专题02 词语的理解与运用（原卷+答案解释）五年级下册语文期末专题复习

这是一份专题02 词语的理解与运用（原卷+答案解释）五年级下册语文期末专题复习，共23页。试卷主要包含了选择题，填空题，信息匹配等内容，欢迎下载使用。
部编版五年级下册语文期末专题复习
专题02 词语理解与运用（原卷版）
班级：___________姓名：___________
一、选择题
1．下面画横线词的使用有误的一项是（     ）
A．姐姐今年15岁，年方及笄，人也变得温婉了许多。
B．张奶奶已经60多岁了，虽然年过花甲，但仍每天坚持学习。
C．哥哥正值豆蔻年华，看起来总是朝气蓬勃的样子。
D．一个弱冠少年，却已立下了赫赫战功！
2．下列加点的词语使用不当的一项是（     ）
A．刘老师是一位特别有经验的老师，他管理起学生来可以说操纵自如。
B．听老师讲述了消防战士的英雄事迹，我们心中肃然起敬。
C．保护疆土，昔日将士马革裹尸；抗击疫情，今朝天使载誉凯旋。
D．站在玻璃栈道上往下看，我不由自主地心惊胆战，感到脚软。
3．下列词语不属于同一类的是（     ）
A．太平盛世  政通人和  国泰民安 B．兵荒马乱  流离失所  生灵涂炭
C．兴高采烈  得意洋洋  得意忘形
4．下列句子中加点的四字词语使用有误的一项是（     ）
A．他头脑清楚，逻辑观念又强，分析问题往往一针见血。
B．比赛前，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
C．他家里很穷，却养尊处优，不务正业。
5．下面关于古代对不同年龄段的别称正确的是（      ）
A．“及笄”是用簪子把头发绾起来，古代女子十三四岁就可以嫁人了，所以开始绾发。
B．“弱冠”指的是冠礼，往往是男子二十岁举行，表示已经成人。
C．形容男人已经四十多岁了，可以说“已近不惑之年”。
D．六十年周而复始，所以六十岁是“古稀之年”。
6．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（     ）
A．数学老师出的这个题目相当难，同学们都急得出谋划策。
B．一些习惯了养尊处优的生活的人往往难以适应清贫的生活。
C．这里山清水秀，四面环山，是一个天造地设的好地方。
7．“即使是盛夏时， 踏入庐山风景名胜区， 能感受到丝丝凉意。”句中横线上应填的关联词语是（     ）
A．不仅……而且…… B．因为……所以……
C．虽然……但是…… D．只要……就……
8．下列句子中画线的词语使用不恰当的一项是（   ）
A．三十年来，社会沧桑巨变，回到阔别已久的家乡，他百感交集。
B．看着小明的大花脸，同学们都忍俊不禁。
C．整顿旅游市场是为了避免游客在参差不齐的旅游信息中上当受骗。
D．尽管这游戏已经过时，可有些年轻人却依然乐此不疲。
9．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（     ）
A．公交车上常有小偷，警察叔叔决定负荆请罪把小偷捉拿归案。
B．我的故事书不见了，原来被小猫拖走了，尽管撕破了几页，但总算完璧归赵了。
C．作为班干部，以身作则是理所当然的。
D．小明奋不顾身地把龙龙打哭了。
10．下面选项中，两个词语表达意思相同的一项是（     ）
A．夜不闭户   国泰民安 B．路不拾遗   生灵涂炭
C．足智多谋   诡计多端 D．呕心沥血   处心积虑
二、填空题
11．将词语补充完整。
神机( )( )     烟波( )( )      ( )锋( )阵
养( )处( )    ( )头( )气        心( )胆( )
12．把下列词语补充完整，并完成练习。
( )( )处优     手( )脚( )     胸有( )( )
自相( )( )     半夜( )( )     出谋( )( )
（1）你刚才说在家休息，这会儿又说没时间，这不是 吗？
（2）形容生活富裕优越的词语是 。
13．我会根据要求填空。
（1）我会猜字谜：十张口，一颗心。谜底：( )
我还会写字谜： 谜底：( )
（2）研究报告的内容一般分为：
问题的提出——( )——( )——( )四个部分。
（3）《西游记》中，除了孙悟空，还有( )这个人物给我留下深刻的印象。原因是：

