人教部编版七年级下册孙权劝学教课ppt课件

这是一份人教部编版七年级下册孙权劝学教课ppt课件，共27页。

一、阅读文言文，完成下列各题。（16分） 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 (《孙权劝学》)
[乙]初，张咏在成都，闻准入相，谓其僚属曰：“寇公奇材，惜学术不足尔。”及准出陕，咏适自成都罢还，准严供帐，大为具待。咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？”咏徐曰：“《霍光传》不可不读也。”准莫谕其意，归取其传读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣！” (《张咏劝学》) [注]张咏：宋朝名臣。 准：寇准，宋朝宰相。 学术：学问。 出陕：出任陕州知州。 准严供帐，大为具待：寇准敬重(张咏)，举行宴会，盛情款待他。 徐：慢慢地。 谕：明白，懂得。
1、解释下列划线的词。（4分）（1）卿今当涂掌事 当涂：__________ （2）见往事耳 见：__________（3）肃遂拜蒙母 遂：__________ （4）及准出陕 及：__________
当道，当权了解就，于是到，等到
2、请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）孤岂欲卿治经为博士邪！（2）问曰：“何以教准？”
我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？ (准)问张咏：“您有什么可以教导我的吗？”
3、[甲][乙]两文都写了“劝学”。[甲]文孙权劝说吕蒙的目的是“__________，___________” ，[乙]文张咏劝说寇准的话是“______________________”。(用原文语句填空)(2分)
但当涉猎 见往事耳
《霍光传》不可不读也
4、[甲][乙]两文的主旨都是劝人学习，两文中劝说的方式相同吗？请简要说说理由。(4分)
劝说方式不同。 [甲]文中孙权是直截了当地劝说吕蒙要加强学习； [乙]文中张咏是委婉地劝说寇准要加强学习。
二、阅读文言文，完成下列各题。（16分） 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 (《孙权劝学》)
【乙】傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。” （《北史·傅永列传》）[注] 让：责备。 露布：公开的文告。
1、下列各项中划线的词意义相同的一项是（ ）（3分）A.蒙辞以军中多务 自以为大有所益B.结友而别 有友人与之书而不能答C.蒙乃始就学 永乃发愤读书D.大兄何见事之晚乎 洪仲深让之而不为报
2、用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）卿今当涂掌事，不可不学！（2）洪仲深让之而不为报。
你现在当权管事，不可以不学习！洪仲严厉地责备他，不帮他回信。
3、请给下面的句子划分节奏，划两处。（2分） 年 二 十 余 有 友 人 与 之 书 而 不 能 答 请 洪 仲
4、吕蒙在短时间内才略长进惊人的原因是什么？傅永为什么能够“发愤读书”？（4分）
吕蒙认清了学习的重要性，刻苦学习。 傅永遭叔父责备，受到刺激，认识到读书的重要性。
5、吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？（3分）
二人身份相同，都是武将，认识到读书的意义后都能刻苦学习，都有了惊人的长进。
三、阅读文言文，完成下列各题。（16分） 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 (《孙权劝学》)
【乙】读书有所见作 (萧抡谓) 人心如良苗，得养乃滋长。 苗以泉水灌，心以理义养。 一日不读书，胸臆无佳想。 一月不读书，耳目失精爽。[注]理义：指儒家的经义，也可以泛指为书籍和知识。
1、请解释下列划线词在文中的意思。（4分）（1）卿今当涂掌事 当涂：____________（2）蒙辞以军中多务 辞：____________（3）即更刮目相待 更：____________（4）苗以泉水灌 以：____________
当道，当权推托另，另外用
2、请把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！（2）一月不读书，耳目失精爽。
你现在的才干和谋略，不再是原来那个吴下阿蒙了！ 一个月不读书，连耳朵眼睛也失去了原来的清爽。
3、同样是劝人读书，《孙权劝学》中的孙权采用__________的方式说理，而《读书有所见作》则善用__________的方式说理。（4分）
现身说法 比喻(或对比)
4、联系《孙权劝学》和《读书有所见作》来看，读书有哪些好处？请简要回答。(4分)
增长才干；滋养心灵；让人胸有佳想；让人耳目清爽。(答出两点即可)
四、阅读文言文，完成下列各题。（16分） [乙]初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 (《孙权劝学》)
[乙]濮州刺史庞相寿坐贪污解任，自陈尝在秦王幕府。上怜之，欲听还旧任。魏征谏曰：“秦王左右，中外甚多，恐人人皆待恩私，足使为善者惧。”上欣然纳之，谓相寿曰：“我昔为秦王，乃一府之主；今居大位，乃四海之主，不得独私故人。大臣所执如是，联何敢违！”赐帛遗之。相寿流涕而去。 （选自《资治通鉴》）
1、请解释下列划线词在文中的意思。（4分）（1）及鲁肃过寻阳 及：_________（2）濮州刺史庞相寿坐贪污解任 坐：_________（3）不得独私故人 私：_________（4）相寿流涕而去 去：_________
到，等到 犯……罪偏祖离开
2、将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）士别三日，即更刮目相待（2）恐人人皆恃恩私，足使为善者惧。
读书人离别多日，就要用新的眼光来看待了。 担心每个人都依仗您的偏祖（枉法），足以让那民些行为端正的人恐惧。
3、文中吕蒙与唐太宗有什么相同的品行？能反映这种品行的历史故事还有不少，试举一例。（4分）
都善于虚心听取他人的正确意见。 战国时齐王听取邹忌的建议，出现各诸侯国“皆朝于齐”的局面。（鲁庄公听取曹刿的建议，取得“长勺之战”的胜利。）
4、[甲]文“结友而别”与[乙]文“相寿流涕而去”各有什么妙处？（4分）
都是侧面描写。鲁肃与吕蒙“结友”，是为吕蒙的才略所折服而愿意与其深交，进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。“相寿流涕而去”是因为唐太宗没有帮他官复旧职，以他离开时的失望痛苦，突显唐太宗虚心听取劝谏、不徇私枉法的深明大义。