2023年四川省广元市旺苍县中考化学二诊试卷-普通用卷

2023年四川省广元市旺苍县中考化学二诊试卷

一、单选题（本大题共10小题，共30.0分）

1.  下列是发生在厨房中的一些变化，其中属于物理变化的是(    )

A. 米饭变馊 B. 铁锅生锈 C. 食盐溶解 D. 天然气燃烧

2.  下列有关实验现象的描述，正确的是(    )

A. 铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体
B. 铜丝放入硫酸锌溶液中，铜丝表面有银白色物质生成
C. 向碳酸钠溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变红色
D. 硝酸铵固体溶于水，溶液温度降低

3.  小东同学做的下列家庭实验，不能成功的是(    )

A. 用肥皂水区分硬水和软水 B. 相互刻划区分纯铜和铜合金
C. 用醋酸区分纯碱和食盐 D. 用小苏打溶液洗水垢

4.  作物的无土栽培可以显著提高产量，某蕃茄的无土栽培营养液含有的，下列说法正确的是(    )

A. 属于钾肥
B. 中钾元素与氧元素的质量比为：
C. 硝酸钾中氮元素的化合价为价
D. 配制克该营养液，需要水克

5.  某反应的微观示意图如下一种小球代表一种原子，下列说法错误的是(    )

A. 图示中共有三种不同的分子 B. 该反应是化合反应
C. 该反应中甲、乙分子数之比为： D. 该反应前后有元素化合价的变化

6.  下列选用的除杂试剂括号内为杂质和实验操作都正确的是 (    )

A.  B.  C.  D.

7.  以下图像关系表示错误的是(    )

A. 向一定质量接近饱和的溶液中加入固体
B. 向一定质量的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸
C. 向一定质量的溶液中加入铁粉
D. 加热一定质量的氯酸钾与二氧化锰的混合物

8.  与的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是(    )

A. 的溶解度大于的溶解度
B. 在时，将两种物质的饱和溶液分别恒温蒸发等质量的水，析出的晶体质量相等
C. 将的不饱和溶液降温，一定能得到的饱和溶液
D. 时，的饱和溶液中溶质质量分数为
 

9.  下列表中的各物质按照的顺序不能一步转化的是 (    )

A.  B.  C.  D.

10.  一定质量的乙醇在氧气不充足的条件下燃烧，生成、和，测得生成的质量为，则参加反应的乙醇的质量为(    )

A.  B.  C.  D.

二、填空题（本大题共3小题，共13.0分）

11.  化学知识广泛运用于生活和生产，请用所学知识回答下列问题：
家中防止铁锅生锈的方法是 ______ ；洗涤剂能洗去油污，原因是洗涤剂能 ______ 填“乳化”或“溶解”油污。
在乡村振兴中，建设新农村时常用熟石灰沙浆砌砖抹墙，熟石灰沙浆会慢慢变硬，原因是用化学方程式表示 ______ 。
工厂常用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈，反应的化学方程式为 ______ ；该反应的基本反应类型是 ______ 反应。
实验室装溶液的试剂瓶要用橡皮塞，不能用玻璃塞，因为能与玻璃塞中的缓慢反应生成和，使瓶口与瓶塞粘合在一起，该反应的化学方程式为 ______ 。

12.  在通常情况下，二硫化碳是一种无色有刺激性气味的液体，在空气中完全燃烧生成一种大气污染物和一种能产生温室效应的气体。请根据以上信息回答：
打开试剂瓶便能闻到刺激性气味，这是因为用分子观点解释 ______ ；使燃烧，除与氧气接触外，还需要满足的一个条件是 ______ 。
在空气中完全燃烧的化学方程式为 ______ 。

13.  镁是一种重要的金属材料，镁及镁的合金广泛用于航海、航空、军工等领域。镁原子核内有个质子。请回答下列问题：
镁原子最外层电子数为 ______ 个，镁元素在元素周期表中处于第 ______ 周期。
镁离子的结构示意图为 ______ ，某溶液中含有、、，测得溶液中与的个数比为：，则该溶液中、的个数比为 ______ 。

