统编版语文三年级下册--交流平台与初试身手（精品课件）

这是一份人教部编版三年级下册全册综合教案配套ppt课件，共41页。PPT课件主要包含了春风又绿江南岸，早春二月，竹外桃花三两枝，春雨贵如油，把自己想象成其他事物，三只可爱的青蛙，一对微笑的父子，一只可爱的小鸡，一只可爱的兔子等内容，欢迎下载使用。
美国著名物理学家爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要。”在想象的世界里，无所不能，无奇不有，我们可以大胆想象，创造奇妙的想象世界。
走进想象的世界，感受想象的神奇。
◇大胆想象创造出了现实中不存在的事物和景象，读这样的文章感觉真有意思。
◇自己变成了一棵树，长满了各种形状的鸟窝，小动物们和妈妈住在鸟窝里。这样的想象很奇特。
◇在宇宙的另一边，想写关于风的习作，要先变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数越高……在想象的世界里，什么都可能发生。大胆想象，可以让我们拥有奇异的经历。
回顾课文：本单元我们学习了两篇课文，作者有哪些大胆的想象给你留下了深刻的印象？
①宇宙另一边的乘法是这样的：“早春二月”乘“竹外桃花三两枝”，再乘“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。
早春二月ⅹ竹外桃花三两枝ⅹ春雨贵如油
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢
②我变成的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
③在《我变成了一棵树》中，住进鸟窝的不是小鸟，而是小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸等小动物。后来，妈妈也住进了鸟窝，还和小动物们一起在鸟窝里吃好吃的，我觉得这想象真有趣！
读下面的文段，思考：作者是怎样想象的？有哪些值得我们学习的地方？
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
根据事物的特点展开想象
在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗？
想象的事物之间存在某种关联
小结：想象的世界真奇妙，可以创造现实中不存在的事物和景象，可以实现美好的愿望，可以拥有奇异的经历……想象的方法也是多种多样的，可以根据事物特点展开想象，可以建立事物之间的不同关联，也可以把自己化身为其他的事物。
回顾《宇宙的另一边》和《我变成了一棵树》里的想象故事，交流对大胆想象的体会，感受大胆想象的乐趣。
提示：先说一说课文中哪些内容让自己感到新奇有趣，然后想一想作者是如何进行大胆想象的。还可以说说自己在其他书上读到过哪些有趣的想象故事，打开想象的思路。
《宇宙的另一边》中，作者先说“宇宙的另一边，是这一边的倒影”，然后大胆发挥想象，写当“我”从书包里拿出作业本和气喘吁吁爬楼梯等情况下，宇宙另一边的“我”正在做相反的事，这些想象大胆新奇，很有趣味。
《我变成了一棵树》中，作者从内心愿望出发，想象自己变成了一棵树，从而拥有了奇异的经历。我把自己想象成哪吒，踩着风火轮，想去哪里就去哪里。我把混天绫(líng)展开，做成蹦蹦床，朋友们可以在里面跳来跳去，打滚玩耍。这真的太有意思了！
观察下面的手指画，说说绘画者把手指印想象成了什么。
绘画者把第一个手指印想象成了一位正在跳舞的小姑娘；把第二个手指印想象成了一只可爱的小猫咪；把第三个手指印想象成了一头憨态可掬的长鼻子大象。
小结：绘画者根据事物的特点进行想象，把手指印画成了自己想象中的事物。
①先找一张白纸，选择自己喜欢的印泥，在上面按下大小不同的手指印，然后根据它们的大小、方向，进行排列组合，形成不同的形状。
你能通过想象创作一些这样的图画吗？
②认真观察手指印，根据手指印的颜色和形状，展开想象。如，椭圆的手指印，在旁边画上耳朵、翅膀等，可以变成各种可爱的小动物。
③根据自己的想象，用画笔对手指印进行加工与创作。如，在一大一小两个椭圆形手指印上，先分别加上眼睛、嘴巴、胳膊、腿等，就成了两个人；再在两人手中分别加上一条曲线，就变成一起跳绳的父子俩。
