山东济南市市中区2023年数学三下期末调研模拟试题含解析

这是一份山东济南市市中区2023年数学三下期末调研模拟试题含解析，共14页。试卷主要包含了快乐填一填，公正小法官，精挑细选，我是神算手，动手实践，生活问题我能解决，整百等内容，欢迎下载使用。
山东济南市市中区2023年数学三下期末调研模拟试题一、快乐填一填。1．387÷3的商是（________）位数；564÷6的商是（________）位数。2．用2、3、5、7组成没有重复数字的两位数，个位是单数的两位数有（______）个。3．100米我大约要走200步，沿着学校操场的跑道走一圈我走了800步，学校操场跑道大约________米。4．陆地上最大的动物是非洲象，它的体重可达5.50吨。5.50读作（________）。5．在括号里填上合适的数。3平方米＝（________）平方分米   5元3角＝（________）元   6.2分米＝（________）分米（________）厘米6．识别方向．   东   南   西   北   东南   东北    西南    西北（1）①号楼在草坪的________面．    （2）③号楼在草坪的________面．    （3）⑥号楼在草坪的________面．    （4）⑧号楼在草坪的________面．    （5）⑤号楼在④号楼的________面．    （6）③号楼在⑧号楼的________面．7．推迟后，运动会星期________开。  8．健康校园“123”活动，每天锻炼一小时，一星期（5天）一共锻炼（_______）分钟。9．在括号里填”＞”“＜”或”＝”。210×3（________）210÷3       42×8（________）42×2×4         17×5×3（________）17×81千米（________）990米      1吨（________）1050千克         3平方米（________）200平方分米（________）           10.1（________）9.9           （________）            0.9（________）0.710．幼儿园购进15箱迷你南瓜，每箱24个。根据下面的竖式，在括号里填上合适的数。11．三位数除以一位数，商可能是_____位数，也可能是_____位数。二、公正小法官。12．用9个边长是4厘米的小正方形拼成不同的图形，这些图形的面积相等，周长也相等。（____）13．一个正方形的周长是32厘米，它的面积是64厘米。  （___）14．树叶随风向东南方摆动，说明刮的是东南风。（________）15．只有整数部分是0的数，才是小数．            （______）16．1分米=米,也等于0.1米。    （____）17．小明在小红的东偏南25度的方向上，小红就在小明的北偏西65度的方向上．_____．（判断对错）18．一个长方形和一个正方形的周长相等，面积也一定相等。（________）三、精挑细选。19．一列火车平均每小时行118千米，行8小时（　　）从甲地到达乙地。A．能 B．不能 C．无法确定20．商店卖出15盒钢笔，每盒12支，每支8元一共卖（    ）元？正确列式是（    ）。A．12×15 B．15×8 C．15×12×8 D．12×821．24×53的积（　　）。A．比1000大，比1800小 B．比100大，比180小 C．比1500大，比1800小22．小华折一只鸟用小时，小明折一只鸟用小时，则(　　)．A．小明折得快 B．小华折得快 C．两人折得一样快23．一支钢笔的价钱可以用下图阴影部分来表示（其中一个正方形表示1元），这支钢笔的价钱是（    ）。A．5元 B．4.3元 C．43元 D．4.3角24．学校开设两个兴趣小组，三（1）27人参加书画小组，24人参加棋艺小组，两个小组都参加的有3人，那么三（1）一共有（    ）人参加了书画和棋艺小组。A．51 B．54 C．48 D．3025．用0、5、6和“.”可以组成（    ）个小于1的小数。