（4）我猜“货郎”的意思是： ，用 方法猜出来的。
（5）警察严肃地告诫罪犯：“ 。”（写一句名言）
14．我会给下列多音字注音并组词。
燕_____( )        吓_____( )        供_____( )
燕_____( )        吓_____( )        供_____( )
15．我会比一比，再组词。
拇( )        跳( )        瞎( )        挠( )
姆( )        眺( )        割( )        烧( )
铃( )        楼( )        描( )        捎( )
冷( )        搂( )        瞄( )        哨( )
16．把下列词语补充完整，并照样子写词语。
（1）摩( )擦( )________________        ________________
（2）心( )胆( )________________        ________________
17．补充词语，并选择合适的填入句中。（填序号）
手( )脚( )　　　出( )划( )　　　绞尽( )( )
手( )眼( )　　　养( )处( )　　 成群( )( )
1．“____________”一词是指生活在尊贵、优裕的环境中（多含贬义）。
2．提前做好充足的准备，事到临头才不会____________。
18．请将四字词语补充完整，然后选择合适的填入句子中。
胸有( )( )     跃跃( )( )   心惊( )( )
哭笑( )( )     肃然( )( )   绞尽( )( )
（1）看见爸爸自由自在地游泳，我也产生了 的冲动。
（2）事前充分准备，事发才能 ，不会慌乱。
（3）这地方太险峻了，叫人一看就 。
19．把下面的词语补充完整，再选择恰当的词语填入下面的语段中。
半信( )( )         肃( )起( )         ( )( )欲试
神( )妙( )        心( )( )战          ( )尊( )优
当读到《三国演义》中诸葛亮巧施空城计那段时，我__________，生怕司马攻进城去。当看到司马懿__________，最后撤退时，我不禁感叹：“诸葛亮真是__________！”
20．词语积累，补充完整。
嫉贤( )能    神机妙( ) 情不自( )     一针见( )
一声不( )     肃然起( )     确信无( )     胸有成( )
兴( )勃勃     出谋( )策     风平浪( )     胆战心( )
手忙( )乱     仪表( )庄     养( )处优    精( )团结
21．形近字辨析，组成词语。
憎( ) 梁( ) 疑( ) 衷( ) 详( )
增( ) 粱( ) 凝( ) 衰( ) 祥( )
22．把下列成语补充完整，再按要求做题。
不可思( )        摩拳( )掌            百折不( )        ( )尽脑汁
（1）“ ”词语由意思相近的两个动词组成，再写出一个这样的词语： 。
（2）其中有一个褒义词，请用它写一句话： 。
23．根据要求写字词。
chéng( )认    妒jì( )    bǐng( )性    juàn( )恋    bēng( )带
zhǎn( )新   模nǐ( )    船shāo( )    慈xiáng( )   dǎo( )告
其中，上形下声的字是 还可组词为 。
24．我会给下列多音字注音并组词。
燕______( )______( ) 吓______( )______( )
供______( )______( )
25．我会比一比，再组词。
拇( )   跳( )   瞎( )    挠( )
姆( )   眺( )   割( )    烧( )
26．把成语补充完整。
七手( )( )     ( )锋( )阵   ( )尊( )优
( )( )勃勃     汗如( )( )    ( )( )自禁
27．将下面的词语补充完整，并选词填空。
津津( )( )     应接( )( )       ( )( )万化
( )( )拾遗     成( )立( )     ( )( )置信
（1）展览大厅的工艺品琳琅满目，使人眼花缭乱，_____________。
（2）平时看着柔弱的张玲竟然在百米赛跑中得了第一名，简直________________。
28．把下列词语补充完整，再完成练习。
完( )无( )    ( )( )海北   诗情( )( )
饮水( )( )    负( )请( )   成家( )( )
（1）画“______”的成语出自历史故事，这样的成语我能再写一个：___________________。
（2）上面词语中与“吃水不忘挖井人”意思相近的是__________________。

三、信息匹配
29．选择恰当的词语打√。
（1）他让大拇指和食指去出力，他只在旁略为（陪衬 扶衬）而已。
（2）我（煞费苦心 绞尽脑汁）（思虑 思考）这个问题的答案。
30．选词填空。
惊疑    无疑    怀疑
（1）有空调的地方，在这烈日炎炎的夏天里( )是最好的避暑地方。
（2）这事总没有结果，我开始( )他们是否在欺骗我。
（3）他脸上露出( )的神色。
31．选词填空。
仪态   体态   形态
1．爷爷捏出来的泥人( )各异，惟妙惟肖。
2．如果形容乔家大院是小家碧玉，那么平遥古城应是( )万方的大家闺秀。
3．无名指和小指，( )秀丽，样子可爱。
如果……那……    不管……总……
4．( )有人问我身边有没有一些积蓄，( )我可以告诉你一桩趣事。
5．( )怎么拥挤，他( )能左拐右拐地挤过去。
32．选择词语填入下面的句子中。
严重      严肃      严厉      严明
（1）我爸爸很( )，他总是皱着眉头说：“这个糟糕透了。”
（2）解放军纪律( )，不拿群众一针一线。
（3）爸爸脸色非常( )，看起来心事重重。
（4）这里的污染日益( )，我们必须高度重视。