三、流程题（本大题共1小题，共7.0分）

14.  侯氏氨碱法生产纯碱的第一产品是碳酸氢钠，最终产品是碳酸钠，其主要的工艺流程示意如下：

资料示意图中虚线框内的主要反应为：饱和，；碳酸氢钠，俗称小苏打，时溶解度为，白色细小固体，在以上开始分解生成碳酸钠、水和二氧化碳；的溶解度受温度影响较大。
请完成下列各题：
滤渣中一种碱的化学式 ______ ；操作Ⅰ的名称是 ______ ；物质的一种用途 ______ ；煅烧产生的要干燥后才能循环使用，所用干燥剂应选 ______ 填“氢氧化钠固体”或“浓硫酸”。
加入稍过量后发生反应的化学方程式为 ______ ；滤液加入盐酸后反应的化学方程式为 ______ 。
为除尽粗食盐水中的氯化钙和氯化镁，加入的氢氧化钙和碳酸钠试剂的先后顺序不能颠倒，原因是 ______ 。

四、实验题（本大题共1小题，共6.0分）

15.  某化学科技小组想利用下列装置进行气体的制取实验，请你和他们一起完成。

若用图中第一套发生装置制气体，则可以制的气体是只写一种 ______ 。
他们利用锌粒与稀硫酸反应制氢气，反应的化学方程式为 ______ ，想制取并收集一瓶干燥的氢气，则仪器接口顺序为： ______ ______ ______ ______ ，点燃氢气前，必须先检验 ______ 。
化学反应速率有快有慢，一般来说，增大反应物浓度、增大接触面积、升高温度等均可加快反应速率。如图是锌料与稀硫酸反应的“时间速率”图，段速率加快的原因是 ______ ；段速率减慢的原因是 ______ 。

 

五、探究题（本大题共1小题，共8.0分）

16.  某化学探究小组在实验室做与溶液反应的实验，请你和他们一起完成。
小明将丝插入到盛有溶液的试管中，发现无明显现象，他非常困惑。小红告诉他这是因为 ______ ，并告诉了他处理的方法。他按照小红告诉的方法重新做了该实验，他发现丝表面有红色物质析出，该反应的化学方程式为 ______ 。他还发现丝表面析出红色物质的同时有气泡产生，这一现象激发了小组同学的探究欲望，产生的气体是什么呢？
提出猜想
同学们认为该气体可能是、、中的一种或几种。老师说不可能是，理由是 ______ 。
然后同学们提出猜想：小明认为若是。
小红认为若是。
查阅资料的性质与相似，能溶于水，能与氢氧化钠反应。
设计方案同学们为验证猜想，设计了如下方案：
将产生的气体通过盛有溶液的洗气瓶中，称量在通气前后洗气瓶的质量，并将剩余气体通过灼热的，观察现象，即可验证谁的猜想正确。
实验探究小组同学合作设计了如图所示装置来验证猜想的气体。

实验步骤及现象先称量装置甲的质量，再将收集的气体从端通入，过一会儿后点燃乙处酒精灯；一段时间后，发现黑色的铜丝网变为光亮的红色；停止加热再停止通气体，再次称量装置甲的质量，发现质量无变化。
实验结论
丝插入到溶液时，产生的气体是 ______ ，溶液中可能含有的物质是写化学式 ______ 。
实验反思若不用称量装置甲的质量，如何判断与溶液发生了反应呢？

小华又设计了如图所示的装置进行实验，她发现试管内液面上升了，于是他得出结论：与溶液发生了反应。与反应的化学方程式为 ______ 。
小张认为这一方案不严谨，不足以说明与溶液确实发生了反应，理由是 ______ 。
要得到科学严谨的结论，小张思考后，仍用该装置，将溶液换成水做实验，只需比较 ______ 即可判断与溶液是否发生了反应。

六、计算题（本大题共1小题，共6.0分）

17.  某化学兴趣小组想测量某稀盐酸中氯化氢的质量分数，他们取一定质量的碳酸钙放入烧杯中，向其中滴加稀盐酸直至过量，有关的变化及数据如图所示。请回答下列各题。
生成的质量 ______ 。
该稀盐酸中氯化氢的质量分数是 ______ 。
计算图中点时溶液中溶质的质量分数写出必要解题步骤，保留一位小数

答案和解析

1.【答案】 

【解析】解：、米饭变馊，有新物质生成，属于化学变化，该选项不正确。
B、铁锅生锈，有新物质生成，属于化学变化，该选项不正确。
C、食盐溶解，没有新物质生成，属于物理变化，该选项正确。
D、天然气燃烧，有新物质生成，属于化学变化，该选项不正确。
故答案为：。
有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成。
判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化。
 

