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2023年河南省周口市扶沟县十校联考中考生物二模试卷(含解析)
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这是一份2023年河南省周口市扶沟县十校联考中考生物二模试卷(含解析),共21页。试卷主要包含了选择题,简答题,识图作答题,实验探究题等内容,欢迎下载使用。
2023年河南省周口市扶沟县十校联考中考生物二模试卷一、选择题(本大题共20小题,共20.0分)1. 利用显微镜观察细胞时,视野图像由图甲变为图乙,进行的操作错误的是( )
A. 转动转换器,更换高倍物镜 B. 转动粗准焦螺旋,升降镜筒
C. 转动遮光器,使用大的光圈 D. 转动反光镜,使用凹面反光2. 如图是某类生物的细胞结构和功能概念图,其中①②分别表示( )
A. 细胞膜、细胞核 B. 细胞壁、叶绿体 C. 细胞膜、线粒体 D. 细胞壁、细胞核3. 翟中和院士说:“我确信哪怕一个最简单的细胞,也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧。”细胞是生物体结构和功能的基本单位,有关它的说法不正确的是( )A. 动、植物细胞都有细胞壁,起支持和保护细胞的作用
B. 生物体由小长大,是与细胞的生长、分裂和分化分不开的
C. 单细胞生物虽然只由一个细胞构成,却有精致和复杂的结构来完成各种生理功能
D. 多细胞生物体具有一定的结构层次,包括细胞、组织、器官(系统)和生物个体4. 下列各项中能体现生物影响环境的是( )A. 雷鸟的体色到冬天变成白色 B. 大雨过后蚯蚓爬出地面
C. 森林能净化空气 D. 竹节虫和竹枝极为相像5. 下列选项,叙述错误的是( )A. 神经调节的基本方式是反射
B. 神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成
C. 胰岛素分泌不足会患糖尿病
D. 人体内的激素含量多,作用大6. 如图是桃的果实结构示意图,其中由胚珠发育而来的结构是( )A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
7. 当我们走进食堂时,多种感觉的形成让我们享受到饭菜的色、香、味。下列感觉形成所对应的感受器分布的位置,错误的是( )A. 饭菜的气味——鼻腔黏膜 B. 同学的谈话——鼓膜
C. 饭菜的味道——舌的表面 D. 饭菜的颜色——视网膜8. 如图是人体完成反射活动的神经结构模式图,下列叙述正确的是( )
A. 1是效应器,能将神经冲动传到神经中枢
B. 同学们完成“听到上课铃声走进教室”的反射活动只受到3的控制
C. 若4处受到损伤,有感觉,但不能完成反射活动
D. 在缩手反射中神经冲动传导的方向是5→4→3→2→19. 日前,教育部办公厅印发《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》,对学生的必要睡眠时间作出明确要求。研究表明,少年儿童晚上早睡有助于生长发育。其原因之一是人在夜间睡眠状态下,垂体能分泌较多促进人体生长的某种激素。这种激素是( )A. 性激素 B. 甲状腺激素 C. 胰岛素 D. 生长激素10. 如图为某生态系统中的食物网,下列叙述正确的是( )
A. 该食物网中一共有九条食物链 B. 最长的食物链中共有五个营养级
C. 食物网中数量最少的生物是蛇 D. 该食物网中还缺少分解者和非生物成分11. 人体新生命形成的场所是( )A. 卵巢 B. 输卵管 C. 子宫 D. 阴道12. 在有性生殖过程中,精子和卵细胞是基因在亲子代之间传递的“桥梁”,受精卵是个体发育的起点。下列关于人体的精子、卵细胞以及受精卵的说法,正确的是( )A. 精子中的染色体数目是体细胞中的一半 B. 卵细胞中的染色体一般都是成对存在的
