2023年安徽省中考化学模拟试卷(含答案)

2023安徽中考化学模拟试卷

一、单选题

1．“绿水青山就是金山银山”，保护碧水蓝天是我们每个人的责任。下列做法中不利于环境保护的是（　　） 

A．垃圾分类，放入对应的回收箱               B．秸秆露天焚烧，减轻劳动成本

C．绿色低碳，尽量乘坐公交车出行             D．禁放烟花爆竹，防止空气污染

2．下列物质由分子直接构成的是（　　）

A．氢气 B．铜 C．金刚石 D．氯化钠

3．劳动创造美好生活，小希喜爱劳动，下列家务劳动涉及到化学变化的是（　　）

A．对垃圾进行分类 B．用清水擦洗家具

C．淘米水发酵后用来浇花 D．把西瓜切块

4．物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，物质的用途体现了物质的性质，下列物质的用途体现了物质的化学性质的是（　　） 

A．氧气用于医疗急救 B．干冰用于人工降雨

C．活性炭用除去冰箱异味 D．铜丝用于作导线

5．每年的 6 月 5 日是“世界环境日”。下列做法不利于保护环境的是（　　）

A．分类处理生活垃圾 B．直接排放工业废水

C．合理施用农药化肥 D．推广使用清洁能源

6．下列说法正确的是（　　）

A．化学变化常伴随着放出气体、生成沉淀等现象，所以有沉淀生成一定是化学变化

B．一种物质可以通过化学变化变成其他物质，但反应物及生成物应含有同种元素

C．金刚石和石墨都是碳元素组成的，所以它们的性质完全相同

D．二氧化锰作双氧水分解制氧气的催化剂，可提高产生氧气的量

7．在“宏观一微观”之间建立联系，是学习化学学科必备的思维方式。下图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（　　）

A．该反应中甲、乙、丙、丁都属于化合物     B．反应生成丙、丁分子个数比为1：1

C．参加反应的甲、乙的质量比为60： 224      D．该反应不遵守质量守恒定律

8．下列说法正确的是（　　）

A．过氧化氢溶液是混合物，是因为它含有不同种分子

B．2Fe3+与3N中的“3”都表示微粒的个数

C．表示的微粒都带有电荷

D．鉴别软水和硬水：加入肥皂水，振荡，泡沫较多的是硬水

9．下列表示两个氢原子的是（　　）

A．H2 B．2H C．2H＋ D．H2O

10．“宏观一微观一符号”是学习化学的重要内容和方法。下列说法正确的是（　　）

A．二氧化碳分子中含有氧分子                   B．上述四种物质均属于化合物

C．根据微粒模型图氢气可用化学符号2H表示      D．上述四种物质均由分子构成

11．下列有关实验现象的描述中错误的是（　　）

A．加热的氧化铜粉末中通入氢气，黑色固体逐渐变红

B．打磨过的铝片放入硫酸铜溶液中，溶液蓝色逐渐变浅

C．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体

D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成红色固体

12．将铁丝、铜丝分别伸入盛有同种试剂的两支试管中，下列试剂能迅速比较出铁、铜金属活动性强弱的是（　　）

A．蒸馏水 B．稀硫酸

C．硫酸钠溶液 D．氢氧化钠溶液

二、非选择题

13．阅读下列短文，回答相关问题。

月壤中含有丰富的矿藏，仅月面表层5厘米厚的沙土中就含上亿吨铁，月球岩石中含有地球上的全部元素和60种左右的矿物。月球两极蕴藏着丰富的冰冻水，若被开发利用，可满足未来登月以及地月轨道补给站的需求。这为人类将来在月球就地取材建造基地提供可能，如盖房子、制造饮用水与空气等。2020年12月17日，“嫦娥五号”返回器在内蒙古预定区域成功着陆，标志着中国对月球的探索进入了一个新的阶段。

（1）地壳中含量最丰富的金属元素是　     　（填元素符号）。

（2）从微观上看，月球两极冰冻水的化学性质由　     　保持。将冰冻水带回地球，解冻，向其中加入适量　     　，搅拌，观察浮渣的多少，可判断其为软水还是硬水。

（3）地球地壳中铁以Fe3O4（磁铁矿）、Fe2O3（赤铁矿）和FeCO3（菱铁矿）的形式存在。其中铁元素质量分数最大的是　     　（填化学式）。菱铁矿中铁元素的化合价为　     　。