部编版五年级下册语文期末专题复习
专题02 词语理解与运用（答案解释版）
班级：___________姓名：___________

一、选择题
1．下面画横线词的使用有误的一项是（     ）
A．姐姐今年15岁，年方及笄，人也变得温婉了许多。
B．张奶奶已经60多岁了，虽然年过花甲，但仍每天坚持学习。
C．哥哥正值豆蔻年华，看起来总是朝气蓬勃的样子。
D．一个弱冠少年，却已立下了赫赫战功！
【答案】C
【详解】本题考查文学文化常识的积累与运用。
要求学生了解古代汉语中对不同年龄的别称，能够根据句子意思来判断该别称使用是否正确。
A．及笄：指女子年满十五岁。符合句子中所写的“姐姐今年15岁”这一说法，使用正确。
B．花甲：指人六十岁。符合句子中所写的“张奶奶已经60多岁了”这一说法，使用正确。
C．豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。不符合句子中“哥哥”这一人物，故该词使用错误。
D．弱冠：指男子二十岁左右的年纪。符合题目中“少年”这一人物，即形容男子处于青年时期，使用正确。
2．下列加点的词语使用不当的一项是（     ）
A．刘老师是一位特别有经验的老师，他管理起学生来可以说操纵自如。
B．听老师讲述了消防战士的英雄事迹，我们心中肃然起敬。
C．保护疆土，昔日将士马革裹尸；抗击疫情，今朝天使载誉凯旋。
D．站在玻璃栈道上往下看，我不由自主地心惊胆战，感到脚软。
【答案】A
【详解】此题考查学生对词语的辨析。
A项：有误，操纵自如：指的是控制或驾驭得心应手，与语境不符。
B项：肃然起敬：肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。
C项：马革裹尸：用马皮把尸体包起来。指在战场上壮烈牺牲。
D项：心惊胆战：形容非常害怕。
3．下列词语不属于同一类的是（     ）
A．太平盛世  政通人和  国泰民安
B．兵荒马乱  流离失所  生灵涂炭
C．兴高采烈  得意洋洋  得意忘形
【答案】C
【详解】本题考查的是词语的归类和辨析，结合题干的内容进行分析和理解。注意平时对相关内容的积累。本题中不属于同一类的是C项。
A项：太平盛世：比喻非常兴盛安定的社会。国家政治清明；人民安居乐业；官尽其职、民尽其力、物尽其用。
政通人和：意思是政事通达，人心和顺；形容国家稳定，人民安乐。
国泰民安：意思是国家太平，人民生活安定。
B项：兵荒马乱：意思是指社会秩序不安定。形容战争期间社会混乱不安的现象。
流离失所：流离：离开家乡，没有一定的居处；失所：失去安身的地方。意思是无处安身，四处流浪。
生灵涂炭：生灵：指老百姓。涂炭：泥沼和炭火，比喻处境困苦。百姓陷入泥沼，坠入火坑。形容人民处在极端困苦的境地之中。
C项：兴高采烈：兴：兴致。采：神采，情趣。烈：旺盛。原指文章志趣高雅，言辞犀利。现形容人兴致和情绪都非常高昂热烈。
得意洋洋：解释为形容十分得意的样子或称心如意、沾沾自喜的样子。
得意忘形：指高兴的控制不住自己，失去常态。常用于形容浅薄的人稍稍得志，就忘记了应持有的态度。含贬义。和其他两个词语的含义不一样。

4．下列句子中加点的四字词语使用有误的一项是（     ）
A．他头脑清楚，逻辑观念又强，分析问题往往一针见血。
B．比赛前，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
C．他家里很穷，却养尊处优，不务正业。
【答案】C
【详解】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
A项，一针见血：比喻说话直截了当，切中要害。符合本句语境。
B项，跃跃欲试：形容急切地想试试。符合本句语境。
C项，养尊处优：指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。符合语境，家里很穷不可能养尊处优。

5．下面关于古代对不同年龄段的别称正确的是（      ）
A．“及笄”是用簪子把头发绾起来，古代女子十三四岁就可以嫁人了，所以开始绾发。
B．“弱冠”指的是冠礼，往往是男子二十岁举行，表示已经成人。
C．形容男人已经四十多岁了，可以说“已近不惑之年”。
D．六十年周而复始，所以六十岁是“古稀之年”。
【答案】D
【详解】本题考查词语的解释。
D项说法错误。“古稀之年”指的是人到70岁的时候。六十岁是“花甲之年”。

6．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（     ）
A．数学老师出的这个题目相当难，同学们都急得出谋划策。
B．一些习惯了养尊处优的生活的人往往难以适应清贫的生活。
C．这里山清水秀，四面环山，是一个天造地设的好地方。
【答案】A
【详解】本题考查词语理解和运用能力。根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每句话进行认真分析即可。“出谋划策”意思是：制定计谋策略。多指为人出主意。而A项的语境是：数学老师出的这个题目相当难，同学们自己都很着急，显然搭配词语不可能是“出谋划策”，应该为：数学老师出的这个题目相当难，同学们都急得抓耳挠腮。“养尊处优”意思是：生活在富贵优裕的环境中。而B项的语境是：一些习惯了养尊处优的生活的人往往难以适应清贫的生活。把这句话“养尊处优的生活”换成词意就是：一些习惯了生活在富贵优裕的环境中的人往往难以适应清贫的生活。显然是符合的。“天造地设”意思是事物自然形成，合乎理想，不必再加工。C项的语境是：这里山清水秀，四面环山，是一个天造地设的好地方。意思是这里自然完美，不需要人工改造。词语是符合语境的。