C. 受精卵中成对的染色体的形态一定相同 D. 受精卵中的染色体数目和基因数目相等13. 白化病是一种由常染色体上基因引起的遗传病。某家族白化病的遗传图谱如图所示(用A和a分别表示显性基因和隐性基因)。下列叙述错误的是( )
A. 白化病的致病基因是隐性基因 B. 3号和4号的基因组成都是Aa
C. 7号携带致病基因的可能性是 D. 9号不可能携带致病基因14. 鱼类家族要举行趣味运动会。一大早,鲸鱼、鲫鱼、鳄鱼、章鱼、娃娃鱼、小丑鱼、鲨鱼、鲤鱼。甲鱼、鲈鱼便纷纷赶来。运动会组委会在赛前对报名选手进行了严格的资格审查。都不具备参赛资格的是( )A. 鲸鱼、鳄鱼、章鱼、娃娃鱼、甲鱼 B. 鲸鱼、鳄鱼、娃娃鱼、鲨鱼
C. 鲸鱼、鳄鱼、章鱼、小丑鱼、甲鱼 D. 鳄鱼、鲫鱼、章鱼、甲鱼15. 我国科学家陈薇院士带领科研团队研发的新冠疫苗是将新冠病毒的部分基因插入到腺病毒中,构建出重组腺病毒载体疫苗,下列实例中所运用的生物技术与此不同的是( )A. 利用大肠杆菌生产胰岛素 B. “多莉”羊的诞生
C. 导入杀虫毒素基因培育抗虫棉 D. 注入大鼠生长激素基因培育超级鼠16. 多种多样的生物是生物圈的重要成员,是我们在这颗美丽而孤独星球上的生存伙伴,大熊猫、白鳍豚、东北虎……很多生物的生存都面临着严重的威胁,甚至可能发生“功能性灭绝”(物种数量少导致自然状态下很难维持繁殖)。下列有关叙述不正确的是( )A. 功能性灭绝将会导致地球上生物的多样性面临严重的威胁
B. 保护生物多样性的最有效措施是颁布系列相关的法律和文件
C. 可将面临功能性灭绝的物种迁入濒危物种繁育中心进行保护
D. 保护生物多样性的根本措施是保护生态系统的多样性17. 一般来说,生物进化的总体趋势不包括( )A. 简单到复杂 B. 低等到高等 C. 水生到陆生 D. 由小到大18. 下列应用实例与采用的生物技术搭配不正确的是( )A. 制作酸奶——发酵技术
B. “试管婴儿”的诞生——克隆技术
C. 利用大肠杆菌生产胰岛素——转基因技术
D. 蝇眼照相机——仿生技术19. 一只有趣的小金丝猴模仿护林员投掷石块,进行玩耍。小猴的这种行为属于( )A. 先天性行为 B. 学习行为 C. 社会行为 D. 防御行为20. 如表为不同生物与人细胞色素c的氨基酸差异,由此推测表中与人类亲缘关系最远的是( )选项ABCD物种黑猩猩马果蝇小麦差异氨基酸数目0122735 A. A B. B C. C D. D二、简答题(本大题共3小题,共18.0分)21. 阅读下列资料,回答问题。
近年,三门峡市把现代农业产业园建设作为推进乡村振兴特别是产业振兴的重要抓手,着力构建有特色、有品质、有优势的“大果因”“大花园”“大氧吧”等现代特色农业产业体系,先后创建国家级农业产业园1个、省级2个、市级8个、县级10个,形成了国家、省、市、县四级现代农业产业园体系,引领带动乡村振兴加速提质增效。
(1)桑、青花椒、苹果、高山蔬菜等属于 ______ (填“生产者”“消费者”或“分解者”),它们在食物链中处于第一营养级。
(2)青花椒、苹果都能开花结果,种子外面都有果皮包被,青花椒和苹果都属于 ______ (填“裸子”或“被子”)植物。
(3)在大棚种植蔬菜中使用了地膜技术,该技术能保持蔬菜生长所需要的 ______ ,有利于种子的萌发和避免幼苗被冻伤,从而提高其产量。
(4)为了能提高灵宝苹果的品质,研究人员用优良品种的枝作接穗接在砧木上,从而形成一个新的完整的植物体。这种繁殖方式是 ______ (填“嫁接”或“扦插”)。
(5)“现代农业园区”成为人民高品质生活的绿色家园的原因是 ______ (出一点理由即可)。
