第八课 维护公平正义 巩固提升（含答案） 练习

一课一练·巩固提升

1.下列思维导图中①②③处对应的内容依次是 (　　)

A.权利公平、公平的价值、坚守公平

B.利益公平、公平的作用、实现公平

C.权利公平、公平的价值、绝对公平

D.利益公平、公平的作用、维护公平

2.近年来,各地中考增加了对烈士、英雄模范子女降分录取或附加分照顾的政策。这项政策(　　)

①说明社会中的不公平现象依然存在　

②违背了法律面前人人平等的原则　

③有利于共建共享公平正义的美好社会　

④表达了对烈士、英雄人物牺牲奉献的尊重

A.①②              B.①③                C.②④             D.③④

3.公平正义是一个美好社会应有的价值。教育公平,体现在“不让一个学生因家庭经济困难而失学”;教育公平,体现在“最安全的地方是学校、最漂亮的建筑是校舍、最美的环境是校园”;教育公平,还体现在“择校热”降温了、“大班额”瘦身了……对此,下列理解正确的是(　　)

A.公平总是相对的,绝对的教育公平并不存在

B.公平只是人们的美好向往,永远不可能实现

C.促进教育公平有利于人和社会的发展和进步

D.教育关系千家万户,教育公平已成矛盾中心

4.公平正义是一个美好社会应有的价值。下面四位同学的观点中,你认为正确的有 (　　)

①小宇:在银行办理业务时按照“先来后到”的顺序进行排队是公平的　

②小明:民族自治地方的自治机关享有自治权是不公平的　

③大海:政府对患有重大疾病的人实行大病救助是正义的

④阿梅:审判员因与案件当事人是兄妹申请回避是公平的

A.①②③           B.①②④               C.①③④            D.②③④

5.小芳在放学途中路遇突发疾病晕倒的老人,急忙上前救人,使老人得到及时医治,但因救人着急导致老人手肘受伤。老人醒来后,表示不需要小芳赔偿,并感谢她的见义勇为。结合下面给出的法律条文,以下理解正确的有              (　　)

①小芳和老人的举动彰显了正义的价值,给了人们守护正义的勇气　

②我国法律有力保障了社会正义,彻底解决了“不敢扶”的社会难题　

③制度的生命在于正义,民法典这一规定保障了小芳的正当权益　

④这一规定有利于增强公民的法治信仰

A.①②③           B.②③④              C.①③④            D.①②④

6.下面漫画中女士的行为 (　　)

①是保护自己的正确行为　

②会助长违法犯罪分子的嚣张气焰　

③不利于社会正气的弘扬　

④可能会让英雄“流血又流泪”

A.①③④           B.①②③              C.②③④            D.①②④

7.某地一名女童掉入深井,由于井口太窄,消防员无法下井救援,在场的一位大学生自愿倒挂下井营救。这位大学生的行动              (　　)

①是见义勇为的体现　

②彰显了正义的力量

③传递了自由的正能量　

④让人看到了一代青年勇敢的模样

A.①②③          B.①③④               C.①②④            D.②③④

8.如果给下列三幅图片添加一个主题,你认为最恰当的是 (　　)

A.同等情况同等对待　民主权利广泛真实

B.法律面前人人平等　制度促进社会公平

C.国家尊重保障人权　制度维护公平正义

D.公平促进社会和谐　人民直接管理国家

9.下列热点新闻事件中能作为维护社会公平正义的直接论据的是 (　　)

①中央广播电视总台举办的2022年春节联欢晚会活动,为观众奉上一台“欢笑、优美、惊艳、泪目”的春节文化大餐　

②公安部决定,自2022年3月1日起至2022年12月31日开展打击拐卖妇女儿童犯罪专项行动　

③2022年国务院政府工作报告中指出高校招生继续加大对中西部地区和农村地区倾斜力度　④“3•15”晚会曝光某公司对外售卖在“土坑”中生产的“黑心”老坛酸菜

A.①③④           B.②③④             C.①②④             D.①②③

10.“招聘启事”的启示

(1)如果你是老板,你会采取哪种分配方式?为什么?

(2)假如你选择在B店工作,一段时间后了解到以下情况:一套学习软件市场价是500元,而包括各方面的成本总共才300元,而从300元转化为500元的过程绝大部分是通过你的努力才得以实现的。B店的老板却轻而易举就获取了200元,而你辛辛苦苦推销一套软件才获得10元的佣金,老板的收益是你的20倍,你认为这公平吗?为什么?

(3)请设想一下,一年以后A、B两店的情况

并分析一下发生这种情况的原因。

(4)通过第(3)问的分析,请你谈谈公平的重要性。

答案

1.A　 本题考查对公平的理解。公平的内涵包括权利公平、规则公平和机会公平,①为权利公平;根据公平对个人和社会的影响可以断定②为公平的价值或作用;据总图可以得知③应为怎样对待公平即坚守公平。故选A。

2.D　 本题考查对维护社会公平正义的理解。中考增加对烈士、英雄模范子女降分录取或附加分照顾的政策,这是对烈士子女的照顾,体现了社会的公平正义,①错误;这体现了不同情况差别对待,并没有违背法律面前人人平等的原则,②错误;材料中的举措表达了对烈士、英雄人物牺牲奉献的尊重,有利于共建共享公平正义的美好社会,③④正确。故选D。

3.C　 本题考查维护公平正义。依据教材知识可知,促进教育公平有利于人和社会的发展和进步,C符合题意;A与题意不符,排除;公平不仅是人们的美好向往,也是可能实现的,B排除;“教育公平已成矛盾中心”与实际不符,D排除。故选C。

4.C　 本题考查综合分析能力。民族自治区的自治机关享有自治权是对民族区域自治地方的尊重,是公平的,②不符合题意,排除;①③④正确且符合题意。故选C。

5.C　 本题考查正义的价值。小芳和老人的举动彰显了正义的价值,给了人们守护正义的勇气,制度的生命在于正义,民法典这一规定保障了小芳的正当权益,民法典的规定有利于增强公民的法治信仰,①③④正确;我国法律有力保障了社会正义,但是并不能彻底解决“不敢扶”的社会难题,②错误。故选C。

6.C　 个人守护正义,要勇于与非正义的行为作斗争。漫画中女士的行为是缺少正义感的表现,是错误的行为,可能会对见义勇为者、社会造成不好的影响。②③④正确;①是对女士行为的肯定,错误。故选C。

7.C　 本题综合考查正义的内容。大学生的行为是维护正义的行为,没有体现自由,排除③,①②④正确且符合题意。故选C。

8.C　 本题考查理解和概括能力。题干中“高龄津贴”“新冠疫苗全民接种”“保障房”等,都是国家尊重和保障人权的做法,C正确,A、B不符合题意;D错误,人民不能直接管理国家。故选C。

9.B　 本题考查分析理解能力。①属于文化盛宴,和公平正义无关,排除;②③④符合题意。故选B。

10.(1)如果我是老板,我会采取B店的分配方式。原因:这样会调动推销员的积极性,获得更多收益,提高效率;而A店实行平均报酬,干多干少一个样,不利于调动推销员的积极性,效率低下。

(2)略。(认为公平,可以从老板出资的角度回答;认为不公平,可以从收入差距过大的角度回答)

(3)A店倒闭,因为分配不公平,推销员不愿意干。B店兴旺,因为多劳多得,推销员积极性高。

(4)公平是个人生存和发展的重要保障,是社会稳定和进步的重要基础。