2023年四川省泸州市泸县中考三模语文试题

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泸县一中初2023届第三次学业水平模拟考试语文试题试卷满分120分,考试时间120分钟第Ⅰ卷(阅读题 共63分)一、现代文阅读。(25分)(一)阅读下列材料,完成1-3题。(10分)①上海、吉林等多地疫情发生期间，网络上关于疫情的信息严重过载，出现了很多谣言。谣言的病毒式传播对中央要求的坚持“动态清零”总方针产生很大干扰，不利于万众一心打好抗疫“动态清零”攻坚战。②谣言之所以能以假乱真蛊惑人，有其内在奥秘。只有弄清谣言生成、传播的原因，才能对症下药。谣言之所以产生，是因为信息黑洞的存在。美国社会学家特·希布塔尼认为，谣言总是起源于一桩重要而扑朔迷离的事件。它是在一群人议论过程中产生的即兴新闻，是一种集体行动，目的是给无法解释的事件寻求一种答案。谣言之所以有市场，是因为人们经常是根据印象而不是事实对其进行判断。当某一事件被公众关注，此时又没有真实信息的补给，谣言就出场了。等到谣言成为满天飞絮的时候，再有真相出现，为时已晚。也就是说，真理还在穿鞋的时候，谣言已经跑遍了半个世界。③疫情背景下，谣言极易滋生和传播，引发“信息疫情”。“信息疫情”往往与处于危机状态的人们对于风险的扭曲、失真认知有关。互联网编织起来的四通八达的信息网络，使得谣言传播甚为方便。因物理媒介的广泛互联，人们对疫情获取的信息量激增。但对于多数人而言，因为没有对等的信息鉴别能力，无法判断自己关注的信息的真伪，容易引发心理恐慌，又进一步造成新的认知偏差。于是，一则谣言从起飞到落地，不需要费多少周折，即可释放出巨大的“信息噪音”。④有三类人群容易成为谣言易感人群。第一类是青少年，他们缺乏知识积累、人生阅历和社会经验，是不实信息的易感人群。第二类是老年人，他们对新知识、新事物的敏感性和接受能力较弱，往往依靠积累多年的生活经验作为选择、判断信息的依据。第三类是受教育程度相对较低的人群，由于缺乏必要的知识储备和训练，这类易感人群对于谣言的鉴别能力会弱一些，也就容易被谣言捕获。⑤对谣言进行“反制”是必要的，首先是要编织好法规的防护网。不管是谣言制造者还是传播者，也不论是出于何种动机，只要他们的现实行为违反了法律，就要为此付出代价，受到相应的惩罚。责任部门要加强对自媒体的管理，明确行业红线和底线，加强政策引导，强化自媒体的责任意识，解决自媒体责任缺位问题。⑥同时也需要提升公众的媒介素养。没有人天生就具备较高的媒介素养。公众的媒介素养绝对不是像口红一样的装饰品，而是社会发展的“刚需”。此次由奥密克戎病毒引发的几个城市的疫情，是对公众媒介素养的一场前所未有的考试。媒介素养的提升，仅靠个人努力还不够，需要政府、社会以及专业机构，特别是专业教育机构的共同参与，合力推动。（摘编自《光明日报》2022年4月28日，作者张涛甫，有删改）1．文章第⑥段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？(3分)2．请简要阐述本文的论证思路。（3分）3．结合文章内容说说什么是信息疫情？作为中学生，我们应如何防止信息疫情的发生？（4分）(二)阅读下列文章,完成4一7题。(15分)①学校建在山坡上，铁匠铺就在学校下面。每天，我从家里赶往学校，又从学校返回家里，都要经过这座铁匠铺。②铁匠铺简陋，石棉瓦搭盖，周围圈一堵不算太高的红砖围墙。围墙开一个出口，朝向柏油路。两扇对开的铁栅门敞着，每次经过铁匠铺，我们都要往里瞅一眼。③当然，早上上学急，是没有时间多逗留的。但下午放学就不同了，我们已不受任何约束。离开学校，与三五同伴回家，我们便踅进铁匠铺，这儿摸摸，那儿捣捣。师傅很随和，见我们都是学生，倒也亲切，从不强加制止。④那时年少，啥都好奇。童稚未脱，顽性未改。有时候，我们见师傅拉着风箱，火苗呼啦啦直往上窜，炉火就旺起来。我们便走过去，要过师傅手里的风箱杆。师傅也不推脱，倒乐意把风箱杆递与我们。