杂多县2022-2023学年数学三下期末统考模拟试题含解析

这是一份杂多县2022-2023学年数学三下期末统考模拟试题含解析，共12页。试卷主要包含了神奇小帮手，我是小法官，快乐ABC，勤奋的你来算一算，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
杂多县2022-2023学年数学三下期末统考模拟试题一、神奇小帮手。1．口算60×70时，先算（________），再在积的末尾添上（________）个0。2．把一个边长是8厘米的正方形平均分成两个长方形，周长比原来增加了（______）厘米。3．把除数42看作40试商，初商可能________；把除数78看作80试商，初商可能________。（偏大、偏小、不变）4．在括号里填上合适的单位。一个苹果重约300（______）         一桶花生油重5（______）笑笑的卧室的面积约12（______）    一个书包正面的表面积约8（______）5．卫生小组有7人，其中男的4人，男生占小组总人数的（______）。6．竖式计算，带★要验算。39×43     56×27       654÷6        ★581÷77．在一张长9厘米、宽6厘米的长方形纸中剪一个尽量大的正方形，这个正方形的周长是（________）厘米，剩下部分的面积是（________）平方厘米。8．1时40分＝_____分   8厘米＝_____毫米   8000米＝_____千米   180秒＝_____分钟二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．在平移现象下面画“√”，旋转现象下面画“○” （   ）            （   ）         （   ）          （   ）10．任何数都可以做除数。（________）11．两个两位数相乘，积的末尾最多有3个0。                （______）12．用三个大小一样的正方形拼成一个最大的长方形，这个长方形的面积是正方形面积的3倍，周长是正方形周长的2倍。（______）13．下列现象哪些是平移，画“-”；哪些是旋转，画“○”；是对称的画“△“． （_____）       （_____）         （______）        （_____）  （_____）14．时间单位之间的进率是100.（________）15．如果△÷○=□，那么□×○=△。（______）16．计算26×(11-5)时应先算乘法。           （_____）17．三角形是轴对称图形。（________）18．人推箱子是平移现象。    （____）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．在对折好的纸上剪两个洞，打开后会是（    ）。A． B． C．20．用面积是1平方米的布做面积是5平方分米的手帕，不考虑损耗，可以做成(  )块手帕．A．2 B．20 C．20021．要使 46÷9的商是三位数， 里可以填的数字是(    )．A．7  B．9     C．822．与48×60的计算结果相同的算式是（    ）。A．408×6 B．48×6 C．480×6 D．48×423．下面图形不是轴对称图形的是（　　）。A． B． C．24．下面3个小数，（        ）最接近2。A．0.2 B．1.8 C．2.1 D．2.825．比较下面两个图形，说法正确的是（    ）。A．甲和乙的面积相等，周长也相等 B．甲和乙的面积相等，但甲的周长长 C．甲和乙的周长相等，但甲的面积大。26．王老师从家出发用了3小时到达离家有45千米远的目的地，估计一下，王老师所使用的出行方式是（     ）．A．步行 B．自行车 C．汽车27．超市在贝贝家的东南面，则贝贝家在超市的（　　）面．A．西北 B．东北 C．东南 D．西南28．一箱饮料有12瓶，每瓶14元，买这箱饮料一共多少元?用竖式计算时，箭头所指这一步是在计算（      ）。A．2瓶饮料多少元 B．28瓶饮料多少元 C．10瓶饮料多少元四、勤奋的你来算一算。29．口算。4＋5.6＝     14×50＝     39÷3＝    52×20＝25÷3＝                    420÷7＝                    94－65＝              260＋500＝23×4＝                    240×4＝                    180＋50＝             40×11＝360÷6÷3＝             240×（160÷4）＝   50×2÷50×2＝      2×35×5＝ 30．列竖式计算，带※的要验算．9.3＋15.8＝    ※36×25＝10－5.7＝    264÷6＝ 31．计算下面图形的周长和面积．1．2．3．五、操作题。32．下图中每个小方格表示1平方厘米，请在图中画出2个面积是12平方厘米的不同形状的长方形。 六、解决问题33．学校舞蹈队有18名男生，女生人数是男生的4倍。学校舞蹈队一共有多少人？34．一个西瓜平均分成9块，笑笑吃了两块，爸爸吃了三块，他们一共吃了这个西瓜的几分之几？还剩下几分之几？35．某校对三年级4个班的男、女同学经常上网的人数进行了统计，如下表： 三（1）班三（2）班三（3）班三（4）班男生21192328女生1214916（1）三（2）班经常上网的有（    ）人，（    ）班经常上网的男生最多。（2）从上面的统计表中，你还得到了哪些信息？（至少写出两条）（3）网络世界很精彩，它给我们带来了很多方便。但如果运用不当，会给我们的生活和学习带来不良影响，你能给同学们提出有益的建议吗？请写出来。36．一捆电线全长25.2米，第一次用去4.8米，第二次用去5.2米，还剩多少米？37．三（1)班有48人，在改选班长时，有的人选许方，的人选王强。根据他们的得票数，看看谁会担任班长。


