2021北京五十中初三模拟物理

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2021北京五十中初三模拟物    理2021.4 一、单项选择题1．下列物体重力约为1N的是A．一枚大头针   B．两个鸡蛋   C．一头奶牛    D．一个篮球2．下列有关人体物理量估测正确的是A．成人的体重约50N                         B．中学生步行的速度约10m/sC．人体安全电压220V                        D．中学生正常上楼的功率约120W3．下列家用电器中，利用电流热效应工作的是A．电风扇   B．洗衣机         C．电热水壶   D．电视机4．如图所示的光现象中，与杯弓蛇影成像原理相同的是A．树荫下的光斑        B．海市蜃楼       C．路口反光镜       D．雨后彩虹5．在图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是                    A．自行车的车闸     B．冰壶运动     C．滚动轴承       D．气垫船6．如图所示电路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的电路是A． B． C． D．7．关于物体的内能，下列说法中正确的是A．物体的内能增加，可能是从外界吸收了热量      B．0℃的冰熔化成0℃的水内能不变C．汽油机的压缩冲程是把内能转化为机械能D．热量总是从内能大的物体向内能小的物体转移8．下列说法正确的是A．跳远运动员快速助跑后，飞身鱼跃，受惯性力的作用在空中继续前进B．在水平道路上做匀速直线运动的汽车，受到的牵引力和阻力是一对平衡力C．要让自行车更快的停下来，用力捏闸是通过增大压力来减小摩擦D．拉力越大，弹簧被拉得越长，由此可知，力的作用效果只与力的大小有关9．《墨经》中有秤的杠杆原理。图中“标”“本”表示力臂，“权“重”表示力。以下说法符合杠杆平衡原理的是A．“权”小于“重”时，A端一定上扬B．“权”小于“重“时，“标”一定小于“本”C．增大“重”时，应把“权”向A端移D．增大“重”时，应换用更小的“权”10. 如图所示，甲、乙分别是酒精在标准大气压下熔化和沸腾时温度随时间变化的图像，下列说法正确的是A. 固态酒精是非晶体                          B. 在－117 ℃时，酒精处于液态C. 酒精温度计可以用来测量沸水的温度        D. 酒精在沸腾过程中吸热但温度不变11．图象法是利用图象这种特殊且形象的工具，表达各科学量之间存在的内在关系或规律的方法。下列从图象中获得的结论错误的是（　　）      A．ρ1＞ρ2       B．R1＞R2        C．υ1＞υ2            D．p1＞p212.如图所示电路，当开关S闭合后，灯L1、L2均发光，电流表、电压表均有示数。过一会儿，两灯突然熄灭，电流表示数为零，电压表示数变大，可能发生的故障是      A. L1断路     B. 电流表断路     C. L2断路     D. L2短路13．手机无线充电方便了人们的生活，其中电磁感应无线充电是应用最多的无线充电方案。如图所示，它的原理是送电线圈通过一定频率的交流电，线圈的周围形成交变的磁场，通过电磁感应在受电线圈中产生一定的感应电流，从而将能量从发射端转移到接收端。下列选项中和受电线圈工作原理相同的是A．扬声器    B．电磁继电器     C．动圈式话筒    D．电动机 14．在探究凸透镜成像规律的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示，烛焰在光屏上恰好成一清晰等大的实像，下列说法正确的是A．该凸透镜的焦距是20cmB．将蜡烛移动到20cm刻度处，移动光屏可得到倒立、放大的实像C．将蜡烛移动到35cm刻度处，为使烛焰在光屏上成一清晰的像，应向右移动光屏D．将蜡烛移动到45cm刻度处，为使烛焰在光屏上成一清晰的像，应向右移动光屏15. 在探究浮力问题时，某同学做了如图所示实验。测量时弹簧测力计的示数分别是F1、F2、F3和F4。