14．观察以下两幅图片，回答以下问题：

（1）图甲中水蒸发，发生的是　     　（填“物理”或“化学”）变化，该变化中水分子　     　（填“是”或“没有”）发生改变。

（2）在图乙电解水的装置中，小明推测“a试管内产生的是氢气，b试管内产生的是氧气”，这属于科学探究中的　     　（填选项序号，下同）环节，还需要　     　来进行验证。

A．提出问题        B．猜想与假设        C．设计并进行实验

D．获得结论        E．反思与评价        F．表达与交流

（3）要验证a试管中产生的气体可用　           　检验。若a试管内收集到的气体为10mL，则b试管收集到的气体为　     　mL。若氢原子模型用“ ”表示，氧原子模型用“ ”表示，则构成a试管中气体粒子的模型可表示为　     　（填选项序号）。 

（4）写出乙装置中发生反应的文字表达式　                    　。从能量转化角度分析，电解水是　     　能量（填写“吸收”或者“放出”）。

（5）用化学符号填写：在乙装置实验中，变化的粒子是　     　，不变的粒子是　     　。

（6）下列关于通电分解水的实验，获得的结论、信息正确的有______（填选项序号）。 

A．水是由氢气和氧气组成的

B．分子是化学变化中的最小粒子

C．分子在化学变化中可以改变

D．生成的氧气中氧分子的化学性质与空气中氧分子的化学性质相同

15．下图表示初中化学常见物质间的转化关系， A、B 为组成元素相同的两种固体且A 为暗紫色，E、F 常温下均为液体且组成元素相同，H、I 为无色气体且组成元素相同；D、G 和J 都是黑色固体，K 是一种亮红色金属单质，请回答下列问题：(部分反应条件和生成物略去)

（1）A 的化学式　     　；G 的化学式　     　；J 的化学式　     　；K 的化学式　     　；

（2）写出指定反应的化学方程式：

反应②　                   　；

反应④　           　。

（3）图中①—⑦反应中属于分解反应的是　     　；( 填序号)

（4）写出反应⑤的实验现象：　                     　。

16．某小组同学利用气体压强的变化完成以下实验，各装置气密性良好。请回答下列问题：

（1）图1中仪器m的名称是　     　。

（2）下列有关图1实验说法错误的是____（填序号）。

A．实验前先用弹簧夹夹紧胶皮管

B．点燃红磷缓慢伸入集气瓶中后，再塞紧瓶塞

C．待装置冷却至室温后，再打开弹簧夹

D．最终集气瓶中液面高度可达到刻度2处

（3）图2实验，向试管中加入氧化钙后，观察到：石灰水变浑浊，玻璃弯管左侧液面降低右侧液面升高，原因是　                                                         　。

（4）图3实验，在两个装满CO2的相同大小的软塑料瓶中分别倒入水和NaOH溶液后，盖紧瓶盖，充分振荡。实验结论为：　                                 　，乙瓶中发生反应的化学方程式为　                     　。