2.【答案】 

【解析】解：、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体。不正确，故该选项不符合题意；
B、由于铜的活动性小于锌，所以铜丝与硫酸锌溶液不会发生化学反应。不正确，故该选项不符合题意；
C、由于碳酸钠溶液显碱性，所以向碳酸钠溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变蓝色。不正确，故该选项不符合题意；
D、硝酸铵固体溶于水吸热，溶液温度降低。D正确，故该选项符合题意。
故选：。
A、根据物质在空气中燃烧的实验现象来分析；、根据金属的化学性质，进行分析判断；、根据盐的化学性质，进行分析判断；、根据硝酸铵固体溶解于水时吸热，进行分析判断。
本题难度不大，掌握盐和金属的化学性质、常见物质燃烧的现象等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意物质颜色的变化。
 

3.【答案】 

【解析】解：硬水遇到肥皂水产生浮渣，软水遇到肥皂水产生泡沫，可用肥皂水区分硬水和软水，故A正确；
B.合金的硬度比纯金属大，相互刻划能够区分纯铜和铜合金，故B正确；
C.纯碱能够与醋酸反应生成二氧化碳产生气泡，食盐不与醋酸反应，所以用醋酸能够区分纯碱和食盐，故C正确；
D.小苏打不能与水垢中的碳酸钙等物质反应，所以用小苏打溶液不能洗水垢，故D错误。
故选：。
A、根据硬水遇到肥皂水产生浮渣，软水遇到肥皂水产生泡沫进行分析；
B、根据合金的硬度比纯金属大进行分析；
C、根据纯碱能够与醋酸反应生成二氧化碳产生气泡，食盐不与醋酸反应进行分析；
D、根据小苏打不能与水垢中的碳酸钙等物质反应进行分析。
本题主要考查化学实验方案的设计与评价，充分利用相关的知识，学会用实验探究物质的性质或变化规律的方法和技巧是最大的收获。
 

4.【答案】 

【解析】解：、中含有营养元素钾和氮，属于复合肥，A错误，故该选项不符合题意；
B、中钾元素与氧元素的质量比为：：，B错误，故该选项不符合题意；
C、硝酸钾中钾元素的化合价为价，氧元素的化合价为价，根据各元素化合价代数和为，设氮元素的化合价为，则，，故氮元素的化合价为价，C正确，故该选项符合题意；
D、配制克该营养液，需要水，D错误，故该选项不符合题意。
故选：。
A、根据硝酸钾属于复合肥解答；
B、元素的质量比等于元素原子量和的比，据此分析；
C、根据各元素化合价代数和为求解；
D、依据溶液稀释前后溶质的质量不变分析。
本题主要考查常见化肥的种类和作用、有关溶质质量分数的简单计算、有关元素化合价的计算、元素质量比的计算，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。
 

5.【答案】 

【解析】解：由图中信息可知，该反应共涉及三种不同的分子，故A正确；
B.该反应是由两种物质生成一种物质，符合“多变一”的特点，是化合反应，故B正确；
C.由质量守恒定律可知，反应前后原子的种类、个数不变，该反应中甲、乙分子数之比为：，故C错误；
D.单质中元素的化合价为零，化合物中元素的化合价的代数和为零，反应前有单质，反应后各元素都在化合物中，所以该反应前后有元素化合价的变化，故D正确。
故选：。
本题是微观模型考查题，在解答此类题时认真阅读分析图示，看懂每个图形表示的含义是解决此类题目的关键，通过仔细观察找出其中的反应物和生成物，并写出化学方程式，结合选项进行分析判断。
本题主要考查微粒观点的应用等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
 

6.【答案】 

【解析】解：、和气体均能与溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
B、碳酸钠与足量盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，盐酸具有挥发性，再蒸发除去盐酸，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。
C、能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
D、通入足量氧气并加热，铜与氧气反应生成氧化铜，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
故选：。
根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂提纯，是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质至少要满足两个条件：一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。
本题有一定难度，物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件加入的试剂一般只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质是正确解题的关键。
 