7．“即使是盛夏时， 踏入庐山风景名胜区， 能感受到丝丝凉意。”句中横线上应填的关联词语是（     ）
A．不仅……而且…… B．因为……所以……
C．虽然……但是…… D．只要……就……
【答案】D
【详解】本题考查关联词使用。根据句子中的“即使是盛夏时”、“踏入庐山风景名胜区”和“感受到丝丝凉意”应该是条件关系。四个选项中，只有D选项“只要……就……”表示条件。因此答案选D。

8．下列句子中画线的词语使用不恰当的一项是（   ）
A．三十年来，社会沧桑巨变，回到阔别已久的家乡，他百感交集。
B．看着小明的大花脸，同学们都忍俊不禁。
C．整顿旅游市场是为了避免游客在参差不齐的旅游信息中上当受骗。
D．尽管这游戏已经过时，可有些年轻人却依然乐此不疲。
【答案】C
【详解】本题考查词语的使用是否恰当。
C项词语使用不恰当，“参差不齐”的意思是形容水平不一或很不整齐。在本题中形容旅游信息不恰当。

9．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（     ）
A．公交车上常有小偷，警察叔叔决定负荆请罪把小偷捉拿归案。
B．我的故事书不见了，原来被小猫拖走了，尽管撕破了几页，但总算完璧归赵了。
C．作为班干部，以身作则是理所当然的。
D．小明奋不顾身地把龙龙打哭了。
【答案】C
【详解】本题考查的是成语的正确使用，要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选。做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用。
A “负荆请罪”意思是背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。根据词义，结合句子语境可知本项成语使用不恰当。
B “完璧归赵”本指蔺相如将完美无瑕的和氏璧，完好地从秦国带回赵国，后比喻把物品完好地归还给物品的主人。根据词义，结合句子语境可知本项成语使用不恰当。
C “理所当然”表示按照道理应该如此的意思。根据词义，结合句子语境可知本项成语使用恰当。
D “奋不顾身”指奋勇直前，不考虑自己的安危。根据词义，结合句子语境可知本项成语使用不恰当。
故选：C。

10．下面选项中，两个词语表达意思相同的一项是（     ）
A．夜不闭户   国泰民安 B．路不拾遗   生灵涂炭
C．足智多谋   诡计多端 D．呕心沥血   处心积虑
【答案】A
【详解】本题考查词语解释。
A.相同，夜不闭户：夜间不用关闭门户睡觉。形容社会安宁，风气良好。
国泰民安：国家太平，人民生活安定。形容社会安定，人民生活幸福。
B.不同，路不拾遗：东西掉在路上没有人捡走据为己有。形容社会风气良好。
生灵涂炭：比喻处境困苦。百姓陷入泥沼，坠入火坑。形容人民处在极端困苦的境地之中。
C.不同，足智多谋：富有智慧，善于谋划。
诡计多端：形容阴险狡猾，坏主意很多。
D.不同，呕心沥血：形容费尽心血和精力。
处心积虑：千方百计地盘算（多含贬义）。
故答案选A。

二、填空题
11．将词语补充完整。
神机( )( )     烟波( )( )      ( )锋( )阵
养( )处( )    ( )头( )气        心( )胆( )
【答案】 妙 算 浩 渺 冲 陷 尊 优 垂 丧 惊 战
【详解】本题考查补写成语能力。
只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
神机妙算：神机：灵巧的心思达到神奇的程度。算：策划计谋。惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计形势发展，决定策略。
烟波浩渺：形容烟雾笼罩的江湖水面极其辽阔。也作“烟波浩淼”。
冲锋陷阵：向敌人冲锋，深入敌人阵地。形容作战英勇。
养尊处优：处于尊贵的地位，享受优裕的生活（多含贬义）。
垂头丧气：非常失望或沮丧的神情。［近］灰心丧气。［反］得意洋洋。
心惊胆战：形容非常害怕。也说胆战心惊。

12．把下列词语补充完整，并完成练习。
( )( )处优     手( )脚( )     胸有( )( )
自相( )( )     半夜( )( )     出谋( )( )
（1）你刚才说在家休息，这会儿又说没时间，这不是 吗？
（2）形容生活富裕优越的词语是 。
【答案】 养 尊 忙 乱 成 竹 矛 盾 三 更 划 策 自相矛盾 养尊处优
【详解】本题考查补全词语和选词填空。
只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
养尊处优：处于尊贵的地位，享受优裕的生活（多含贬义）。
手忙脚乱：形容做事慌乱，没有条理。
胸有成竹：画竹子之前心中要先有竹子的形象。比喻在做事之前心中要有完整的谋划打算。
自相矛盾：矛：长矛，进攻用的武器。盾：盾牌，防御用的武器。比喻自己的言行前后抵触。
半夜三更：三更：旧时一夜分成五更，每更约两小时，三更是午夜十二时左右。泛指深夜。
出谋划策：出主意，想办法。
（1）根据释义，结合语境可知，应选“自相矛盾”；（2）根据释义可知，应选“养尊处优”。

