人教版九年级上册23.3 课题学习 图案设计图文ppt课件

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1.如图是“靠右侧通道行驶”的交通标志,若将图案绕其中心顺时针旋转90°,则得到的图案是“　 　　　　”交通标志(不画图案,只填含义). 2.如图所示的图案都是在一个图案的基础上,在“几何画板”软件中拖动一点后形成的,它们的共性是都可以由一个“基本图案”通过连续旋转得来,旋转的角度是(　　)A.30°B.45°C.60°D.90°
图案设计【例】 某公司为了节约开支,购买了质量相同的两种颜色的残缺地砖准备用来装修地面,现已加工成如图①的等腰直角三角形,王聪同学设计了如图②中ⓐⓑⓒⓓ四种图案.①② (1)请问你喜欢哪种图案,并简述该图案的形成过程;(2)请你利用所学过的知识再设计一幅与上述图案不同的图案.
分析要求只选其中一个图案来简述,且同一图案形成的过程也不唯一,只要合理即可.例如图案ⓐ的形成过程为:①以两种颜色的地砖组成的小正方形为“基本图案”,经过平移得到;②以同一列的四块地砖组成的长方形为“基本图案”,经过平移得到.解：(1)我喜欢图案ⓓ.图案ⓓ的形成过程为:以同行或同列的两个小正方形组成的长方形为“基本图案”,绕大正方形的中心旋转180°得到.(答案不唯一)(2)如图.点拨这是一道以实际生活为背景的开放性题目,主要考查学生运用数学知识分析并解决实际问题的能力.
1.下面几种中式窗户图形既是轴对称图形又是中心对称图形的是(　　)
2.在学习《图形变化的简单应用》这一节时,老师要求同学们利用图形变化设计图案.下列设计的图案中,是中心对称图形但不是轴对称图形的是(　　)
3.如图所示的图案,至少绕它的中心旋转(　　)才能与自身重合°B.90°C.135°D.180°
4.如图是两个垃圾回收桶上的图案,分别表示可回收垃圾与不可回收垃圾.请你先找出组成图案的“基本图案”,然后分析它们的形成过程.