17．松油醇（C10H18O）是一种调香香精，多存在于松节油、芳樟油、玉树油、橙花油中，请回答：

（1）松油醇的相对分子质量是　     　；  

（2）松油醇中碳元素、氢元素、氧元素的质量比是　         　；  

（3）15.4g松油醇所含碳元素质量与　     　 g葡萄糖（C6H12O6）所含碳元素质量相等．（要有计算过程，精确到0.1）

答案解析部分

1．【答案】B

【解析】【解答】A. 垃圾分类，放入对应的回收箱，有利于环境保护，故不符合题意；

B. 露天焚烧秸秆，会产生大量的空气污染物，会污染空气，故符合题意；

C. 绿色低碳，尽量乘坐公交车出行，有利于环境保护，故不符合题意；

D. 禁放烟花爆竹，防止空气污染，有利于环境保护，故不符合题意。

故答案为：B。

【分析】根据环境保护的措施，进行分析。

2．【答案】A

【解析】【解答】A、氢气属于气态非金属单质，是由氢分子直接构成的，符合题意；

B、铜属于金属单质，是由铜原子直接构成的，不符合题意；

C、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，不符合题意；

D、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，不符合题意；

故答案为：A。

【分析】根据金属、非金属固体和稀有气体由原子构成，氯化钠由离子构成分析。

3．【答案】C

【解析】【解答】A、对垃圾进行分类没有新物质生成，属于物理变化；不符合题意；

B、用清水擦洗家具没有新物质生成，属于物理变化；不符合题意；

C、淘米水发酵后用来浇花，发酵有新物质生成，属于化学变化；符合题意；

D、把西瓜切块没有新物质生成，属于物理变化；不符合题意；

故答案为：C。

【分析】根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成。

4．【答案】A

【解析】【解答】A. 氧气用于医疗急救，是因为氧气能够供给呼吸，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质；

B. 干冰用于人工降雨，是因为干冰升华时吸热，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；

C. 活性炭用于除去冰箱异味，是因为活性炭具有吸附性，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；

D. 铜丝用于作导线，是因为铜具有导电性，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质。

故答案为：A.

【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫做物理性质。

5．【答案】B

【解析】【解答】A、生活垃圾分类处理既能节约资源，又能减少环境污染，有利于环境保护，故A不符合题意；

B、工业废水直接排放会造成水体污染，不利于保护环境，故B符合题意；

C、农药化肥合理施用既能促进农作物的生长，又能防止造成水体与土壤的污染，有利于保护环境，故C不符合题意；

D、清洁能源的推广使用可以减少因使用化石能源而产生的污染物，有利于环境保护，故D不符合题意；

故答案为：B。

【分析】工业废水处理后排放，合理使用化学肥料，生活垃圾分类处理等，保护环境。

6．【答案】B

【解析】【解答】A. 化学变化中常常伴随着放出气体，生成沉淀等现象，但有沉淀生成的变化不一定是化学变化，比如给饱和澄清石灰水加热，溶液变浑浊，虽然产生沉淀，但属于物理变化，故A不符合题意；

B. 依据质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不变，故B符合题意；

C. 金刚石和石墨的原子排列方式不相同，所以它们的物理性质不相同；金刚石和石墨都是碳元素组成的，所以化学性质都相似。故C不符合题意；

D. 二氧化锰在此反应中做催化剂，只加快双氧水分解放出氧气的产生速率，但不会提高氧气的总量，故D不符合题意。

故答案为：B。

【分析】A、化学变化中常常伴随着放出气体，生成沉淀等现象。

B、根据质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不变分析。

C、金刚石和石墨的原子排列方式不相同，所以它们的物理性质不相同。

D、根据催化剂的特点分析。

7．【答案】C

【解析】【解答】A. 乙物质为氧气，属于单质，故不符合题意；

B. 根据质量守恒定律可知丙丁物质的分子个数比为3：2，故不符合题意；

C. 参加反应的甲、乙的质量比为60： 224 ，是正确的叙述，故符合题意；

D. 该反应遵守质量守恒定律，故不符合题意；

故答案为：C

【分析】首先要对模型图进行观察，分析物质的微观构成、物质的类别，再找出物质之间的微粒数目关系，写出反应的方程式，然后再对题中各问加以分析解答。

8．【答案】A

【解析】【解答】A、过氧化氢溶液是混合物，是因为溶液中有过氧化氢和水两种物质，从微观上分析它含有过氧化氢分子和水分子两种不同种分子，符合题意；

B、2Fe3+中的“3”表示每个铁离子带三个单位的正电荷，3N中的“3”表示三个氮原子，意义不同，不符合题意；

C、 三种粒子示意图中，前两种微粒中质子数等于核外电子数，所以微粒不带电，不符合题意；

D、鉴别软水和硬水，可以加入肥皂水，振荡，泡沫较多的是软水，不符合题意。

故答案为：A。

【分析】A、根据混合物是由多种物质组成的进行分析；
B、根据元素符号右上角的数字表示一个离子带的电荷数进行分析；
C、根据原子失去电子形成带电的离子进行分析；
D、根据利用肥皂水检验硬软水的方法进行分析。