其中符合阿基米德原理叙述的等量关系的是     A. F1＞F2＞F3＞F4          B. F1-F2=F3-F4       C. F1+F2=F3+F4            D. F1-F3=F4-F2二、多项选择题16．如图展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其中所涉及的物理知识，下列说法中正确的是A．司南利用地磁场对磁体有力的作用来指示南北       B．戥子利用杠杆平衡来称量质量几种物质的比热容/[J•（kg•℃）﹣1]水4.2×103铁0.46×103酒精2.4×103铜0.39×103煤油2.1×103干泥土0.54×103冰2.1×103水银0.14×103C．篆刻刀的刀口做得很锋利，是为了减小压强D．正在发声的编钟一定在振动17．下表中有几种物质的比热容，小张同学根据数据得出了四个结论，其中正确的是A．一杯水比一桶煤油的比热容小B．液体的比热容可以比固体的比热容小C．水吸收或放出热量的本领较强，常作冷却剂D．比热容是物质自身的性质之一，只和物质的种类有关18．如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列说法正确的是A. V1的示数变大,V2的示数变小   B. V2的示数变大，A的示数变小C. V1与V2的示数差和A的示数的比值一定不变D. V1与V2的示数差和A的示数的比值一定大于119．如图所示，物体A、B叠放在水平地面上，对A施加水平向右的拉力F，A、B一起向右做匀速直线运动，下列说法正确的是A．A受的摩擦力为0                 B．A受的摩擦力向左，大小为FC．A对B的摩擦力向左，大小为F     D．地面对B的摩擦力向左，大小为F20．如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是A．容器对桌面的压力：F甲＞ F乙      B．液体的密度：ρ甲=ρ乙C．液体对容器底部的压强：p甲＞ p乙  D．容器对桌面的压强：p甲′ = p乙′三、实验解答题（共19分）      21．（3分）在冬季大雪后，道路被冰雪覆盖，经常可以看到环卫工人不辞辛苦忙碌的身影，为尽快清除积雪，他们会在冰雪覆盖的道路上洒大量的“融雪盐”小亮同学猜想：含盐浓度不同的冰，熔化特点与纯冰可能不同。为此，小亮用纯水、淡盐水、浓盐水制得质量均为1 kg的冰，在相同加热条件下，测量三者的温度随时间变化情况，并画出三条图像，如图所示（其中：纯冰对应①、淡盐水冰对应②，浓盐水冰对应③）。根据图像信息可知：含盐浓度越高的冰，其比热容越        （填“大”或“小”），熔化前升温越         （填“快”或“慢”）; 并能在更        （填“高”或“低”）的温度熔化。22．（6分）简单机械为我们解决问题带来很多方便，下面我们就利用它探究我们学习中的疑惑。（1）小华小组测小车的平均速度如图甲所示，让小车从A点自由滑下，经B点到C点，则vAB　 　vAC（选填“=”、“＜”或”＞”）。（2）课外实验小组林琳同学安装了如图乙装置想探究阻力对物体运动的影响，做了三次实验。通过三次实验林琳小组总结出小车在毛巾、棉布、木板表面受到的阻力不同，速度减小得快慢不同，分析出如果物体受到的阻力为零，速度就不会改变。从而理解了牛顿第一定律是经过　      　（A．实验  B．实验加推理概括）得出的定律。（3）林琳小组完成上述实验后添加了一个木块和两个质量不同的小球，又利用装置丙探究影响动能大小的因素，在此实验中是通过观察　        　判断动能大小的。试想如果实验所用的木板绝对光滑，她的实验　    　（选填“能”或“不能”）成功。（4）上述三个力学实验中均用到了物理学中的同一种简单机械是　      　；举出一个日常生活中利用此机械的实例：　                               　。23．（3分）小红去海边游玩时，捡到一块漂亮的小彩石。回到学校后，他应用所学的物理知识测量这块彩石的密度，实验操作如下：（1）如甲图所示，用细线拴住彩石，挂在弹簧秤上，根据弹簧秤的示数可知，彩石的重力是　      　N。