7.【答案】 

【解析】解：、在一定温度下向接近饱和的溶液中加入固体，硝酸钾继续溶解，溶质质量分数增大，达到饱和状态时，硝酸钾不再溶解，溶质质量分数不再变化，且未加硝酸钾固体前，饱和硝酸钾溶液的质量分数不为，图像关系表示错误，故该选项符合题意；
B、向一定量的氢氧化钠溶液中逐渐加入稀盐酸，氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，随着反应进行，减小，恰好完全反应时，继续加入盐酸，溶液显酸性，小于，图像关系表示正确，故该选项不符合题意；
C、向一定质量的溶液中加入铁粉，铁与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁，铜的质量不断增加，硫酸铜反应完全，铜的质量不变，图像关系表示正确，故该选项不符合题意；
D、加热一定质量的氯酸钾与二氧化锰的混合物，加热前，二氧化锰的质量分数为定值，氯酸钾在二氧化锰催化下加热生成氧气和氯化钾，固体质量减少，二氧化锰在反应前后质量不不变，二氧化锰的质量分数增大，反应结束后，二氧化锰的质量分数不变，图像关系表示正确，故该选项不符合题意；
故选：。
A、向一定量接近饱和的溶液中加入固体，硝酸钾能继续溶解，至达到饱和状态，硝酸钾不能继续溶解，进行分析判断。
B、根据氢氧化钠和稀盐酸的进行分析；
C、根据铁和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁，铁置换出硫酸铜中的铜且生成铜的质量大于消耗铁的质量，溶液的质量减小进行分析；
D、根据氯酸钾在二氧化锰催化作用下分解生成氯化钾和氧气分析。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
 

8.【答案】 

【解析】解：、在比较物质的溶解度时，需要指明温度，温度不能确定，溶解度也不能确定，故A错误；
B、时，氯化钠和硝酸钾的溶解度相等，所以将两种物质的饱和溶液分别恒温蒸发等质量的水，析出的晶体质量相等，故B正确；
C、将的不饱和溶液降温，不饱和溶液的程度不能确定，所以不一定能得到的饱和溶液，故C错误；
D、时，硝酸钾的溶解度是，所以的饱和溶液中溶质质量分数为，故D错误。
故选：。
根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性；可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断温度改变后，溶液中各种成分的变化程度。
本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。
 

9.【答案】 

【解析】解：氧化钙可与盐酸反应生成氯化钙，氯化钙可与碳酸钠反应生成碳酸钙，碳酸钙高温条件下可发生反应生成氧化钙，反应能一步转化，故A正确；
B.铜可与氧气反应生成氧化铜，氧化铜可与稀硫酸反应生成硫酸铜，硫酸铜可与铁反应是铜，反应能一步转化，故B正确；
C.硫酸钠可与氯化钡反应生成氯化钠，氯化钠可与硝酸银反应生成硝酸钠，但硝酸钠不能一步发生反应生成硫酸钠，反应不能一步转化，故C错误；
D.氯化钡可与硝酸银反应生成硝酸钡，硝酸钡可与碳酸钠反应生成碳酸钡，碳酸钡能与稀盐酸反应生成氯化钡，反应能一步转化，故D正确。
故选：。
A、根据氧化钙可与盐酸反应生成氯化钙，氯化钙可与碳酸钠反应生成碳酸钙，碳酸钙高温条件下可发生反应生成氧化钙进行分析；
B、根据铜可与氧气反应生成氧化铜，氧化铜可与稀硫酸反应生成硫酸铜，硫酸铜可与铁反应是铜进行分析；
C、根据硝酸钠不能一步发生反应生成硫酸钠进行分析；
D、根据氯化钡可与硝酸银反应生成硝酸钡，硝酸钡可与碳酸钠反应生成碳酸钡，碳酸钡能与稀盐酸反应生成氯化钡进行分析。
本题主要考查物质的相互转化等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
 

10.【答案】 

【解析】解：根据质量守恒化学反应前后元素的质量不变计算，生成的水中的氢元素的质量等于乙醇中氢元素的质量，生成的水中的所含氢元素的质量为，则参加反应的乙醇的质量为。
故选：。
根据质量守恒定律，利用反应中生成水的质量可确定参加反应的乙醇的质量。
本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力。
 

