山西省忻州市繁峙县实验小学2023年数学三下期末学业质量监测模拟试题含解析

山西省忻州市繁峙县实验小学2023年数学三下期末学业质量监测模拟试题

一、认真思考，巧填空。

1．一部动画片从19：45开始放映，到21：15结束，共播放（______） 小时（______）分钟。

2．按规律填数。

5.1，4.2，3.3，2.4，（________），0.6

3．估一估：21×28≈（______），315÷4≈（______）。

4．看图写数。

（    ）

5．一个正方形的周长是4厘米，它的面积是（________）平方厘米。

6．2年=（______）个月             8元6角=（______）元

6平方分米=（______）平方厘米          3900平方分米=（______）平方米

7．根据扑克牌算出24点（在括号内写出算式）：（________）。

8．3平方米＝（______）平方分米    4米5分米＝（______）分米

900平方厘米＝（______）平方分米    6元5角＝（______）元

9．如果你在野外迷了路，大树的枝叶可以帮助你识别方向，枝叶茂盛的一面是________方，枝叶稀疏的一面是________方．

10．填上合适的单位名称。

学校旗杆高约6（______）。教室的门面积大约是2（______）。

一个苹果重约220（______）。一节数学课用时40（______）。

英语书封面的面积约是5（______）。矿泉水瓶底面积大约是56（______）。

11．把45×4=180和200-180=20合并成综合算式是（_____________）．

二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）

12．吨的棉花和吨的石头一样重．    （____）

13．一个边长4米的正方形，它的面积和周长相等。（________）

14．用同样的小正方形来拼大正方形，至少要4个小正方形。（________）

15．3300米与700米合起来是4千米。（______）

16．302不管乘几，积的中间一定会有0。（____）

17．长方形有四条对称轴．    （____）

18．一个数除以8，有余数，那么余数最大是1．（______）

19．＋＝。（______）

三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）

20．周日小明去县城，出发的时间是10：00，到达的时间是13：50。汽车共行驶了（     ）。

A．6小时50分    B．4小时50分    C．3小时50分

21．一根绳子长8米，第一次剪去1.6米，第二次剪去3.4米，这根绳子比原来短了（    ）。

A．6.4米 B．5米 C．3米 D．1.8米

22．用小数表示1元7角等于（      ）元 ．

A．17 B．1.7 C．1.07

23．得数比600大的算式是（      ）

A． 19×29  B．31×21 C．26×22

24．桃子有5袋，苹果有65个，要求苹果比桃子多多少个，需要补充的条件是（    ）。

A．苹果每袋8个 B．桃子比苹果少3袋 C．桃子每袋10个

25．计算教室的面积用（    ）作单位比较合适。

A．平方米 B．平方分米 C．米

26．被3除没有余数的是（   ）．

A．529 B．726 C．902

27．估一估，算式（    ）的商最接近60。

A． B． C．

四、仔细计算。

28．直接写得数．

4.1+5.2=     140×3=     350÷7=     1.3+2.1=

4×5+20=     81÷9+6=    （45－5）×3=     350+150=

29．用竖式计算，带★的题要验算。

810÷7＝               70×56＝             ★68×37＝

五、图形与统计

30．画出下图房子向左平移4格再向下平移2格后的图形。 

31．从上面观察下边这个立体图形，把看到的形状画在格子图中。

六、生活中的数学。

32．去北京参加演讲比赛，准备乘坐18：08的火车。他从家到火车站要40分钟，从进站到通过检票口需要10分钟，他最迟要在什么时候必须从家出发？

33．王老师买了8个足球，一共花了478元。每个足球大约多少钱？

34．人民公园2012年五一黄金周的人数如下表

 “五一黄金周”旅游人数统计图

（1）把上面的统计图补充完整．

（2）你从图上得到哪些信息？ 

（3）“黄金周”平均每天的游客是多少？

（4）如果你是“人民公园”的园长，你有什么想法？

35．课外活动，全班同学的去打球，剩下的同学去跳绳。跳绳的占全班同学的几分之几？跳绳的比打球的多全班同学的几分之几？

36．一副羽毛球拍38元，王老师要买5副球拍，带200元钱够吗？

37．一条路长7500米，修路工人修了12天，还有2700米没有修，平均每天修多少米？

参考答案

一、认真思考，巧填空。

1、1    30   

【分析】19：45即19时45，21：15即21时15分。求这部动画片播放的时间，就是求这部动画片从开始到结束经过的时间。用21时15分减去19时45，即可求解。

【详解】21时15分－19时45分＝20时75分－19时45＝1时30分。

故答案为：1；30。

【点睛】

计算经过时间，就用结束时间减去开始时间。不够减时，借1时顶60分。

2、1.5

【分析】5.1－4.2＝0.9，4.2－3.3＝0.9，3.3－2.4＝0.9，规律：依次递减0.9。

【详解】2.4－0.9＝1.5

所以5.1，4.2，3.3，2.4，1.5，0.6。

故答案为：1.5

【点睛】

通过观察，分析、归纳并发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。

3、600    80   

【分析】根据整数的估算，把整数估算成容易计算的整十或者整百的数，再进行计算。

【详解】21≈20，28≈30，21×28≈20×30≈600；

315≈320，315÷4≈320÷4≈80。

故答案为：600，80。

【点睛】

本题考查的是整数的估算，要先把乘数估算成比较容易计算的数字，再进行计算。

4、2005；；

【分析】（1）根据计数器上的珠子写数，个位上几个珠子就表示几个一、十位上几个珠子就表示几个十、百位上几个珠子就表示几个百……哪一位上一个珠子也没有就表示“0”，据此从高位到低位依次写出各计数器所表示的数；