参考答案 一、神奇小帮手。1、6×7    2    【分析】因数末尾有0的乘法的口算方法：先用乘法口诀计算两个乘数0前面的数的积，再看乘数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。【详解】口算60×70时，先算6×7，再在积的末尾添上2个0。【点睛】解答本题的关键是熟练掌握因数末尾有0的乘法的口算方法。2、16【分析】把一个边长是8厘米的正方形平均分成两个长方形，则这两个长方形的周长之和比原来正方形的周长多了两个边长，依此即可求解。【详解】8×2＝16（厘米），答：周长比原来增加了16厘米。【点睛】本题关键是得到剪成的两个长方形与正方形之间的关系。3、偏大    偏小    【分析】被除数÷除数＝商，由此可知，在被除数大小不变的情况下，除数变小后，初商可能偏大，除数变大后，初商可能偏小，由此解答。【详解】把除数42看作40试商，初商可能偏大；把除数78看作80试商，初商可能偏小。【点睛】依据除数的大小，正确试商是此类题目考查知识点，除数变小后，初商可能偏大，除数变大后，初商可能偏小。4、克    千克    平方米    平方分米    【分析】（1）一个苹果的重量和一桶花生油的重量应该用质量单位；（2）卧室的面积和书包正面的表面积应该用面积单位。【详解】质量单位有：克，千克，吨；面积单位有：平方厘米，平方分米，平方米，公顷。（1）一个苹果的重量，应该用克，所以一个苹果重约300克；（2）一桶花生油的重量，应该用千克，所以一桶花生油重5千克；（3）卧室的面积，应该用平方米，所以笑笑的卧室的面积约12平方米；（4）书包正面的表面积，应该用平方分米，所以一个书包正面的表面积约8平方分米。故答案为：克，千克，平方米，平方分米。【点睛】本题考查的是质量单位和面积单位的选择，根据题目中给出的情景，选择合适的单位即可。5、【分析】已知：卫生小组有7人，男的4人；根据分数的意义，男生占总人数的4÷7；由此可解。【详解】4÷7＝ ；【点睛】本题考查了分数的认识及意义，注意求一个数是另一个数的几分之几，用除法。6、1677    1512    109   83【解析】略7、24    18    【分析】在长方形中剪去一个最大的正方形，正方形的边长就是长方形的宽，由此得出正方形的边长是6厘米，再根据正方形的周长＝边长×4进行求解；剩下的面积＝宽×（长－减去的长度），代入数据即可解答。【详解】根据分析剪出的正方形的边长是6厘米，则这个正方形的周长是6×4＝24（厘米）；剩下的面积为：6×（9－6）＝6×3＝18（平方厘米）【点睛】本题主要考查长方形的面积公式以及周长公式的运用。8、100    80    8    3    【详解】略 二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、√○○√【解析】略10、×【详解】任何数都可以做除数。这句话不对，例如“0”不可以作除数，除以0没有意义，故答案为：×。11、√【解析】略12、√【分析】设原来正方形的边长是1cm，先求出一个正方形的周长；用三个边长是1cm的正方形拼成一个长方形的方法只有一种，求出拼成后长方形的长是（1＋1＋1）cm，宽是1cm，再利用长方形的面积公式S＝ab和周长公式C＝（a＋b）×2；正方形的面积公式S＝a×a，正方形的周长公式C＝4a分别求出面积与周长，即可解答。【详解】设原来正方形的边长是1cm，正方形周长：1×4＝4（cm），面积：1×1＝1（cm2）；
长方形的周长：（3＋1）×2＝8（cm），面积：3×1＝3（cm2）；所以这个长方形的面积是正方形面积的3倍，周长是正方形周长的2倍，故此说法正确。故答案为：√【点睛】此题考查了正方形、长方形的周长和面积的意义及灵活应用。13、-    ○    -    △    ○    【详解】提示，结合旋转、平移和对称的变换特征来判断．14、×【解析】略15、√【分析】根据乘法与除法的互逆关系，根据△÷○=□可以得到乘法算式□×○=△。【详解】根据分析知：如果△÷○=□，那么□×○=△。原题说法正确。【点睛】充分利用乘法与除法的互逆关系是解决此题的关键。16、×【解析】略17、×【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴，据此即可进行判断。【详解】等腰三角形沿底边及其对应顶点所在的直线对折，对折后的两部分都能完全重合，则等腰三角形是轴对称图形，而题干中没说明是什么三角形，所以不能判定这个三角形就是轴对称图形；故答案为：×。【点睛】本题掌握轴对称图形的认识是解题关键。18、√【解析】略 三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、C【分析】在对折好的纸上剪两个洞，打开后洞在折线两侧并且关于这条折线对称，再根据洞的位置选择即可。【详解】A、洞没有关于折线对称，不正确；B、洞关于折线对称，但是两个洞都靠近折线，不符合题意；C、洞关于折线对称，位置也符合题意，正确。故答案为：C【点睛】本题考查的是学生的立体思维能力及动手操作能力。20、B【详解】略21、B【详解】【考点】整数的除法及应用   解：要使商是三位数，被除数的最高位数字大于或等于除数，□里可以填9.