9．【答案】B

【解析】【解答】A、H2表示1个氢分子或1个氢分子含有2个氢原子，故A不符合题意；

B、2H表示2个氢原子，故B符合题意；   

C、2H＋表示2个氢离子，故C不符合题意；   

D、H2O表示1个水分子，故D不符合题意。

故答案为：B。

【分析】在元素符号前加数字表示原子个数，据此分析

10．【答案】D

【解析】【解答】A、分子由原子构成，二氧化碳分子中不含有氧分子，不符合题意。

B、氢气是由一种元素组成的纯净物，属于单质，不符合题意。

C、根据微粒模型图，氢气可用化学符号H2表示，不符合题意。

D、由图可知，四种物质均由分子构成，符合题意。

故答案为：D。

【分析】由各物质的分子构成分析，结合分子由原子构成，化合物由不同种元素组成解答。

11．【答案】D

【解析】【解答】A、氢气具有还原性，与氧化铜反应生成铜和水，会观察到黑色固体逐渐变红，不符合题意；

B、把打磨过的铝丝放入硫酸铜溶液中，铝表面出现红色物质，溶液由蓝色逐渐变为无色，不符合题意；

C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，不符合题意；

D、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，符合题意。

故答案为：D。

【分析】A、根据氧化铜与氢气反应生成铜和水分析；
B、根据铝与硫酸铜反应生成铜和硫酸铝分析；
C、根据硫在氧气燃烧现象分析；
D、根据铁在空气中不能燃烧分析。

12．【答案】B

【解析】【解答】A、铁丝、铜丝在蒸馏水中能生锈，但所需时间较长，不能迅速比较出铁、铜金属活动性强弱，不符合题意。

B、铁丝、铜丝均不与硫酸钠溶液反应，不能比较出铁、铜金属活动性强弱，不符合题意。

C、铁丝能与稀硫酸反应生成氢气，铜不与稀硫酸反应，能迅速比较出铁、铜金属活动性强弱，符合题意。

D、铁丝、铜丝均不与氢氧化钠溶液反应，不能比较出铁、铜金属活动性强弱，不符合题意。

故答案为：C。

【分析】根据金属与酸或盐溶液能否反应可判断金属活动性顺序分析。

13．【答案】（1）Al

（2）水分子；肥皂水

（3）Fe3O4；+2

【解析】【解答】（1）地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，地壳中含量最丰富的金属元素是铝元素，故填：Al。

（2）由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，水是由水分子构成的，所以月球两极冰冻水的化学性质由水分子保持；用肥皂水区别硬水和软水，振荡，泡沫多，浮渣少的是软水，泡沫少，浮渣多的是硬水，将冰冻水解冻，向其中加入适量肥皂水，搅拌，观察浮渣的多少，可判断其为软水还是硬水，故填：水分子（或H2O分子）；肥皂水。

（3）Fe3O4中铁元素的质量分数为： ；

Fe2O3中铁元素的质量分数为： ；

FeCO3中铁元素的质量分数为： ；

其中铁元素质量分数最大的是Fe3O4，故填：Fe3O4。

菱铁矿中的FeCO3中碳酸根离子的化合价为-2 ，根据化合物中各元素正负化合价代数和为零，设铁元素的化合价为x，则（-2）+x=0，得x=+2，故填：+2 。

【分析】（1）根据地壳中含有的元素进行分析
（2）根据水是由水分子共产党，检验硬软水的方法进行分析
（3）根据元素质量分数的计算方法进行分析

14．【答案】（1）物理；没有

（2）B；C

（3）燃着的木条；5；B

（4）水 氢气+氧气；吸收

（5）H2O；H和O

（6）C；D

【解析】【解答】（1）水蒸发属于物理变化，该变化中水分子没有改变；
（2） 推测“a试管内产生的是氢气，b试管内产生的是氧气”，属于科学探究中的猜想与假设，要验证该猜想，需设计并进行实验；

（3）a试管连接电源负极，产生气体为氢气，需用燃着的木条看气体是否可以燃烧来验证，a中产生气体是b中产生气体体积的二倍， 若a试管内收集到的气体为10mL，则b试管收集到的气体为 5mL，每个氢分子是由两个氢原子构成的，所以氢气的粒子模型为；
（4）电解水是水通电分解反应产生氢气和氧气，电解水是吸收能量；
（5）乙装置中发生变化的粒子是水分子，符号为H2O ，氢原子和氧原子在变化中不变，符号为H和O；
（6）水由氢元素和氧元素组成，A错误；原子是化学变化中的最小粒子，B错误；分子在化学变化中可分成原子，C正确；生成氧气中氧分子的化学性质与空气中氧分子属于同种分子，化学性质相同，D正确。