13．我会根据要求填空。
（1）我会猜字谜：十张口，一颗心。谜底：( )
我还会写字谜： 谜底：( )
（2）研究报告的内容一般分为：
问题的提出——( )——( )——( )四个部分。
（3）《西游记》中，除了孙悟空，还有( )这个人物给我留下深刻的印象。原因是：

（4）我猜“货郎”的意思是： ，用 方法猜出来的。
（5）警察严肃地告诫罪犯：“ 。”（写一句名言）
【答案】 思 十一点进厂 压 研究方法 资料整理 研究结论 猪八戒 好吃懒做 卖货的人 运用拆分词语或逐字理解 多行不义，必自毙
【详解】本题考查了猜字谜、研究报告的理解、词语的理解、名著及名言警句。
名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。
（1）“十张口，一颗心”这个字不难猜出是“思”字，因为“田”字一共有十个“口”，下面加“心”，故为“思”。结合自己的知识积累，写出一个字谜即可，如：一个游水，一个吃草，合在一起，味道真好。谜底：鲜。
（2）学生结合所学知识回答即可。即：研究报告的内容一般包括这几部分：先是问题的提出，接着写研究方法，然后写资料整理，最后写研究结论。
（3）结合自己对《西游记》的阅读作答，如：《西游记》中，除了孙悟空，还有唐僧这个人物给我留下深刻的印象，原因是：唐僧慈悲且具有坚持不懈的精神。
（4）一般理解词语的方法有联系上下文、结合生活实际、找近、反义词、拆分词语和逐字理解等。“货”指货物；商品；“郎”指对某种人的称呼。用运用拆分词语或逐字理解的方法可以猜“货郎”的意思是卖货的人。
（5）“多行不义，必自毙”出自《左传》。意思：不义的事情干多了，必然会自取灭亡。

14．我会给下列多音字注音并组词。
燕_____( )        吓_____( )        供_____( )
燕_____( )        吓_____( )        供_____( )
【答案】 yàn 燕子 xià 吓人 gòng 供品 yān 燕国 hè 恐吓 gōng 供应
【详解】 本题考查了多音字词组。
多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。
燕：[yàn]鸟类。体小，翅长，尾为剪刀状。在中国春向北来，秋返南方。捕食昆虫，是益鸟。可组词：燕子、燕窝等。[yān]周朝国名（前11世纪中叶−前222）。可组词：燕国。
吓：[xià]使害怕。可组词：吓人、吓唬等。[hè]恐吓；恫吓。可组词：恐吓、恫吓等。
供：[gòng]旧时祭祖先或求神拜 佛用的祭品。可组词：供品、逼供等。[gōng]提供东西或条件给需要的人应用。可组词：供应、供给等。

15．我会比一比，再组词。
拇( )        跳( )        瞎( )        挠( )
姆( )        眺( )        割( )        烧( )
铃( )        楼( )        描( )        捎( )
冷( )        搂( )        瞄( )        哨( )
【答案】 拇指 跳绳 瞎子 挠痒痒 保姆 眺望 分割 烧水 铃声 楼房 描写 捎带 冷水 搂抱 瞄准 口哨
【详解】本题主要考查给字组词。
拇：mǔ。手、脚的大指：～指。划拳（亦称“猜拳”），酒令的一种：～战。
姆：mǔ。〔保～〕❶受雇为人照管儿童或料理家务的妇女；❷保育员的旧称。
跳：
tiào。两脚离地全身向上或向前的动作：～跃。～水。～舞。越过：～班。～棋。～槽。一起一伏地动：心～。
táo。古同“逃”。
眺：tiào。望，往远处看：～览。目不正，斜视。
瞎：xiā。眼睛看不见东西：～子。黑灯～火。胡，乱，没来由：～忙。炮弹打出去不爆炸：～炮。～火。农作物子粒不饱满：～穗。
割：gē。切断，截下，划分出来：～让。～地。～弃。～舍。～除。～断。～裂。～据。交～。～鸡焉用牛刀（喻做小事情不值得费大力气）。灾害：天降～于我家。
挠：náo。搅，搅动：“使水浊者，鱼～之”。扰乱，阻止：～乱。阻～。弯曲（喻屈服）：～折。～志（屈节从人）。百折不～。搔，轻轻抓：～痒。
烧：shāo。使东西着火：焚～。用火或发热的东西使物品受热起变化：～水。一种烹饪方法：～茄子。～鸡。体温增高：发～。经烘烤制成的饼：～饼。一种烈性白酒：～酒。过多的肥料使植物枯萎、死亡。
铃：líng。用金属做成的响器，形式不一：～铛。像铃的东西：哑～。
冷：lěng。温度低，与“热”相对：～天。寂静，不热闹：～落。生僻，少见的：～僻。～字。不热情，不温和：～遇。不受欢迎的，没有人过问的：～货。～门儿。突然，意料以外的：～然。姓。
楼：lóu。两层和两层以上的房屋；亦指建筑物的上层部分或有上层结构的，或指楼房的一层：～房。～梯。姓。
搂：
lǒu。两臂合抱，用手臂拢着：～抱。～在怀中。量词：一～粗的大树。
lōu。用手或工具把东西聚集起来：～柴火。搜刮：～钱。往怀里的方向拨：～火（扳动扳机射击）。用手拢着提起：～起裤子。核算：～算。
描：miáo。依照原样摹画或重复地画：～写。
瞄：miáo。把视力集中在一点上，注意看：～准。猫总～着那条鱼。
捎：
shāo。顺便给别人带东西：～带。掠拂：“风～鲪滴难开幌”。芟除：“拔剑～罗网”。
shào。稍微向后倒退（多指骡马等）：往后～。退：～色。
哨：shào。巡逻，警戒防守的岗位：～兵。古代军队的编制单位，历代标准不一。一种小笛：～子。用口吹出的高尖音：口～儿。鸟叫。