11.【答案】保持干燥  乳化      复分解   

【解析】解：厨房中铁锅生锈是因为水的存在，所以防止铁锅生锈的方法是保持铁锅干燥，炒完菜将铁锅洗干净后，用纸巾或抹布擦干；
洗涤剂能洗去油污，原因是洗涤剂能乳化油污；
熟石灰沙浆砌砖抹墙，熟石灰沙浆会慢慢变硬，原因是氢氧化钙会与空气中的二氧化碳反应，生成碳酸钙固体，所以沙浆变硬，反应化学方程式为：；
工厂常用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈，铁锈主要成分氧化铁会与稀盐酸反应生成可溶性盐氯化铁和水，反应的化学方程式为，该反应属于的基本反应类型是复分解反应；
实验室装溶液的试剂瓶要用橡皮塞，不能用玻璃塞，因为能与玻璃塞中的缓慢反应生成和，使瓶口与瓶塞粘合在一起，该反应的化学方程式为。
故答案为：
保持干燥；乳化；
；
；复分解；
。
防锈的措施来分析；根据洗涤剂具有乳化作用，进行分析；
根据石灰浆抹墙后慢慢变硬，是因为与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，进行分析；
根据盐酸能和铁锈反应生成进行解答；
根据与玻璃塞中的缓慢地发生反应生成和来分析。
本题主要考查碱的化学性质、乳化现象与乳化作用、酸的化学性质以及反应类型的判定等，学生运用所学知识综合分析和解决问题的能力。增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力。
 

12.【答案】分子在不断运动  温度达到的着火点   

【解析】解：由于有刺激性气味，且分子在不断运动，所以打开试剂瓶便能闻到刺激性气味；使燃烧，需要同时满足与氧气接触，温度达到的着火点两个条件。
在空气中完全燃烧即与氧气在点燃条件下生成大气污染物二氧化硫和产生温室效应的气体二氧化碳。化学方程式。
故答案为：分子在不断运动；温度达到的着火点；
。
根据有刺激性气味，且分子在不断运动进行分析；
根据在空气中完全燃烧即与氧气在点燃条件下生成大气污染物二氧化硫和产生温室效应的气体二氧化碳进行分析。
本题主要考查燃烧与燃烧的条件等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
 

13.【答案】  三   ： 

【解析】解：原子中质子数等于核外电子数，镁原子核内有个质子，则核外有个电子，分三层排列，第一层个，第二层个，最外层个；周期数原子核外电子层数，则镁元素在元素周期表中处于第三周期。
镁原子核外有个电子，分三层排列，第一层个，第二层个，最外层个，易失去最外层的个电子形成镁离子，其结构示意图为。
测得溶液中与的个数比为：，若为个，则为个，根据溶液中阴阳离子所带电荷总数相等，设的个数为，可得，，故则该溶液中、的个数比为：：。
故答案为：
；三；
；：。
根据原子中质子数等于核外电子数，周期数原子核外电子层数，进行分析解答。
根据镁原子核外有个电子，分三层排列，第一层个，第二层个，最外层个，易失去最外层的个电子形成镁离子；溶液中阴阳离子所带电荷总数相等，进行分析解答。
本题难度不大，掌握原子中质子数等于核外电子数、周期数原子核外电子层数、溶液中阴阳离子所带电荷总数相等是正确解答本题的关键。
 

14.【答案】  过滤  作化肥合理即可  浓硫酸      如果颠倒，过量的氢氧化钙以及生成的氯化钙会影响产品的纯度 

【解析】解：由流程图可知，滤渣中的成分是碳酸钙和氢氧化镁，所以滤渣中一种碱的化学式为：，经过操作可以得到固体和溶液，所以操作的名称是：过滤，中含有氮元素，所以可做氮肥，干燥要用浓硫酸，因为氢氧化钠固体潮解后会吸收；
加入稍过量是为了除去氯化镁杂质，所以发生反应的化学方程式为：，滤液中含有碳酸氢钠，所以加入盐酸后反应的化学方程式为：；
碳酸钠可以同时除去过量的氢氧化钙和生成的氯化钙，并且不会影响产品的纯度，如果颠倒，过量的氢氧化钙以及生成的氯化钙会影响产品的纯度。
故答案为：
；过滤；作化肥合理即可；浓硫酸；
；；
如果颠倒，过量的氢氧化钙以及生成的氯化钙会影响产品的纯度。
滤渣中的成分是碳酸钙和氢氧化镁，经过过滤得到固体和溶液，然后依据物质的性质来决定用途，据此解答；
依据与反应生成与，碳酸氢钠与盐酸中和反应解答；
过量的氢氧化钙以及生成的氯化钙会影响产品的纯度，据此解答。
本题是一道有关工业制纯碱知识的一道综合实验题目，考查学生分析和解决问题的能力，掌握粗盐提纯、制碱法的原理是解题的关键，题目难度中等。
 