然而，我们使出吃奶的劲，也拉不旺炉火，更拉不出那风箱的节奏。⑤其实，拉风箱的是徒弟，翻捡炉火的才是师傅。一台炉子，有师徒两人。这是他们的分工，也是他们的身份象征。⑥有时候，我们见炉火燃得通红，既没有烟，又没有呛人的煤臭味，我们便走过去，从旁边的煤筐里捡一块煤，丢进炉子里。师傅也不阻止，只用铁钳把那刚丢讲去的煤块翻捡一下。师傅说，这是焦炭，是煤经干馏提炼而成，所以没有烟，它专供锻造和冶金使用。⑦对于这些专业知识，我们不懂，只瞪圆了两眼听着，然后就点点头，站到一边。⑧这时候，师傅用一手拿了铁钳，把炉里烧得通红的铁块夹出来，搁在铁墩上，一手握钳，一手抡了铁锤砸。徒弟也迅速放下手里的拉风杆，走过来，双手抡起铁墩旁另一把把儿跟我们一般高的铁锤，挥舞起来。师傅轮小锤，徒弟抡大锤。师傅一手挥动着小锤，一手用铁钳不停地翻动着烧红的铁块，时不时在那不平整处敲两下。徒弟却只顾挥舞着大锤，头也不抬的、对着铁块一阵猛砸。铁锤带着风，在徒弟的肩头挥舞，每一锤都落在铁块上。一时间，整个铁匠铺，便只听得见一片叮叮当当声。铁块被砸得火星四溅。师傅一遍又一遍催促，让我们往远处站，别让火星烫伤、或者浇烂了衣服。⑨一阵猛砸后，一根铁条便从圆的砸成方的，方的砸成扁的。铁块被砸得冷却后，又扔进炉子里锻烧一回，锻红了，便又拿出来，放到铁墩上砸。如此三五番后，一口刀、一把锄头、一条铲子……成形的铁器便出来了。⑩看见刚才徒弟轮起来呼呼生风的铁锤搁在铁墩旁，我走过去，试着抡一下，没想到只拖动了一下，就被那铁锤拽个趔趄。这时候师傅笑了，说：“打铁还须自身硬，铁墩要硬，铁锤要硬，身子骨更要硬朗。”然后走过来，拍拍我的肩：“就你这小身板子，还是回学校好好练练吧，练一身过硬的学识本领。”⑪我听了，脸涨得通红，便退到铁墩旁淬火的水池边，洗刚刚沾了煤灰的手。这时候师傅又笑了，说：“你这手是不是也要淬一下火呀？”⑫淬火，据说很讲究。那是铁匠行当里过硬的上乘功夫，没有一定的经验不得其要领。淬火太深，铁器疲软，容易卷刃；淬火太浅，刃口坚脆，容易破刃。一些打造得不好的铁器，便难免要回炉淬火。⑬一次，我看见有人拿了其他地方做的菜刀来找师傅，请他重新回炉淬火。师傅翻动烧红的刀，挥动小锤，不一会儿，一把锃亮的崭新的菜刀就出现在面前，那人非常满意地接过刀走了。⑭后来，我高中毕业，没有考上大学，便回学校复读。我的情绪很低落。一次，父亲来学校看我。经过铁匠铺时，遇见那师傅。得知我在补习，那师傅说：“别着急，学习和打铁一样，以前没打好底子，回炉淬火后一样是把钢刀。”⑮听父亲说，那师傅姓曹，他们家世代都是铁匠。他们都叫他曹铁匠。他在这儿搭一个铁匠铺，是因为乡里要组建一家乡办企业，于是便召集了全乡五六位铁匠，由他牵头，聚集到这里。⑯多年后，学校迁离了这里，听说铁匠铺也解散了，然而在我记忆的长河里始终记得有个人对我说：“打铁还须自身硬！底子薄，便只能回炉淬火了。”（选自江山文学网，有删改）4．关于本文的标题，有人认为应该拟为《走过“铁匠铺”》，有人认为可以定为《打铁还须自身硬》，你更欣赏哪个标题？为什么？（4分）5．从全文看，打铁师傅曹铁匠是个怎样的人？请从两个方面简要分析。（4分）6．有人认为⑬段与本文关联不大，可以删去，你认为呢？简单说说你的理由。（4分）7．揣想一下，当年回学校复读的“我”听见打铁师傅说“别着急，学习和打铁一样，以前没打好底子，回炉淬火后一样是把钢刀”这句话后，会有怎样的触动？（请用第一人称，至少用到一种描写方法）（3分）二、古诗文阅读。(31分) (一)阅读下列文言文,完成8-11题。(17分)【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰“小信未孚，神弗福也。”公曰“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰“忠之属也。可以一战。战则请从。”