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    外研3英上 Module 6 Unit 1 PPT课件+教案

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      Happy birthday.mp4
    Module 6 Unit 1第1页
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    外研版 (三年级起点)三年级上册Unit 1 Happy birthday!背景图课件ppt

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    这是一份外研版 (三年级起点)三年级上册Unit 1 Happy birthday!背景图课件ppt,文件包含Module6Unit1pptx、M6U1doc、1Listenpointandsaywav、2Listenpointandfindwav、3Listenandsaywav、birthdaywav、cakewav、happywav、herehereshereiswav、penwav、pencilwav、presentwav、thiswav、1Listenpointandsaymp4、2Listenpointandfindmp4、Happybirthdaymp4等16份课件配套教学资源,其中PPT共36页, 欢迎下载使用。
    Unit 1  Happy birthday    1.知识目标1)掌握单词:happy, birthday, here’s, present, this, pencil, pen, cake (2)能口头运用Happy birthday!向别人祝福生日,并能用Thank you.对别人的祝福表示感谢。 (3)能听懂、会口头使用Here’s your……这个句型。  2能力目标  能在真实情境中运用所学句型表达自己的观点,会庆祝他人的生日并赠送礼物。  3、情感目标  能大胆开口说英语,乐于用英语进行口头表达,善于表达谢意。  教学重点:  (1)单词的听说认读:happybirthday herecakepenpencil  (2“Happy birthday” “Thank you.” “Here’s your…… .”的口头运用。  教学难点:  (1“Here’s your ……”句型的认读和口头运用。  (2)在庆祝生日的过程中运用所学句子。  教具准备:  录音机、课件、单词卡片  教学过程:  Step1: Warm up  Sing a song “Ten little fingers”and do the actions.  Step2:Presentation  1.T: Are you happy today? Do you know “happy”  (Show the card, and teach the word: happy  Ask again: Are you happy today?  Ss: Yes.  T: They are happy, too. show the PPT  Introduce the three boys: Jim, Tim, Kim  T: Why are they happy? Because today is their birthday?Show the card, and teach :birthday2. Listen to the tape and read follow the tape.  3. Ask four students to come to the front and act the dialogue out.  4. T: Look at the screen. Who is he?  Ss: Sam.  T: Say hello to Sam. And today is his birthday? What should we say?  Ss: Happy birthday.  T: Daming brings a present to Sam. Teach: present  How does Daming say when he gives the present?  (Listen to the tape and find the answer  5. 在课堂与学生互动,练习句型  Here’s your…  What’s this? It’s a…  并教授:penpencil  6. Chant: Pen and pencil  Pencil and pen  7.TWho is she?  Ss: Ms Smart.  T: Look. What’s this?  (Teach: cake  T: How does Ms Smart say when she gives the present?  Let’s listen.  (Listen to the tape and find the answer  8. Listen to the tape and read.  9. 分角色小组朗读  (1)询问今天是谁的生日,到讲台前,同学们利用所学句型,为她/他祝贺生日,并赠予礼物。  (2Sing the song: Happy birthday. 

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