15.【答案】            纯度  反应放热，使温度升高  稀硫酸的浓度降低 

【解析】解：第一套装置使固体加热型装置，试管口没有棉花团，所以可以利用加热二氧化锰和氯酸钾固体制取氧气；
锌粒能与稀盐酸反应生成氢气和硫酸锌，化学方程式为：；氢气可以用浓硫酸干燥，氢气制备的发生装置选择固液常温下进行，选择装置；干燥气体需要长管进气，气体与液体充分接触，从进出；收集干燥的氢气，氢气密度比空气小，选择向下排空气法，从进，将气体从排出，顺序为；氢气是一种可燃性气体，点燃之前要验纯，否则可能与空气混合爆炸；
锌和稀硫酸反应放热，温度升高使反应速率加快，一定时间后，硫酸浓度降低对实验速率的影响占主导，硫酸浓度下降，反应速率下降。
故答案为：；
；；；；；纯度；
反应放热，使温度升高；稀硫酸的浓度降低。
根据气体的发生装置来分析；
根据实验室制取氢气的原理、干燥氢气以及收集氢气的方法来分析；
根据化学反应中的热量变化以及反应物的浓度来分析。
本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键。
 

16.【答案】铝表面致密的氧化膜阻止了铝与硫酸铜的反应或未用砂纸去除铝表面的氧化膜等    反应物中没有氮元素        能溶于水或液面上升不能说明是溶于水还是与水反应引起的等正确即可  试管内液面上升高度 

【解析】解：铝易与氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜，铝表面致密的氧化膜阻止了铝与硫酸铜的反应，所以未看到明显现象；铝和硫酸铜反应生成铜和硫酸铝，化学方程式为：；
依据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，反应前没有氮元素，故不可能生成氮气；
实验中黑色的铜丝网变为光亮的红色，说明氧化铜被还原成铜，则气体中含有；停止加热再停止通气体，再次称量装置甲的质量，发现质量无变化，说明气体中没有；铝和酸反应能生成氢气，所以推断溶液中可能含有的物质是；
与反应生成亚硫酸钠和水，反应的化学方程式为：；
二氧化硫溶于水，可能是二氧化硫溶于水，使压强减小，水面上升；
判断与溶液是否发生了反应，需要对比在水中的溶解情况，对比观察两试管内液面上升的高度。
故答案为：
铝表面致密的氧化膜阻止了铝与硫酸铜的反应或未用砂纸去除铝表面的氧化膜等；；
反应物中没有氮元素；
；；
；
能溶于水或液面上升不能说明是溶于水还是与水反应引起的等正确即可；
试管内液面上升高度。
根据铝的性质与氧气反应生成致密氧化膜进行分析；根据质量守恒定律写出化学反应方程式即可；
根据质量守恒定律考虑生成的气体，由于反应前后元素种类不变进行分析；
根据活泼金属和酸反应会生成氢气进行分析；
与反应生成亚硫酸钠和水，据此分析；
二氧化硫溶于水，据此分析；
根据二氧化硫能溶于水和与氢氧化钠反应进行对比进行分析。
本题主要考查了实验探究物质的性质或变化规律、常见气体的检验与除杂方法、金属的化学性质以及书写化学方程式、文字表达式、电离方程式，合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。
 

17.【答案】   

【解析】解：由图像可知，生成气体的质量为；
设该稀盐酸中氯化氢的质量分数是。

                                     
                               
      

故该稀盐酸中氯化氢的质量分数是；
点是碳酸钙和盐酸恰好完全反应的点，溶液中溶质为氯化钙；
设参加反应的的质量为，生成的质量为。

                              
                                       




则点溶液中溶质的质量分数为
答：点时溶液中溶质的质量分数为。
故答案为：；
；
。
根据图像中的数据进行分析；
根据化学方程式和二氧化碳的计算参加反应的氯化氢的质量进而计算质量分数；
根据化学方程式和生成二氧化碳的质量进行计算。
根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。