(6)当发生虫害时,一般不会导致园区生态系统的破坏,这说明生态系统具有一定的 ______ 。22. 甲图所示人体部分生理活动之间的关系,字母表示结构或生理过程,序号表示血管;乙图表示体内部分营养物质在消化道内被消化的程度;丙图曲线表示人平静呼吸时肺容量随时间变化的情况。请据图分析回答下列问题:
(1)人体细胞内的有机物来源于食物,乙图X、Y、Z三条曲线中,主要提供能量的是曲线 ______ 所代表的营养物质;曲线 ______ 表示蛋白质的消化过程。
(2)组织细胞产生的二氧化碳进入血液,随血液循环到达肺,通过甲图中的F过程排出体外。过程F对应丙图曲线的 ______ 段,此时肋间肌和膈肌处于 ______ 状态。
(3)甲图中流动脉血的结构或血管有 ______ (填字母或数字)。血管②与血管①内的物质成分相比,明显减少的物质有 ______ (填两种即可)。23. “健康丝绸之路”是我国“一带一路”倡议的重要组成部分,传染病联合防控是其中一项内容。新冠病毒疫情已经在全球范围内持续了很长时间,这是一个全球性的公共卫生挑战。虽然疫苗的推出为疫情防控带来了希望,但要彻底结束疫情仍然面临许多挑战和不确定性。目前全球各国还在共同努力控制疫情,要彻底结束疫情仍需要时间和全球合作。我们需要继续关注和遵守相关的疫情控制措施,同时支持科学研究和国际合作,共同应对这个全球公共卫生挑战。请分析回答问题:
(1)如图1所示是新型冠状肺炎的病原体,它的生活方式是 ______ (填“腐生”“共生”或“寄生”)。与动植物细胞相比,它的结构特点是 ______ 。
(2)疫情期间,我国加大对来自疫区人员的检查力度,对发现携带病原体的患者进行隔离治疗,以防止疾病传入我国,这在传染病预防措施上属于 ______ 。据媒体报道,我国生产的中成药连花清瘟胶囊(图2)对新型冠状肺炎有一定的预防作用,需要者可以在药店自行购买,它属于 ______ (填“处方药”或“非处方药”)。
(3)如果在疫情高风险地区有出现发热、乏力、干咳并伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹泻等症状的病人需要帮助时,最恰当的做法是拨打 ______ (填字母)。
A.120
B.122
C.114
D.119
(4)“丝绸之路”中的丝绸是由蚕丝制作而成的,家蚕吐丝所处的时期是 ______ 。
三、识图作答题(本大题共1小题,共6.0分)24. 武威市民勤县日光充足,盛产“黄河蜜”,是闻名全国的瓜乡。图A是黄河蜜的果实,图B是黄河蜜叶片结构示意图,请根据图分析回答有关问题。
(1)黄河蜜的果实属于 ______ 器官。
(2)外界空气中的二氧化碳可通过[⑤] ______ 进入叶片内部,在叶肉细胞中合成有机物,释放 ______ 。
(3)[①]和[④]合称为 ______ 。
(4)[②]和[③]中,含有叶绿体较多的是[ ______ ](填序号)。
(5)黄河蜜在生长过程中,吸收的绝大部分水分都通过某一生理活动散失掉了,则该生理活动是 ______ 。四、实验探究题(本大题共1小题,共6.0分)25. 酸奶因其独特的风味及丰富的营养备受人们喜爱。某生物兴趣小组为探究制作酸奶的条件设计了如下探究实验。
第一步:将新鲜牛奶倒入洁净的烧杯,加入适量的蔗糖(约占牛奶总量的10%)加热煮沸4~5分钟,将广口瓶洗净并浸泡在水中,用水加热煮沸5分钟。
第二步:当牛奶自然冷却到40℃左右时,接照1:5的比例将准备好的酸奶加入牛奶中;充分摇匀并测定奶的酸碱度。
第三步:将烧杯中的奶平均分成三份,装满三只广口瓶,分别标上1号、2号、3号。1号和2号广口瓶盖上瓶盖密封,3号广口瓶不盖瓶盖(如图所示)。
第四步:将1号广口瓶放置于0℃~5℃的环境中,2号和3号广口瓶放置于30℃~35℃的环境中。4~6小时后,观察瓶内奶的变化,并测定各瓶中奶的酸碱度。
请根据以上探究实验设计,分析回答以下问题:
(1)该实验设计探究的问题是:制作酸奶是否需要 ______ ?