16．把下列词语补充完整，并照样子写词语。
（1）摩( )擦( )________________        ________________
（2）心( )胆( )________________        ________________
【答案】 拳 掌 千变万化 欢天喜地 惊 战 提心吊胆 目瞪口呆
【详解】考查了补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
（1）“摩拳擦掌”这是含有近义的成语，类似的成语有：万紫千红、姹紫嫣红、花红柳绿、狂风暴雨 。
（2）“心惊胆战”这是含有人体器官的成语，类似的成语有：口是心非、胸有成竹、心满意足、唇亡齿寒、张口结舌。

17．补充词语，并选择合适的填入句中。（填序号）
手( )脚( )　　　出( )划( )　　　绞尽( )( )
手( )眼( )　　　养( )处( )　　 成群( )( )
1．“____________”一词是指生活在尊贵、优裕的环境中（多含贬义）。
2．提前做好充足的准备，事到临头才不会____________。
【答案】忙 乱 谋 策 脑汁 疾 快 尊 优 结队 养尊处优 手忙脚乱
【详解】本题考查补写成语及运用。
只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。
出谋划策：出主意，定计策。
绞尽脑汁：费尽心思。
手疾眼快：形容做事机警敏捷。也说眼疾手快。
养尊处优：处在优裕的地位或环境中，安于享乐。
成群结队：成：成为，变成。一群群人集合在一起。

18．请将四字词语补充完整，然后选择合适的填入句子中。
胸有( )( )     跃跃( )( )   心惊( )( )
哭笑( )( )     肃然( )( )   绞尽( )( )
（1）看见爸爸自由自在地游泳，我也产生了 的冲动。
（2）事前充分准备，事发才能 ，不会慌乱。
（3）这地方太险峻了，叫人一看就 。
【答案】成 竹 欲 试 胆 战 不 得 起 敬 脑 汁 跃跃欲试 胸有成竹 心惊胆战
【详解】考查了补全词语、选字词填空，补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。
跃跃欲试：形容内心急切地想试一试。
心惊胆战：形容非常害怕。
哭笑不得：哭也不是，笑也不是，形容处境尴尬，不知如何是好。
肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。
绞尽脑汁：形容苦思积虑，费尽脑筋，想尽办法。

19．把下面的词语补充完整，再选择恰当的词语填入下面的语段中。
半信( )( )         肃( )起( )         ( )( )欲试
神( )妙( )        心( )( )战          ( )尊( )优
当读到《三国演义》中诸葛亮巧施空城计那段时，我__________，生怕司马攻进城去。当看到司马懿__________，最后撤退时，我不禁感叹：“诸葛亮真是__________！”
【答案】 半 疑 然 敬 跃 跃 机 算 惊 胆 养 处 心惊胆战 半信半疑 神机妙算
【详解】本题考查补全词语及词语应用。
半信半疑：有些相信，又有些怀疑。
肃然起敬：肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。
跃跃欲试：意思是形容心里急切地想试试。
神机妙算：意思是惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。
心惊胆战：释义是形容十分害怕。
养尊处优：意思是生活在富贵优裕的环境中。