（节选自《左传·曹刿论战》）【乙】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受之赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（节选自《战国策·邹忌讽齐王纳谏》）【丙】（唐）太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝此皆朕所目见。故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎”（节选自《贞观政要》）【注释】①侍臣：身边的大巨。②京师：京城。此指隋朝京城大兴（令陕西西安市）。③炀帝：指隋朝末代皇帝杨广。④孜孜：勤恳的样子。⑤稔（rěn）：丰收。8．下列对文中画波浪线部分的断句，完全正确的一项是（3分）A．炀帝意犹/不足征求无已/兼东西征讨/穷兵黩武/百姓不堪/遂致亡灭B．炀帝意犹不足/征求无已/兼东西征/讨穷兵黩武/百姓不堪/遂致亡灭C．炀帝意犹不足/征求无已兼/东西征讨/穷兵黩武/百姓不堪/遂致亡灭D．炀帝意犹不足/征求无已/兼东西征讨/穷兵黩武/百姓不堪/遂致亡灭 9．对下列加点词的解释不正确的一项是（3分）A．肉食者鄙（浅陋，这里指目光短浅） B．闻寡人之耳者（听到）C．期年之后（满一年） D．惟欲清净（只）10．下面对三篇选文的理解和分析有误的一项是（3分）A．【甲】文主要通过语言描写来刻画人物形象，在对话中，曹刿的“远谋”和鲁庄公的“鄙”都得到了鲜明的再现。B．【甲】文中曹刿论战直奔打仗正题，【乙】文邹忌讽谏从个人生活小事谈起。C．【乙】文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人们由于种原因，不会说出事情的真相的道理。D．【丙】文从“夫治国尤栽树，本根不摇，则枝叶茂荣”可以看出唐太宗体恤民生的治国之道。11．用现代汉语翻译文中划横线的句子（1）小大之狱，虽不能察，必以情。（4分）（2）君能清净，百姓何得不安乐乎？（4分）(二)阅读下面的诗歌,回答12-13题。(8分)长安旅夜许浑久客怨长夜，西风吹雁声。云移河汉浅，月泛露华清。掩瑟独凝思，缓歌空寄情。门前有归路，迢递洛阳城。12．首联在全诗中有何作用?请结合诗句简要分析。（4分）13．请简要赏析颈联中“独”“空”两字的妙处。（4分）(三)古诗文默写。(6分)14．默写填空。根据课文，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。（1）___________，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（2）不畏浮云遮望眼，_____________。（王安石《登飞来峰》）（3）__________，闲敲棋子落灯花。（赵师秀《约客》）（4）沉舟侧畔千帆过，___________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（5）周敦颐在《爱莲说》中用__________，__________两句话表达自己不与俗同流合污的高洁情怀。  三、名著阅读。(7分)阅读下列三则材料,回答15-17题。【选段一】鲁智深道：“杀人须见血，救人须救彻。洒家放你不下，直送兄弟到沧州。”两个公人听了道：“苦也！却是坏了我们的勾当，转去时怎回话！”且只得随顺他一处行路。【选段二】晁盖心中欢喜，对A等六人说道：“我们造下这等迷天大罪，那里去安身！不是这王头领如此错爱，我等皆已失所，此恩不可忘报！”A只是冷笑。晁盖道：“先生何故只是冷笑？有事可以通知。”A道：“兄长性直，只是一勇。你道王伦肯收留我们？兄长不看他的心，只观他的颜色动静规模。”晃盖道：“观他颜色怎地？”A道：“兄长不看他早间席上，王伦与兄长说话，倒有交情。次后因兄长说出杀了许多官兵捕盗巡检，放了何涛，阮氏三雄如此豪杰，他便有些颜色变了，虽是口中应答，动静规模，心里好生不然。他若是有心收留我们，只就早上便议定了坐位，杜迁、宋万这两个，自是粗卤的人，待客之事如何省得。只有林冲那人，原是京师禁军教头，大郡的人，诸事晓得，今不得已而坐了第四位。