主要由火法炼铜和湿法炼铜。火法炼铜包括熔炼、吹炼、精炼等工序。湿法炼铜是用硫酸将铜矿中的铜置换出来。

由以上我们可以知道：很多金属的获取都需要经历复杂的冶炼过程，耗费大量的人力和资源，我们要珍惜并节约使用金属。

请大家课下查阅资料，了解更多金属的来历吧！

当堂训练

1、包含有用矿物并具有开采价值的岩石叫（   ）

2、下列省份中具有丰富的铁矿资源的是（   ）

 A 、广东省  B、湖南省  C、河北省

3、所有的矿物都能提炼出金属。（    ）

当堂

检测

1、炼铁的主要原料是（   ）、（    ）和（    ）等。

2、下列属于金属矿产的是（    ）

A、煤   B、铁矿石  C、石油

3、金属都有金属光泽，所以有光泽的物体都是金属。   （   ）  

板书设计

金属的来历

  岩石&矿石&金属

  铁：河北资源丰富，高炉炼铁

  铜：湿法炼铜、火法炼铜

课后反思