20．词语积累，补充完整。
嫉贤( )能    神机妙( ) 情不自( )     一针见( )
一声不( )     肃然起( )     确信无( )     胸有成( )
兴( )勃勃     出谋( )策     风平浪( )     胆战心( )
手忙( )乱     仪表( )庄     养( )处优    精( )团结
【答案】 妒 算 禁 血 吭 敬 疑 竹 致 划 静 惊 脚 端 尊 诚
【详解】本题考查的是补全词语，对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词组的完整性，不要写错别字，要注意平时对词组的积累。
嫉贤妒能：对品德、才能比自己强的人心怀怨恨嫉妒。
养尊处优：意思是生活在富贵优裕的环境中。
胆战心惊：意思是形容十分害怕。
胸有成竹：意思是原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。

21．形近字辨析，组成词语。
憎( ) 梁( ) 疑( ) 衷( ) 详( )
增( ) 粱( ) 凝( ) 衰( ) 祥( )
【答案】憎恨 桥梁 疑问 衷心 详细 增加 高粱 凝固 衰弱 吉祥
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。
解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点： ①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。

22．把下列成语补充完整，再按要求做题。
不可思( )        摩拳( )掌            百折不( )        ( )尽脑汁
（1）“ ”词语由意思相近的两个动词组成，再写出一个这样的词语： 。
（2）其中有一个褒义词，请用它写一句话： 。
【答案】 议 擦 挠 绞 摩拳擦掌 抓耳挠腮 红军战士长征途中历经艰险却百折不挠，终于取得了胜利。
【详解】本题主要考查对成语的识记与理解能力，以及词语仿写、造句的能力。
不可思议：原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。
摩拳擦掌：形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。
百折不挠：折：挫折；挠：弯曲。比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。
绞尽脑汁：费尽脑筋。
由意思相近的两个动词组成的成语还有：察言观色、调兵遣将、旁敲侧击等等。
造句时要抓住成语的意思，根据其特点进行造句，注意语句通顺，不要出现错别字。

23．根据要求写字词。
chéng( )认    妒jì( )    bǐng( )性    juàn( )恋    bēng( )带
zhǎn( )新   模nǐ( )    船shāo( )    慈xiáng( )   dǎo( )告
其中，上形下声的字是 还可组词为 。
【答案】 承 忌 秉 眷 绷 崭 拟 艄 祥 祷 崭 崭露头角
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。注意“秉”“眷”“艄”“祷”等字的书写，笔顺多，比较复杂。
上形下声的字是形声字的一种，意思是上下结构的字中，上半部分代表字的意思。“崭”是上下结构，读音与下半部分的“斩”相同。它可以组词：崭新、崭露头角等。

24．我会给下列多音字注音并组词。
燕______( )______( )
吓______( )______( )
供______( )______( )
【答案】yàn 燕子 yān 燕国 hè 恐吓 xià 吓唬 gòng 供认 gōng 供求
【详解】本题考查学生对多音字注音和组词能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意多音字的读音，并注意在具体语境中多音字的应用。
燕：[yàn]鸟类的一科，候鸟，常在人家屋内或屋檐下：燕子。
[yān]中国周代诸侯国名，在今河北省北部和辽宁：燕国。
吓：hè 恐吓；恫吓。
xià使害怕：～了一跳|别～着孩子。
供：[gòng]被审问时在法庭上述说事实：供认。
[gōng]准备着东西给需要的人应用：供求。

25．我会比一比，再组词。
拇( )   跳( )   瞎( )    挠( )
姆( )   眺( )   割( )    烧( )
【答案】 拇指 跳高 瞎眼 阻挠 保姆 眺望 收割 燃烧
【详解】本题主要考形近字的辨析及组词能力。首先要认清字形，找出每组字的相同和不同点，读准字音，理解字词意思，掌握音形义才能正确作答。
形近字：是指几个字形结构相近的字。
形近字的特点：
①笔画相同，位置不同。
②字形相近，笔形不同。
③字形相近，偏旁不同。
④字形相近，笔画不同。
⑤字形相近，读音相同。
⑥字形相近，读音不同。
⑦部首相同，位置不同。

26．把成语补充完整。
七手( )( )     ( )锋( )阵   ( )尊( )优
( )( )勃勃     汗如( )( )    ( )( )自禁
【答案】 八 脚 冲 陷 养 处 生 气/机 雨 下 情 不
【详解】本题考查补全成语。
七手八脚：忙乱地一齐动手。
冲锋陷阵：向敌人冲锋，深入敌人阵地。形容作战英勇。
养尊处优：处于尊贵的地位，享受优裕的生活（多含贬义）。
生气勃勃：形容富有朝气，充满活力。
汗如雨下：汗水很多，如下雨一般。
情不自禁：抑制不住自己的感情。

