2023年青海省西宁市中考生物二模试卷（含解析）

2023年青海省西宁市中考生物二模试卷

第I卷（选择题）

一、选择题（本大题共12小题，共24.0分）

1.  下列全部属于器官的选项是（　　）
①胃；②血液；③心脏；④茎；⑤克隆羊；⑥根

A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ③④⑤⑥ D. ①③④⑥

2.  如图是制作洋葱内表皮细胞临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序是（　　）

 

A. ①-②-③-④ B. ④-③-②-① C. ④-③-①-② D. ②-①-④-③

3.  绿色植物的根尖和茎尖之所以具有分生能力，是因为它们都具有（　　）

A. 分生组织 B. 保护组织 C. 营养组织 D. 输导组织

4.  提高森林覆盖率是西宁市委市政府打造“绿色样板城市”的根本措施，其原理是（　　）
①可维持碳—氧平衡
②可防风固沙保持水土
③可增加空气湿度
④可促进酸雨的形成

A. ①②③ B. ②③④ C. ③④① D. ④①②

5.  下列关于人体生殖和发育过程的叙述，错误的是（　　）

A. 青春期性器官迅速发育 B. 胎儿生活在子宫内的羊水中
C. 受精作用发生在输卵管中 D. 胎儿和母体通过羊水进行物质交换

6.  下列叙述不正确的是（　　）

A. 先天性行为是学习行为的基础
B. 动物越高等，学习行为越复杂，适应环境的能力就越强
C. 动物不能促进生态系统中的物质循环
D. 大多数细菌可作为分解者参与物质循环

7.  下列关于生物技术应用的叙述，错误的是（　　）

A. 制作面包要用醋酸菌
B. 制作酸奶用的是乳酸菌
C. 苹果、梨、桃均可利用嫁接技术繁育优良品种
D. 制作泡菜用的是乳酸菌

8.  要制订一份合理的晚餐食谱，用量最多的食物应是（　　）

A. 鱼类 B. 蔬菜类 C. 淀粉、谷物类 D. 肉类

9.  如图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（　　）

 

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②
C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②

10.  下列关于草鱼基因、DNA和染色体关系的叙述中，不正确的是（　　）

A. 一条染色体上一般有一个DNA分子 B. 草鱼体细胞内染色体数与基因数相同
C. 草鱼的一个DNA分子上有多个基因 D. 草鱼的鱼鳞基因是有遗传效应的DNA片段

11.  为了探究种子萌发的环境条件，某兴趣小组选取了可萌发的6粒豌豆种子，进行了如图所示的6组实验操作。下列叙述正确的是（　　）

A. ①与②形成了以空气为变量的对照实验
B. ②与③形成了以温度为变量的对照实验
C. ②与⑤形成了以水为变量的对照实验
D. 每组只用一粒豌豆种子，其结果具有偶然性

12.  如图是绿色植物光合作用与呼吸作用过程示意图，下列相关分析错误的是（　　）

 

A. 绿色植物通过过程2就可维持生物圈中的碳-氧平衡
B. a表示二氧化碳，b表示有机物
C. 呼吸作用主要在线粒体内进行
D. 过程1表示光合作用，过程2表示呼吸作用

第II卷（非选择题）

二、简答题（本大题共6小题，共36.0分）

13.  如图是病毒的结构示意图，请据图并运用所学知识完成下列各题。
（1）图中A是 ______ ，C是 ______ 。
（2）图中①是 ______ ，②内有 ______ 。
（3）病毒没有 ______ 结构，不能独立生活，只能寄生在 ______ 细胞里，利用细胞内的物质生活与繁殖。

14.  请仔细分析下表并运用所学知识完成下列各题

（1）如表中小麦与桃，界和 ______ 相同， ______ 以下不同。
（2）根据生物与生物之间在形态结构和生理功能上的 ______ 可对不同生物进行分类，在界、门、纲、目、科、属、种七大分类单位中， ______ 是最基本的分类单位。
（3）在目、科、属三大分类单位中其生物所含共同特征最多的是 ______ ，狼、郊狼、狐都有尖锐的犬齿，故同属 ______ 目。

15.  如图是反射弧的结构示意图，请据图并运用所学知识回答下列各题（注：[]填字母，横线上填文字）
（1）图中的感受器是[ ______ ]，具有感受刺激产生 ______ 的作用。
（2）图中的传出神经是[ ______ ]，具有将来自中枢的神经冲动传到 ______ 的作用。
（3）反射过程中神经冲动传导的正确途径是：[ ______ ]→[ ______ ]→[ ______ ]→[ ______ ]→[ ______ ]。