(2)1号瓶和2号瓶对照,变量是 ______ 。1号瓶 ______ (填“能”或“不能”)和3号瓶形成一组对照实验。若最终只在2号瓶中成功获得酸奶,则2号瓶和3号瓶对照可得的结论是 ______ 。
(3)牛奶加热煮沸、广口瓶等实验器材清洗并进行加热处理的目的是 ______ ,以免影响实验效果。
(4)向牛奶中按比例加入酸奶属于细菌、真菌一般培养方法中的接种步骤;牛奶煮沸后需要自然冷却到40℃左右时,再加入准备好的酸奶,这是因为温度过高容易 ______ 。
答案和解析 1.【答案】B 【解析】解:图甲中视野图像小,细胞数目多,图乙中视野图像大,细胞数目少,因此视野图像由图甲变为图乙,需要转动转换器,更换高倍物镜;由低倍物镜换成高倍物镜,视野变暗,需要转动遮光器,使用大的光圈,遮光器,转动反光镜,使用凹面反光。不需要转动粗准焦螺旋,升降镜筒。
故选:B。
显微镜的放大倍数越大,物像越大,看到的细胞数目越少,视野越暗。
做好此类题目,要求平时多练习显微镜的使用,熟知其操作。
2.【答案】A 【解析】解:植物和动物细胞都包括细胞膜、细胞质、细胞核,其中细胞膜,具有控制物质进出细胞的作用;细胞质缓缓流动,可加速细胞与外界环境的物质交换;细胞核含遗传物质,是细胞生命活动的控制中心。
故选:A。
动物细胞的基本结构有:细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等结构;
植物细胞的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构。
掌握细胞的结构及各部分的功能是解题的关键。
3.【答案】A 【解析】【分析】
本题考查从动植物细胞的异同。细胞的分裂、分化、生长,单细胞生物的结构功能,多细胞生物体的结构层次等方面切入即可。
解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识,结合题意,灵活解答本题。
【解答】
A、动、植物细胞的结构中都有细胞膜、细胞质、细胞核;动物细胞没有细胞壁,A错误;
B、多细胞生物体由小长大的原因是细胞的生长、分裂、分化的结果,B正确;
C、单细胞生物的身体只有一个细胞构成,各项生命活动都在这个细胞内完成,具有复杂的结构完成各项生命活动,C正确;
D、动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体,植物体的结构层次。即细胞→组织→器官→植物体,由此可见:多细胞生物体具有一定的结构层次,包括细胞、组织、器官(系统)和生物个体,D正确。
故选:A。 4.【答案】C 【解析】解:A、生活在寒带的雷鸟,在白雪皑皑的冬天,体表的羽毛是纯白色的,一到夏天就换上棕褐色的羽毛,与夏季苔原的斑驳色彩很相近。这是对环境的一种适应,也是防止被敌害发现,同时便于捕食猎物,是对自身的一种保护,A不符合题意;
B、大雨过后,蚯蚓常爬出地面,是为了呼吸,体现了非生物因素水对生物的影响,B不符合题意;
C、森林能净化空气,大树能进行光合作用释放氧气,使树下氧气较多,因此森林中空气凉爽、湿润、清新好乘凉,体现了生物对环境的影响,C符合题意;
D、竹节虫的形态与竹枝极为相似,不容易被敌害发现而生存下来,是竹节虫对环境的一种适应,D不符合题意。
故选:C。
生物必须适应环境才能生存,如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘才能容易成活,若种植需水较多的水莲在很难成活。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
5.【答案】D 【解析】解:A、神经调节的基本方式是反射,A正确;
B、神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。其中,脑和脊髓是神经系统的中枢部分,组成中枢神经系统;脑神经和脊神经是神经系统的周围部分,组成周围神经系统,B正确;
C、胰岛素的作用是调节血糖在体内的吸收、利用和转化等,如促进血糖合成糖元,加速血糖的分解等。所以当体内胰岛素分泌不足时,就会患糖尿病,C正确;
D、激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少,但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动有重要的作用,D错误。
故选:D。
(1)神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。神经系统的结构和功能的基本单位是神经元又叫神经细胞。
(2)神经调节的基本方式是反射。反射的类型分为条件反射和非条件反射。非条件反射与条件反射的本质区别是否有大脑皮层的参与。没有大脑皮层参与的,神经中枢在大脑皮层以下的反射是非条件反射,反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是条件反射。
