语文七年级下册孙权劝学授课ppt课件

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一、阅读文言文，完成下列各题。(16分) 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1、解释下列划线的词。（4分）（1）权谓吕蒙曰 谓：__________（2）孤岂欲卿治经为博士邪 博士：_____（3）及鲁肃过寻阳 及：________（4）大兄何见事之晚乎 见事：________
对……说 专掌经学传授的学官等到知晓事情
2、请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）但当涉猎，见往事耳。（2）孤常读书，自以为大有所益。
只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。 我经常读书，自认为有很大的益处(或“好处”)。
3、文章写吕蒙的学习过程仅用“蒙乃始就学”一句话带过，而写他的学习成效又用鲁肃的见闻和行动来表现，这是什么描写角度？这样写有什么妙处？（3分）
采用侧面描写的角度（侧面烘托的角度）。 妙处：①“蒙乃始就学”一语带过，使文章详略得当，与文章标题“劝学”更贴合。②结尾用鲁肃的见闻和行动来写吕蒙的学习成效，表明了吕蒙学习的惊人长进。
4、本文通过人物的对话描写，刻画了鲜明的人物形象。请概括他们的性格特点。(3分)（1）孙权：___________________________________________________________（2）吕蒙：___________________________________________________________（3）魯肃：___________________________________________________________
关心部下，对部下要求严格，善劝。 乐于接受劝告，勤奋好学，坦率真诚。 直爽，敬才，爱才。
二、阅读文言文，完成下列各题。（16分） 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 (《孙权劝学》)
[乙]晋平公问于师旷曰：“吾年七十欲学，恐已幕矣！”师旷曰：“何不秉烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明，孰与昧行平？”平公曰：“善哉！” (节选自《说苑》)[注]师旷：晋国著名音乐家，生而无目，自称盲臣，为晋大夫。 秉：握着。
1、请解释下列划线词在文中的意思。(4分)（1）蒙辞以军中多务 辞：____________ （2）及鲁肃过寻阳 及：____________（3）吾年七十欲学 欲：____________ （4）臣闻之 闻：____________
2、请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）但当涉猎，见往事耳。（2）盲臣安敢戏其君乎？
只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。 瞎眼的臣子(我)怎么敢戏弄我的君王啊！
3、[甲]文中画线句蕴含的读书道理是：_____________；[乙]文中画线句蕴含的读书道理是：___________________。（4分）
开卷有益 活到老，学到老
4、请简析两段文字劝学的方式有什么不同。（4分）
[甲]文中孙权采用现身说法，从自己读书收获很大的经历谈起，勉励吕蒙读书学习； [乙]文中师旷运用比喻的手法，生动形象地说明了每个年龄段读书学习的重要性，直观鲜明，易于接受。
三、阅读文言文，完成下列各题。（16分） 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 (《孙权劝学》) [乙]初，权谓蒙及蒋钦曰：“卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。”蒙曰：“在军中常苦多务，恐不容复读书。”权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当令涉猎见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤少时历《诗》
《书》《礼记》《左传》《国语》，惟不读《易)。至统事以来，省三史、诸家兵书，自以为大有所益。如卿二人，意性朗悟，学必得之，宁当不为乎？宜急读《孙子》《六韬》《左传》《国语》及三史。孔子言：‘终日不食，终夜不寝以思，无益，不如学也。’光武当兵马之务，手不释卷，孟德亦自谓老而好学，卿何独不自勉勖邪？”蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。后鲁肃上代周瑜，过蒙言议，常欲受屈。肃拊蒙背曰：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待……”密为肃陈三策。肃敬受之，秘而不宣。权常叹曰：“人长而进益，如吕蒙、蒋钦，盖不可及也……”
1、请解释下列划线词在文中的意思。（4分）（1）即更刮目相待 更：___________ （2）自以为大有所益 益：___________（3）在军中常苦多务 苦：___________ （4）盖不可及也 盖：___________
另，另外益处，好处苦于，为……所苦大概，一般
2、用现代汉语翻译下列句子。（6分）（1）但当涉猎，见往事耳。（2）学必得之，宁当不为乎？
只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。 学习必然会有收获，难道不应该去学习吗？
3、[甲]是怎样表现吕蒙学识进步的？（2分）
主要是通过鲁肃与吕蒙的对话和“结友”从侧面表现吕蒙学识进步的。
4、如果从文中选择一人加入你的微信读书群，你会选择谁？请结合两个语段概括说明理由(至少两条)。（4分）
我选择孙权。因为他喜欢读书并涉猎广泛；善于激励表扬他人读书；能够有针对性地推荐阅读书目和读书方法。 我选择吕蒙。因为他虚心听取他人读书建议，积极付诸行动；读书专心致志，持之以恒；学识渊博，能够学以致用。 我选择蒋钦。因为他虚心听取他人读书建议，积极付诸行动。