16.  如图是绿色植物叶片的结构示意图，请据图并运用所学知识回答下列各题（注：[]填数字，横线上填文字）
（1）绿色植物进行光合作用须通过 ______ ，该结构主要分布在图中[②]和[ ______ ]处的叶肉细胞中。 ______ 是绿色植物制造有机物的主要器官。
（2）图中被称为植物气体交换“窗口”的结构是[ ______ ]，其名称是 ______ 。植物体内的水分是从 ______ 的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中去的。

17.  生物兴趣小组在某社区调查发现，有一对夫妇其手指均为五指（正常），但他们儿女的手指表现类型中，有五指的也有六指的。请运用所学知识分析回答下列各题。
（1）如果用B控制五指，该对夫妇各自的基因组成是 ______ 、 ______ 。
（2）该对夫妇其儿女的全部基因组成是 ______ 、 ______ 、 ______ 。
（3）这对夫妇均为五指（正常），其儿女的手指表现类型中却出现了六指，这属于 ______ 的变异。

18.  请仔细分析如图，并运用所学知回答下列问题（注：[]填数字或字母，横线上填文字）

（1）图A表示生态系统中生产者、消费者和 ______ 之间相互依存、相互制约的关系。其中不同生物之间由于 ______ 的关系而形成食物链。生物③生长发育所需食物来源于生物[ ______ ]通过 ______ 作用制造的有机物。
（2）图B中的a、b、c分别代表图A食物链中的不同生物。其中，所含物质和能量最多的生物是[ ______ ]，由这些不同生物所形成的食物链是 ______ （用字母书写食物链）

答案和解析

1.【答案】D 

【解析】解：①胃、③心脏、④茎、⑥根都是由多种组织按照一定次序结合在一起构成的器官，②血液属于结缔组织，⑤克隆羊属于动物个体。选项D符合题意。
故选：D。
细胞是除病毒意外生物体结构和功能最小的单位．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统．据此解答。
只有理解并掌握细胞、组织、器官、系统的概念，才能正确区分它们。
 

2.【答案】C 

【解析】解：图中①是盖，②是染，③是展，④是滴，
    因此这四个步骤的正确顺序应是④③①②。
故选：C。
植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。
擦：擦拭载玻片和盖玻片；滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清水；撕：用镊子从洋葱鳞片内表皮叶上撕取一块；展：展平放于水滴中央；盖：盖盖玻片，从水滴一边逐渐放下，防止产生气泡；染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧；吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本。
知道制作临时装片的方法步骤即能正确答题。
 

3.【答案】A 

【解析】解：A．分生组织具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新的细胞，根尖的分生区和茎尖中的生长点都属于分生组织，因此具有分裂能力，A符合题意；
B．保护组织分布于植物的根、茎、叶等器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护作用，B不符合题意；
C．营养组织分布于植物的各个器官，有储藏营养物质的功能，C不符合题意；
D．输导组织贯穿于整个植物体，具有导管和筛管，能够运输营养物质，D不符合题意。
故选：A。
分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。
本题考查学生对植物的基本组织的作用知识点的掌握情况，属于基础题。
 

4.【答案】A 

【解析】解：①提高森林覆盖率能够促进光合作用，光合作用可吸收二氧化碳，释放氧气，促进了生物圈中的碳—氧平衡，①正确。
②提高森林覆盖率可增加植被，植物能够保持水土，防风固沙，②正确。
③提高森林覆盖率可以增加蒸腾作用，从而提高空气湿度，③正确。
④树木能净化空气，吸收空气中的有害物质二氧化硫，能减少酸雨的形成，④错误。
故选：A。
（1）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
（2）水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用。
此题主要考查了绿色植物在生物圈的作用。
 

5.【答案】D 

【解析】解：A、进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育至成熟。A正确。
B、胎儿生活在子宫内半透明的液体──羊水中，胎儿通过胎盘、脐带从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物。B正确。
C、含精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合，形成受精卵。C正确。
D、胎儿通过胎盘、脐带从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物。D错误。
故选：D。
（1）精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵，在由受精卵分裂发育成胚泡的过程中，其所需要的营养物质来自卵细胞的卵黄；胚泡进入子宫植入子宫内膜后，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。
（2）青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中由于垂体分泌的生长激素的作用使的身高突增，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，据此答题。
解题的关键是记住人的生殖系统的结构和功能。
 

