Unit 2 Integrated skills示范课教学设计（译林版七年级下册）

这是一份Unit 2 Integrated skills示范课教学设计（译林版七年级下册），共3页。
Unit 2 NeighboursPeriod 5 Integrated skills一、教学内容分析本节课是一节听说课，听力的第一个文本是关于家庭成员的不同职业及工作场所的自述。第二个文本是基于未来职业的选择开展的一段对话。通过本课时的学习，学生能够了解如何谈论不同的职业及其工作的场所，并结合自身情况，就自己未来的理想工作发表看法。二、学情分析通过本单元前面课时的学习，学生已经具备通过听力活动获取职业、工作场所等信息的能力，并能简单介绍个人职业。但是对于自已未来职业的选择，缺乏相关的认知。三、教学目标通过本课时的学习，学生能够：1. 获取听力文本中有关家庭成员职业及工作场所的关键信息。2. 运用正确的表达谈论他人及自己的未来职业，并阐述理由。3. 在讨论“如何实现未来职业目标”的学习活动中，感悟“为未来奋斗”的意义。四、教学重难点【重点】1. 获取听力文本中有关家庭成员职业及工作场所的关键信息。2. 运用正确的表达谈论他人及自己的未来职业，并阐述理由。【难点】运用正确的表达谈论他人及自己的未来职业，并阐述理由。五、教学活动设计环节一：创设情境，导入话题。（3 mins）教师呈现视频，引导学生寻找问题的答案，用问题导入本课的话题。教学活动Students watch a video and answer the question.活动层次学习理解之感知与注意效果评价通过观察学生反馈，了解学生对视频信息的理解情况。环节设计意图：激发学生学习兴趣，导入话题。环节二：通过各种活动，进行听前信息储备。（7 mins）教师引导学生猜谜、回答问题等活动，在情境中学习新词。教学活动Students read and guess.Students look at the pictures and answer the questions.Students look at the pictures and write the correct names.Students have a free talk.活动层次学习理解之感知与注意、获取与梳理应用实践之描述与阐述效果评价通过观察学生反馈，了解学生对于新词的理解情况。通过观察学生的作答情况，了解学生对话题内容的已知程度。环节设计意图：通过听前准备活动，为听力任务做准备，降低听力难度。环节三：听第一段录音，获取听力的关键信息。同时基于听力内容，进行口头表达（13 mins）教师播放录音，学生从听力中获取细节信息并谈论相关信息。教学活动6. Students listen and answer the question.7. Students listen and complete the table.8. Students listen and answer the questions.9. Students ask and answer.活动层次学习理解之感知与注意、获取与梳理 应用实践之描述与阐述效果评价通过倾听学生的答案，了解他们获取听力文本中细节信息的情况。通过聆听学生的对话，了解学生对文本内容的掌握情况。环节设计意图：引导学生获取听力文本的关键信息。并通过对文本信息进行问答，锻炼学生的口语表达能力，同时加深对文本信息的理解。环节四：听Part B录音，获取听力的关键信息。同时基于听力内容，进行口头表达与输出。（10 mins）教师播放录音，学生从听力中获取细节信息并谈论相关信息。教学活动10. Students watch and say.11. Students listen and fill in the chart.12. Students listen and complete the chart.13. Students make conversations.活动层次学习理解之感知与注意、获取与梳理 应用实践之描述与阐述效果评价通过倾听学生的答案，了解他们获取听力文本中细节信息的情况。通过聆听学生的对话，了解学生对听力文本内容的掌握情况。环节设计意图: 引导学生获取听力文本的关键信息。并通过对文本信息进行问答，锻炼学生的口语表达能力，同时加深对文本信息的理解。环节五：分组讨论，并在新的语境中迁移运用本课语言知识。（12 mins）教师引导学生小组讨论并进行对话展示，然后思考问题。教学活动14. Students do surveys and share.15. Students discuss and share their ideas.活动层次应用实践之分析与判断迁移创新之想象与创造效果评价通过聆听学生的对话，了解学生内化语言知识及迁移应用的情况。环节设计意图: 在新情境中创造性地使用知识，学会用所学知识做事。作业与拓展1. Finish the exercise A3.2. Preview Study skills.