A．2个 B．4个 C．4个以上四、我是神算手。26．直接写得数。4.7＋0.5＝     9－5.3＝     2700÷9＝      0×4÷2＝      26－5×4＝1.6－0.6＝     8＋4.7＝     32×20＝     200÷4÷5＝     138÷7≈ 27．列竖式计算，带★的要验算.49×26＝　　　　　　　10.3－1.8＝　　　　　　　★518÷5＝五、动手实践。28．过点画对面直线的垂线和平行线。29．下面每个方格的边长表示1厘米．在方格纸上,画出面积是16平方厘米的长方形或正方形．(能画几种就画几种)30．（1）在方格图中画一个面积是12平方厘米的长方形。（2）将所画长方形的画上阴影。六、生活问题我能解决。31．三年级共有184名学生，每两人用一张课桌，需要多少张课桌？把这些课桌平均放在4间教室里，每间教室放多少张？32．一张扑克牌的面积是46平方厘米。兰兰用这张扑克牌来测量报纸的面积（如下图），这张报纸的面积大约是多少平方厘米？33．5箱蜜蜂一年可以酿300千克蜂蜜．照这样计算，18箱蜜蜂一年可以酿多少千克蜂蜜？ 34．三（1)班有48人，在改选班长时，有的人选许方，的人选王强。根据他们的得票数，看看谁会担任班长。35．小明读一本书，第一天读了全书的，第二天比第一天多读全书的，两天一共读了全书的几分之几？


参考答案 一、快乐填一填。1、三    两    【解析】略2、9【分析】要使这个两位数是单数，个位必须是单数，即是3、5和7，所以先排个位有3种选法；再排十位有3种选法；可得共有3×3个两位数。【详解】3×3＝9（个）所以个位是单数的两位数有9个。故答案为：9【点精】本题考查了搭配问题。要注意按一定的顺序，才能做到不重不漏。3、400【分析】先用除法求出800步中有几个200步，然后用它乘上100米，即可解答。【详解】800÷200×100＝4×100＝400（米）【点睛】解答本题的关键是根据乘除法的意义的应用，求出800里有几个200就是几个100米。4、五点五零【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出来；据此依次解答即可。【详解】5.50读作：五点五零；故答案为：五点五零。【点睛】本题主要考查小数的读写，注意小数部分的读写方法。5、300    5.3    6    2    【分析】平方米和平方分米之间的进率是100，元和角之间的进率是10，分米和厘米之间的进率是10，据此解答即可。【详解】3平方米＝300平方分米   5元3角＝5.3元   6.2分米＝6分米2厘米【点睛】本题考查面积单位、长度单位、人民币单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。6、西北    东北    西南    东南    东    北    【详解】略7、五【分析】观察日历可知，今天是星期三，推迟2天就是向后延迟2天，据此用加法求出推迟后的时间。【详解】3＋2＝5。故答案为：五。【点睛】此类问题属于时间的加减法运算。如果超过一周的最大数，即7，则计入新的周期，所以一定要注意。8、300【解析】略9、＞    ＝    ＞    ＞    ＜    ＞    ＞    ＞    ＜    ＞    【分析】（1）同样的数乘一个整数是扩大多少倍，除以一个整数是缩小多少倍，据此判断；（2）根据乘法的结合律可知，42×2×4＝42×（2×4）＝42×8；（3）根据乘法的结合律，17×5×3＝17×（5×3）＝17×15；（4）根据1千米＝1000米，用1000米和990米进行比较；（5）根据1吨＝1000千克，用10001千克和1050千克进行比较；（6）将3平方米化成平方分米为单位的数字，乘以进率100即可，然后再与200平方分米进行比较；（7）把一个整体平均分成8份，取其中的4份比取其中的3份多；（8）比较整数部分即可知道10.1比较大；（9）把一个整体平均分成9份其中的一份与这个整体平均分成8份取其中的1份相比当然要小一些；（10）比较十分位可知0.9大一些。