(3)激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少,但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动,却起着重要的调节作用。激素分泌异常时会导致人体患相应的疾病。
解答此题的关键是掌握神经元和脊髓的功能以及激素对人体的作用及分泌异常时引起的症状。
6.【答案】C 【解析】解:图中①②④是果皮;③是种子,果实与种子的形成图如下:
由分析可知:发育成种子的是胚珠,发育成果实的是子房。③是种子,由胚珠发育而来。
故选:C。
一朵花主要的结构是花蕊,经过传粉受精后,子房发育成果实,胚珠发育成种子,图中①②④是果皮,③是种子。
明确花的结构及果实与种子的形成过程是关键。
7.【答案】B 【解析】解:A、鼻是嗅觉器官,鼻腔黏膜可感受饭菜的气味,正确。
B、耳是听觉器官,同学的谈话的感受器是耳蜗,错误。
C、舌是味觉器官,饭菜的味道的感受器是舌的表面,正确。
D、看到饭菜的颜色,是因为光线经过折射,在视网膜上成像,正确。
故选:B。
人体有许多感受内、外刺激的感受器,有些感受器比较简单,例如皮肤里的感觉神经末梢。
不同的感受器可接受不同的刺激如听觉感受器感受声音刺激,视觉感受器能感受光(物像)的刺激。
8.【答案】C 【解析】解:A、图中1感受器,能将神经冲动传到神经中枢,A错误;
B、学生听到上课铃声走进教室是在具体信号铃声的刺激下和非条件反射的基础上才形成的由大脑皮层参与的一种条件反射,所以需要大脑皮层的参与。B错误;
C、如果4传出神经处受到损伤断裂,反射弧不完整,不能发生反射。但是神经冲动能传导到脑,形成感觉,C正确;
D、反射弧中神经冲动传导的路径是1→2→3→4→5。D错误。
故选:C。
反射弧是完成反射的神经结构,包括图中的1感受器;2传入神经;3神经中枢;4传出神经;5效应器。
考查的知识点是神经冲动传导的途径。解答时可以从反射弧的概念、组成、神经冲动的传导方向等方面来分析。关键是理解熟记反射和反射弧的概念。
9.【答案】D 【解析】解:生长激素能调节人体的生长发育。如果幼年时生长激素分泌不足,则生长迟缓,身材矮小,但是智力一般是正常的,这叫侏儒症。少年儿童晚上早睡有助于生长发育。其原因之一是人在夜间睡眠状态下,垂体能分泌较多生长激素。
故选:D。
生长激素是由垂体分泌的,有调节人体生长发育的作用。
关于生长激素的作用是考查的重点,可结合着具体的实例掌握,难度较小。
10.【答案】B 【解析】解:A、食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构,图中食物链有:草→兔→鹰、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰、草→食草昆虫→食虫鸟→蛇→鹰,共4条食物链,A错误;
B、该生态系统中最长的食物链是:草→食草昆虫→食虫鸟→蛇→鹰,共有五个营养级,B正确;
C、能量流动的特点是逐级递减的,营养级别越高的生物,其数量越少,因此在这个食物网中数量最少的生物是鹰,C错误;
D、食物网中只含有生态系统中的生产者和消费者,不能出现分解者和非生物成分,D错误。
故选:B。
(1)生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。
(2)食物链书写的原则是:食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分;食物链以生产者开始,以最高营养级结束;食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
(3)在生态系统中,能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减,而且流动是单向的、不是循环的,最终在环境中消失。
解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成及各部分的作用、食物链和食物网的概念和能量流动的特点。
11.【答案】B 【解析】解:A、卵巢有产生卵细胞,分沁雌性激素的作用,A不符合题意;
B、输卵管输送卵子及受精完成与胚胎初期发育的地方,是人体新生命形成的场所,B符合题意;
C、子宫的功能是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方,C不符合题意;
D、阴道是精子进入和胎儿产出的通道,D不符合题意。
故选:B。
女性的生殖系统包括卵巢,输卵管,子宫,阴道等,各有不同的功能,思考解答。
解题的关键是正确记忆女性生殖系统的结构和功能.