（2）根据图意，将正方形平均分为9份，涂色的占其中的一份，用分数表示是；

（3）根据图意，将10个小球平均分为5份，圈出其中的4份，用分数表示是，由此解答。

【详解】2005

【点睛】

本题主要考查整数的写法和分数的意义，根据计数器写数，写整数关键是看清每位上珠子的个数，写分数的关键是掌握分子和分母所表示的意义。

5、1

【分析】根据正方形周长公式：周长＝边长×4，那么边长＝周长÷4，求出边长以后，再根据面积＝边长×边长计算出面积即可。

【详解】4÷4＝1（厘米）

1×1＝1（平方厘米）

故答案为：1

【点睛】

本题考查的是正方形的面积和周长的公式，并且要灵活运用。

6、24    8.6    600    39   

【解析】略

7、（6÷2＋1）×6

【分析】根据四个数字的特点，可以这样计算：6÷2＝3，3＋1＝4，4×6＝24，据此可得算式（6÷2＋1）×6，据此解答。

【详解】根据分析：

（6÷2＋1）×6

＝（3＋1）×6

＝4×6

＝24

【点睛】

解答此题的关键认真审题，根据数的特点，进行试填运算符号，进而得出结论。

8、300    45    9    6.5   

【分析】平方米和平方分米之间的进率是100；米和分米之间的进率是10；平方分米和平方厘米之间的进率是100；元和角之间的进率是10；据此解答。

【详解】3平方米＝3×100平方分米＝300平方分米    4米5分米＝（4×10＋5）分米＝45分米

900平方厘米＝900÷100平方分米＝9平方分米    6元5角＝（6＋0.5）元＝6.5元

【点睛】

考查学生对长度、面积和人民币单位的换算知识的掌握，高级单位换算成低级单位乘以进率，低级单位换算成高级单位除以进率。

9、南    北   

【详解】略

10、米    平方米    克    分    平方分米    平方厘米   

【分析】根据生活经验，对计量单位和数据大小的认识，可知计量旗杆高用“米”做单位，计量教室的门面积用“平方米”做单位，计量一节数学课的时间用“分”做单位，计量英语书封面的面积用“平方分米”做单位，计量矿泉水瓶底面积用“平方厘米”做单位，由此解答。

【详解】学校旗杆高约6米。教室的门面积大约是2平方米。

一个苹果重约220克。一节数学课用时40分。

英语书封面的面积约是5平方分米。矿泉水瓶底面积大约是56平方厘米。

【点睛】

此题考查根据情选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

11、200-45×4=20

【解析】略

二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）

12、正确 

【详解】棉花和石头都是吨，因此质量是相等的．

故答案为正确

13、×

【分析】正方形的周长＝边长×4，则这个正方形的周长是16米。正方形的面积＝边长×边长，则这个正方形的面积是16平方米。正方形的面积和周长的数值相等，但是单位不同，无法比较大小。