故答案为B【分析】三位数除以一位数，被除数的最高位数字大于或等于除数，商就是三位数，被除数的最高位数字小于除数，商就是两位数.22、C【分析】先将题干中的算式算出结果，再逐项算出结果，选择结果相同的选项即可。【详解】48×60＝2880A、408×6＝2448B、48×6＝288C、480×6＝2880D、48×4＝192故答案为：C【点睛】本题考查积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小多少倍（0除外），积也会随之扩大或缩小相同的倍数，可以利用算式48×60两个因数的变化情况确定选项。23、C【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可。【详解】根据轴对称图形的意义可知：A、B都是轴对称图形，而C不是轴对称图形。故答案为：C【点睛】此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合。24、C【解析】略25、C【分析】观察图形可知，甲、乙的周长均为长方形长的一半、长方形的宽和公共曲线三者之和，所以甲、乙周长相等。甲的面积比乙的面积大，所以甲、乙面积不相等。【详解】根据分析可知，甲、乙周长相等，甲的面积比乙的面积大。故答案为：C。【点睛】明确面积和周长的含义及长方形的特征，是解答此题的关键。26、B【解析】略27、A【详解】略28、A【解析】略 四、勤奋的你来算一算。29、9.6；700；13；1040；8……1；60；29；760；92；960；230；440；20；9600；  4；350【分析】根据整数小数加减乘除法的计算方法解答。小数加法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐，再按照整数加法的法则进行计算。【详解】4＋5.6＝9.6    14×50＝700    39÷3＝13     52×20＝104025÷3＝8……1            420÷7＝60                 94－65＝29                260＋500＝76023×4＝92                    240×4＝960              180＋50＝230              40×11＝440360÷6÷3＝60÷3＝20                                   240×（160÷4）＝ 240×40＝9600  50×2÷50×2＝ 100÷50×2＝2×2＝4       2×35×5＝70×5＝350【点睛】观察数据特点和运算符号，注意运算顺序，仔细解答即可。  30、25.1；900；4.3；44（竖式及验算见详解）【详解】9.3＋15.8＝25.1     ※36×25＝900     10－5.7＝4.3           264÷6＝44            31、1．周长：(15＋6)×2＝42(分米)面积：15×6＝90(平方分米)2．周长：54×4＝216(厘米)面积：54×54＝2916(平方厘米)3．周长：(16＋20)×2＝72(米)面积：16×20－3×3＝311(平方米)【解析】略 五、操作题。32、见详解【分析】根据长方形的面积＝长×宽，所以面积为12平方厘米的长方形的长和宽分别可为：12与1，6与2，4与3，任选两组数据进行作图即可。【详解】如图所示：（答案不唯一）【点睛】解答此题的关键是：根据长方形的面积公式先分别确定出长方形的长和宽的值，即可作出符合要求的图。 六、解决问题33、90人【解析】18×4+18=90(人)答：学校舞蹈队一共有90人34、；【分析】一个西瓜平均分成9块，笑笑吃了两块，爸爸吃了三块，根据分数的意义，则笑笑吃了总量的，爸爸吃了总量的，根据分数加法的意义，两人一共吃了总量的＋，根据分数减法的意义，用总量1减去笑笑和爸爸吃的，即得还剩下几分之几。【详解】＋＝1−＝答：他们一共吃了这个西瓜的，还剩下。【点睛】本题考查了分数的意义以及分数加减法的意义，同时也考查了学生完成简单的分数加减法应用题的能力。35、（1）33；三（4）；（2）①男生上网的人数比女生上网的人数多。②三（4）班经常上网的女生最多。（3）①在家长的监护下合理健康的上网。②上网有度，不浏览不健康的网站，合理利用网络资源。【分析】（1）根据复式统计表，将三（2）班经常上网的男生和女生人数相加即可得到三（2）班的上网总人数；将4个班经常上网的男生人数进行比较，即可得解。（2）根据统计表分别求出三年级男生上网总人数和女生上网总人数，再分析得出结论；将4个班经常上网的女生人数进行比较，再分析得出结论。（3）针对学生上网问题，提出两条合理建议即可。【详解】（1）19＋14＝33（人），则三（2）班经常上网的有33人；28＞23＞21＞19，则三（4）班经常上网的男生最多；（2）21＋19＋23＋28＝40＋23＋28＝63＋28＝91（人）12＋14＋9＋16＝26＋9＋16＝35＋16＝51（人）91＞51，则男生上网的人数比女生上网的人数多；16＞14＞12＞9，则三（4）班经常上网的女生最多。（3）针对学生上网问题，提出的建议如下：①在家长的监护下合理健康的上网。②上网有度，不浏览不健康的网站，合理利用网络资源。故答案为：（1）33；三（4）；（2）①男生上网的人数比女生上网的人数多。②三（4）班经常上网的女生最多。（3）①在家长的监护下合理健康的上网。②上网有度，不浏览不健康的网站，合理利用网络资源。【点睛】本题考查复式统计表的数据分析和整理。根据统计表找出需要的数据，列式计算即可。36、15.2米【解析】25.2-4.8-5.2=20.4-5.2=15.2(米)答：还剩15.2米.37、王强【解析】略