12.【答案】A 【解析】解:A、在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中,染色体要减少一半,所以精子中的染色体数目是体细胞中的一半,A正确;
B、卵细胞中的染色体一般都是成单存在的,B错误;
C、受精卵中成对的染色体的形态不一定相同,如男性的性染色体,C错误;
D、每一条染色体由一个DNA分子组成,每个DNA分子上有许多个基因。所以受精卵中的染色体数目和基因数目不会相等,D错误。
故选:A。
体细胞中的染色体、基因是成对存在,在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中,染色体、基因都要减少一半。而且不是任意的一半,是每对染色体或基因中各有一条进精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数、基因是体细胞中的一半,成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时,染色体、基因又恢复到原来的水平,一条来自父方,一条来自母方。
解答此类题目的关键是理解掌握生殖过程中染色体的变化以及基因与染色体的关系。
13.【答案】D 【解析】解:A、由题干遗传图解可知:第一代表现正常,后代出现白化病患者,说明正常肤色是显性性状,皮肤白化是隐性性状,由隐性基因控制,A正确。
BCD、该家族白化病的遗传图谱如图所示:
人的性别遗传如图:
由图可知,1和2、3和4的基因组成都是Aa;6、7是第二代肤色正常者,基因组成是AA或Aa,携带致病基因的可能性是2/3;9号是第三代肤色正常者,可能携带致病基因,BC正确,D错误。
故选:D。
(1)白化病是一种常见的皮肤及其附属器官黑色素缺乏所引起的疾病,表现为皮肤、眉毛、头发及其他体毛都呈白色或白里带黄;白化病属于家族遗传性疾病,为常染色体隐性遗传,常发生于近亲结婚的人群中。
(2)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体出现了亲代没有的性状,则亲代个体表现的性状是显性性状,新出现的性状一定是隐性性状,由一对隐性基因控制。
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助遗传图解来分析解答此类问题。
14.【答案】A 【解析】解:鲸鱼用肺呼吸,胎生、哺乳,因此属于哺乳动物;鲫鱼、小丑鱼、鲨鱼、鲤鱼、鲈鱼都生活在水中,体表覆盖有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,都属于鱼类;鳄鱼、甲鱼属于爬行动物;章鱼属于软体动物;娃娃鱼属于两栖动物,可见A符合题意。
故选:A。
鱼类的特征有:生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
解答此类题目的关键是理解掌握鱼类的主要特征。
15.【答案】B 【解析】解:转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而培育出转基因生物。陈薇院士研发的疫苗是将新冠病毒的部分基因插入到腺病毒中,构建出重组腺病毒载体疫苗,这是运用了转基因技术。利用大肠杆菌生产胰岛素、导入杀虫毒素基因培育抗虫棉、注入大鼠生长激素基因培育超级鼠属于转基因技术,克隆羊多莉的诞生属于克隆技术。
故选:B。
基因控制性状,把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状,这项技术叫做转基因技术。
人们对遗传和变异的认识,随着科学的发展,已逐渐深入到基因水平,转基因技术就是人们研究的成果。
16.【答案】B 【解析】解:A.生物多样性面临的威胁主要体现在物种灭绝的速度加快,物种多样性锐减使自然界丧失了许多宝贵的基因,从而使基因多样性也会临严重的威胁,各种生物是构成生态系统的主要成分,生物种类的锐减也将使生态系统失去赖以生存的基础,因此功能性灭绝将会导致地球上生物的多样性面临严重的威胁,A不符合题意。
B.自然保护区是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水域或海域,依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施,B符合题意。
C.保护生物多样性的主要措施之一是异地保护,异地保护是指把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理,又叫迁地保护,它是对就地保护的补充,则可将面临功能性灭绝的物种迁入濒危物种繁育中心进行保护,C不符合题意。
D.某种生物的数量减少或灭绝,必然会影响它所在的生态系统;当生态系统发生剧烈变化时,也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。因此保护生物栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施,D不符合题意。
故选:B。
功能性灭绝是指某个或某类生物在自然条件下,种群数量减少到无法维持繁衍的状态;换言之,功能性灭绝指某物种在宏观上已经灭绝,但尚未确认最后的个体已经死亡的状态。
解题的关键是了解保护生物多样性的措施。
17.【答案】D 【解析】解:ABC、由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生,都是生物进化的趋势;
D、由大到小不是生物进化的趋势。
因此生物进化的总体趋势不包括由大到小。
故选:D。