（2）如乙图所示，将彩石浸没水中，根据弹簧秤的示数可计算出彩石所受的浮力是　       　N。（3）利用以上测量数据计算出这块彩石的密度是　    　kg/m3。       （g取10N/kg）24．（3分）实验桌上有弹簧测力计、大烧杯、水、细线、各种符合要求的金属块。小华同学要利用这些实验器材通过实验证明：金属块浸没在水中时受到浮力的大小与金属块的重力无关。他进行了如下实验：①把弹簧测力计调零，在大烧杯中装入适量的水。②找到两个质量相等铜块和铁块（ρ铜＞ρ铁），测出重力G，并记录数据。③分别把铜块和铁块浸没在水中，用弹簧测力计测出拉力F，并记录数据。④根据F浮=G-F，计算两个金属块受到的浮力。他发现两个金属块受到的浮力不相等，于是得出结论：金属块浸没在水中时受到的浮力与金属块的重力无关。根据以上叙述，回答下列问题：（1）请你评估，小华的实验存在的两个问题。问题一：                                                            。问题二：                                                            。（2）请你针对小华探究过程中存在的问题，写出改正措施：                        。25．（4分）实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、已调零的电流表和电压表各一块、滑动变阻器、电阻箱和开关各一个、导线若干。请你选用上述器材，设计一个实验证明“当通过导体的电流保持不变时，导体消耗的电功率与电阻的关系为P = kR （k为常量） ”。要求：（1）画出实验电路图；（2）写出实验步骤；（3）画出实验数据记录表。四、科普阅读题（共4分）26.阅读《善变的软磁铁》 ，回答问题。   善变的软磁铁图甲所示为中国科技馆探索与发现展厅的一个名为“善变的软磁铁”的展品，体验者推动如图乙所示的软磁铁A缓慢地向永磁铁B移动(永磁铁的右端是N极)，会感觉到同性的软磁铁和固定的永磁铁之间的斥力越来越大，推动越来越吃力。但是，当软磁铁继续靠近永磁铁，两者接近到一定距离时，两块磁铁之间的排斥力又忽然变成了吸引力。这件展品让观众们体验了软磁铁与永磁铁之间同性相吸的奇妙特性。磁铁一般分为软磁铁和硬磁铁。所谓软，是指这些材料容易磁化，在磁性上表现“软”。在一般情况下，软磁铁同样也表现出硬磁铁中的一类——永磁铁的正常属性，但当普通永磁铁非常接近软磁铁的尖端时，软磁材料的磁矩方向发生了变化，两者的斥力会突然转变为吸引力。软磁材料，易被磁化，被磁化后，磁性也容易消失，也易于通过敲打和加热退磁，它广泛用于电工设备和电子设备，如应用在电磁铁、变压器和电机的铁芯中，以便在断电后磁性消失。根据上述内容回答：(1)开始体验时，体验者缓慢用力推软磁铁时，永磁铁B与软磁铁A之间相互排斥，此时，下列说法正确的是：            (选填选项前的字母)A. B对A的斥力与体验者对A的推力，是一对相互作用力B. B对A的斥力与A对体验者的推力，是一对相互作用力C. B对A的斥力与体验者对A的推力，是一对平衡力D. B对A的斥力与A对B的斥力，是一对平衡力(2)图乙中，当永磁铁B和软磁铁A间相互排斥时，此时软磁铁的左端是      极 (选填“N”或“S”)(3)写出一条与硬磁铁相比，软磁铁的突出特点         。如果一个软磁铁还留有磁性，把它的磁性消除或减弱的办法是：                              。(写出一条即可)五、计算题（共7分）27．（3分）在如图所示的电路中，电源两端电压为3 V且保持不变，电阻R2的阻值为 5 Ω。当开关S闭合后，电压表的示数为2 V。求：（1）电流表的示数；（2）电路消耗的电功率。
28．（4分）如图是工人将重160N的物体匀速放下的过程，已知物体下降的距离为3m，用时3s，工人的拉力为50N，工人质量为50kg。（物体未浸入水中，且不计绳重及摩擦）求：（1）工人放绳的速度（2）滑轮组的效率η1（3）如果物体完全浸没水中后滑轮的机械效率为η2，已知η1：η2=4：3（物体在水中仍匀速下降，动滑轮不会浸入水中且不计绳重及摩擦，g=10N/kg）。求当物体完全浸没水中后，工人对地面的压力。