【详解】（1）210×3＞210÷3（2）42×8＝42×2×4（3）17×5×3＞17×8（4）1千米＞990米（5）1吨＜1050千克（6）3平方米＞200平方分米（7）＞（8）10.1＞9.9（9）＜（10）0.9＞0.7故答案为：＞；＝；＞；＞；＜；＞；＞；＞；＜；＞【点睛】本题考查的是整数，小数比较大小，当数据含单位的时候，注意要将两边的单位统一以后再进行比较。10、5；120；10；240；15；360【分析】根据整数乘法的计算方法可得，120表示5箱南瓜是120个；240表示10箱南瓜是240个；所得的结果表示15箱南瓜是360个，据此解答。【详解】【点睛】本题考查竖式乘法的意义：注意牢记竖式计算的步骤，看准每一步代表的意思。11、三    两    【分析】三位数除以一位数，如果被除数最高位上的数小于除数，则商是两位数；如果被除数最高位上的数大于或等于除数，则商是三位数。据此解答即可。【详解】三位数除以一位数，商可能是三位数，也可能是两位数。【点睛】要判断三位数除以一位数的商的位数，用被除数高位上的数和除数比较大小即可。 二、公正小法官。12、×【分析】由于1个边长是4厘米的小正方形的面积为4x4＝16（平方厘米），所以用9个边长是4厘米的小正方形拼成的图形面积均为16×9＝144（平方厘米）。故这些图形的面积相等。若将9个小正方形排成一行，如图所示：则该图形的长为4×9＝36（厘米）；宽为4厘米，所以该图形的周长为（36＋4）×2＝80（厘米）若将9个小正方形排成三行，如图所示：则该图形的边长为4×3＝12（厘米），所以该图形的周长为12×4＝48（厘米）如果拼成不规则的图形，周长也不一定相等。综上可知，这些图形的周长不一定相等。【详解】由于1个边长是4厘米的小正方形的面积为4×4＝16 （平方厘米），所以用9个边长是4厘米的小正方形拼成的图形面积均为16×9＝144（平方厘米）。故这些图形的面积相等。若将9个小正方形排成一行，或将9个小正方形排成三行，或拼成不规则的图形，它们的周长不一定相等。故答案为：×【点睛】本题考查拼组后的图形的面积以及周长的关系，用几个图形拼成新的图形后，只要没有覆盖，面积相等，但周长不一定相等。13、×【解析】略14、×【分析】根据生活经验风吹来的方向就是风向，树叶向东南方摆动，风吹来的方向与树叶摆动的方向相反，东南与西北相对，据此解答 。【详解】树叶随风向东南方摆动，说明刮的是西北风，原题错误，故答案为：×。【点睛】本题考查方向的知识，掌握方向具有相对性和基本生活经验是解题的关键。15、×【详解】略16、√【解析】略17、×【详解】试题分析：物体的位置是相对的，对于两个物体来说，分别以自身为观测点，则它们的方向相反，距离和角度是不变的，据此解答即可．解：小明在小红的东偏南25度的方向上，小红就在小明的西偏北25度的方向上；故答案为×．【点评】解答此题的主要依据是：物体位置的相对性．18、×【分析】假设长方形和正方形的周长都为8，则正方形的边长为2，长方形的长为3，宽为1，再求出它们的面积进行比较即可。【详解】假设长方形和正方形的周长为8，则正方形的边长为2，长方形的长为3，宽为1；长方形面积：3×1＝3；正方形面积：2×2＝4；所以一个长方形和一个正方形的周长相等，面积不一定相等。故答案为：×。【点睛】本题采用了假设法，假设法使题目变得具体化，简单化。 三、精挑细选。19、B【分析】首先根据：速度×时间＝路程，用火车平均每小时行的速度乘8，求出这列火车行8小时可以行使多少千米；然后把它和两地之间的距离比较大小即可。【详解】118×8＝944（千米）因为944＜1000所以行8小时不能从甲地到达乙地。故答案为：B【点睛】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握。20、C【分析】由“卖出15盒钢笔，每盒12支，”用15×12可求出一共有多少支，再乘以每支钢笔的价格8元求出卖l5盒这样的钢笔多少元，列式为15×12×8，由此解答。