(1)生物化石是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹(如动物的脚印、爬迹等),由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。
(2)生物进化趋势是:从单细胞到多细胞、从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生。
解答此类题目的关键是理解掌握生物进化的总体趋势。
18.【答案】B 【解析】解:A、制作酸奶属于乳酸发酵技术,正确;
B、“试管婴儿”的诞生属于有性生殖,不属于克隆技术,错误;
C、利用大肠杆菌生产胰岛素属于转基因技术,正确;
D、蝇眼照相机属于仿生技术,正确;
故选:B。
解答此类题目的关键是理解掌握生物技术的应用。
19.【答案】B 【解析】解:一只有趣的小金丝猴模仿护林员投掷石块,进行玩耍,小猴的这一行为是通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,属于学习行为。
故选:B。
(1)先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为,是动物的一种本能,不会丧失。
(2)后天学习行为是动物出生后,在动物的成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
熟记学习行为的概念,是解题的关键。
20.【答案】D 【解析】解:动植物体都有细胞色素C的事实说明动植物具有一定的亲缘关系,亲缘关系越近的生物,细胞色素C的差异越小;亲缘关系越远的生物,细胞色素C的差异则越大。由表可知,与人的亲缘关系最近的动物是黑猩猩,与人类亲缘关系最远的是小麦。
故选:D。
亲缘关系越近的生物,其细胞色素C越相似或相同.比如人和黑猩猩.而如果在进化史上相去甚远,则其其细胞色素C也相差越远,比如人和蝇。
解此题的关键是理解亲缘关系越近的生物,细胞色素C的差异越小。
21.【答案】生产者 被子 适宜的温度 嫁接 绿色生态、科技智慧 自动(自我)调节能力 【解析】解:(1)桑、青花椒、苹果、高山蔬菜等都是绿色植物都能进行光合作用制造有机物,因此属于生产者。
(2)被子植物和裸子植物,它们的根本区别是种子的外面有无果皮包被。青花椒和苹果的种子外面都有果皮包被着,都属于被子植物。
(3)种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气。大棚种植中使用了地膜技术,该技术能保持蔬菜生长所需要的适宜的温度,有利于种子的萌发和避免幼苗被冻伤。适当提高光照强度和二氧化碳浓度能促进光合作用,提高蔬菜产量。
(4)嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。为了能提高盐源苹果的品质,研究人员可以采用嫁接的方式,用优良品种的枝作接穗接在砧木上,从而形成一个新的完整的植物体。这种繁殖方式无两性生殖细胞结合,属于无性生殖,因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定。
(5)现代农业园区具有绿色生态、科技智慧,可持续发展的优势,特别是在改变当地农业产业结构,帮助建档立卡贫困户增收脱贫。
(6)在生态系统中,各种生物的数量虽然在不断地变化着,但是在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动(自我)调节能力。但是这种调节能力是有限的,如果外界的干扰超过了调节能力,生态系统就会遭到破坏。
故答案为:
(1)生产者。
(2)被子。
(3)适宜的温度。
(4)嫁接。
(5)绿色生态、科技智慧。
(6)自动(自我)调节能力。
生态农业是一个农业生态经济复合系统,将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来,以取得最大的生态经济整体效益。它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业,又是农业生产、加工、销售综合起来,适应市场经济发展的现代农业。生态工程的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理和系统学和工程学原理。
此题涉及的知识面比较广,我们要熟练掌握相关的基础知识,结合题意,灵活解答。
22.【答案】X Y ce 舒张 B、D、① 尿素和氧气 【解析】解:(1)图示中横坐标依次表示消化道的各个器官,其中A是口腔,B是咽和食道,C是胃,D是小肠,E是大肠。纵坐标表示食物被消化的程度,从图中可以看出,物质X最先在口腔被消化,可以判断X是淀粉;Y在胃开始被消化,所以Y是蛋白质;Z的消化是在小肠,所以是Z是脂肪。
(2)组织细胞不停的进行呼吸作用,分解有机物,产生二氧化碳等代谢废物。组织细胞产生的二氧化碳随着血液进入肺部,通过F呼气排出体外,呼气时,肋间肌和膈肌舒张,胸廓缩小,肺回缩,肺内气压高于外界大气压,气体出肺,与丙图中的ce相符。
(3)在心脏的四个腔中,B左心房和D左心室都流动脉血,A右心房和C右心室都流静脉血,图中①肾动脉流动脉血。④是上、下腔静脉,在汇流到上、下腔静脉的血管中,有些血管含有瓣膜,具有防止血液倒流的作用。①是肾动脉,流入肾脏的血液,②是肾静脉,流出肾脏的血液,肾脏是人体主要的排泄器官,血液流经肾脏后,会经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用,以及肾小管的重吸收作用,大量的代谢废物形成尿液排出体外,因此②与①相比较明显减少的物质有尿素和氧气等。