在纸上按出自己的手指印，再把它画成想象中的事物，看谁想得新奇。
选一个开头，展开想象，大家一起接龙编写故事。
◇夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友……
点拨：可以顺延故事开头中设计的情节，通过不断追问创编故事。如：瞌睡虫有什么特点？他会到哪里去寻找朋友？找到朋友了吗？发生了什么有趣的故事？
范例一：瞌睡虫飞进了歌剧院，一位明星正在舞台上唱歌。“啊，他的歌声真好听，我要和他做好朋友！”瞌睡虫一边说一边飞到了明星的头上唱起了歌：“睡吧，睡吧，亲爱的
朋友……”明星突然感觉眼皮越来越重，他的歌声越来越小，最后倒在台上呼呼大睡。观众们都惊呆了，有的拿起手机拍照，有的朝台上扔水果，还有的抢着要退票，真是乱得一团糟！瞌睡虫一看闯了祸，赶紧飞出了歌剧院……
范例二：夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友。有一只名叫懒洋洋的瞌睡虫也想去交朋友。它会经历什么事呢？ 懒洋洋使劲儿扇动翅膀，来到学校。它看见一个瘦瘦的老师，想和他交朋友，于是
飞到老师面前，慢慢地跳起了催眠舞，可老师没看它一眼，还是埋头批改作业。懒洋洋放弃了这个目标，气喘吁吁地向下一个目的地飞去了。 懒洋洋这次来到了田野，看到了满头大汗的农民伯伯。它心想:“农民伯伯这么累，
肯定想睡一觉，休息一下。”于是它在农民伯伯面前跳起了催眠舞。可是,农民伯伯看到懒洋洋，伸手就想拍死它。还好懒洋洋飞得快，要不早就粉身碎骨了。懒洋洋感叹道:“此地不宜久留，赶紧溜！” 懒洋洋飞呀飞，看到一个小胖墩儿。只见
小胖墩儿躺在沙发上，悠闲地扇着扇子。懒洋洋立刻飞到他面前，跳起了催眠舞。没过多久，小胖墩儿就睡着了，呼噜声可大啦！它赶紧趁机进入小胖墩儿的梦里，和他成了朋友。
◇一阵大风过后，小牧童被风吹到了颠倒村，他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空……
点拨：①可以根据事物特点大胆想象。如，颠倒村的房子有什么特点。②可以借助民间歌谣，想象颠倒村还可能有什么奇妙景象。
③还可以回顾《宇宙的另一边》，宇宙的另一边与现实生活完全相反，这与“树是颠倒的”这一情节有异曲同工之妙。可以据此想象小牧童在颠倒村的奇异经历。编写的故事既要大胆奇特，又要积极向上。给大家讲故事时，语句要通顺连贯哦！
吃牛奶，喝面包，夹着火车上皮包；东西街，南北走，出门看见人咬狗；拿起狗来砸砖头，又怕砖头咬我手。（《颠倒歌》一）
太阳从西往东落，听我唱个颠倒歌。天上打雷没有响，地上石头滚上坡。江里骆驼会下蛋，山上鲤鱼搭成窝。腊月酷热直流汗，六月爆冷打哆嗦。姐姐房中头梳手，门外口袋把驴驮。（《颠倒歌》二）
范例一：一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空…… 小牧童一看就乐了，村里的事物太奇怪了:村路明明是南北走向的，人们却都朝着东西方向走；一户人家门前，一个人拿起狗
来打砖头，却被砖头咬住手；山下石头自己能滚上坡，树上几条鲤鱼正在搭窝；下午太阳从西往东落，池塘里生长着几只小骆驼；有一群儿童吹着鼓打着号，大块儿石头在水上漂浮着；小鸡叼着老鹰跑，老鼠正追着捕捉大花猫……
范例二：一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空。天上鱼儿到处飞，水里鸟儿到处游。大街上人来人往，小牧童吃惊地看过来看过去。原来街上的人都是倒立着走的，双脚朝上，全身的重量都
由手臂支撑着。 小牧童走到一个超市前，发现超市的房顶插在泥土里，底部朝向天空。小牧童围着超市转来转去，疑惑地说:“咦，入口在哪儿呀？”小牧童不经意地抬起头：“哇！原来入口在头顶上呢！”于是小牧童找来梯子，
来到了超市入口。 小牧童进了超市，他被眼前的场景惊呆了！超市里到处是拎着公文包的小男孩和打扮得漂漂亮亮的小女孩。他们有的在货架前挑东西，有的在收银台结账，有的还当起了促销员。小牧童偶尔会看到几个大人，他们居然坐在超大
的婴儿车里吃奶。他赶忙拉住一个小男孩儿，问道:“大人和小孩子全颠倒了？”“当然啦！我们这里是颠倒村嘛！”小男孩儿说道，“还不止你看到的这些呢！在我们的学校里，小孩子是老师，大人是学生；大人写作业，小孩子批改作业；大人犯了错一样要接受惩罚……”