6.【答案】C 

【解析】解：A、学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，所以先天性行为是学习性行为的基础，A正确。
B、学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，所以动物越高等，学习行为越复杂，适应环境的能力也越强，B正确。
C、动物能促进生态系统中的物质循环，C错误。
D、大多数细菌和真菌体内无叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，是生态系统的分解者，D正确。
故选：C。
（1）根据动物行为获得的途径可分为先天性行为和后天性行为（后天性行为又称为学习行为），先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点以及物质循环的过程等。
 

7.【答案】A 

【解析】解：A、制作面包要用酵母菌，制醋要用醋酸菌，A错误。
BD、制作酸奶和泡菜都要用到乳酸菌。酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味。制作泡菜时也要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，还不破坏菜的品质，BD正确。
C、嫁接属于无性生殖，没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，因此苹果、梨、桃等果木的繁殖常采用嫁接技术，C正确。
故选：A。
（1）微生物的发酵在食品的制造中的应用十分广泛，如制馒头和面包要用到酵母菌，制酸奶需要乳酸菌。
（2）嫁接是植物的人工繁殖方法之一，即把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。嫁接的方式分为枝接和芽接。
解答此类题目的关键是知道生物技术在生产生活中的应用以及原理。
 

8.【答案】C 

【解析】解：平衡膳食宝塔”是根据平衡膳食的原则转化成各类食物的大致比例，并以直观的宝塔形式表示出来，在“平衡膳食宝塔”底层的食物需要量多，越往上需要量越少，最顶端需要量最少，由下往上⑤层为谷物类，主要提供能量；④层为瓜果蔬菜类主要提供维生素；③层为动物性食品、②层为奶制品，③②层主要提供蛋白质和钙质；①层为油脂类，主要提供脂肪。为保证身体健康，提倡居民每天均衡地吃这五类食物：食物多样、以⑤谷物类为主、多吃④瓜果蔬菜类、常吃③动物性食品和②奶制品、豆制品、少吃肥肉和荤油。

故选：C。
平衡膳食宝塔”是根据平衡膳食的原则转化成各类食物的大致比例，并以直观的宝塔形式表示出来，在“平衡膳食宝塔”底层的食物需要量多，越往上需要量越少，最顶端需要量最少。
解此题的关键是理解掌握合理营养、平衡膳食的含义。
 

9.【答案】A 

【解析】解：动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，动物体的结构层次比植物体的结构层次多了系统，①是组织，②是人体，③是胃属于器官，④是由消化器官组成的消化系统，⑤是细胞，所以生物体的结构层次为⑤→①→③→④→②。
故选：A。
在题中①是组织，②是人体，③是胃属于器官，④是由消化器官组成的消化系统，⑤是细胞。
掌握动植物体的结构层次是解答本题的关键。
 

10.【答案】B 

【解析】解：AB、一条染色体一般有一个DNA分子，一条DNA上有许许多多的基因，草鱼体细胞内染色体数少于基因数，A正确，B错误。
C、一个基因只是DNA上的一个片段，一个DNA上有许许多多的基因，C正确。
D、一条DNA上有许许多多的基因，基因是有特定遗传信息的DNA片段，基因是决定生物性状的最小单位，D正确。
故选：B。
染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体包括DNA和蛋白质．DNA是生物的主要遗传物质，一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，生物的各种性状都是分别有这些不同的基因控制的。
解答此类题目的关键是熟记染色体、DNA、基因三者包含关系。
 

11.【答案】D 

【解析】解：ABC、图中共有三组对照实验，①与②形成以水分为变量的对照实验，③与②形成以空气为变量的对照实验，⑤与②形成以温度为变量的对照实验，分别探究水分、空气、温度对种子萌发的影响，ABC错误；
D、本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子，具有偶然性，D正确。
故选：D。
对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。
种子萌发的条件为中考常考的知识，常和实验结合在一起。
 

12.【答案】A 

【解析】解：A．维持生物圈碳氧平衡的是光合作用，不是呼吸作用，错误；
B.1是光合作用，2是呼吸作用，因此a表示二氧化碳，b表示有机物，正确；
C．呼吸作用主要在线粒体内进行，正确；
D.1过程的条件是光，产物有氧气，所以1是光合作用，2过程释放能量，所以2过程为呼吸作用，正确；
故选：A。
呼吸作用与光合作用的区别和联系