故答案为:(1)X;Y
(2)ce;舒张
(3)B、D、①;尿素和氧气
图甲中A表示右心房,B表示左心房,C表示右心室,D表示左心室,E表示吸气,F表示呼气,G表示吸收;图乙中,A、B、C、D、E表示消化道,因为A是口腔,E是大肠,所以B是咽和食道,C是胃,D是小肠。因为X在口腔就开始消化,所以X为淀粉;Y在胃开始被消化,所以Y是蛋白质;Z的消化是在小肠,所以是Z是脂肪;图丙表示平静呼吸时肺容量随着时间的变化趋势,ac表示肺容积扩大,代表吸气;ce表示肺容积缩小,代表呼气。
灵活运用所学生物学知识,这部分是考试的重点也是难点。
23.【答案】寄生 没有细胞结构 控制传染源 非处方药 A 幼虫期 【解析】解:(1)新型冠状肺炎的病原体是新冠病毒,病毒营寄生生活。动植物细胞都有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核;新冠肺炎病毒不具有细胞结构,由蛋白质外壳和内部遗传物质组成。因此与动植物细胞相比,新型冠状病毒的结构特点是没有细胞结构。
(2)预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。对发现携带病原体的患者进行隔离治疗,这在传染病预防措施上属于控制传染源。非处方药可以自行判断、购买和使用;处方药必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用。我国生产的中成药连花清瘟胶囊对新型冠状肺炎有一定的预防作用,需要者可以在药店自行购买,它属于非处方药。
(3)如果在疫情高风险地区有发热、乏力、干咳并伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹泻等症状的病人需要帮助时,最恰当的做法是拨打120急救电话。故选:A。
(4)蚕属于完全变态发育,经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。家蚕由受精卵发育成幼虫,取食桑叶,经过4次蜕皮,停止取食桑叶,吐丝结茧,因此家蚕是在幼虫期吐丝,春蚕到了蛹期,蛹皮就硬起来了,无法吐丝了。家蚕吐丝所处的时期是幼虫期。
故答案为:(1)寄生;没有细胞结构。
(2)控制传染源;非处方药。
(3)A。
(4)幼虫期。
传染病的流行必须同时具备三个环节:传染源、传播途径、易感人群,缺少任何一个环节,传染病就流行不起来。传染病流行的时候,只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节,传染病就流行不起来,因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
掌握传染病的流行环节和预防措施是解题的关键。
24.【答案】(1)生殖 (2)气孔 氧气 (3)表皮 (4)② (5)蒸腾作用 【解析】解:(1)绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。黄河蜜的果实属于生殖器官。
(2)⑤气孔是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”。二氧化碳是光合作用的原料,空气中的二氧化碳就是通过气孔进入叶片内部,在叶肉细胞中进行光合作用合成有机物,释放氧气。
(3)叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。①上表皮和④下表皮组成表皮。
(4)②栅栏组织、③海绵组织合称叶肉,叶肉细胞中含有大量的叶绿体,是进行光合作用的主要部位。②栅栏组织比③海绵组织含叶绿体多。
(5)植物通过根吸收来的水大约只有1%被植物体利用,约99%都被植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了,这不是对水的一种浪费,蒸腾作用有其重要的意义。因此黄河蜜在生长过程中,吸收的绝大部分水分都通过某一生理活动散失掉了,则该生理活动是蒸腾作用。
故答案为:(1)生殖;(2)气孔;氧气;(3)表皮;(4)②;(5)蒸腾作用
观图可知:图B中①上表皮,②展览组织,③海绵组织,④下表皮,⑤气孔,⑥叶脉。
掌握叶片的结构是解题的关键。
25.【答案】适宜的温度和空气 温度 不能 空气抑制酸奶的形成 去除杂菌 杀死乳酸菌 【解析】解:(1)该实验设计探究的问题是:制作酸奶是否需要适宜的温度和空气?
(2)1号瓶和2号瓶对照变量是温度。1号瓶和3号瓶不能形成一组对照实验,因为变量不唯一。若最终只在2号瓶中成功获得酸奶,则2号瓶和3号瓶对照可得的结论是空气抑制酸奶的形成。
(3)乳酸菌发酵分解糖产生乳酸,制作酸奶实验中,加热煮沸5分钟的目的是杀死牛奶中的杂菌和溶氧,防止杂菌对实验的干扰,溶解在水中的氧气就叫做溶氧,去除溶氧有利于乳酸菌无氧发酵;广口瓶等实验器材清洗并进行加热处理的目的是去除杂菌,以免影响实验效果。
(4)向牛奶中按比例加入,酸奶属于细菌、真菌一般培养方法中的接种步骤;制作酸奶时,煮沸的牛奶要冷却后才可加入酸奶的原因是温度以摄氏42度最适宜,如果超过摄氏45度,则乳酸菌将会全部死亡。
故答案为:
(1)适宜的温度和空气;
(2)温度;不能;空气抑制酸奶的形成;
(3)去除杂菌;
(4)杀死乳酸菌。
对照实验就是为了防止其他因素的影响,再设置一组对照实验,使它除了原实验本身改变的条件外,其他条件保持相同,最后与原实验所得结果进行对照,观察异同,对照实验用来证明某种因素对实验结果的确切影响。
关键是熟记掌握科学探究各个环节的过程以及作用。
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