【详解】因为周长和面积不是同类量，所以无法进行比较。因此边长是4米的正方形，它的面积和周长相等，这种说法是错误的。

故答案为：×。

【点睛】

解决本题的关键是明确正方形的周长单位是米，面积单位是平方米，长度单位和面积单位不能比较大小。

14、√

【分析】首先明确正方形的特征为4条边相等，那么每边最少都由两个正方形拼组，可以使所得大图形为正方形，据此解答。

【详解】根据分析可得：

要组成新的大正方形至少要小正方形：2×2＝4（个）。原题说法正确；

故答案为：√。

【点睛】

本题是一道关于正方形拼组的题目，要根据正方形的特征进行解答，关键牢记正方形4条边相等。

15、√

【分析】首先计算题干中数据，然后根据进率将米除以进率1000化成千米。

【详解】300＋700＝4000（米）

4000米＝4千米

故答案为：√

【点睛】

单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率。

16、×

【详解】假设另一个因数分别是2、5、6，

302×2＝604

302×5＝1510

302×6＝1812

所以，302乘一个数，三位数中间可能有0，也可能没有0；所以原题说法错误．

故答案为：×．

17、×

【详解】长方形有2条对称轴，原题说法错误．

故答案为：错误

18、√

【解析】略

19、×

【分析】分母5不变，计算分子4＋4即可。

【详解】＋＝≠

所以判断错误。

【点睛】

计算同分母分数加减法时：分母不变，分子相加减。

三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）

20、C

【解析】略

21、B

【解析】略

22、B

【详解】略

23、B

【详解】略

24、C

【解析】略

25、A

【分析】A.平方米是面积单位。

B.平方分米是面积单位。

根据生活经验和对面积单位的认识：计算教室的面积用平方米作单位比较合适。

C.米是长度单位，不是面积单位。

【详解】计算教室的面积用平方米作单位比较合适。

故答案为：A

【点睛】

此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

26、B

【详解】略

27、A

【分析】在除法估算中一般要根据“四舍五入”法，把被除数看作是能被，除数整除的整十，整百，或几百几十……的数来进行计算，据此解答。

【详解】A.可以想三六十八这句口诀，把182看作180，180÷3＝60，即182÷3≈60，182÷3的商最接近60。

B.可以想五七三十五这句口诀，把346看作350，350÷5＝70，即346÷5≈70，346÷5的商不接近60。

C.可以想四八三十二这句口诀，把325看作320，320÷8＝40，即325÷8≈40，325÷8的商不接近60。

故答案为：A

【点睛】

本题考查了学生除法估算的能力，根据乘法口诀进行估算是解决本题的关键。

四、仔细计算。

28、9.3；420；50；3.4；40；15；120；500

【解析】略

29、115……5；3920；2516

【分析】根据两位数乘两位数的运算方法：：一，先用个位上的数去乘，乘得的积的末位与个位对齐。二，再用十位上的数去乘，乘得的积的末位与十位对齐。三，最后把两次乘得的数加起来。注意加进位。

根据三位数除以一位数的运算方法：三位数除以一位数笔算方法：先试除被除数的首位，如果它比除数小，再试除被除数的前两位，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面，余下的数必须比除数小。

【详解】（1）810÷7＝115……5；（2）70×56＝3920；

； ；

（3）68×37＝2516

验算：

【点睛】

熟练掌握两位数乘两位数，三位数除以一位数的运算方法是关键，计算过程要认真仔细。

五、图形与统计

30、见详解

【分析】根据平移图形的特征，把图中的各顶点分别向左平移4格再向下平移2格，然后连结各点即可得到向左平移4格再向下平移2格后的图形。

【详解】

【点睛】

图形的平移要注意平移的方向和平移的距离，关键是确定关键点平移后的对应点的位置。

31、

【分析】从上面观察，我们可以看到三个正方形，前两个正方形排在前面，后一个正方形排在前面第二个正方形的下面。

【详解】如图：

【点睛】

此题考查观察物体，根据题目要求进行观察，画出图形即可。

六、生活中的数学。

32、17：18

【分析】他从家到火车站要40分钟，通过检票口需要10分钟，也就是提前50分钟从家里出发，用18时8分减去50分钟即可。

【详解】18时8分－40分－10分＝17时18分

答：他最迟要在17时18分必须从家出发。

【点睛】

本题考查根据经过时间计算出发时间，需要用到达时间减去经过的时间。

33、60元

【分析】求每个足球的价格，就用总价478元除以数量8即可，计算时要求进行估算，就把478看成480进行计算。

【详解】478÷8

≈60（元）

答：每个足球大约60元。

【点睛】

本题根据除法平均分的意义进行列式，注意计算时运用估算的方法。

34、（1）

（2）答：从统计图上提供的信息，我可以看出这个公园每天游客的数量，3日最多，达到920人，1日最少，只有580人．

（3）760人．

（4）答：如果我是“人民公园”的园长，我会根据今年每天的游客每天人数安排好下一个“黄金周”服务．

【解析】试题分析：（1）根据统计表所提供的数据，即可把这幅未完成的条形统计图补充完整．

（2）从统计图上可以看出这个公园每天游客的数量，哪天多，哪天少等．

（3）用这5天的游客之和除以5就是平均每天的游客数．

（4）如果我是“人民公园”的园长，我会根据今年每天的游客每天人数安排好下一个“黄金周”服务．

解：（1）根据统计表的数据把统计表补充完整如下：

（2）答：从统计图上提供的信息，我可以看出这个公园每天游客的数量，3日最多，达到920人，1日最少，只有580人．

（3）（580+700+920+850+750）÷5

=3800÷5

=760（人）

答：“黄金周”平均每天的游客是760人．

（4）答：如果我是“人民公园”的园长，我会根据今年每天的游客每天人数安排好下一个“黄金周”服务．

【点评】此题主要考查的是如何根据统计表所提供的数据绘制条形统计图、观察条形统计图并从图中获取信息，然后再进行有关计算等．注意，绘制统计图时要写上标题，标上数据及绘图时间等．

35、；

【分析】全班同学的去打球，剩下的同学去跳绳。将全班同学总数当作单位“1”，根据分数减法的意义，跳绳的占全班同学的1﹣＝，则跳绳的比打球的多全班同学的﹣＝。

【详解】1﹣＝，

﹣＝。

答：跳绳的占全班同学的，则跳绳的比打球的多全班同学的。

【点睛】

本题考查了学生完成简单的分数减法应用题的能力。

36、够

【解析】38×5=190（元）

200-190=10（元）或者200>190   所以带200元够

37、400米．

【解析】7500-2700=4800(米)

4800÷12=400(米)

答:平均每天修400米．