人教部编版七年级下册爱莲说当堂检测题

这是一份人教部编版七年级下册爱莲说当堂检测题，共5页。试卷主要包含了阅读文言文，完成下列各题等内容，欢迎下载使用。
 《爱莲说》精选题及答案  一、阅读文言文，完成下列各题。（16分）爱莲说（周敦颐 ）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。1、解释下列句中加点的词。（4分）（1）不蔓不枝    蔓：___________（2）可远观而不可亵玩焉 亵：___________（3）陶后鲜有闻 鲜：___________（4）宜乎众矣           宜：___________ 2、用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。_____________________________________________________________________（2）莲，花之君子者也。_____________________________________________________________________ 3、作者从哪些方面对莲的形象进行了描绘？这样写有何用意？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________4、举例分析周敦颐《爱莲说》中所运用的表现手法、修辞手法及表达效果。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、（16分）1、（4分）（1）名词用作动词，横生藤蔓（2）亲近而不庄重（3）少（4）应当2、（4分）（1）我唯独喜爱莲花从污泥里生长出来却不沾染(污秽)，经过清水洗涤但不显得妖艳。（2）莲花，是花中的君子。3、（4分）①生长环境：“出淤泥而不染”的高洁，“濯清涟而不妖”的质朴；②体态香气：“中通外直，不蔓不枝”的正直，“香远益清”的芳香；③风度：“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”。  这些描写赋予莲花君子般的美好品质，表达了作者不慕名利、洁身自好的高尚品格。4、（4分）示例：①运用了对比的表现手法。把菊的隐逸、牡丹的富贵和莲的高洁进行对比，以菊、牡丹衬托莲之美，突出文章的主旨，表达作者的感情。②运用了比喻的修辞手法。将菊、牡丹和莲分别比喻为隐士、富贵者和君子，揭示了莲的内在品质。 三、阅读文言文，完成下列各题。（16分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐《爱莲说》）[乙]莲以夏开，惟避暑山庄之莲至秋乃开，较长城以内迟一月有余。然花虽晚开，亦复晚谢，至九月初旬，翠盖红衣，宛然尚在。苑中每与菊花同瓶对插，屡见于圣制诗中。盖塞外地寒，春来较晚，故夏亦花迟。至秋早寒而不早凋，则莫明其理。今岁恭读圣制诗注，乃知苑中池沼，汇武列水之三源，又引温泉以注之，暖气内涵，故花能耐冷也。(选自纪昀的《阅微草堂笔记》)1、下列句中加点词的解释不当的一项是（    ）（3分）A.可爱者甚蕃(多)     B.濯清涟而不妖(洗)C.宜乎众矣(应当)     D.不蔓不枝(藤蔓) 2、下列句中加点词的用法和意义不相同的项是（    ）（3分）A.水陆草木之花    汇武列水之三源B.出淤泥而不染    至秋早寒而不早凋C.蒙辞以军中多务  又引温泉以注之D.乃悟前狼假寐    乃知苑中池沼 3、用现代汉语翻译下列句子。（6分）（1）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。_____________________________________________________________________（2）盖塞外地寒，春来较晚，故夏亦花迟。_____________________________________________________________________ 4、[甲][乙]两文都写了莲花，写作目的有何不同？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、（16分）1、（3分）D 2、（3分）C3、（6分）（1）莲花洁净地挺立，可以远远地观看但不能靠近赏玩它啊。（2）大概是塞外地寒，春天来得迟，所以夏季的花儿也开得晚。4、（4分）[甲]文托物言志，借描写莲花的君子形象，表现自已洁身自好的生活态度及对污浊世风的厌恶。[乙]文描写山庄莲花晚开晚谢的情景，意在说明山庄莲花晚开晚谢的原因。 [乙文参考译文]莲花一般在夏季开花，只有避暑山庄的莲花直到秋季才开放，比长城以内晚一个多月。然而，这里的莲花虽然开得晚，可谢得也晚，直到九月上旬，池水中仍是绿叶红花，毫无凋零之意。宫苑里常把莲花与菊花同瓶对插，在圣上的诗作中，也多次写到这事。大概是塞外地寒，春天来得迟，所以夏季的花儿也开得晚。但是这里秋季早寒，花儿却并不早谢，就令人不知道其中的道理了。今年，我恭读圣上诗作的注释，才知道苑中的池水汇集了武列河的三个源头之水，又注入了温泉之水，里面有了暖气，所以这里的莲花才如此耐寒呀。   三、阅读文言文，完成下列各题。（16分）爱莲说（周敦颐）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。                             寒菊 （郑思肖）花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。[注]郑思肖。南宋末年爱国诗人。宋亡后隐居吴下，终身不任，这首诗写于南宋灭亡之后。 1、请解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）可爱者甚蕃  蕃：_________ （2）濯清涟而不妖    濯：_________（3）不蔓不枝    蔓：_________ （4）独立疏篱趣未穷  疏：_________ 2、请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）香远益清，亭亭净植。_____________________________________________________________________（2）予谓菊，花之隐逸者也。_____________________________________________________________________ 3、《爱莲说》中，菊的形象可用“________”一词概括；《寒菊》中，表现菊傲立不群形象的词语是“________”。(用原文词语填空)（2分） 4、《爱莲说》咏莲，《寒菊》写菊，都采用了什么写法？表达的感情有什么不同？（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、（16分）1、（4分）（1）多（1）洗（3）生藤蔓(名词用作动词)（4）稀疏2、（4分）（1）香气远闻更加清芬，(莲)洁净地挺立。（2）我认为菊花是花中的隐士(不与别的花争奇斗艳)。3、（2分）隐逸  不并(独立)4、（6分）托物言志。《爱莲说》表达了作者不与世俗同流合污的品格；《寒菊》写菊抒发了诗人独守清高的人生追求和坚贞不屈的气节。(意思对，言之有理即可) 《寒菊》诗歌大意：你在秋天盛开，从不与百花为丛，独立在稀疏的篱笆旁边，你的情操意趣并未褒穷，宁可在枝头上怀抱着清香而死，绝不会吹落于凛冽北风之中！