早间见林冲看王伦答应兄长模样，他自便有些不平之气，频频把眼瞅这王伦，心内自己踌躇。我看这人倒有顾晒之心，只是不得已。小生略放片言，教他本寨自相火并。”晁盖道：“全仗先生妙策良谋，可以容身。”当夜七人安歇了。次早天明，只见人报道：“林教头相访。”A便对晁盖道：“这人来相探，中俺计了。”15.从选段一中鲁智深的话可以看出其 _____的品质。“兄弟”指 _____，“兄弟”到了沧州未能立足，最终上了梁山，其原因是 _____。（3分）16.选段二中的A是谁？选段内容表现了他怎样的性格特征？（4分）第Ⅱ卷(积累表达题 57分）四、积累与运用。(17分)17．下列加点字的注音和词语的书写全都正确的一项是（3分）A．萦带（yín）     狂澜      锋芒毕露（lù）      家谕户晓B．卓越（zhuò）    选娉      气冲斗牛（dòu）     慷慨淋漓C．亘古（gèn）     默契      深恶痛绝（jué）     目不窥园D．金柝（tuó）     屏嶂      当之无愧（kuì）     妇儒皆知18．下列加点的成语使用不正确的一项是（3分）A．我一边逗着小狗，一边心不在焉地回答着他的问题。B．春天来了犯春困。这不，数学老师才讲一道题，我就心会神凝，一会儿就进入梦乡了。C．为了理想中“可爱的中国”，无数革命先烈高擎信仰的火炬，前赴后继地踏入为了民族独立、人民解放的历史洪流中。D．在这场篮球决赛中，7号队员锋芒毕露，连续几次飞身扣篮，令人刮目相看。19．下面句子没有语病的一项是（3分）A．电视剧《人民的名义》讲述的是反腐天团与位高权重的贪腐分子之间斗智斗勇的故事。B．农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，广泛引起了全社会的关注。C．许多父母对孩子过于溺爱，养成饭来张口，衣来伸手，这对孩子的成长是十分有害的。D．通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我县环境卫生状况有了很大改变。综合性学习(共8分)乐山日报讯（记者 张力）3 月是学雷锋志愿服务月。记者获悉，五通桥区教育局组织全区学校开展了丰富的学雷锋系列活动，进一步弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，让学生真正领会雷锋精神，让雷锋精神内化于心，外化于行。五通桥区学校通过召开主题班会课、开展主题团队活动等方式，唱雷锋歌曲、诵雷锋日记、讲雷锋故事等，帮助学生了解雷锋故事，感悟雷锋精神；通过国旗下主题演讲、制发学雷锋倡议书等方式，号召学生积极践行雷锋精神，形成思想共识；通过LED屏滚动播放宣传标语、办学雷锋主题板报、画手抄报等方式，营造学雷锋浓厚氛围。……据五通桥区教育局相关负责人介绍，通过学雷锋系列活动的开展，全区教育系统形成了浓厚的学雷锋氛围。下一步，区教育局将继续根据市、区各类志愿服务活动要求，统筹安排，常态化组织开展学雷锋志愿服务活动，进一步深入学习雷锋精神、丰富活动内涵、拓宽实践渠道、扩大覆盖群体，切实将学雷锋活动落细落实，弘扬好雷锋精神，助力全区文明城市创建和全国百强区建设。20.请给这则新闻拟标题，字数不超过20个字。（4分）21.你的学校要进行“学雷锋系活动”，请你设计一个简要的活动方案，不少于4个步骤。（4分）五、作文。(40分) 22．《故乡》中的“我”，阔别几十年后再回故乡，在失望中重拾期待，经历一段物是人非的悲伤；《孤独之旅》中的杜小康，面对家境的一落千丈，在脆弱中鼓起勇气，走过一段敢于面对困难的路。你一定也曾陷于某个特殊的境况，或许怀疑，或许失落，或许彷徨……值得高兴的是，你用你的智慧，你的不懈，你的坚强，走过了那一段段值得铭记的过往。请以“走过           ”为题，写一篇作文。要求：①先将题目补充完整再作文，不少于600字。②有真情实感，不要抄袭套作。③字迹工整，卷面干净。④文中不得出现真实的人名、地名和校名。