27．将下面的词语补充完整，并选词填空。
津津( )( )     应接( )( )       ( )( )万化
( )( )拾遗     成( )立( )     ( )( )置信
（1）展览大厅的工艺品琳琅满目，使人眼花缭乱，_____________。
（2）平时看着柔弱的张玲竟然在百米赛跑中得了第一名，简直________________。
【答案】 有 味 不 暇 千 变 路 不 家 业 难 以 目不暇接 难以置信
【详解】考查补全词语以及选词填空。
津津有味，形容趣味特别浓厚。
应接不暇，原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。
千变万化， 形容变化极多。
路不拾遗，原义是路人看见道路上的失物而不会据为己有，用来形容社会风气良好。
成家立业，指建立了独立的家庭，创立了事业。
难以置信，出乎意料，让人很难相信。
（1）形容展览大厅的工艺品很多让人看不过来，使用应接不暇。
（2）“看着柔弱的张玲竟然在百米赛跑中得了第一名”让人很难相信，使用难以置信。

28．把下列词语补充完整，再完成练习。
完( )无( )    ( )( )海北   诗情( )( )
饮水( )( )    负( )请( )   成家( )( )
（1）画“______”的成语出自历史故事，这样的成语我能再写一个：___________________。
（2）上面词语中与“吃水不忘挖井人”意思相近的是__________________。
【答案】 好 缺 天 南 画 意 思 源 荆 罪 立 业 四面楚歌 饮水思源
【详解】本题考查词语的补全和仿写。
完好无缺：完完整整，没有欠缺。
天南海北：形容距离遥远的不同地区；亦形容（谈话）漫无边际。
诗情画意：形容景色很美，好像诗画中的境界。
饮水思源：喝水时想到了水源。比喻不忘本。
负荆请罪：表示主动向人认错赔罪，请求责罚。
成家立业：指组成家庭，并在事业上有所成就。
（1）出自历史故事的成语有：望梅止渴、卧薪尝胆、围魏救赵
（2）“吃水不忘挖井人”意思是：喝水也不要忘记挖井的人。与“饮水思源”的意思最相近。

三、信息匹配
29．选择恰当的词语打√。
（1）他让大拇指和食指去出力，他只在旁略为（陪衬 扶衬）而已。
（2）我（煞费苦心 绞尽脑汁）（思虑 思考）这个问题的答案。
【答案】（1）陪衬 （2）绞尽脑汁   思考
【详解】本题考查学生正确使用词语能力。
解答此类题，需要正确的理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，再结合具体语境选出正确的词语。
（1）陪衬：指衬托；使之更加突出。
扶衬：指扶助，衬托；帮助。
结合句子语境可知，是“他让大拇指和食指去出力，他只在旁略为（陪衬）而已”。
（2）煞费苦心：形容费尽心思、费尽心机。
绞尽脑汁：形容苦思积虑，费尽脑筋，想尽办法；费尽心思去思考一件事情。
思虑：思索考虑。
思考：指进行分析﹑综合﹑推理﹑判断等思维活动。
结合句子语境可知，是“我（绞尽脑汁）（思考）这个问题的答案”。

30．选词填空。
惊疑    无疑    怀疑
（1）有空调的地方，在这烈日炎炎的夏天里( )是最好的避暑地方。
（2）这事总没有结果，我开始( )他们是否在欺骗我。
（3）他脸上露出( )的神色。
【答案】 无疑 怀疑 惊疑
【详解】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。
完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。
惊疑，指惊讶疑惑。出自南朝·宋·鲍照《伤逝赋》。
无疑，是事物的定性词语（肯定），指毫无疑问，亦指信任、可信。
怀疑，意思是指心中存疑；也指猜测。

31．选词填空。
仪态   体态   形态
1．爷爷捏出来的泥人( )各异，惟妙惟肖。
2．如果形容乔家大院是小家碧玉，那么平遥古城应是( )万方的大家闺秀。
3．无名指和小指，( )秀丽，样子可爱。
如果……那……    不管……总……
4．( )有人问我身边有没有一些积蓄，( )我可以告诉你一桩趣事。
5．( )怎么拥挤，他( )能左拐右拐地挤过去。
【答案】形态 仪态 体态 如果 那 不管 总
【详解】本题主要考查对近义词与关联词的理解与应用能力。
仪态：姿态；容貌；风度。
体态：身体的姿势、形态 。
形态：事物的形式与状态。
如果……那……：表示假设关系。
不管……总……：表示条件关系。

32．选择词语填入下面的句子中。
严重      严肃      严厉      严明
（1）我爸爸很( )，他总是皱着眉头说：“这个糟糕透了。”
（2）解放军纪律( )，不拿群众一针一线。
（3）爸爸脸色非常( )，看起来心事重重。
（4）这里的污染日益( )，我们必须高度重视。
【答案】 严厉 严明 严肃 严重
【详解】本题考查近义词辨析。
（1）严厉：严肃而厉害，不宽容，并伴有文字或语言等形式。该句写“我爸爸”的行为方式总是很严苛。
（2）严明：严肃；公正，多指纪律方面。该句写解放军的纪律十分公正，绝不会损害群众利益。
（3）严肃：郑重；认真。可以形容人的状态也可以形容气氛。该句写“爸爸”脸色很认真、沉重。
（4）严重：情势危急；程度深；影响大。该句写这个地方污染的程度很深。