从物质转变和能量转变上看，光合作用是物质合成与储能的过程，呼吸作用是物质分解与释能的过程，这是两个正好相反的过程。但两者并非简单的逆转。

主要考查了对呼吸作用与光合作用的区别和联系
 

13.【答案】烟草花叶病毒  大肠杆菌噬菌体  蛋白质的外壳  遗传物质  细胞  活 

【解析】解：（1）观图可知A烟草花叶病毒、C大肠杆菌噬菌体。
（2）（3）病毒没有细胞结构，结构简单，由①蛋白质外壳和②内部的遗传物质组成。病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。
故答案为：（1）烟草花叶病毒；大肠杆菌噬菌体；
（2）蛋白质的外壳；遗传物质；
（3）细胞；活。
图中A烟草花叶病毒、B腺病毒、C大肠杆菌噬菌体、①蛋白质的外壳、②内部遗传物质。
掌握病毒的种类及结构特点是解题的关键。
 

14.【答案】门  纲  相似程度  种  属  食肉 

【解析】解：（1）由表格可知，小麦与桃都属于植物界种子植物门，所以它们的界和门相同；小麦与桃属于不同的纲，以下单位皆不同，所以它们纲以下不同。
（2）生物学家根据生物在形态结构和生理功能上的相似程度，把不同生物分成不同等级的分类单位，从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种，其中界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。
（3）分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。在目、科、属三大分类单位中，属的分类单位最小，生物所含共同特征最多。狼、郊狼、狐都有尖锐的犬齿，故同属食肉目。
故答案为：
（1）门；纲；
（2）相似程度；种；
（3）属；食肉。
1.生物分类是研究生物的一种基本方法，主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
2.分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。
掌握生物的分类单位及分类依据是解答本题的关键。
 

15.【答案】A  神经冲动  D  神经中枢  A  B  C  D  E 

【解析】解：（1）观图可知：离神经节近的是A感觉器，具有感受刺激产生神经冲动的作用。
（2）观图可知，D是传出神经，具有将来自中枢的神经冲动传到效应器的作用。
（3）A感受器受到刺激就会产生神经冲动，神经冲动沿着B传入神经，传到C神经中枢，神经中枢迅速地作出反应，这种反应沿着D传出神经传到效应器，E效应器产生一定的动作。
故答案为：（1）A；神经冲动；
（2）D；神经中枢；
（3）A；B；C；D；E。
图中A感受器、B传入神经、C神经中枢、D传出神经、E效应器。
掌握反射弧的结构功能及反射产生过程是解题的关键。
 

16.【答案】叶绿体  ④  叶  ⑥  气孔  活 

【解析】解：（1）叶肉细胞中的叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水合成为贮存能量的有机物，叶绿体主要分在②栅栏组织和④海绵组织中。叶是绿色植物进行光合作用的主要器官，叶的结构与功能相适应。
（2）⑥是气孔，由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。
故答案为：
（1）叶绿体；④；叶
（2）⑥；气孔；活
叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图中①上表皮、②栅栏组织、③叶脉、④海绵组织、⑤下表皮、⑥气孔。
掌握叶片的结构和功能是解题的关键。
 

17.【答案】Bb  Bb  BB  Bb  bb  可遗传 

【解析】解：（1）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。因此六指是隐性性状，五指是显性性状，这对夫妇各自的基因组成为Bb、Bb。
（2）由（1）分析可知，父母的基因组成是杂合体即Bb,遗传图解如图

由图可知，该对夫妇其儿女的全部基因组成是BB、Bb、bb。
（3）这对夫妇均为五指（正常），其儿女的手指表现类型中却出现了六指，体现了亲子代之间性状上的差异性，因此这种现象叫变异，又由于遗传物质发生了改变，因此是可遗传的变异。
故答案为：
（1）Bb；Bb
（2）BB；Bb；bb
（3）可遗传
（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或者一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。
此题考查了基因生物显隐性及其与性状表现之间的关系。
 

18.【答案】分解者  吃与被吃  ①  光合  b  b→a→c 

【解析】解：（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数动物）、分解者（主要是细菌和真菌）。图一表示生态系统中生产者、消费者和分解者之间相互依存、相互制约的关系。其中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成食物链。生物③生长发育所需食物来源于生产者①通过光合作用制造的有机物。
（2）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的。图二表示某食物链中三种生物的相对数量的直方图，可以形成的食物链是b→a→c。其中，所含物质和能量最多的生物是b。
答案：（1）分解者；吃与被吃；①；光合；
（2）b；b→a→c。
图A中①生产者、②阳光、③④消费者、⑤分解者。
掌握生态系统的有关知识是解题的关键。