【分析】（1）根据没有新物质生成的变化是物理变化，物理变化发生时分子种类不变分析；
（2）根据推测属于猜想环节分析；
（3）根据电解水“正氧负氢，氧一氢二”的现象及氢气的验证方法分析；
（4）根据电解水生成氢气和氧气及电解水吸收能量分析；
（5）根据化学变化中分子发生变化，原子不变分析；
（6）根据水的组成、分子在化学变化中的可分、同种分子性质相同分析。

15．【答案】（1）KMnO4；C；CuO；Cu

（2）2H2O2 =2H2O + O2↑；CO2 + C2CO

（3）①②⑥

（4）黑色固体逐渐变成红色

【解析】【解答】A、B 为组成元素相同的两种固体且A 为暗紫色，A加热能生成B，则A为高锰酸钾，B为锰酸钾，E、F 常温下均为液体且组成元素相同，E能生成F，则E为过氧化氢，F为水，则D为二氧化锰，C为氧气，H、I 为无色气体且组成元素相同并由G黑色固体点燃生成，则H为二氧化碳，G为碳，碳与二氧化碳反应生成I是一氧化碳；J 是黑色固体，K 是一种亮红色金属单质，则K为铜，I与J反应生成铜和二氧化碳。（1）A的化学式为KMnO4；G的化学式为C；J的化学式为CuO；K的化学式为Cu；（2）反应②为过氧化氢分解生成水和氧气；反应④为碳和二氧化碳高温下反应生成一氧化碳；（3）反应1为分解反应，反应2为分解反应，反应3化合反应，反应4为化合反应，反应5不属于基本反应类型，反应6为分解反应；反应⑤为一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反应现象为黑色固体逐渐变成红色。

【分析】物质的推断主要是根据已知的实验步骤和实验现象，找出突破口，然后运用物质的特性进行分析推理，判断未知物质或被检验的样品中所的物质。掌握常见物质的性质及物质间相互转化是解题关键。

16．【答案】（1）燃烧匙

（2）B；D

（3）氧化钙与水反应生成氢氧化钙且放热，使广口瓶中空气体积膨胀

（4）CO2 能溶于水，且与 NaOH 溶液反应；

【解析】【解答】(1)图1中仪器m的名称是燃烧匙；

(2)A、实验前如果止水夹没有夹紧，会漏气，导致测量不准确，故正确；

B、点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，导致集气瓶中部分气体膨胀逸出，故不正确；

C、待装置冷却至室温后，再打开止水夹，否则会影响测量结果的准确性，故正确；

D、氧气约占空气体积的1/5，最终集气瓶中液面高度可达到刻度1处，故不正确，

故答案为：BD；

(3)氧化钙与水反应生成氢氧化钙，反应放出大量的热，温度升高，使广口瓶中空气体积膨胀，使得玻璃弯管左侧液面降低右侧液面升高，温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，有氢氧化钙析出，观察到石灰水变浑浊；

(4)在两个装满CO2的相同大小的软塑料瓶中分别倒入水和NaOH溶液后，盖紧瓶盖，充分振荡，可观察到两个塑料瓶都变瘪，说明CO2 能溶于水，且与 NaOH 溶液反应，氢氧化钠和二氧化碳能反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为：。

【分析】（1）根据常见仪器的名称进行分析
（2）根据测定空气中的氧气含量的操作及原理进行分析
（3）根据氧化钙和水反应生成氢氧化钙，放热进行分析
（4）根据氢氧化钠和二氧化碳的反应进行分析

17．【答案】（1）154

（2）60：9：8

（3）30

【解析】【解答】（1）松油醇的相对分子质量是10×12+1×18+1×16=154；（2）松油醇中碳元素、氢元素、氧元素的质量比是10×12：1×18：1×16=60：9：8；（3）15.4g松油醇所含碳元素质量与质量为x的葡萄糖(C6H12O6)所含碳元素质量相等。15.4g× =x× ，x=30g。
【分析】（1）根据相对分子质量的计算方法分析
（2）根据元素质量比的计算方法分析
（3）根据元素质量等于物质质量乘以元素的质量分数分析