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    第4课《古代诗歌四首-次北固山下》PPT课件7-七年级语文上册统编版

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    初中语文人教部编版七年级上册第一单元4 古代诗歌四首次北固山下课文配套ppt课件

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    这是一份初中语文人教部编版七年级上册第一单元4 古代诗歌四首次北固山下课文配套ppt课件,共15页。PPT课件主要包含了五言七言,律诗的特征,共有八句,四六句押韵,次北固山下,文学常识,中国古典诗歌,近体诗等内容,欢迎下载使用。
    3.首联、颔联、颈联、尾联
    4. 颔联对偶句,颈联对偶句
    次北固山下 王湾客路/青山/外,行舟/绿水/前。潮平/两岸/阔,风正/一帆/悬 。海日/生/残夜,江春/入/旧年。乡书/何处/达,归雁/洛阳/边。
    思考:题目中“次”是什么含义?
    诗题中的“次”字一般解作“停泊”,但根据诗意,在这里应解为“经过”,因为从颔联即可察知:诗人所乘之舟是在江中行驶的。
    王湾(693~751)唐代诗人。字号不详。洛阳(今属河南)人。开元五年(717)唐朝政府编次官府所藏图书,9年书成,共200卷,名为《群书四部录》。《全唐诗》存诗十首。
    客路青山外,行舟绿水前。
    客路:旅途。 青山:指北固山 绿水:长江 意思:客行的道路绕向青青山外,船儿划开悠悠绿水向前航行 。 
    客 路、行 舟: 点出在旅途之中。首联暗含旅途奔波之劳
    潮 平 两 岸 阔,风 正 一 帆 悬。
    风正:风顺(而和) 悬:挂。潮水上涨,两岸江面无比宽阔,顺风前进的白帆高高悬挂。
    三四两句,诗人通过“风正一帆悬”的小景,把平野开阔,大江直流、波平浪静的大景色表现出来了。
    海日生残夜,江春入旧年。
    当残夜还未消退之时,一轮红日已从海上升起;当旧年尚未逝去,江上已哇露春意。时序的交替是那样匆匆不可待,这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢?
    赏析“海日生残夜,江春入旧年”这两句诗表明时序的交替急不可待,作者无意说理,却在描写景物节令之中蕴含着自然的理趣。两句不仅写景逼真,而且表现出新生事物必然代替旧事物的哲理意义,给人以乐观、积极、向上的力量。
    家书要传到哪里呢?请问归雁几时飞到洛阳边。
    为什么诗人突然想到要寄一封家书呢?
    由于新年将到,这正是家人团聚之时,而他却不能回家,自然要写一封平安家书,更何况他此刻看见了北归的雁,必定要路经洛阳的——洛阳在镇江西北方,写了诗人淡淡的乡愁。
    乡书何处达,归雁洛阳边。
    诗中诗人即景抒情,细致地描绘了长江中下游开阔秀丽的早春景色,抒发了旅途中的思乡之情。这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情,表达出作者的思乡之情
    2、诗歌中直接表达思想之情,使全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪的句子是:乡书何处达?归雁洛阳边3、诗歌中通过对偶的修辞进行景物描写,并使人心胸宽阔的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。4、诗歌中有一个对偶句,蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律,这两句诗是:海日生残夜,江春入旧年。5、“江春入旧年”这5个字里边出现了两个节令,一个是“江春”的“春”,指的是立春,另一个是“旧年”的“年”,指的是旧历年的最后一天。6、你还能想起另外一些表现乡愁的诗句吗?日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。举头望明月,低头思故乡。

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