人教精通版四年级上册Unit 5 I like those shoes.Lesson 26备课课件ppt

Lesson 26

一、教学目标：

1．能在情景对话中训练语言点： This is for you. For me? What's in the box? Open it and see. Oh, it’s a dress!               Wow! It’s pretty! Happy birthday!

2．学习有关衣物的单词：dress、blouse、 hat .

3．通过“做一做”活动，帮助学生辨别hat，cap ，dress，blouse，同时激发学习兴趣，巩固教学内容。

二、教学重点

本课应重点围绕以下语言点进行训练：This is for you. For me? What's in the box? Open it and see. Oh, it’s a dress!               Wow! It’s pretty! Happy birthday!

三、教学难点：

语言点：This is for you. For me? What's in the box? Open it and see. Oh, it’s a dress!               Wow! It’s pretty! Happy birthday! 的掌握运用。

四、课前准备

1．准备蛋糕图片，装有裙子的精美礼品盒，hat等。

2．本课衣服卡片、图片。

五、教学过程：

1．Warm-up

(1) Let`s sing： Where is my hat？．

 (2) 出示词汇卡片复习上一课中的词汇cap 、T-shirt .然后根据图片用：I like this T-shirt. Put on your T-shirt. Can I have a new T-shirt，please?  进行问答练习。

2．Presentation

（1）T：Wow! It's pretty! What's in it? Let's open it and see.边说边打开盒子，做出惊喜的表情说：Oh，a dress! Wow! It's pretty. 教师通过表情、动作、语言揭示上述语言点的含义，要求学生进行模仿练习。解释Open it and see. 这一句,西方人收到礼物一般会当场打开，以示礼貌。还有，收到别人礼物后别忘了道谢：Thank you (so much).

（2） Just read and write

a) 出示图片学习词汇：dress，教学生说出这个词汇，再出示卡片，领读，鼓励学生把它用到学过的句子中.eg：Can I have a new dress，please? Where's my dress? I like this dress．

区别dress与skirt：dress一般指连身长裙，skirt指腰以下的裙子。。

b）用同样的方法教学blouse，Blouse一般指女式衬衫

3．Practice

（1）Let's do

Color the dress red. Color the blouse green. Color the hat pink. Color the cap white. 待学生涂完后，教师给出正确答案。

（2）Who’s wearing…?

T：Who’s wearing a red T-shirt today?

Ss：Li Yan is.

T：She’s wearing a red dress．Do you know who she is?

Ss：学生抢答。

（3）设计情景：今天是妈妈的生日，你自己设计漂亮的dress／skiff／hat／blouse送给妈妈作为礼物。然后两人一组，表演对话。

4．Assessment

1）完成活动手册作业。

2）完成练习册作业。

5． Homework：

(1) 和同学一起表演本课对话。

(2) 创设情景，编排生日聚会的对话。

板书设计：

Lesson 26

What's in the box? It’s a dress.

dress     blouse      hat

课后反思：