【详解】15×12×8＝180×8＝1440（元）故答案为：C【点睛】本题考查连乘的应用，解答本题也可先求出一盒钢笔的钱数，再乘以总盒数，即12×8×15。21、A【分析】乘法的估算，一般要根据“四舍五入”法把因数看作是整十、整百、整千……的数来进行计算，然后按表内乘法的计算方法计算，再在乘积的末尾添上相应的0即可。【详解】24×53≈20×50＝1000，估算时两个因数都是由“四舍”得到的，所以这个积比准确的积小。故答案为：A【点睛】此题主要考查的是整数乘法的估算方法的应用。22、B【详解】略23、B【分析】根据图可知：一个正方形表示1元，本题左边4个正方形，即表示4元，右边是把一个正方形平均分成10份，每份表示0.1元，右边阴影部分有3块，是0.3元；两边合起来是4.3元；由此解答即可。【详解】一支钢笔的价钱可以用下图阴影部分来表示（其中一个正方形表示1元），这支钢笔的价钱是4.3元；故答案为：B【点睛】明确右边一个正方形表示1元，得出左边每个小阴影部分表示0.1元，是解答此题的关键。24、C【分析】一共参加的人数＝书画小组人数＋棋艺小组人数－两个小组都参加的人数，据此解答。【详解】27＋24－3＝48（人），一共有48人参加了书画和棋艺小组。故选择：C。【点睛】此题考查有关集合的部分，关键理解总数＝各部分之和－重合的部分。25、A【分析】根据小数比较大小的方法可知，要使组成的小数小于1，则该小数个位上应是0。将剩余的两个数字5、6任意放在十分位和百分位上即可。【详解】用0、5、6和“.”组成的小于1的小数有：0.56、0.65，共2个。故答案为：A。【点睛】解决本题的关键点是明确将0放在小数的个位上。 四、我是神算手。26、5.2；3.7；300；0；61；12.7；640；10；20【详解】略  27、1274   8.5  103……3【详解】49×26＝1274              10.3－1.8＝8.5★518÷5＝103……3 五、动手实践。28、【分析】（1）把三角板的一条直角边与已知直线重合，沿直线移动三角板，使三角板的另一条直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边，向已知直线画直线即是过A点的垂线；（2）把三角板的一条直角边与已知直线重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边画直线即是过A点的平行线。【详解】根据分析作图如下：【点睛】本题考查了学生画平行线和垂线的作图能力，根据分析中的方法认真作图即可。29、【详解】略30、（1）（2）作图如下：【分析】（1）根据长方形的面积＝长×宽，只要画出的长与宽的积为12平方厘米即可，如可画长4厘米，宽3厘米的长方形（答案不唯一）；（2）根据分数的意义，将长方形平均分为4份，涂其中的一份。【详解】（1）4×3＝12（平方厘米），所以可以画一个长4厘米，宽3厘米的长方形，（答案不唯一）（1）（2）作图如下：【点睛】解答此题的关键是，先依据长方形的面积，确定出长方形的长和宽，从而画出符合要求的图形。 六、生活问题我能解决。31、92张；23张【分析】184名学生，每两人用一张课桌，则需要184÷2张课桌。把这些课桌平均放在4间教室里，则用课桌数量除以教室数量解答。【详解】184÷2＝92（张）92÷4＝23（张）答：需要92张课桌。每间教室放23张。【点睛】理清量与量之间的关系，根据题意列出算式，再根据整数除法的计算方法解答即可。32、1380平方厘米【解析】5×6×46=1380（平方厘米）答：这张报纸的面积大约是1380平方厘米。33、1080千克【解析】300÷5×18＝60×18＝1080（千克）答：18箱蜜蜂一年可以酿1080千克蜂蜜．34、王强【解析】略35、【分析】要求两天一共读了全书的几分之几，第一天读了全书的，第二天比第一天多读全书的，那么第二天就读了，两天加起来就是所求答案。【详解】＋（＋）＝答：两天一共读了全书的。【点睛】本题主要考查分数加法运算的应用，解题的关键是求出第二天读了几分之几。